უეჭველია, რომ მეცნიერებაში აღმოჩენის გაკეთება მნიშვნელოვანი და რთული ამოცანაა. თანაბრად მნიშვნელოვანია მისი გასაჯაროება და პრაქტიკაში გამოყენება, გამოსადეგი. რა გზები და საშუალებები არსებობს ამისთვის, რა დაბრკოლებებს ხვდება ჩვეულებრივ ინოვაცია, რა სირთულეებს აწყდებიან მისი დეველოპერები? ადრე თუ გვიან ამაზე ყველა მეცნიერი ფიქრობს.
მეცნიერება, როგორც ადამიანის კულტურის ნაწილი
ჩვეულებრივი ადამიანის, ადამიანთა საზოგადოების არსებობა წარმოუდგენელია მის ცხოვრებაში მეცნიერული აღმოჩენებისა და გამოგონებების დანერგვის გარეშე. ჩვენ მათ ვიყენებთ ცხოვრების ყველა სფეროში. მეცნიერება გვაძლევს შესაძლებლობას განვვითარდეთ ინტელექტუალურად, ფიზიკურად, შემოქმედებითად. მისი აღმოჩენები გამოიყენება ჯანდაცვაში, განათლებაში, მრეწველობაში, სოფლის მეურნეობაში, ფაქტიურად საზოგადოების ყველა სფეროში. წლიდან წლამდე იზრდება მატერიალური საქონლის ხარისხი და რაოდენობა.
თუმცა, მიუხედავად ჩვენი ცივილიზაციისთვის მეცნიერული აღმოჩენების აშკარა ღირებულებისა, მედიაში შეიძლება მოიძებნოს შემდეგი მოსაზრება: იარაღის სფეროში უახლესი სამეცნიერო აღმოჩენები პირდაპირი გზაა განადგურებისაკენ.კაცობრიობა მსოფლიო ომის შემთხვევაში. გარდა ამისა, ბუნებრივი რესურსების ინტენსიური გამოყენება ამცირებს ბუნებრივ რესურსებს, იწვევს გარემოს შეუქცევად დაბინძურებას. გარკვეული „წითელი ხაზის“გადაკვეთის შემთხვევაში გარდაუვალია გლობალური კატასტროფა, რომლის შედეგი იქნება კაცობრიობის სრული გადაშენება.
საერთაშორისო სამეცნიერო კომუნიკაცია (სხვადასხვა ქვეყნის მეცნიერთა კომუნიკაცია გლობალური უსაფრთხოების საკითხებზე), იმედია, შეძლებს იპოვოთ გზები და საშუალებები კაცობრიობის არსებობისთვის ამ საფრთხეების თავიდან ასაცილებლად.
მეცნიერული კომუნიკაციის ისტორია
კომუნიკაცია სპეციალისტებს შორის მათ სამეცნიერო მუშაობაზე ყოველთვის ხდებოდა, თუნდაც უძველეს დროში. ამის დასტურია უძველესი ფილოსოფიური სკოლების არსებობა, სადაც ძველი წელთაღრიცხვით მე-7-6 საუკუნეებში ძველი მოაზროვნეები ცვლიდნენ მოსაზრებებს თავიანთ ნაშრომებზე, კამათობდნენ, ეძებდნენ სიმართლეს.
არსებობს უტყუარი მტკიცებულება, რომ ძველ რუსეთში არსებობდა სკოლები "ყველა რანგის" ადამიანებისთვის. რუსი მწიგნობრები და მკითხველები ცნობილი იყვნენ ქვეყნის ფარგლებს გარეთაც. ამ სკოლებში და კოლეჯებში სწავლების უფლება მხოლოდ სასულიერო პირებს მიეცათ მათი ცოდნისა და ქცევის შემოწმების შემდეგ.
რა თქმა უნდა, იმ დღეებში არ არსებობდა მეცნიერული კომუნიკაციის კონცეფცია, მეცნიერული ცოდნის გავრცელების გზები, თუმცა სინამდვილეში ის უკვე არსებობდა. მხოლოდ მე-20 საუკუნის II ნახევარში გახდა სამეცნიერო ინფორმაციის გაცვლის თავისებურებები ცალკე კვლევის საგანი.
