მასწავლებლის ამოცანაა არა მხოლოდ ასწავლოს ბავშვს თავისი საგნის საფუძვლები და როგორ გამოიყენოს მიღებული ცოდნა პრაქტიკაში, არამედ ჩაუნერგოს ადამიანში სილამაზის გრძნობა. მუსიკის, ვიზუალური ხელოვნებისა და ტექნოლოგიების მასწავლებლები ყველაზე წარმატებულად ასრულებენ ამ უკანასკნელ ამოცანას. ეხმარება მათ სხვადასხვა პროექტების ამ აპლიკაციაში. განსაკუთრებით პოპულარულია კრეატიული ტექნოლოგიების პროექტები გოგონებისთვის.
რა არის ეს
კრეატიული პროექტი ტექნოლოგიაზე არის მოსწავლის დამოუკიდებელი სამუშაო ამა თუ იმ ნივთის შექმნაზე. ხშირად პროცესს რამდენიმე გაკვეთილი სჭირდება და მას მასწავლებელი ყურადღებით აკონტროლებს. მასწავლებელი ეხმარება თემის გადაწყვეტაში, მოძიებაში ან ჩანახატის გაკეთებაში, პროდუქტის შესაქმნელად მოსამზადებელი სამუშაოების შესრულებაში.
შემოქმედებითი პროექტების გამოყენებით, გოგონებს შეუძლიათ სცადონ თავი დიზაინერებად ან მზარეულებად, აჩვენონ თავიანთი უნარები და შესაძლებლობები დამთავარია გამოავლინო შენი პოტენციალი.
როდესაც გეგმავს გოგოებისთვის კრეატიული ტექნოლოგიების პროექტების გამოყენებას სწავლების პროცესში, მასწავლებელმა ყურადღებით უნდა გაითვალისწინოს მათი თემები და მათი ურთიერთობა სასწავლო გეგმასთან. ძირითადი მიმართულებები, რომლებშიც შესაძლებელია პროექტების დაყენება:
- სამზარეულო;
- ჯვარი ნაკერი;
- ლენტით ნაქარგები;
- ნაკერი ნაქარგები;
- პაჩვორკის ტექნიკა;
- ქსოვა;
- სამკერვალო;
- მძივები;
- სათამაშოების და თოჯინების დამზადება;
- პროდუქციის წარმოება ინტერიერის დეკორაციისთვის.
როდის შევიდეთ?
ერთ-ერთი ყველაზე ხშირად დასმული კითხვაა, როდის უნდა შემოვიტანოთ კრეატიული ტექნიკური პროექტები გოგონებისთვის? მე-5 კლასი საუკეთესო დროა პროექტების გასაცნობად. ბავშვები სწრაფად გაიაზრებენ ასეთი ამოცანების არსს, ისწავლიან როგორ შეასრულონ ისინი სწრაფად და ეფექტურად. ეს ყველაფერი დიდი პლიუსი იქნება, განსაკუთრებით თუ გეგმავთ ასეთი დავალებების მიცემას მთელი სწავლის განმავლობაში.
პროექტის ერთ-ერთი ნაწილი მისი რეკლამაა. ეს მოიცავს მზა პროდუქტის დასახელების შექმნას, მის აღწერას, სავაჭრო ნიშნის შემუშავებას და მცირე სარეკლამო სლოგანს.
რას მოიცავს ტექნოლოგიური პროექტი
რა შედის პროექტში? ხშირად, ტექნოლოგიური პროექტი მოიცავს სამუშაოს მიმართულებისა და თემის არჩევას, მასალების შერჩევას და მათგან კონკრეტული პროდუქტის დამზადებას. სამუშაოს თითოეული ეტაპი ფიქსირდება და შემდეგ შედგენილია სტუდენტის მიერ ე.წ. ასევე საჭიროა პრეზენტაცია პროექტის დასაცავად.
