დიპლომის თემა განსაზღვრავს გადასაჭრელი ამოცანების არსს, წყაროების მიმოხილვის ლოგიკას, თეორიული კვლევის ჩატარებას და პრაქტიკულ მუშაობას. კარგად დაწერილი თავი ზოგავს დროს ზედამხედველს, მიმომხილველს და თავდაცვის კომიტეტს თითოეული დავალების განცხადებაზე, შესრულებულ კვლევასა და შედეგზე ფოკუსირებით.
შესავალი და დასკვნა
დიპლომში ყველაფერს აქვს მნიშვნელობა, მაგრამ შესავალი და დასკვნა არის მიზნების სისტემა და მისი მიღწევის შედეგები. ყოველი თავი, ლიტერატურის მიმოხილვიდან, დამთავრებული ჩატარებული კვლევის ანალიზის თავებით (პრაქტიკული ნაწილი) და ეკონომიკური შედეგების დასაბუთებით, აყალიბებს მკითხველის წარმოდგენას იმის შესახებ, თუ რა წარმოადგენს კონკრეტულად შესაბამისობას, სიახლეს და ძირითად შინაარსს. შესრულებული სამუშაო.
თუ ყოველი თავის წერის პროცესში დაზუსტდება ყველა ის მიზანი და ამოცანები, რომლებიც გახდება დასკვნის საფუძველი, მაშინ დასკვნების სწორად დაწერა იქნება ფორმულირება.
შესავალი დიპლომის ძალიან მნიშვნელოვანი ნაწილია, ის არის სწავლის ძირითადი ნაწილი, ანაწილებს მის მიზანსშემადგენელი ამოცანები და ადგენს, რა იქნება ზუსტად გამოკვლეული, რა მეთოდებით და რას უნდა ველოდოთ დასკვნისგან.
შესავალი მუდმივად განიხილება - ეს არის დინამიური კომპონენტი, რომელიც იცვლება დიპლომზე მუშაობის პროცესში. დასკვნა არის ფიქსირებული შედეგი, რომელიც განისაზღვრება შესრულებული სამუშაოთი. თქვენ არ შეგიძლიათ შეცვალოთ დასკვნა, რადგან კითხვაზე, თუ როგორ უნდა დაწეროთ დასკვნები დიპლომში თავებისთვის, განსაზღვრავს რა უნდა გაკეთდეს დასკვნაში.
ლიტერატურის მიმოხილვა
ნებისმიერი დიპლომის იდეა ჩვეულებრივ განისაზღვრება თემით. ლიტერატურის შერჩევა და წყაროების მიმოხილვა - კვლევითი ნაწილის წინამორბედი პროცედურა, ნაშრომის პრაქტიკული და ეკონომიკური ნაწილების დასაბუთება..
ამ კონტექსტში, დასკვნის სწორად დაწერა შეიძლება განისაზღვროს თემის ხაზით და შერჩეული წყაროების შინაარსით. თემა განსაზღვრავს გადასაწყვეტი ამოცანების დიაპაზონს და, შესაბამისად, განსაზღვრავს რა განსაზღვრავს თავებისა და დასკვნების ფორმულირებას. ლიტერატურის მიმოხილვა საშუალებას მოგცემთ გაიგოთ რა გაამართლებს ნაწარმოების აქტუალურობას, სიახლეს და შინაარსს.
დიპლომი მკაცრი ფორმალიზებული დოკუმენტია. თითოეული აბზაცის და თითოეული თავის ფორმულირება უნდა იყოს რაც შეიძლება მარტივი და კომპაქტური. როგორ აირჩიეს კვლევის ერთი ან სხვა მეთოდი, შემდგომში განსაზღვრავს, თუ როგორ უნდა ჩაიწეროს დასკვნები დიპლომის თავებისთვის.
ფორმულირების თანმიმდევრობა
მიზანი, ლიტერატურა და თავად კვლევა არის დასკვნების მიახლოება. პრაქტიკული და ეკონომიკური ნაწილი გამართლებაა. როგორ დავწეროთ დასკვნები ამოხსნის მაგალითებზეკონკრეტული ამოცანები?
მაგალითად, დიპლომი მოიცავს თემას "დიალოგის ორგანიზება ინტელექტუალურ სისტემებში".
მარტივი ვარიანტი - ადგილობრივი პროგრამული პროდუქტი კომპანიის საოფისე სამუშაოების ორგანიზებისთვის. აქ „დაზვერვის“გამოყენება შესაძლებელია დოკუმენტების ნაკადების ცვლილებასთან ადაპტაციისა და თანამშრომლების ქმედებების თვალყურის დევნების თვალსაზრისით. სისტემას შეუძლია „გამოცდილების“დაგროვება და კომპანიის დინამიკასთან ადაპტირება.
