ბევრი ახალგაზრდული ორგანიზაცია მიზნად ისახავს აღადგინოს სტუდენტების ინტერესი ქვეყნის კულტურული სიმდიდრის მიმართ. ისტორიულ მემკვიდრეობაზე ბავშვების ყურადღების მიქცევის ერთ-ერთი გზაა სასკოლო სასწავლო გეგმაში მიმოხილვის კურსის დანერგვა. მშობლიური მიწის მუსიკალური კულტურა მხოლოდ ერთ-ერთი ასეთი საგანია. თავდაპირველად, როგორც ექსპერიმენტული, დისციპლინა მყარად დგას რუსეთის მრავალი რეგიონის თანამედროვე ცხოვრებაში. ის გულისხმობს არა მხოლოდ ბავშვებს ტრადიციების უნიკალურობის პატივისცემის აღზრდას, არამედ თვითგამორკვევისა და პატრიოტიზმის წახალისებას.
როგორია თქვენი მშობლიური ქვეყნის მუსიკალური კულტურა?
პირველად ასეთ თემაზე 80-იან წლებში მოიფიქრა. 1983 წლიდან პრიმორიეში დაიწყეს მუსიკალური და საცეკვაო ჯგუფების გამოჩენა, ადგილობრივი მუსიკალური წრეების მხარდაჭერით. მას შემდეგ ბევრი მნიშვნელოვანი თარიღი და სახელი გამოჩნდა რუსეთის ისტორიაში.
2000 წელს გადაწყდა სასკოლო კურიკულუმის ორგანიზება ისე, რომ ბავშვებმა მეტი გაიგონ მშობლიური ტრადიციების შესახებ.რეგიონში და დაწყებითი სკოლის განრიგში ახალი საგანი გამოჩნდა. მშობლიური მიწის მუსიკალური კულტურის ამოცანები მოიცავს ცალკეული რეგიონების მუსიკალური შემოქმედების ყოვლისმომცველი აღქმის ჩამოყალიბებას, ასევე ახალგაზრდების ნაციონალურ აქტივობებში მონაწილეობის წახალისებას..
ვისთვის?
უეჭველია, ადრეული ასაკიდანვე აუცილებელია სამშობლოს სიყვარულის განცდა. თავდაპირველად პროგრამა დამტკიცდა დაწყებით სკოლაში და სწავლის განმავლობაში მუსიკალური მიკერძოების მქონე საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. მოგვიანებით, საგანმა დაიკავა ადგილი რუსეთის მრავალი სკოლის ზოგადსაგანმანათლებლო დისციპლინებს შორის. თუმცა დისციპლინა „მშობლის მუსიკალური კულტურა“პოპულარული არ გახდა და პირვანდელ ნახევრად სამოყვარულო ფორმას დაუბრუნდა. მთავარი შეცდომა იყო კარგად მომზადებული პროგრამის არარსებობა და მასწავლებლები ფსიქოლოგიურად მოუმზადებლები იყვნენ ახალი საგნის სწავლებისთვის.
თანამედროვე გარეგნობა
ახლა მშობლიური მიწის მუსიკალური კულტურის შესწავლა მიმდინარეობს რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების თვითმმართველობის დონეზე მიღებულ რეჟიმში. მაგალითად, ჩებოქსარში - მე-5-დან მე-9 კლასამდე. მშობლიური მიწის მუსიკალური კულტურა (ფოტო გადაღებული ინტერკულტურული ენის ფესტივალზე) ხელს უწყობს ახალგაზრდა თაობის ნებისმიერ შემოქმედებით წამოწყებას ამ სფეროში.
წელიწადში 33 საათის განმავლობაში ბავშვები სწავლობენ ტოლერანტობას რეგიონში მცხოვრები ყველა ეთნიკური ჯგუფის კულტურისა და ჩვეულების მიმართ. განსაკუთრებით საინტერესოა თინეიჯერებისთვის შეთავაზებული გადაცემა „მშობლიური მიწის მუსიკალური კულტურა“. მე-7 კლასი არის დრო, როდესაც ბავშვებს მოუწოდებენ გააკეთონ საკუთარი კვლევაეთნოგრაფიის სფერო, რომელიც ასევე გაკვეთილების მნიშვნელოვანი ატრიბუტია.
განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ობიექტი შეიქმნა ახალგაზრდების განათლებისთვის და არა გეგმის შესასრულებლად. პროგრამა მაქსიმალურად უნდა იყოს დივერსიფიცირებული, რომ მოსწავლეები გაკვეთილზე მოვიდნენ თუნდაც კვირაში ერთხელ, მაგრამ სიამოვნებით.
