მუზეუმი - სიტყვა ლათ. მუზეუმი, რომელიც ითარგმნება მხოლოდ როგორც "ტაძარი". ეს არის უნიკალური დაწესებულება, რომელიც აგროვებს, სწავლობს, ინახავს და აჩვენებს ნიმუშებს, რომლებიც აჩვენებს, თუ როგორ ვითარდება ბუნება, ადამიანის გონება და შემოქმედება. ბავშვები მუზეუმების ყველაზე მისასალმებელი სტუმრები არიან. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის ბავშვობაში, როდესაც პატარა ადამიანის გონება მიისწრაფვის შეიცნოს მთელი და დაუყოვნებლივ მიმდებარე სამყარო და ღირს ბავშვის კულტურის გაცნობა. რუსული კულტურის უპრეცედენტო ფენომენს შეიძლება ეწოდოს სასკოლო მუზეუმების შექმნა, რომელიც მიმართულია სპეციალურად ახალგაზრდა ვიზიტორებისთვის. ამ ორგანიზაციების შესახებ სტატიაში ვისაუბრებთ.
სასკოლო მუზეუმი: კონცეფციის განმარტება
სკოლის მუზეუმი არის საგანმანათლებლო დაწესებულებების ერთგვარი სამუზეუმო ორგანიზაციები, რომლებიც წარმოდგენილია მრავალფეროვანი პროფილით. ეს დაწესებულებები შეიძლება მიეკუთვნებოდეს უწყებრივი და საჯარო მუზეუმებს, რომლებიც ატარებენ საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო და შემეცნებით მიზნებს. იმართება მასწავლებლებისა და სტუდენტების აქტივი, სრულად შედით სისტემაშისაჯარო განათლება. ხშირად კურატორი არის სპეციალიზებული სახელმწიფო მუზეუმი.
სასკოლო მუზეუმები დაიწყო ინტერდისციპლინარული საკლასო ოთახებით, სადაც მოსწავლეთა მიერ შეგროვებული სასწავლო საშუალებების, ჰერბარიუმებისა და სხვა ნივთების მდიდარი ფონდი - ბიოგრაფიები, მოთხრობები, მინერალები, იშვიათი ფოტოები და საგნები. ფენომენი სწრაფად გავრცელდა პედაგოგიურ საქმიანობაში, გახდა ეფექტური საშუალება ახალგაზრდა თაობის სწავლებისა და აღზრდისათვის.
რუსეთში სასკოლო მუზეუმების საქმიანობა მე-19 საუკუნეში დაიწყო - შემდეგ ისინი სათავადაზნაურო გიმნაზიებში შეიქმნა. მათი განვითარების შემდეგი ეტაპი - XX საუკუნის ოციანი წლები, როდესაც სსრკ-მ ბუმი განიცადა ადგილობრივი ისტორიის მუზეუმების შექმნის საქმეში - ბევრმა მათგანმა დაიწყო ფესვები სკოლებში. 50-70-იან წლებში საბჭოთა კავშირის ისტორიასთან დაკავშირებულ იუბილეების აღნიშვნამაც განაპირობა ამ სახის მუზეუმების გავრცელება.
სასკოლო მუზეუმები იქმნება მასწავლებლების, სკოლის კურსდამთავრებულების, სტუდენტებისა და მათი მშობლების, უფროსების ინიციატივით. ექსპოზიციის მოძიება, შენახვა, შესწავლა და სისტემატიზაცია აქ სტუდენტებით არიან დაკავებული. მათ მიერ შეგროვებული მთელი კოლექცია ხდება რუსეთის ფედერაციის მუზეუმის ფონდის ნაწილი.
დღეს ჩვენს ქვეყანაში 4800-მდე სასკოლო მუზეუმია, აქედან:
- ისტორიული - დაახლოებით 2000;
- სამხედრო ისტორია - დაახლოებით 1400;
- ადგილობრივი ცნობები - 1000;
- სხვა პროფილები - 300-400.