კომუნიკაციის მნიშვნელობა მეცნიერებაში
კომუნიკაციასამეცნიერო თემების პროფესიონალები არის შეუცვლელი პირობა სამეცნიერო თეორიისა და პრაქტიკის განვითარებისათვის. სამეცნიერო კომუნიკაცია არის მეცნიერთა შემოქმედებითი ურთიერთქმედება, ინფორმაციის გაცვლა საერთო პრობლემაზე:
- საშუალებას გაძლევთ იდენტიფიციროთ ახალი მიდგომები მისი შინაარსის მიმართ;
- იპოვეთ სწავლის ახალი მეთოდები;
- სწორი ინტერპრეტაცია მიღებული თეორიული მონაცემებისა და პრაქტიკული შედეგების შესახებ;
- დანახვა კვლევისა და სამეცნიერო შედეგების გამოყენების ახალი პერსპექტივები;
- წახალისებს შემოქმედებით თანამშრომლობას და თანაავტორობას მკვლევარებს შორის;
- საშუალებას გაძლევთ სწრაფად აღადგინოთ მიმართულება, სამეცნიერო ძალისხმევის შინაარსი კვლევის ყველაზე პერსპექტიული ხაზების განსაზღვრის შემთხვევაში;
- მოიზიდეთ ახალი სამეცნიერო პერსონალი, გამოავლინეთ ყველაზე ნიჭიერი მკვლევარები ახალგაზრდა მეცნიერთა შორის.
საერთაშორისო სამეცნიერო კომუნიკაცია აერთიანებს მეცნიერებს სხვადასხვა ქვეყნიდან უნივერსალური, გლობალური პრობლემების გადასაჭრელად: გარემოსდაცვითი, სამედიცინო, საერთაშორისო, პოლიტიკური და ა.შ.
სამეცნიერო საკომუნიკაციო არხები
სამეცნიერო ინფორმაციის გაცვლა ხდება სხვადასხვა გზით.
- პირადი, პირდაპირი, კავშირები - საუბრები, მოხსენებები და დისკუსიები, წერილები. ხდება პრობლემის პირისპირ განხილვა, ახალი სამეცნიერო ასპექტების ერთობლივი ძიება.
- გამრავლება, სამეცნიერო ცოდნის გავრცელება სპეციალურ ჟურნალებში, წიგნებში - სამეცნიერო მონაცემების არაპირდაპირი გაცვლა.
- კომუნიკაციები შერეულია: კონფერენციებზე, სამეცნიერო გამოფენებზე, პრეზენტაციებზე, როგორც პერსონალურ კომუნიკაციაზე, ასევე სამეცნიერო გაცვლაზე.პუბლიკაციები, მასალები, ექსპერიმენტების დემონსტრირება, მათი განხილვა, შეფასება.
- მეცნიერულმა და ტექნოლოგიურმა პროგრესმა შესაძლებელი გახადა მეცნიერებს კომუნიკაცია ტელეფონით, ინტერნეტით.
მათი კონტაქტები ბუნებით არის ოფიციალური, ფორმალური, მიზანმიმართული, ინტერპერსონალური და, პირიქით, არაფორმალური, არაფორმალური, არამიმართული, უპიროვნო. თანამედროვე სამეცნიერო კომუნიკაციები მეცნიერებს პროფესიული კომუნიკაციის უამრავ შესაძლებლობებს აძლევს.
განვითარების პერსპექტივები
მეცნიერული კომუნიკაციების პრობლემების გადაჭრა აფართოებს მათი განვითარების საზღვრებს. ერთ-ერთი პრობლემაა მეცნიერთა უუნარობა დროულად და გასაგებად თქვან თავიანთი აღმოჩენებისა და კვლევების არსის შესახებ, სამეცნიერო განვითარებათა გამოყენების პერსპექტივების შესახებ. შედეგად, სასარგებლო, საჭირო სამუშაოები წლების განმავლობაში აგროვებს მტვერს პირად არქივებში.
კიდევ ერთი პრობლემა: პრაქტიკულად არ არსებობენ გამოცდილი მეცნიერი კომუნიკატორები - სპეციალისტები სამეცნიერო კონტაქტების შექმნისა და შენარჩუნების საქმეში. მათ შეეძლოთ პროფესიონალურად დაამყარონ მსოფლიო სამეცნიერო საზოგადოების სხვადასხვა შიდა და გარე ურთიერთობები, განავითარონ მეცნიერების და მისი ცალკეული წარმომადგენლების პოპულარიზაციის სხვადასხვა და საინტერესო ფორმები და მეთოდები.
სამეცნიერო კომუნიკაცია ასევე არის უნივერსიტეტების ურთიერთქმედება ე.წ სამიზნე აუდიტორიასთან. საინტერესოა პუბლიკაციები, რომლებიც მიმართულია მრეწველობისა და სოფლის მეურნეობის კონკრეტული სპეციალობების წარმომადგენლებისთვის. ეწყობა სამეცნიერო კონფერენციები, სადაც ხდება გამოცდილების გაცვლა, ახალი მოვლენების გაცნობა. სამეცნიერო საზოგადოებააქტიური ხდება თავისი მიღწევების პოპულარიზაციაში სხვადასხვა საკომუნიკაციო ფორმატების გამოყენებით.
მეცნიერული ცოდნა ფართო მასებისთვის
ამჟამად, სამეცნიერო სამყაროში დიდი ყურადღება ექცევა მეცნიერებასა და საზოგადოებას შორის კონტაქტების გაუმჯობესებას.
