სუფრის ქცევის წესები ცნობილი იყო ძველი ეგვიპტის არსებობის დროს. ის ადამიანები, რომლებიც იყენებდნენ დანაჩანგალს, ითვლებოდნენ კეთილშობილურად და განათლებულად. სწორედ ამიტომ, ეგვიპტელები ცდილობდნენ ადრეული ბავშვობიდანვე ჩაენერგათ შვილებში ჭურჭლის მოვლის უნარები.
პიტერ ჯერ
რუსეთში დიდი ჰერცოგებისა და მოსკოვის სუვერენების კარზე დანაჩანგალი მხოლოდ მნიშვნელოვან სტუმრებს მიართვეს. ისინი თავად მასპინძლების მაგიდასთან ქცევის წესებში არ შედიოდნენ.
მხოლოდ პეტრე I-მა გადაწყვიტა რუს დიდებულებს ესწავლებინა ევროპული მანერები. სწორედ მან შეადგინა და გამოსცა წიგნი "ახალგაზრდობის პატიოსანი სარკე". იგი მოიცავდა სუფრის ეტიკეტს, საზოგადოებაში ქცევის წესებს.
რა მნიშვნელოვანია იცოდეთ
დღესდღეობით ნებისმიერ განათლებულ ადამიანს ესმის, რომ არსებობს გარკვეული ნორმები, რომლებიც უნდა იყოს დაცული საზოგადოებაში. აქ მოცემულია რამდენიმე სასკოლო მანერა სკოლის მოსწავლეებისთვის:
- არაუნდა იჩქაროთ მაგიდაზე პირველი ადგილის დაკავება;
- ბიჭი უნდა დაეხმაროს გოგონას მაგიდასთან დაჯდომაში და სკამზე უბიძგოს მისთვის;
- სუფრასთან ყოფნისას არ შეიძლება უარი თქვას ჭამაზე: ასეთი ქცევა დიასახლისს შეურაცხყოფს, ამიტომ შემოთავაზებული კერძი უნდა გასინჯოთ;
- არ შეეცადოთ მიირთვათ ყველაფერი სხვა სტუმრებისთვის ყურადღების მიქცევის გარეშე;
- თუ თეფში კერძით, რომლის გასინჯვაც გსურთ, შორს არის, თქვენ არ გჭირდებათ მისკენ ხელის აწევა, უბრალოდ სთხოვეთ სხვა სტუმრებს, რომ გადასცენ;
- საჭმელი უნდა დადოთ თეფშზე მცირე ულუფებით, რამდენიმე სალათის ან მეორე კერძის ერთდროულად შერევის გარეშე.
საჯარო ადგილას წასვლა
ეს არ არის ბავშვების სუფრასთან ქცევის ყველა წესი. კიდევ რა არის მნიშვნელოვანი იცოდეთ რესტორანში, კაფეში წასვლისას? იმისათვის, რომ ტანსაცმელი ცხიმიანი ლაქებისგან დაიცვათ, საყელოს უკან ხელსახოცი არ უნდა დაიდოთ, მუხლებზე დაიდოთ. ის არ იწმენდს დანა-ჩანგალს, პირს ან ხელებს. ამისათვის კაფეში (რესტორანში) არის ქაღალდის ხელსახოცები, რომლებიც გამოყენების შემდეგ თეფშზე იდება.
ჭამისას არ იჩქაროთ, ისაუბრეთ სავსე პირით, მნიშვნელოვანია იყოთ ფრთხილად. თუ ვინმე სვამს შეკითხვას, მაშინ სანამ მას უპასუხებთ, უნდა დაღეჭოთ ან გადაყლაპოთ საკვები.
დანაჩანგალის გამოყენება
სუფრაზე ქცევის წესები განუყოფლად არის დაკავშირებული ჩანგლისა და კოვზის გამოყენების თავისებურებებთან. მაგალითად, დანით რაღაცის ჭამა არა მხოლოდ მახინჯი, არამედ საშიშია. დანა ჭამის დროს უნდა განთავსდეს მარჯვნივხელი და ჩანგალი მარცხნივ.