Kმაგალითად, განიხილეთ კრეატიული ტექნოლოგიების პროექტები გოგონებისთვის (მე-5 კლასი). წინსაფარი ერთ-ერთი მთავარი შესწავლილი თემაა. თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ ბავშვებს არა მხოლოდ სტანდარტული ნივთის შეკერვა მზა ნიმუშის მიხედვით, არამედ თავად მოამზადონ პროდუქტის ესკიზი, გააკეთონ შაბლონები, შეარჩიონ სწორი ქსოვილი და შეკერონ.
შეიძლება განხორციელდეს შემდგომი შეფასება კონკურენტულ საფუძველზე, შეფასებისას არა მხოლოდ პროდუქტის ტიპის, არამედ ნაკერების ხარისხის, ნახატების სწორი აგებულების გათვალისწინებით.
გოგონებისთვის ასეთი კრეატიული ტექნოლოგიების პროექტების განსახორციელებლად საუკეთესო დროა მე-5 კლასი. მათი განხორციელებისას შეკერილი წინსაფარი 8 მარტისთვის შეიძლება შესანიშნავი საჩუქარი იყოს დედას ან ბებიას.
პროექტის თემების ნიმუში
თემადან და მისი მიზნებიდან გამომდინარე, შეგიძლიათ აირჩიოთ ასეთი ამოცანები კრეატიული პროექტებისთვის.
ხელოვნებისა და ხელოსნობის შესწავლისას შეიძლება შემოგთავაზოთ შემდეგი თემები:
- მარცვლეულის პანელი;
- სუვენირების დამზადება იმპროვიზირებული მასალისგან;
- მარილიანი ცომის პროდუქტები;
- ფოტო ჩარჩოები;
- papier-mache პროდუქტები.
ტექნოლოგიების შესწავლის დასაწყისში ძალიან საინტერესო იქნება ასეთი კრეატიული ტექნოლოგიების პროექტები გოგონებისთვის. მე-5 კლასი მხოლოდ მარტივ მარტივ დავალებებს გულისხმობს.
სანიმუშო თემების მეორე ბლოკი დაკავშირებულია ხელსაქმის შესწავლასთან. იგულისხმება მარტივი ნივთების შეკერვის შესაძლებლობა როგორც მანქანით, ასევე უბრალო ნემსით. ეს მოიცავს შემდეგ თემებს:
- ავტორის თოჯინის დამზადება;
-ხიბლის თოჯინის დამზადება;
- გააკეთეთ საკუთარი ხელით სამზარეულოს ქოთნის დამჭერი;
- დივნის ბალიში;
- ნემსის საწოლი.
ასაკი, რომლისთვისაც შესაფერისია ეს კრეატიული ტექნოლოგიების პროექტები გოგონებისთვის, არის მე-6 კლასი.
დავალებების შემდეგი ბლოკი ეხება თემას "ქსოვა". უმეტეს შემთხვევაში, ეს ამოცანები დაკავშირებულია მძივებთან და მძივებთან მუშაობასთან. მუშაობის დაწყებამდე მიზანშეწონილია აუხსნათ ბავშვებს მძივებთან მუშაობის თავისებურებები - როგორ ავირჩიოთ ის სწორად, როგორ ავირჩიოთ სათევზაო ხაზი ან მავთული ქსოვისთვის, დამატებითი მასალები. მათ შორისაა შემდეგი ქვეთემები:
- მძივებიანი საჩუქარი
- მძივებით გაფორმება.
- ყვავილების დამზადება მძივებისგან.
გოგონებისთვის ამ კრეატიული ტექნოლოგიების პროექტების ასაკობრივი დიაპაზონი არის მე-6 კლასი, ამთავრებს 5, დაწყებული 7.
ქარგვა ერთ-ერთი ყველაზე დიდი თემაა, რომელსაც დიდი დრო ეთმობა ტექნოლოგიების გაკვეთილებზე. თემა მოიცავს ქარგვის რამდენიმე ტექნიკის დაუფლებას - ლენტებით ქარგვა, ატლასის ნაკერი, ჯვარედინი ნაკერი, მძივები. თითოეული ტიპისთვის შეიძლება შემოთავაზებული იყოს შემდეგი ამოცანების თემები:
- ქარგვის ნიმუში;
- ნაქარგი ხელსახოცი;
- ნაქარგი სუფრა;
- ნაქარგი პირსახოცი.