ფილიალები
მშობლიური მიწის მუსიკალურმა კულტურამ (ურალი პირდაპირი მტკიცებულებაა) ზოგიერთ სფეროში გარკვეული მიზეზის გამო მოწონება მოიპოვა. მეოცე საუკუნის შუა წლებში დაიწყო კაზაკთა მოძრაობის აქტიური აღორძინება, რამაც არ შეიძლება გავლენა მოახდინოს რეგიონის კულტურაზე. დაიწყო ორგანიზებული ჯგუფების მიერ დამახასიათებელი მუსიკისა და სიმღერების შესრულება. ამ მიმართულების მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ის, რომ კაზაკთა კულტურა აერთიანებს რუსულ, უკრაინულ, თათრულ და სხვა ელემენტებს, რაც შეესაბამება საგნის მიზნებს.
მუსიკალური ტრადიციების აღორძინება ხდება არა მხოლოდ ხალხური ხელოვნების დონეზე. ასევე იმართება არდადეგები და ფესტივალები, სადაც ყველას შეუძლია დააკვირდეს მუსიკალური კულტურის გავლენას რეგიონის განვითარებაზე, ასევე მიიღოს მონაწილეობა კონცერტში. უფრო მეტიც, საკონცერტო აქტივობა ახალგაზრდულ წრეებში უფრო მეტად მისასალმებელია, ვიდრე მოზრდილებში.
დღეს მუსიკალურ ინსტრუმენტებს კულტურაში ცალკე ადგილი უკავია. მუზეუმებში მოთავსებულია ქარის და სიმების ნიმუშები. მაგალითად, ფსალმუნი დიდი ხანია გამოვიდა ხმარებიდან, მაგრამ მათ მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავთ რუსული სიმებიანი საკრავების ისტორიაში. ამრიგად, სტუდენტები იღებენ მნიშვნელოვან ინფორმაციას მუსიკის განვითარების ისტორიის შესახებ.
სხვა საკითხებთან ერთად, შეგიძლიათ იპოვოთ უნიკალური ნივთებიც. მაგალითად, იაკუტიაში მთავარი ინსტრუმენტია ებრაული არფა (სურათზე), რომელიც არცერთ კატეგორიას არ მიეკუთვნება. პროგრამა ასევე იძლევა შესაძლებლობას ისწავლოს ინსტრუმენტებზე დაკვრა.
რეგიონების მახასიათებლები
თითოეული რეგიონის მუსიკალური კულტურა განსახილველი საკითხების მხრივ უნიკალურია. ზოგი ყურადღებას ამახვილებს ხალხურ მუსიკაზე, ზოგი კი კონკრეტულ დაკვრაზე ერთ ინსტრუმენტზე (იაკუტია). მიუხედავად ყველა მრავალფეროვნებისა, თითოეული ტერიტორია ასრულებს ერთ ფუნქციას - ტრადიციების პატივისცემა და მათი ღრმა შესწავლა.
სამარას რეგიონის მშობლიური მიწის მუსიკალური კულტურა კლასიკურ საწყისს უბრუნდება. სამარა კულტურის ერთ-ერთი უძველესი ცენტრია, სადაც ინტელიგენციის მრავალი წარმომადგენელი ცხოვრობდა. ამის გათვალისწინებით, პროგრამა ყურადღებას ამახვილებს კონკრეტულად რუსეთში მუსიკის განვითარების ისტორიაზე. ნაკლებად გავრცელებულ მიმართულებებს შორის შეიძლება გამოირჩეოდეს ბოშური სიმღერები.
ქალაქი ასევე არის სამარას კულტურის სახელმწიფო ინსტიტუტის სახლი, რომელიც ატარებს უამრავ კრეატიულ და პერფორმანსულ პროექტებს, რომლებიც ხაზს უსვამს თემის აქტუალობას მისი ყველა სახით.
იაროსლავის რეგიონში იმართება ზარებისადმი მიძღვნილი ფესტივალი, რომელიც იმართება ნაკრძალის ტერიტორიაზე.
უნიკალურობა
თემაც წმინდა რუსული ინიციატივაა. მშობლიური მიწის მუსიკალური კულტურა (რუსეთი მრავალეროვნული ქვეყანაა) ითვალისწინებს თითოეული ერის ტრადიციების ინდივიდუალურ მახასიათებლებს დამათი რეგიონალური მთლიანობა.
ბევრ ქვეყანაში ერთდროულად რამდენიმე ეთნოგრაფიული საგნის შესწავლა მიმდინარეობს. თუმცა, მშობლიური მიწის მუსიკალური კულტურა ხელს უწყობს სწავლის პროცესს პატარა სამშობლოს ფარგლებში. ეჭვგარეშეა, ეს საშუალებას აძლევს სტუდენტებს მიიღონ მეტი ინფორმაცია თავიანთი ქალაქის შესახებ. რადგან დღეს ჩვენ ვაწყდებით ჩვენი მშობლიური მიწის ტრადიციების უცოდინრობას ახალგაზრდა თაობის მხრიდან, აუცილებელია ვაჩვენოთ, რომ ისტორია ასევე შეიძლება იყოს ამაღელვებელი და საინტერესო.