სკოლის მუზეუმის მიზნები
სასკოლო პროფილის მუზეუმები თავიანთ საქმიანობაში ატარებენ შემდეგ მიზნებს:
- უნარების ხელშეწყობაკვლევითი აქტივობები სკოლის მოსწავლეებში.
- მხარდაჭერა ბავშვების შემოქმედებითობისთვის.
- პატივისცემა ადგილობრივი და გლობალური კულტურის მიმართ.
- წარსულის პატივისცემის გამომუშავება.
- პასუხისმგებლობის გრძნობის ჩამოყალიბება ისტორიული ფასეულობების შენარჩუნებაზე.
- სიამაყის გრძნობის გამომუშავება მათი სამშობლოს ისტორიაში.
- მოსწავლეებში პატარა სამშობლოს, თანამედროვე ისტორიის წარსულისადმი მიკუთვნების გრძნობის გაჩენა.
- სკოლასა და კულტურულ დაწესებულებებს შორის ურთიერთობის უზრუნველყოფა.
აქტივობის მიზნები
სასკოლო მუზეუმები, რომელთა ფოტოებს იხილავთ მთელი სტატიის განმავლობაში, ცდილობენ გადაჭრას მათთვის დაკისრებული შემდეგი ამოცანები:
- ახალგაზრდა თაობის სათანადო პატრიოტული განწყობის აღზრდა.
- გააცნობთ ბავშვს ოჯახის, რეგიონის, ქვეყნის, მთელი მსოფლიოს ისტორიას.
- დაკმაყოფილება სტუდენტი მკვლევარების მოთხოვნილებების დაწერა საკუთარი ისტორიის.
- ნამდვილი ისტორიული დოკუმენტებისა და ნივთების შენახვა და ჩვენება.
- ბავშვთა თავისუფალი დროის შევსება საძიებო და კვლევითი სამუშაოებით, შეგროვებული კოლექციის შესწავლა, ექსპონატების მომზადება და მოვლა, კონფერენციებსა და შემოქმედებით საღამოებში მონაწილეობა.
- დახმარება მოსწავლეებს კვლევითი საქმიანობის საწყისების გააზრებაში, ანალიტიკური მიდგომის ჩამოყალიბებაში.
- ხელშეწყობა ბავშვების მიერ სასკოლო სახელმძღვანელოებიდან და მასწავლებლების ისტორიებიდან მიღებული ცოდნის კონკრეტიზაციასა და გაფართოებაში.
მუშაობის პრინციპები
სკოლის მუზეუმის მუშაობაეყრდნობა შემდეგ პრინციპებს:
- სისტემური კავშირი სკოლის გაკვეთილებთან.
- ყველა სახის კლასგარეშე აქტივობების გამოყენება: სემინარები, ვეტერანთა მფარველობა, კონფერენციები და ა.შ.
- სამეცნიერო და კვლევით საქმიანობაში ჩართვა.
- სკოლელების შემოქმედებითი ინიციატივა.
- საზოგადოებასთან ურთიერთობა.
- მუზეუმის ფონდის ერთეულების მკაცრი აღრიცხვა, ექსპოზიცია.
- მუდმივი კომუნიკაცია სახელმწიფო მუზეუმებთან.
სასკოლო მუზეუმების სოციალური მისია
საუბრისას სასკოლო მუზეუმებსა და მათ როლზე ადგილობრივი ისტორიის მუშაობაში, შევეხოთ ამ აქტივობის სოციალურ ასპექტს - ვნახოთ, რას შეუძლია ამ ორგანიზაციამ ასწავლოს ბავშვს, როგორც მოქალაქეს, ოჯახის წევრს და საზოგადოებას. მაშ, რა აძლევს მოსწავლეს მონაწილეობას სკოლაში მუზეუმის საქმიანობაში:
- გაცნობა მშობლიური მიწის პრობლემებსა და სიამაყეს შიგნიდან - საძიებო და კვლევითი აქტივობებით.
