ინტელექტი (ლათინური intellectus - "გაგება", "მიზეზი") შედგება შემეცნების გონებრივი შესაძლებლობების კომპლექსისაგან: აღქმა, აზროვნება, ყურადღება, მეხსიერება. ისინი მისი არსი არიან. სწორედ მათზე მუშაობენ, როცა მიზნად ისახავენ ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარებას. საშინაო გარემოში ინტელექტის გასააქტიურებლად საუკეთესო ასაკი დაწყებითი სკოლაა. 6-10 წლის ასაკში ყველა ფსიქიკური პროცესი ინტენსიურად ვითარდება.
გონებრივი აქტივობის უნარების განვითარებისა და კონსოლიდაციისთვის არის ბევრი საინტერესო დავალება და სავარჯიშო, რომელიც დაეხმარება მშობლებს განუვითარონ შვილებში ლოგიკური აზროვნების, სწრაფად დამახსოვრების და ყურადღებიანობის უნარი. გთავაზობთ რამდენიმეს.
მეხსიერების განვითარება
ვიზუალური მეხსიერების განვითარება
- ბავშვს ზედიზედ მოათავსეთ 5-7 ფერადი კუბიკი. დავალება: დაიმახსოვრე ფერები და მათი თანმიმდევრობა. 30 წამის შემდეგ. დააფარეთ კუბურები, სთხოვეთ დახატონ ფერების თანმიმდევრობა ფლომასტერებით ფურცელზე.
- აირჩიეთ ნიმუში უამრავი პატარა დეტალით. მიეცით 30-40 წმ. მოსაძებნად. დახურვა. დავალება: დეტალურადმითხარი რა არის სურათზე.
სმენის მეხსიერების განვითარება
მოამზადეთ მნიშვნელობით დაკავშირებული სიტყვების 10 წყვილი სია: თხილამურები - ზამთარი, თვითმფრინავი - მოგზაურობა და ა.შ. წაუკითხეთ ისინი თქვენს შვილს. შემდეგ თქვით ერთი სიტყვა წყვილისგან, მან უნდა თქვას მეორე.
მეხსიერების განვითარება ასოციაციების გამოყენებით
- განათავსეთ 20 საქონლის ბარათი. მოამზადეთ 8-10 სიტყვა. წაიკითხეთ ისინი პაუზებით. პირველ რიგში, სთხოვეთ ბავშვს აირჩიოს და განათავსოს ბარათი, რომელიც დაგეხმარებათ სიტყვის დამახსოვრებაში. დასასრულს, მოითხოვეთ სიტყვები სანახავ ბარათებზე დაყრდნობით.
- აირჩიეთ 5-6 სიტყვა. სთხოვეთ თქვენს შვილს გამოთქვას ასოციაციური სიტყვები თითოეულისთვის. მაგალითად, სიტყვა "ზაფხული" - არდადეგები, სიცხე, სანაპირო.
მეხსიერების და აზროვნების განვითარება
მოამზადეთ სიტყვების წყვილი სია, რომლებიც არ არის დაკავშირებული მნიშვნელობით (მანქანა - ცა). შესთავაზეთ შეადგინოთ სურათი, სადაც ორივე სიტყვა-საგანი გაერთიანდება. კარგი იქნებოდა ფანტასტიკური სურათები რომ ყოფილიყო.
ყურადღების განვითარება
- მოამზადეთ ნახატი რთული ხაზებით. ხაზების ნომრები მითითებულია გვერდის ერთი კიდეზე, ხოლო ცარიელი ველები მეორეზე. თითოეული ხაზი იწყება მარცხნიდან და მთავრდება მარჯვნივ. დავალება: დახაზეთ თითოეული ხაზი და იმ უჯრედში, სადაც ის მთავრდება, ჩაწერეთ მისი ნომერი. ჩვენ ვიწყებთ პირველი ხაზით, შემდეგ გადავდივართ მეორეზე და ამიტომ უნდა მივყვეთ ყველა ხაზს. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა ეს ვარჯიში შეასრულოს მხოლოდ თვალებით, თითის ან ფანქრის გარეშე.
- შეთავაზეთ დაათვალიეროთ დაწყვილებული სურათები, იპოვოთ მათში მითითებული რაოდენობის განსხვავება.
- კითხვისას დაეთანხმეთ ბავშვს, რომ მან უნდა მისცეს ნიშანი ტექსტში პირობითი ფრაზის გაგონებისას. როგორც ასეთი ფრაზა, თქვენ ირჩევთ წინადადებას ან სიტყვებს ტექსტიდან, რომელსაც კითხულობთ.