რას გვთავაზობს სუფრის ეტიკეტი? მაგიდასთან ქცევის წესები არ იძლევა ჩანგლის მარჯვნივ გადაწევას კერძის ჭამამდე.
თუ ლანჩზე (ვახშამზე) დანა, კოვზი, ჩანგალი დაეცემა, მათ არ იღებენ. თქვენ უნდა მოითხოვოთ სხვა დანაჩანგალი, შეეცადეთ არ მიიპყროთ ყურადღება.
ბავშვთა ეტიკეტი
სკოლის მოსწავლეების სუფრასთან ქცევის წესები ცალკე თემაა, რომელიც დიდ ყურადღებას იმსახურებს. მაგალითად, თქვენ არ შეგიძლიათ კომენტარის გაკეთება კლასელთან ჭამის დროს. თუ თეფშზე არის რაიმე საკვები, რომელიც უჭამია, ჩუმად უნდა მოიშოროთ იგი.
თუ ხორცის კერძს სთავაზობენ, ის უნდა დავჭრათ წვრილად. სუფრაზე ქცევის წესები გულისხმობს ერთი ნაწილის მოჭრას, მის ჭამას, მხოლოდ ამის შემდეგ შეგიძლიათ ახალ მანიპულაციებზე გადასვლა.
თუ მთელ პორციას ერთბაშად დაჭრით, ხორცი გაცივდება და თეფშის გარეგნობა აბსოლუტურად არაესთეტიკური იქნება.
უნდა ჭამოთ ჩუმად, ჩახლეჩვის გარეშე, დანა-ჩანგალის დაკაკუნების გარეშე, დალევის გარეშე.
ქათამი, ინდაური, ბატი, იხვი უნდა გამოვიღოთ საერთო თეფშიდან ჩანგლით, დავჭრათ წვრილად.
სუფრის ეტიკეტი ბავშვებისთვის გულისხმობს თევზის ძვლების ამოღებას ხელით ან ჩანგლით.
კაფეში ან რესტორანში ყოფნისას მახინჯია სოუსის შეგროვება თეფშზე პურთან ერთად. ჭამის დასრულების შემდეგ მათ თეფშზე დებენ ჭუჭყიან დანა-ჩანგალს.
კიდევ რა არის სუფრის ეტიკეტი? ქცევის წესები არ იძლევა საშუალებასმაგიდის დატოვება დიასახლისის ნებართვის გარეშე, თუ ბავშვი სტუმრობს.
მნიშვნელოვანი ქულები
იმისთვის, რომ ბავშვმა გამოუმუშავოს ლამაზი ქცევის უნარები ჭამის დროს, მშობლები უნდა იყვნენ მაგალითი. უნდა გვახსოვდეს, რომ სუფრასთან ქცევის კულტურა თანამედროვე ადამიანის ზოგადი კულტურის განუყოფელი ნაწილია. მიღებებზე, წვეულებაზე სუფრაზე ქცევის ყველა წესი ჩამოყალიბდა კაცობრიობის ისტორიის მანძილზე. ბევრი მათგანი პატივისცემის გამოვლინებაა მათთვის, ვის გვერდითაც ბავშვი დგას მაგიდასთან. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ სხვა ადამიანებს მოეწონებათ შაქრის მიღება, თუ თქვენს წინ ხელებით ამოიღებთ. სუფრასთან ჭამის დროს ქცევის ძირითად წესებს მოსწავლეები ითვალისწინებენ სკოლაში ტექნოლოგიების გაკვეთილებზე. მასწავლებელი არა მხოლოდ საუბრობს მათზე, არამედ აკეთებს ახსნა-განმარტებებს თითოეულ საკითხზე, რათა ბავშვებმა გაიგონ მათი წარმოშობის მიზეზები.