- წარსულის, კულტურული მემკვიდრეობის პატივისცემის აღზრდა - წინაპრების ღვაწლის გაცნობით.
- უნარები დამოუკიდებელი ცხოვრებისთვის - მონაწილეობა ლაშქრობებში, ექსპედიციებში.
- მკვლევარის თავისებურებები - ძიების, ანალიტიკური, აღდგენითი სამუშაოების მეშვეობით.
- მომავალი სოციალური როლების რეპეტიცია - მუზეუმის საბჭოში ბავშვი შეიძლება იყოს ლიდერიც და დაქვემდებარებულიც.
- პირდაპირი მემატიანეს, დოკუმენტების მენეჯერის როლი - სკოლის მოსწავლეები საკუთარი ხელით წერენ თავიანთი რეგიონის ისტორიას, აგროვებენ სახსრებს, ქმნიან ექსპოზიციებს.
- პროფესიონალიდარწმუნება - რეალური პროფესიის გამოცდის შემდეგ, სტუდენტს უკვე შეუძლია გადაწყვიტოს, სურს თუ არა ამ სფეროს მოწიფულ ასაკში დაუთმოს.
დაწესებულების განმასხვავებელი ნიშნები
სასკოლო მუზეუმების საქმიანობის თავისებურებები გამომდინარეობს გარკვეული სახის მახასიათებლებიდან, რომლებიც დამახასიათებელია მხოლოდ ამ ორგანიზაციისთვის:
- ასეთი მუზეუმის მუშაობა შეესაბამება სკოლის საგანმანათლებლო მიზნებს.
- აქვს ავთენტური ისტორიული არტეფაქტებისა და დოკუმენტების კოლექცია.
- გვიჩვენებს ექსპოზიციას ან რამდენიმე ექსპოზიციას, ნათლად დაყოფილი საგნის მიხედვით.
- აქვს საჭირო აღჭურვილობა, სივრცე გამოფენისთვის.
- მუდმივად ფუნქციონირებს მუზეუმის საბჭო - აქტიური მოსწავლეები, რომლებიც მასწავლებლების ხელმძღვანელობით ატარებენ კვლევით საქმიანობას, მუშაობენ სახსრებით, ზრუნავენ ექსპოზიციის უსაფრთხოებასა და გამართულ ფორმაზე.
- თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ დაინახოთ სოციალური პარტნიორობის მახასიათებლები ორგანიზაციის საქმიანობაში.
- საგანმანათლებლო და აღმზრდელობითი მისია ხორციელდება მასობრივი საგანმანათლებლო და საგამოფენო აქტივობებით.
რა არის სკოლის მუზეუმები?
სკოლის თითოეულ მუზეუმს აქვს საკუთარი პროფილი - საქმიანობის სპეციალიზაცია, ფონდის შევსება, რომელიც აკავშირებს მას გარკვეულ მეცნიერებასთან, დისციპლინასთან, კულტურასთან, ხელოვნებასთან, საქმიანობასთან. ძირითადი ჯგუფები შემდეგია:
- ისტორიული;
- მეცნიერება;
- მხატვრული;
- თეატრალური;
- მიუზიკლი;
- ტექნიკური;
- ლიტერატურული;
- სასოფლო-სამეურნეო და ა.შ.
მუზეუმს ასევე შეუძლია კომპლექსური სამუშაოების ჩატარება. იდეალური მაგალითია ადგილობრივი ისტორია. ბავშვები სწავლობენ როგორც მთლიანად მათი რეგიონის, ქალაქის, რაიონის ბუნებას და კულტურას. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ კონკრეტული პროფილის მუზეუმებს შეუძლიათ ფოკუსირება მხოლოდ თავიანთ სფეროში არსებულ გარკვეულ ფენომენზე. ისტორიულ მუზეუმს შეუძლია შეისწავლოს მხოლოდ ქალაქის ან სკოლის ისტორია, ლიტერატურულ მუზეუმს შეუძლია შეისწავლოს მხოლოდ უცნობი მწერლების შემოქმედება, მუსიკალურ მუზეუმს შეუძლია შეისწავლოს მხოლოდ გარკვეული ეთნიკური ჯგუფის ისტორიები და ა.შ.