აზროვნების განვითარება
- მიეცით თქვენს შვილს 4-5 ურთიერთდაკავშირებული სიტყვა (ფანქარი, ყვავილი, კანფეტი, შამპუნი, წიგნი). დავალება: აიღეთ ასოციაციები, რომლებიც დააკავშირებს ყველა სიტყვას, შექმნიან წინადადებებს. მოკლე მოთხრობა უნდა იყოს.
- შეთავაზეთ სიტყვების სერია, რომელიც გაერთიანებულია ფორმალური მახასიათებლით, მაგალითად: თუთიყუში, ნისლი, პორტი, პასპორტი (დამატებითი სიტყვა ასო "T"-ით); ფოთოლი, ქარი, ჯიში, წუთი (ერთი სიტყვით, მეორე ასო "ე"). სავარჯიშო ავითარებს არასტანდარტული გადაწყვეტილებების პოვნის უნარს.
- მიეცით 3 სიტყვა, მათგან ორი ლოგიკურად არის დაკავშირებული. დავალება: იმავე ლოგიკით ამოირჩიეთ წყვილი სიტყვაზე: სამშაბათი - ოთხშაბათი, მარტი - … (აპრილი); ცხვირი - სუნი, ყური - … (სმენა), ასტერი - ყვავილი, დივანი - … (ავეჯი).
- აჩუქეთ სათამაშო და ოთხ კვადრატად დაყოფილი ფურცელი. ბავშვმა უნდა გადაიტანოს სათამაშო კვადრატების გარშემო თქვენი ინსტრუქციის მიხედვით: მარცხნივ, ზემოთ, მარჯვნივ, ქვემოთ.
- შეთავაზეთ ხეების, თევზის, ტანსაცმლის, ჩიტების, ფეხსაცმლის 20 შერეული ბარათი (თითოეული 4). სთხოვეთ ბავშვს დაასახელოს თითოეული ჯგუფი ერთი სიტყვით. სთხოვეთ, გააერთიანონ ეს 5 სიტყვა ორ ჯგუფად და აუხსნან, რატომ დააკავშირა ისინი.
- დააყენეთ სხვადასხვა სირთულის ლოგიკური პრობლემები შედარებისთვის.
ლოგიკური ამოცანების მაგალითები შედარებისთვის:
- იულია კატიაზე უფრო სუფთაა. კატია უფრო ფრთხილია ვიდრე ლიზა. ვინ არის ყველაზე ფრთხილად?
- დიმა იეგორზე ძლიერია და სტასზე ნელი.დიმა სტასზე სუსტია და იეგორზე სწრაფი. ვინ არის ყველაზე ძლიერი და ვინ ყველაზე ნელი?
- ლეშა იულიაზე მუქია. ჯულია ლენაზე დაბალია. ლენა ლეშაზე უფროსია. ლიოშა ლენაზე მაღალია. ლენა იულიაზე მსუბუქია. ჯულია ლეშაზე უმცროსია. ვინ არის ყველაზე ბნელი, ყველაზე დაბალი, ყველაზე ძველი?
აღქმის განვითარება
- შეთავაზეთ ბარათი ნახატებით გეომეტრიული ფორმების სახით (კვადრატები, სამკუთხედები, წრეები). სთხოვეთ, იპოვონ თითოეული ტიპის ფიგურების რაოდენობა.
- დააფინეთ ნახატების შერეული ნაჭრები (ბოსტნეული, ხილი, მანქანები). მოითხოვეთ სურათის შეგროვება. სურათებზე მოცემული ნივთები შეიძლება იყოს სხვადასხვა ზომის.
- იხილეთ თავსატეხების ნახატები ერთად. მათი ვარიანტები მრავალრიცხოვანია. სავარჯიშოს შესრულებისას მიუთითეთ რა ნივთები უნდა ნახოთ და რამდენი.
დავალებები თავსატეხების ნახატებით:
- შეხედეთ სურათს (3-5 სურათის ზემოდან კონტურები) და დაასახელეთ ყველა ელემენტი;
- იპოვნეთ სურათზე დამალული ცხოველები, ფრინველები, ადამიანები;
- დახატეთ დაუმთავრებელი სურათები, რომლებიც წარმოადგენს საგნის ნაწილს (მცენარეები, ასოები, ავეჯი და ა.შ.).
დასკვნის სახით უნდა აღინიშნოს შემდეგი: შექმენით სახლში ატმოსფერო ბავშვების ჰარმონიული ინტელექტუალური განვითარებისთვის, ყურადღება მიაქციეთ უმცროსი მოსწავლეების ინტელექტუალური შესაძლებლობების მრავალმხრივ განვითარებას.
სტატია მომზადდა შამილ ახმადულინის, ფსიქოლოგისა და სწრაფი კითხვის სკოლის დამფუძნებლის წიგნებზე დაყრდნობით.