შეგიძლიათ ბავშვებსაც მისცეთ შესაძლებლობა აირჩიონ ნაქარგის ტიპი მათი პროექტისთვის.
ასაკი, რომლისთვისაც აქტუალურია ეს კრეატიული ტექნოლოგიების პროექტები გოგონებისთვის, არის მე-7 კლასი.
პროექტის თემების კიდევ ერთი ჯგუფი შესაფერისია საფუძვლების შესწავლისას მიღებული ცოდნისა და უნარების კონსოლიდაციისთვისქსოვა.
ასე რომ, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი სახის შემოქმედებითი ამოცანები:
- გათბობის ბალიშის შექმნა;
- რბილი სათამაშოების ქსოვა;
- მაკრამე.
როდის ჯობია ამ თემების გამოყენება კნუტის უნარების გაძლიერებისას. ქსოვის ნემსებისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ:
- შარფი;
- თბილი წინდები;
- ნაქსოვი ჟილეტი.
ასაკი, რომლისთვისაც აქტუალურია ეს კრეატიული ტექნოლოგიების პროექტები გოგონებისთვის, არის მე-7 კლასი.
შემდეგ, გადავდივართ თემების ყველაზე რთულ ჯგუფზე. ისინი ასოცირდება საბეჭდ მანქანაზე კერვასთან და მოიცავს გაზომვების და ნიმუშების დამზადების უნარს. დასაწყისის თემები:
- ბალიშის საფარი;
- წვრილმანი წინსაფარი;
- ქვედაკაბის შეკერვა;
- შეკერეთ შორტები;
- ზაფხულის ტოპი.
გაითვალისწინეთ, რომ ზემოთ მოყვანილი კრეატიული ტექნოლოგიების პროექტები მე-8 კლასის გოგონებისთვის საუკეთესოდ შეეფერება.
რაც უფრო დიდი ხდება ბავშვი, მით უფრო რთული ხდება მისი მუშაობის საგანი. მე-8 კლასის შემდეგ მნიშვნელოვანია მსხვილი პროექტების დაყენება, რომელთა განხორციელებას მინიმუმ ერთი კვარტალი, მაქსიმუმ სემესტრი დასჭირდება. ასეთი მასშტაბური პროექტების ძირითადი თემები:
- ლამაზი კაბის შექმნა;
- მოდელირება და კერვა sundress;
- კაბის შეკერვა.
ასაკი, როდესაც ბავშვებს შეუძლიათ დაეუფლონ გოგონების მსგავს კრეატიულ ტექნოლოგიების პროექტებს, არის მე-10 კლასი.
აღსანიშნავია, რომ სხვა თემააკულინარიასთან დაკავშირებული პროექტები. ამ ტიპის კრეატიულ პროექტს შეიძლება ჩაუტარდეს ერთი ან ორი გაკვეთილი, რომლის დროსაც ბავშვებს შეუძლიათ იპოვონ ან მოამზადონ საკუთარი რეცეპტი და მოამზადონ კერძი. ეს საუკეთესოდ კეთდება სემესტრის ბოლოს, სასწავლო წელს.
პროექტზე მუშაობის ძირითადი ეტაპები
შემოქმედებითი ამოცანების შესრულების ყველა ეტაპი იყოფა:
- ძებნა, როდესაც ბავშვი ირჩევს მიმართულებას, ეძებს ან ქმნის ჩანახატს ან ნახატს, ირჩევს მასალას.
- ტექნოლოგიური - რომლის დროსაც სრულდება ძირითადი სამუშაო პროდუქტზე ან პროექტზე.
- ანალიტიკური, რომლის დროსაც ბავშვი აფასებს შედეგს, მის დამსახურებას და სარგებელს.