მაგიდის დაყენება
შრომის გაკვეთილებზე თეორიული ცოდნის დასამუშავებლად გათვალისწინებულია პრაქტიკული სამუშაო. რა კავშირია სუფრის გაწყობასა და მაგიდის მანერებს შორის? ბიჭები ამ კითხვაზე პასუხს მას შემდეგ პოულობენ, რაც თავად დადებენ მაგიდაზე ლანჩისთვის (სადილისთვის) საჭირო ნივთებს. დასაწყისისთვის, სუფრის ტილო ან ზეთოვანი ტილო იშლება მაგიდაზე. შემდეგ თქვენ გონებრივად უნდა დახაზოთ ხაზი მისი კიდედან 1-2 სანტიმეტრის დაშორებით. ფირფიტები უნდა განთავსდეს მის გასწვრივ, თითოეული განლაგებული მაგიდასთან მოთავსებული სკამის საპირისპიროდ.
ვახშმის მიტანისას ჯერ პატარა თეფში მოათავსეთ, ზემოდან მოათავსეთ წვნიანი კონტეინერი. მარჯვნივთეფშებს აქვს დანები, მკვეთრი ბოლოთი სტუმრისკენ, მარცხნივ უნდა იყოს ჩანგალი, რომლის წვერი ზემოთაა მიმართული. სუპი, დესერტის კოვზები მოთავსებულია მაგიდის კიდეს პარალელურად, სახელურებით მარჯვნივ. ტექნიკის მარჯვნივ, ჭიქები მოთავსებულია წვენის ან წყლის ქვეშ, ხელსახოცი იდება თეფშზე. სადღესასწაულო სუფრის დეკორატიულ ელემენტად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ყვავილების ვაზა.
სტუმრები მაგიდასთან
კიდევ რა არის მნიშვნელოვანი, რომ გავითვალისწინოთ ქცევის წესები მაგიდასთან? 1 კლასი არის ასაკი, როდესაც ბავშვები სიამოვნებით მონაწილეობენ სხვადასხვა როლურ თამაშებში. სწორედ ამიტომ, სამსახურებრივი შრომის გაკვეთილებზე მასწავლებელი, ეტიკეტზე საუბრისას, იზიდავს „სტუმრებს“და „დიასახლისს“თეორიული მასალის დასამუშავებლად, აწყობს ექსპრომტ მიღებას..
რა არის სუფრის მანერების 5 წესი, რომელიც მნიშვნელოვანია იცოდეთ?
- საპატიო სტუმრებს ენიჭებათ ადგილი მაგიდის ცენტრში. თუ დაბადების დღე იგეგმება, მაშინ ეს ადგილი იკავებს დაბადების დღეს. საახალწლო დღესასწაულებზე სადღესასწაულო სუფრაზე საპატიო ადგილი ეკუთვნის პატრონს ან პატივცემულ უფროს სტუმარს.
- ბებია-ბაბუა დასხდნენ, რათა უმცროსმა ნათესავებმა მიხედონ მათ.
- სახლის ბედია მაგიდასთან იკავებს ადგილს, რათა მას ჰქონდეს საშუალება სწრაფად წავიდეს, წაიღოს ან მოიტანოს რამე.
- სუფრაზე ნებადართულია საუბრები, რომელიც არ არის დაკავშირებული კონკრეტულ შემთხვევებთან და პრობლემებთან. თუ 30-40 ადამიანია შეკრებილი, მაშინ საუბარი მიმდინარეობს იმ ადამიანებს შორის, რომლებიც ერთმანეთისგან არც თუ ისე შორს არიან მაგიდასთან. საერო ეტიკეტში მიუღებლად ითვლება რომელიმე მათგანის ჯანმრთელობაზე საუბარისტუმრები, ხელფასები, მატერიალური შემოსავალი, მენეჯმენტის პრობლემები.