რთული ვარიანტია ვებ რესურსი, როგორც ინტელექტუალური სისტემა, როგორც "ცოცხალი", დინამიური და თვითადაპტაციის საიტი. ეს არის თანამედროვე ტექნოლოგია: რესურსი ხელმისაწვდომია ადგილობრივად და „ხილული“ინტერნეტიდან. აქ ტერმინმა „ინტელექტმა“შესაძლოა გააჩინოს კითხვები, რომლებზეც პასუხის გაცემა მოსწავლეს გაუჭირდება. ინტერნეტ ტექნოლოგიები უფრო შემზღუდველია, ვიდრე ადგილობრივი პროგრამირების ენები და მოითხოვს მეტ უნარს.
კითხვა, თუ როგორ უნდა დაწეროთ დასკვნები, უფრო რთულია მეორე ვარიანტში. მნიშვნელოვანია, რომ თავიდან ავიცილოთ გაურკვევლობა და გაუგებრობა ხელმძღვანელობის, რეცენზენტისა და აკადემიური საბჭოს წევრების მხრიდან თავდაცვის საკითხებში.
თუ ვებ რესურსის, როგორც ინტელექტუალური სისტემის გამართლება პრობლემას არ წარმოადგენს, მაშინ რთული იქნება "ცოცხალი" საიტის მაგალითის მოყვანა და მისი ჩვენება. მით უმეტეს, თუ ნამუშევარი ეფუძნება თანამედროვე CMS-ის დებულებებს.
თანამედროვე პროგრამირების ენებში კონსტრუქციების სიხისტე მოითხოვს დასაბუთებას, თუ რა არის ნაწარმოების დინამიზმი, მისი უნიკალურობა და სიახლე. ამ კონტექსტში, როგორ ჩავწეროთ დასკვნები დასკვნაში, განსაზღვრავს, თუ როგორ არის ჩამოყალიბებული ცენტრალური დებულებები, იდეის განხორციელება მთელ თავებში.
გამომავალი არისაისბერგის მწვერვალი, რომლის საფუძველი განსაზღვრავს:
- მიზნების დასახვა;
- ლიტერატურის მიმოხილვა;
- ვებ რესურსების მაგალითები და იმის დასაბუთება, თუ რა არის მათი „სიცოცხლე“და დინამიზმი;
- მშობლიური კოდის მაგალითები და განსხვავების დასაბუთება.
და ეს განსხვავება უნდა დაზუსტდეს და დასაბუთდეს თითოეული თავისთვის და შედეგად ავტომატურად მიიღება გადაწყვეტილება, თუ როგორ უნდა დაიწეროს დასკვნები ყველა პოზიციაზე, რაც ასახულია თეზისში.
თემის სიგანე და პრეზენტაციის ლოგიკა
თემა „დიალოგის ორგანიზება ინტელექტუალურ სისტემებში“ზედმეტად ვრცელია, რეალურად უნდა დაკონკრეტდეს, მაგრამ სჯობს სიტყვა „ინტელექტუალური“ამოიღოთ. ჯობია თემა მაქსიმალურად გავამარტივოთ და ქვეამოცნებების მინიმალურ რაოდენობაზე დახატოთ.
დიპლომი არ არის დოქტორის ხარისხი და არ არის სტუდენტისთვის ცხოვრებაში მთავარი. ეს მხოლოდ დადასტურებაა მიღებული ცოდნისა და მისი პრაქტიკაში გამოყენების შესაძლებლობისა. მნიშვნელოვანია აკადემიურმა საბჭომ, ხელმძღვანელმა, რეცენზენტმა და ოპონენტებმა ზუსტად გაიგონ, თუ როგორ გაჟღერდა თემა, რა დავალებების სისტემა იყო შემოთავაზებული და რა დასკვნები იქნა გამოტანილი.
თემის გამჟღავნების მკაცრი თანმიმდევრულობა და მკაფიო დასკვნები წარმატების გარანტია.
დაწერილი სტუდენტის მიერ "ლაივ" საიტზე, შესავალში მკაფიოდ უნდა იყოს მითითებული რა იგულისხმება ამაში და დასკვნებში - ზუსტად როგორ გაკეთდა ეს. დიპლომის ძირითადი ნაწილი უნდა შეიცავდეს დასაბუთების ლოგიკას და ფორმულირებების დინამიკას, რომლებიც არ იძლევა გაურკვევლობას გაგებაში.
თემის სწორი გაგება და ადეკვატური დასკვნები იდეალური დაცვაა.