მეცნიერების პოპულარიზაციის საკითხები, მოსახლეობაში მსოფლიოს მეცნიერული ხედვის ჩამოყალიბება, სამეცნიერო კომუნიკაციებსა და სოციალურ კომუნიკაციებს შორის საერთო ენის ძიება მნიშვნელოვანი სფეროა მეცნიერების განვითარებისთვის. მაგრამ აქაც არის გადაუჭრელი პრობლემები.
მაგალითად, მეცნიერები არ გრძნობენ აუცილებლობას აცნობონ ფართო საზოგადოებას თავიანთი ნამუშევრების შესახებ, ისინი არ არიან დაინტერესებულნი, რადგან ეს არანაირად არ მოქმედებს მათ სამეცნიერო კარიერაზე. ჟურნალისტები არ ცდილობენ მიიღონ სამეცნიერო ინფორმაცია აღმოჩენების შესახებ მათი დეველოპერებისგან. ისინი ცუდად ფლობენ სამეცნიერო ტერმინოლოგიას, არ იციან როგორ წარმოადგინონ სამეცნიერო მასალა პოპულარულად. შედეგად, მოსახლეობა იღებს ფრაგმენტულ, ბუნდოვან ინფორმაციას არა პირველ რიგში, ზოგჯერ მნიშვნელოვნად დამახინჯებულს.
ანუ სამეცნიერო კომუნიკაციის საშუალებების განვითარების პრობლემები არსებობს როგორც გარე, ისე შიდა დონეზე.
ინტერკულტურული და სამეცნიერო კავშირების განვითარება
აუცილებელია კულტურათაშორის სამეცნიერო კომუნიკაციის ფორმებისა და შინაარსის გაუმჯობესება. თანამედროვე ხალხები აქტიურად იყენებენ უცხო ქვეყნის გამოცდილებას ცხოვრების ყველა სფეროში და ასევე აქტიურად უზრუნველყოფენ საკუთარ გამოცდილებას შესასწავლად და გამოსაყენებლად.
საერთაშორისო კომუნიკაცია სამყაროს შეცნობის ერთ-ერთი საშუალებაა, მაგრამ საკმაოდ რთული, რადგან ასოცირდება ტრადიციების განსხვავებასთან,პირადი იდეები (არა ყოველთვის ობიექტური) განსხვავებული ეროვნების ადამიანების შესახებ, ენის კოდების გაგებისა და ინტერპრეტაციის თავისებურებებით.
ინტერკულტურული სამეცნიერო კომუნიკაცია ეხება სხვადასხვა ქვეყნის სამეცნიერო პერსონალს შორის კომუნიკაციის პრობლემებს, საშინაო მეცნიერების პოპულარიზაციას მთელ მსოფლიოში. ახალგაზრდები მიდიან საზღვარგარეთ პრესტიჟულ უნივერსიტეტებში სასწავლებლად, შემდეგ კი სამშობლოში დაბრუნებულები აცნობენ ცხოვრებაში მსოფლიო მეცნიერების უახლეს მიღწევებს, საუბრობენ სხვა ხალხების კულტურაზე.
სამეცნიერო კომუნიკაცია არის სხვადასხვა ქვეყნის მეცნიერთა ურთიერთობა პირად და სოციალურ დონეზე, პერსონალის გაცვლა უნივერსიტეტებს შორის, სტაჟირება, სამეცნიერო კონკურსები, ერთობლივი სამეცნიერო შემუშავებები, ბეჭდური მასალების გამოცემა. კულტურული და სამეცნიერო კომუნიკაციის საგნების წინაშე დგას ამოცანა, დაეუფლონ უცხო ენებს მათი სემანტიკური სტრუქტურების გათვალისწინებით. ეს დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ მნიშვნელობის დამახინჯება სალაპარაკო ან წერილობითი ტექსტის ერთი ენიდან მეორეზე თარგმნისას.
მოდით შევაჯამოთ…
ამჟამად, მეცნიერული კომუნიკაცია არის ურთიერთქმედების დამყარების გზა სამეცნიერო თემებში და მის გარეთ. მას აქვს საკუთარი მიზნები და ამოცანები, ფუნქციონირების ფორმები და მეთოდები. მისი მნიშვნელობა აღიარებულია ხელისუფლების სხვადასხვა დონეზე, ამიტომ განვითარებისთვის მნიშვნელოვანი ღონისძიებები ტარდება.
2016 წელს შეიქმნა პროფესიული საზოგადოება - განათლებისა და მეცნიერების კომუნიკატორების ასოციაცია (AKSON), რომლის მიზანია რუსეთში სამეცნიერო კომუნიკაციების სფეროს განვითარება. სწორედ ამ დროიდან დაიწყო მომზადების საკითხების სერიოზული განხილვა.ახალი პროფესიების სპეციალისტები - სამეცნიერო კომუნიკატორები, სამეცნიერო პრესმდივნები, მუზეუმოლოგები, მედია მენეჯერები.