მაგიდის გარშემო საუბრისთვის რეკომენდებული თემებია: ამინდი, ხელოვნება, კულტურა. სუფრაზე მეზობლების მეშვეობით არ საუბრობენ, ზურგს არ აქცევენ თანამოსაუბრეს.
კიდევ რა არის მნიშვნელოვანი სუფრასთან ქცევის წესების ცოდნა? ისინი მოკლედ განიხილება ტექნოლოგიების გაკვეთილებზე, რათა ბავშვებს წარმოდგენა ჰქონდეთ კვების კულტურის შესახებ.
რა თქმა უნდა, იმისათვის, რომ ბავშვებმა შეიძინონ კვების კულტურის უნარ-ჩვევები, მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ მოსმენა, არამედ თეორიის პრაქტიკაში პრაქტიკაში სწავლება. სწორედ ამიტომ არის ძალიან მნიშვნელოვანი სასკოლო კლასებში როლური თამაშების ჩართვა, რომლებიც მიზნად ისახავს სუფრის გაწყობის უნარებისა და ქცევის განვითარებასა და პრაქტიკაში ჭამის დროს.
გემრიელი გაკვეთილები
როგორ ვაქციოთ სუფრის მანერების შესწავლა საინტერესო აქტივობად? მე-5 კლასი არის დრო, როდესაც გოგონები სამსახურებრივი მუშაობის გაკვეთილებზე ჯერ თეორიულ ასპექტებს აანალიზებენ, შემდეგ კი საათები ეთმობა პრაქტიკულ მუშაობას.
მომავალ დიასახლისებს შეუძლიათ მოიწვიონ ბიჭები, რომლებიც გახდებიან "სტუმრები" სადღესასწაულო სუფრაზე, შეძლებენ შეაფასონ თანაკლასელების უნარები. მაგალითად, ასეთი გაკვეთილი შეიძლება ჩატარდეს 23 თებერვლის წინა დღეს, რათა ბიჭებს მივულოცო მომავალი დღესასწაული უჩვეულო გარემოში. გოგონების ძალისხმევით ორგანიზებული ჩაის წვეულების გარდა, შეგიძლიათ იფიქროთ უჩვეულო კონკურსებზე, ჩაატაროთ რეგულარული გაკვეთილი დღესასწაულის სახით.
გთავაზობთ სცენარს ასეთი გაკვეთილისთვის, რომელიც არა მხოლოდ გააჩენს ინტერესს საგნის მიმართ "ტექნოლოგია", არამედ სკოლის მოსწავლეებს გუნდური მუშაობის უნარ-ჩვევების გამომუშავების საშუალებას მისცემს,გააფართოვეთ ჰორიზონტები, გაზარდეთ ქცევის კულტურის დონე მაგიდასთან.
მასწავლებელი, მიესალმება ყველა ბავშვს, აცხადებს გაკვეთილის თემას, აცნობს ჟიურის წევრებს, რომლებიც გამოვლენ გამარჯვებულებს. ბიჭები მოქმედებენ როგორც ექსპერტები.
პროგრამა შედგება ხუთი შეჯიბრისგან, შესავალი და მისალმებები თითოეული გუნდისთვის.
გოგონები იყოფიან ჯგუფებად, თითოეულს აქვს სახელი, დევიზი, ემბლემა.
შემდეგი საკონკურსო ტესტები შემოთავაზებულია ღონისძიების განმავლობაში:
- დათბობა;
- თქვენ უნდა იცოდეთ ეს;
- ეტიკეტის მახასიათებლები;
- მაგიდის დაყენება;
- "მუსიკალური კერძი".
პირველი კონკურსი. იმისათვის, რომ ეს იყოს საინტერესო დამსწრეებისთვის, თითოეული გუნდი აცხადებს თავის სახელს, წარმოთქვამს დევიზი, აცნობს თავისი ჯგუფის ყველა წევრს. მაქსიმალური ქულა ამ კრეატიული გამოწვევისთვის არის 3.