სამუშაო შეკვეთა
ძირითადად კრეატიული ტექნოლოგიების პროექტები გოგონებისთვის ხორციელდება შემდეგი გეგმის მიხედვით:
1. პროექტის თემის არჩევა.
2. ჩანახატი.
3. ნახატების ან შაბლონების დახატვა.
4. მასალის შერჩევა.
5. პროდუქტის დამზადება.
6. განმარტებითი ჩანაწერის მომზადება.
7. პრეზენტაციის მომზადება.
8. დასრულებული პროექტის დაცვა.
ახსნა-განმარტება
როგორც უკვე აღვნიშნეთ, გოგონებისთვის ტექნოლოგიების შესახებ მზა კრეატიული პროექტები უნდა შეიცავდეს განმარტებით შენიშვნას. იგი შედგება შემდეგი ელემენტებისაგან:
- სათაურის გვერდი;
- შესავალი;
- იდეის არჩევის დასაბუთება;
- პროდუქტის ესკიზი;
- გამოყენებული მასალების სია;
- ნახატები;
- პროდუქტის შეკერვის შემთხვევაში -ნიმუშის განლაგება ქსოვილზე;
- გამოყენებული ნაკერების ან ქსოვის ტიპების ნიმუშები, სხვა ტექნიკა;
- მატჩების სია;
- გარემოს სიმტკიცე;
- ეკონომიკური გამოთვლები;
- დასკვნები;
- წყაროების სია;
- უსაფრთხოების აპლიკაცია;
- პროდუქტის რეკლამა.
პრეზენტაცია
პროექტის დაცვისას დიდი პლუსია პრეზენტაციის არსებობა. მისი მომზადებისას უნდა გამოიყენოთ მზა პროდუქტის ფოტოები, მისი შექმნის ეტაპები. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ისტორიული მითითება, რომელიც მიუთითებს როდის და სად წარმოიშვა ამ ტიპის ხელოვნება.
შეფასება
მოდით შევხედოთ მაგალითს, თუ როგორ ფასდება კრეატიული ტექნოლოგიების პროექტები გოგონებისთვის. მე-8 კლასი ითვალისწინებს ნებისმიერი ნივთის კერვას, მაგალითად, ქვედაკაბას. შეფასებისას გაითვალისწინეთ:
- სწორი გაზომვები.
- ნახატებისა და შაბლონების სწორი აგება.
- ნაკერის ხარისხი.
- მოდელის გარეგნობა.
მნიშვნელოვანია, მასწავლებელმა წინასწარ მიუთითოს შეფასების ყველა კრიტერიუმი, განმარტოს, კონკრეტულად რას მიაქცევს ყურადღებას. ამავე დროს, მნიშვნელოვანია, რომ პროექტები დასრულდეს "შესანიშნავი" ან "კარგი" რეიტინგებით. წინააღმდეგ შემთხვევაში, სტუდენტები შეიძლება იმედგაცრუებული დარჩნენ თავიანთი მუშაობით.
მიღებული პროექტების შესაფასებლად შეგიძლიათ ჩართოთ სხვა სტუდენტებიც, მაგალითად, ხმის მიცემა - რომელი პროდუქტები მოეწონათ მათ ყველაზე მეტად.
დასკვნა
ერთ-ერთი გაკვეთილი, რომელიც მოიცავს შემოქმედებითობასპროექტი არის ტექნოლოგია. გოგონებს უყვართ ხელსაქმის ნამუშევარი, განსაკუთრებით მაშინ, თუ მათ ეძლევათ არჩევანის თავისუფლება თემის ან ამოცანის განსაზღვრისას. პროექტის ტექნოლოგიის გამოყენების წყალობით, მოზარდები სწავლობენ ტრენინგის დროს მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენებას, შემოქმედებით განვითარებას. პროექტები საუკეთესოდ გამოიყენება, თუ თემის შესწავლა გრძელდება 8-10 გაკვეთილზე მეტს.