წიგნებთან, ილუსტრაციებთან და სიმღერებთან ერთად იმართება კონცერტები, რომლებიც არ იწვევს ბავშვების ინტერესს. ასევე მნიშვნელოვანია, რომ თემა საშუალებას მოგცემთ დააკავშიროთ სხვადასხვა ეპოქის მაგალითები.
მოვლენები
ფაქტობრივად, მუსიკის სტანდარტული შესწავლის გარდა, სტუდენტები ესწრებიან სხვადასხვა საერთაშორისო ღონისძიებას. ასე, მაგალითად, ზოგიერთ რეგიონში შემოიღეს სავალდებულო ვიზიტი თეატრსა და ფილარმონიაში წელიწადში ორჯერ. ამ კონცერტებს უცხოელი ტურისტები ესწრებიან, რაც საშუალებას გაძლევთ მაღალ დონეზე განავითაროთ ენობრივი ცოდნა.
არც ერთი მუსიკალური ღონისძიება არ ხდება ეროვნული კოსტუმებისა და ცეკვების გარეშე. რეგიონების კულტურის ადმინისტრაციამ შესაძლებელი გახადა სპექტაკლების მაქსიმალურად ადაპტირება სკოლის მოსწავლეების აღქმისთვის. ყოველწლიურად 26 მარტს აღინიშნება თეატრის საერთაშორისო დღე, რომელშიც მონაწილეობას იღებს კულტურის ყველა მოღვაწე.
მუსიკის საერთაშორისო დღეს, მუსიკალური სკოლები აწყობენ კონცერტებს, რომლებზეც მოწვეულნი არიან ორკესტრების წევრები და კულტურის მოღვაწეები.
დამოკიდებულებასტუდენტები
კვლევით პროექტმა "მშობლიური მიწის მუსიკალური კულტურა", რომელიც თავად მოსწავლეებმა და მათმა ხელმძღვანელებმა ჩაატარეს, აიღო პასუხი კითხვაზე: საინტერესოა თუ არა დისციპლინა შესასწავლად? ან იქნებ სტუდენტების ერთადერთი საქმე უბრალოდ შეფასების მიღებაა?
მოსწავლეთა გამოკითხვების მიხედვით დადგინდა, რომ განათლების სხვადასხვა საფეხურზე საგანი მეტ-ნაკლებად საინტერესოა. საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის მასალა უკეთ არის ადაპტირებული, ამიტომ შემოქმედებითი დავალებების შესრულებასთან დაკავშირებით პრობლემები არ არის. ამის მიზეზი შესაძლოა იმაშიც იყოს, რომ ბევრი მონაწილე ირჩევს ისტორიას ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის, რომელიც ასევე მოიცავს კითხვებს კულტურის შესახებ. სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციებზე მუსიკალური კულტურა განიხილება ისტორიული განყოფილების ცალკეულ ერთეულად, რისთვისაც მზადდება პრეზენტაციები და საინტერესო პროექტები.
ნებისმიერ შემთხვევაში, დაწყებითი სკოლის ასაკის მოსწავლეების დასაინტერესებლად მასწავლებელს დასჭირდება შემოქმედებითი აქტივობები.
თუმცა, საკონტროლო ტესტები, რომლებიც ტარდება მთელი წლის განმავლობაში, ყველაზე დიდ უკმაყოფილებას იწვევს. ამ საკითხში მოსწავლეთა მშობლები სოლიდარულები არიან თავად მოსწავლეებთან. მათ მიაჩნიათ, რომ პრაქტიკული და ვიზუალური გაკვეთილების ტესტებით გამოცვლა შეუძლებელია. უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია ბავშვებში ინტერესის გაღვივება.
გავაგრძელო?
თუ ჩნდება კითხვა, საჭიროა თუ არა მშობლიური მიწის მუსიკალური კულტურა იმ კონტექსტში, რომელსაც ახლა გვთავაზობენ, მაშინ პასუხი ნამდვილად არის დიახ.თუმცა, თუ ვსაუბრობთ სტუდენტების ინტერესზე, მაშინ სისტემა აუცილებლად საჭიროებს გამოსწორებას.
თუმცა, თაობებსა და ისტორიულ ეპოქებს შორის კედლის გადალახვის გარკვეული სირთულეების მიუხედავად, დისციპლინა მხარს უჭერს მნიშვნელოვან ამოცანებს. თუ ისინი შესრულდება, ჩვენ შევძლებთ სიამაყით ვისაუბროთ სტუდენტების პატრიოტიზმზე და მათ მშობლიურ კულტურაზე ცოდნაზე. როგორც არ უნდა იყოს, კვირაში ერთი საათი ღირს რამდენიმე წლის განმავლობაში თქვენი ქვეყნისა და მისი ისტორიის უკეთ გასაცნობად.