მეორე კონკურსში მონაწილეებს სთავაზობენ გამოცანებს, რომლებიც დაკავშირებულია ღონისძიების თემასთან. მაგალითად, ფასილიტატორი გთავაზობთ ფრაზის ნაწილს, რომელიც აღნიშნავს ქცევის წესებს მაგიდასთან:
- როცა ვჭამ, მაშინ (ყრუ და მუნჯი);
- დაიბადა წყალში, გაიზარდა მზეზე და კვდება წყალში (მარილი);
- მტვრიანად ავიღებ, თხევადს გავხდი და ცეცხლში ჩავყრი, იქნება ქვა (პური);
- ორი იხვი, სადაც გაივლიან, იქ კედელს ანადგურებენ (მაკრატელი);
- ორი ყური, ოთხი ფეხი, ერთი ცხვირი, მაგრამ მუცელი (რუსული სამოვარი);
- მიწის ქვეშ ცეცხლი ზის, გარეთ კი კვამლი ჩანს (სტაფილო);
- შეკერილი ცხვრის ტყავის თეთრი ქურთუკი (კვერცხი).
სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს ერთ ქულას. პასუხის უფლებას იღებსჯგუფი, რომელმაც პირველმა აღმართა დროშა.
მესამე კონკურსი ეძღვნება სადღესასწაულო სუფრის მომსახურებას და მორთვას. გუნდებს ეძლევათ მაგიდის გასაფორმებლად კონკრეტული ნივთები თეორიის სესიაზე ნასწავლი უნარების გამოყენებით.
თითოეულ გუნდს აქვს ათი წუთი დავალების შესასრულებლად. ნივთებს შორის, რომლებსაც ახალგაზრდა დიასახლისები სთავაზობენ, შეიძლება იყოს: დანაჩანგალი, ქაღალდის ხელსახოცები, მაკრატელი, ფერადი ქაღალდი, ჩაის ნაკრები. რას აფასებს ჟიური ამ საკონკურსო ტესტის შედეგების შეჯამებისას?
ხუთი ქულა (მაქსიმალური რაოდენობა) მოცემულია შემდეგი ინდიკატორებისთვის:
- სადღესასწაულო ატმოსფეროს ასახვა სუფრის გაფორმებაში;
- წესებისა და მოთხოვნების დაცვა ჭურჭლის ადგილმდებარეობის, ჭურჭლის მოწყობის შესახებ;
- კრეატიულობა და ესთეტიკური შედეგი.
მაგიდასთან, რომელიც გამოვლინდება ჟიურის საუკეთესო წევრებად, შემდეგ მთელი კლასისთვის გაიმართება სადღესასწაულო ჩაის წვეულება.
მეოთხე კონკურსი ეძღვნება ეტიკეტის წესებს. გუნდები რიგრიგობით ირჩევენ ბარათებს, რომლებიც სთავაზობენ კითხვებს მაგიდასთან ქცევის კულტურასთან დაკავშირებით. თითოეული სწორი პასუხი 1 ქულაა. თუ ერთი გუნდი არასწორად პასუხობს, სხვა ჯგუფს აქვს შესაძლებლობა მიიღოს დამატებითი ქულა.
ჩვენ მოგცემთ კითხვების მაგალითებს, რომლებშიც სწორი პასუხები უნდა იპოვოთ.
- თუ თქვენგან შორს მდებარე კერძის გასინჯვას გეგმავთ, თქვენ: ა) ადექით, შემდეგ წადით, მოათავსეთ თქვენს მახლობლად; ბ) მიაღწიოს მას ადგილიდან; გ) ჰკითხეთ მასთან მჯდომსახლოს, გადმოგცეთ.
- პური უნდა აიღოთ პურის ყუთიდან: ა) ჩანგლით; ბ) ხელები; გ) ქაღალდის ხელსახოცი.
