უკრაინის უმაღლესი განათლების სფერო ცნობილია მთელ მსოფლიოში თავისი შესანიშნავი ტრადიციებით. უკრაინის მეცნიერების მდიდარი ისტორია ერთ საუკუნეზე მეტ ხანს მოიცავს. ცნობილია, რომ ლვოვის იეზუიტების კოლეჯი გახდა პირველი უმაღლესი სასწავლებელი. მე-17 საუკუნიდან უნივერსიტეტის საქმიანობამ ხელი შეუწყო მთლიანად უკრაინაში საგანმანათლებლო ინდუსტრიის განვითარებას. დაახლოებით 50 წლის წინ, ახლა უკვე ივან ფრანკოს ლვოვის ეროვნულ უნივერსიტეტს მიენიჭა აკადემიის საპატიო სტატუსი, შემდეგ კი - უნივერსიტეტის წოდება.
უკრაინის უნივერსიტეტების აღიარება ევროპაში
გარდა ამისა, უკრაინის ბევრ სხვა უნივერსიტეტს ხშირად სანიმუშო ინსტიტუტებს უწოდებენ. თქვენ შეგიძლიათ დაახასიათოთ ისინი ზოგიერთი მახასიათებლის გამო:
- აკადემიური მომზადების უმაღლესი დონე;
- პროფესორების, ასოცირებული პროფესორებისა და დაწესებულებაში მასწავლებელთა ღირსეული კვალიფიკაცია;
- პროფესიული სფეროებისა და სპეციალობების თითქმის უსაზღვრო არჩევანის არსებობა.
ეს ფაქტორები ხელს უწყობს ევროპული სახელმწიფოების მიერ უკრაინული განათლების სათანადო დონის აღიარებას დაუცხოელი სტუდენტების ნაკადი, რომელთაც სურთ მიიღონ სასურველი დიპლომი აქ, ყოველწლიურად იზრდება.
პრობლემები კურსდამთავრებულთა შემდგომ საქმიანობაში
თუმცა, უკრაინის უნივერსიტეტები ხშირად აყენებენ მოთხოვნას საკუთარ კურსდამთავრებულებზე და თითოეული მათგანის მიმოწერას შრომის ბაზარზე თავიანთი ადგილისთვის, როგორც საქმიანობის განხორციელებამდე.
ამავდროულად, უკვე ჩამოყალიბებული პროფესიონალების მარტივი სოციოლოგიური გამოკითხვის მეთოდის შეფასებით, რომლებიც ახლახან ისხდნენ სტუდენტურ სკამზე, შეიძლება განისაზღვროს მათი დაგროვილი ცოდნისა და უნარების რეალური დონე, უნარი და უნარები გამოიყენონ თეორიული ნაწილი პრაქტიკაში და სწავლის გაგრძელების სურვილი, მაგრამ უკვე მუშაობის პროცესში.
გამოდის, რომ მიღებული პასუხების უმეტესობა სრულ დაბნეულობამდე მიგვიყვანს. ბევრი აპლიკანტი, რომელიც მომავალი პროფესიის არჩევის წინაშე დგას, სერიოზულად უყურებს ასეთ მნიშვნელოვან საკითხს.
უკრაინის განათლების სისტემის წარუმატებლობის მიზეზები
ამ ფაქტიურად რამდენიმე მიზეზი არსებობს. ახალგაზრდების უმეტესობა ზრდასრულობის ზღურბლზე მყოფი ვერ ხედავს მომავალ ბედს, მოწოდებას და დანიშნულებას. ამიტომ, უკრაინის უნივერსიტეტებში განათლება ხშირად ხდება რაღაც გარდაუვალი, აუცილებელი და წინასწარი დასკვნა.
ხშირად ახალგაზრდა კურსდამთავრებულებს ადანაშაულებენ პასუხისმგებლობის ნაკლებობაში, მიზანდასახულობასა და პუნქტუალურობაში. თუმცა, საზოგადოებასთან ურთიერთობის, სოციოლოგიისა და ფსიქოლოგიის ექსპერტები ამტკიცებენ, რომ ახალგაზრდების პროფესიული ვარგისიანობის დაბალმა დონემ ხელი შეუწყო ძალიანსახელმწიფო, უფრო სწორად სტუდენტების სასწავლო პროგრამით უზრუნველყოფის მექანიზმები, მეთოდოლოგიური ბაზების აღჭურვა, სასწავლო ლიტერატურა და ზოგჯერ ფაკულტეტი.
არავის საიდუმლო არ არის, რომ ბევრი საკმაოდ გამოცდილი მასწავლებელი, სწავლების მდიდარი გამოცდილებით, დიდი სირთულეებით გადის ადაპტაციისა და ახალ საგანმანათლებლო სისტემებზე გადასვლის პროცესს.
რატომ ასწავლიან უკეთესად ევროპაში?
უკრაინული უმაღლესი განათლების სისტემის არასრულყოფილების დამადასტურებელი თვალსაჩინო მაგალითია სტუდენტები, რომლებიც შევიდნენ უკრაინის საუკეთესო უნივერსიტეტებში და მათი თანამემამულეები, რომლებმაც გაიარეს კურსები საზღვარგარეთ. ამ უკანასკნელებს დასაქმების რამდენჯერმე მეტი შანსი აქვთ, ვინაიდან დასავლეთის ქვეყნებში სასწავლო პროცესში პრაქტიკული კომპონენტი არ აკლია.