საუბრისას რა არის სასკოლო მუზეუმები, არ შეიძლება არ აღვნიშნოთ მონოგრაფიული - მიძღვნილი კონკრეტულ საგანს, პიროვნებას, მოვლენას. ეს მოიცავს სამოვარის მუზეუმებს, წიგნებს, ახალ წელს და ა.შ. მონოგრაფიულია ასევე სამხედრო დიდების სასკოლო მუზეუმები, რომელთა ფოტოებსაც ნახავთ სტატიაში. ისინი შეიძლება მიეძღვნას სახლის მუშაკებს, დიდების ორდენის მფლობელებს და ა.შ. ეს ასევე სრულად მოიცავს მემორიალურ (სამკვიდრო-მუზეუმი, ბინა-მუზეუმი) და ისტორიულ და ბიოგრაფიულ (გარკვეული ადამიანის ცხოვრებას ეძღვნება) მუზეუმებს.
მუზეუმის ფონდები სკოლაში
როგორც ეროვნული მნიშვნელობის მუზეუმებში, სკოლის მუზეუმის ფონდები იყოფა ორ კომპონენტად:
- მთავარი: სამუზეუმო ნივთები, რომლებიც შეესაბამება დაწესებულების პროფილს.
- დამხმარე მასალა: ორიგინალური კოლექციის რეპროდუცირება (ასლები, დუმები, ფოტოები, კასტები და ა.შ.) და ვიზუალური მასალა (დიაგრამები, პლაკატები, დიაგრამები, ცხრილები და ა.შ.)
ფონდი შეიძლება შეიცავდეს:
- ინსტრუმენტები;
- პროდუქტები, მზა პროდუქციის წარმოება;
- ნუმიზმატიკა;
- იარაღი, სამხედრო დიდების ნიშნები;
- საყოფაცხოვრებო ნივთები;
- სახატავი წყაროები - მხატვრული და არამხატვრული ნაწარმოებები;
- წერილობითი წყაროები - მოგონებები, წერილები, წიგნები, პერიოდული გამოცემები;
- მედია ბიბლიოთეკა - სახელმძღვანელოები, ფილმები, მუსიკალური ბიბლიოთეკა პროფილის თანხმოვანი;
- ოჯახური იშვიათი და მემკვიდრეობითი ნივთები და ა.შ.
სკოლაში მუზეუმის ექსპოზიციის შესახებ
ექსპოზიციის არსებობა აბსოლუტურად ნებისმიერი მუზეუმის მთავარი მახასიათებელია. ექსპონატები, რომლებიც ავლენენ გარკვეულ საგანს ან ფენომენს, გაერთიანებულია თემატურ-ექსპოზიციურ კომპლექსში, ეს უკანასკნელი ქმნის სექციებს, რომლებიც, თავის მხრივ, წარმოადგენს მთელ ექსპოზიციას.
ძირითადად, ექსპოზიციის შედგენისას გამოიყენება ისტორიული და ქრონოლოგიური პრინციპი - მისი თითოეული ნაწილი თანმიმდევრულად მოგვითხრობს მოვლენაზე, საგანსა და მოვლენაზე. ფონდების კოლექციებიდან ექსპოზიციის მშენებლობის ყველაზე გავრცელებული მეთოდები:
- სისტემური;
- თემატური;
- ანსამბლი.
სასკოლო მუზეუმები საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო პროცესის განსაკუთრებული და უნიკალური კომპონენტია. მას შეუძლია მიაღწიოს იმ მიზნებს, გადაჭრას ის ამოცანები, რომლებსაც ჩვეულებრივი სკოლა მარტო ვერ უმკლავდება.