- თუ ხორცს ვახშამზე მიირთმევენ: ა) დაიწყეთ მისი წვრილად დაჭრა; ბ) თითო-თითო ნაჭერს დაჭრით, პირში კერძს გაუგზავნით; გ) ჩანგალზე დაჭერით ნაჭერი, დაკბენით, გვერდითი ჭურჭლით დაჭერით.
- ნებისმიერ მაღაზიაში შესვლისას თქვენ: ა) უბიძგებთ თქვენსკენ მიმავალ ადამიანებს, გაარღვიეთ შიგნით; ბ) დაუთმეთ გზა მათ, ვინც ტოვებს მაღაზიას, მხოლოდ ამის შემდეგ შედით მასში თავად; გ) გაკიცხავთ მათ, ვინც ყოყმანობდა კარებთან და ხელს შეუშლით შიგნით შესვლას.
- ვინ შემოიღო ტერმინი „ეტიკეტი“: ა) პეტრე I; ბ) ლუდვიგ X1V; გ) ვლადიმერ მონომახი.
- სად მოვათავსოთ გამოყენებული ქაღალდის ხელსახოცი: ა) ჩუმად ჩააგდეთ მაგიდის ქვეშ; ბ) დააქუცმაცეთ, შემდეგ ჩადეთ თქვენი თეფშის ქვეშ; გ) დადეთ თეფში რგოლქვეშ.
- თქვენ დაასრულეთ თქვენი კვება, გსურთ აცნობოთ მიმტანს ამის შესახებ. ამისათვის თქვენ: ა) დადეთ დანა-ჩანგალი თეფშზე ერთმანეთის პარალელურად, სახელურებით მარჯვნივ; ბ) დანა-ჩანგალი ბასრი ბოლოებით ჯვარედინად დადეთ თეფშზე; გ) თეფშთან დანა-ჩანგალი დადეთ სუფრის ტილოზე.
- მაგიდაზე ჭამის დროს შეიძლება იყოს მხოლოდ: ა) იდაყვები; ბ) თითის წვერები; გ) ხელები.
- თუ კომპოტის დალევის შემდეგ პირში ძვალი აღმოჩნდება, თქვენ: ა) შეაფურთხეთ ისევ ჭიქაში; გ) თითებით ამოიღეთ პირიდან და დადეთ თეფშზე; ბ) შეუმჩნევლად, ჩუმად დადეთ კოვზზე, შემდეგ კი თეფშზე.
ყველა საკონკურსო ტესტის დასრულების შემდეგ, ჟიური დათვლის რაოდენობასთითოეულმა ჯგუფმა დააგროვა ქულები. ამ დროისთვის მასპინძელი გულშემატკივრებისთვის დამატებით კონკურსს ატარებს.
მაგალითად, გთავაზობენ გარკვეულ მზა კერძს, უნდა დაადგინოთ რა ინგრედიენტებია გამოყენებული მის მომზადებაში, დაასახელოთ. თითოეული სწორი პასუხისთვის გათვალისწინებულია 1 ქულა. გულშემატკივრებს შეუძლიათ გამოიყენონ თავიანთი ქულები გემრიელი პრიზებისთვის სადღესასწაულო ჩაის წვეულების დროს.
ამ უჩვეულო ტექნოლოგიების გაკვეთილის ლოგიკური დასკვნა ჩაის დალევა იქნება.
ეტიკეტის შესწავლა სკოლამდელ სკოლაში
მნიშვნელოვანია ვისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ უნდა მოიქცეთ რესტორანში, კაფეში, წვეულებაზე, საბავშვო ბაღიდან დაწყებული.
ეტიკეტის წესების სწავლების პროცესისთვის მასწავლებელს შეუძლია გამოიყენოს ნებისმიერი გარე თამაში, რომელიც მოიცავს სკოლამდელი აღზრდის აქტიურ აქტივობას. როლური სიტუაციები, სადაც ბავშვებს საშუალება აქვთ თავი იგრძნონ მთავარ გმირებად, შესანიშნავი საშუალებაა თეორიული ცოდნის განვითარებისთვის ეტიკეტის წესების მიხედვით. თამაშის საფუძველი არის წარმოსახვითი სიტუაცია, რომელშიც ბავშვმა უნდა აჩვენოს თავისი ცოდნა ქცევის წესების შესახებ მაგიდასთან, მოშორებით.
მშობლების, მასწავლებლის, მოსწავლეების ურთიერთქმედების წყალობით მიიღწევა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მიერ ეტიკეტის საფუძვლების დაუფლების მაქსიმალური ეფექტი. თუ მასწავლებელს აქვს შესაძლებლობა იმუშაოს მხოლოდ ბავშვების ჯგუფთან, მაშინ მშობლები ურთიერთობენ კონკრეტულ ბავშვთან და, შესაბამისად, გაცილებით მეტი შესაძლებლობა აქვთ საბავშვო ბაღის გაკვეთილებში შეძენილი უნარების დახვეწისთვის.
დამატებითი განათლების სისტემაში ახალი საგანმანათლებლო სტანდარტების დანერგვის შემდეგ ქ.ბევრმა საბავშვო ბაღმა შეიმუშავა სპეციალური პროგრამები, რომლებიც მიზნად ისახავს სკოლამდელი აღზრდის ბავშვებს შორის მაგიდასთან ქცევის ნორმების შემუშავებას. როგორც ვარიანტი, ჩვენ ვაძლევთ შემდეგ გაკვეთილის გეგმას:
- ეტიკეტი არის ხალხის ქცევის თვისება;
- სილამაზე სახლში;
- როგორ მივიღოთ სტუმრები;
- ეტიკეტის დაცვა სხვადასხვა საჯარო ადგილებში.
რადგან სკოლამდელი აღზრდის ბავშვები მასალას უკეთესად სწავლობენ როლური თამაშების დროს, ეტიკეტის წესების შესასრულებლად აუცილებელია სიუჟეტის ფრაგმენტების შეტანა. მაგალითად, ბავშვებს ეპატიჟებიან კვირას კაფეში ოჯახური ვიზიტისთვის. თითოეული ბავშვი იღებს გარკვეულ როლს: მშობლები, ბავშვები, კაფეში მიმტანები, სხვა სტუმრები. მასწავლებელი თითოეულ ჯგუფს სთავაზობს კონკრეტულ დავალებას, შემდეგ ბიჭებთან ერთად განიხილება, სწორად მოიქცნენ თუ არა ბავშვები შემოთავაზებულ სიტუაციაში. როლების შეცვლით სკოლამდელ ბავშვებს აქვთ შესაძლებლობა იყვნენ არა მხოლოდ როგორც სტუმრები, რომლებმაც არ იციან როგორ მოიქცნენ საჯარო ადგილას, არამედ როგორც მიმტანი, რომელიც იძულებულია გაუძლოს ასეთ დარღვევებს.
დასკვნა
ნებისმიერ საზოგადოებრივ ადგილას მოხვედრისას, სამწუხაროდ, ხშირად არა მხოლოდ პატარა ბავშვებს, არამედ უფროსებსაც ავიწყდებათ ის ნორმები და ძირითადი წესები, რომლებიც აუცილებლად უნდა იყოს დაცული. იმისათვის, რომ არ გახდეთ განხილვის საგანი, არ გამოიყურებოდეთ სასაცილოდ სერიოზულ ღონისძიებაზე, სადღესასწაულო დღესასწაულზე, მნიშვნელოვანია ჯერ ყურადღებით შეისწავლოთ, გახსოვდეთ და შემდეგ დაიცვან ქცევის წესები მაგიდასთან, საჯარო ადგილას. თუ ამ მიმართულებით მუშაობა საბავშვო ბაღიდან იწყება, ამ შემთხვევაში ბავშვები სწორ ნორმებს აყალიბებენქცევით, ისინი თავს უხერხულად ვერ გრძნობენ უცნობ საზოგადოებაში.