მაგრამ როგორც ზემოთ აღინიშნა, უკრაინა ითვლება ერთ-ერთ პოსტსაბჭოთა სახელმწიფოდ, რომელსაც შეუძლია დაიკვეხნოს თავისი საგანმანათლებლო სისტემის დონით. ქვეყანაში უნივერსიტეტში მიღება პრიორიტეტული საკითხია იმ ახალგაზრდებისთვის, რომლებმაც ახლახან დაამთავრეს სკოლა. და მიუხედავად იმისა, რომ სახელმწიფო ჩამორჩება ევროპელ კოლეგებს განათლების რეფორმების კუთხით, საკმაოდ მნიშვნელოვანი ცვლილებები შეეხო უმაღლესი განათლების სფეროს ბოლო ხუთი წლის განმავლობაში.
ცვლილებები უკრაინის საგანმანათლებლო სისტემაში
კერძოდ, აღსანიშნავია, რომ საგრძნობლად შემცირდა უმაღლესი განათლების სტატუსის მქონე საგანმანათლებლო დაწესებულებების რაოდენობა. მრავალჯერადი აუდიტის დროს დადგინდა, რომ ზოგიერთმა დაწესებულებამ სასწავლო პროცესი რეალურ გატარებამდე შეამცირაუნივერსიტეტის ტერიტორიაზე. სტუდენტები ჩამოვიდნენ არა იმისთვის, რომ მიიღონ ცოდნა მათ მიერ არჩეულ სპეციალობებში, არამედ დიპლომის, „საყვარელი ნაშრომის“მისაღებად.
ამან მნიშვნელოვნად იმოქმედა უკრაინის ასეთი უნივერსიტეტების დამთავრებული კურსდამთავრებულების თვითშეფასებაზე. ჩატარებულმა სოციოლოგიურმა კვლევებმა აჩვენა ახლადშექმნილი აპლიკანტების მზადყოფნა იმუშავონ პრაქტიკულად მინიმალური ხელფასით, რითაც ეთანხმებიან პროფესიული ცოდნის ნაკლებობას და დაბალ კონკურენტუნარიანობას.
ამავდროულად, ბოლო დროს საპირისპირო ტენდენცია შეინიშნება. სტუდენტების ნახევარზე მეტი უკვე ითვისებს თავის პროფესიას, როდესაც დაამთავრებს და მიიღებს დიპლომს, ზოგჯერ 2 ან 3 წლიანი სამუშაო გამოცდილებით.
ასეთი კურსდამთავრებულები არიან მთავარი პრეტენდენტები მაღალ თანამდებობებზე და ხელფასებზე, რადგან დიპლომს რომ ელოდნენ, უკვე გამოცდილი სპეციალისტები არიან თავიანთ სფეროში.
უნივერსიტეტები საუკეთესოთა შორის
უკრაინის უნივერსიტეტების სიაში რამდენიმე საგანმანათლებლო დაწესებულებაა შეტანილი საუკეთესო ევროპული საგანმანათლებლო ცენტრების რეიტინგში. მათი წარმატების საიდუმლო არის დღევანდელი ბაზრის მოთხოვნებთან ადაპტაციის სურვილი. ლიდერები იყვნენ უკრაინის ის უნივერსიტეტები, რომლებმაც დაიწყეს ამის გაკეთება სახელმწიფოს მიერ ბოლონიის დეკლარაციის ოფიციალურ ხელმოწერამდე დიდი ხნით ადრე.
მესამე სარეიტინგო ხაზი ეკუთვნის ეროვნულ ტექნიკურ უნივერსიტეტს "ხარკოვის პოლიტექნიკურ ინსტიტუტს".
ამ დაწესებულების სასწავლო პროცესის თავისებურება ის არის, რომ კურსდამთავრებულებიშეასრულეთ რეალური შეკვეთები დიდი დიზაინის საწარმოებიდან (მაგალითად, მალიშევის ქარხანა). მომზადებული დავალებები, როგორც წესი, საფუძვლად უდევს სამაგისტრო დისერტაციის დაწერას. ეს პრაქტიკა შეინიშნება უნივერსიტეტში რამდენიმე ათეული წლის განმავლობაში.
კიევის პოლიტექნიკური ინსტიტუტი
უკრაინის უნივერსიტეტებში მკაცრი შეფასება არის წინაპირობა, რომ სტუდენტებმა მიიღონ მთელი კურსის ყველა საჭირო ცოდნა. ასე აკეთებს ეროვნული ტექნიკური უნივერსიტეტის „კიევის პოლიტექნიკური ინსტიტუტის“მასწავლებელთა პერსონალი, რომელიც მდებარეობს წინა უნივერსიტეტის შემდეგ და მეორე ადგილზეა ქვეყნის საუკეთესო სასწავლებლებს შორის.
გარდა ამისა, პოტენციური დამსაქმებელთა და მათთან ყოველწლიური გამოკითხვა, ვისთანაც უნივერსიტეტი უკვე თანამშრომლობს, ხელს უწყობს სტაბილური მაღალი პოზიციის შენარჩუნებას. მეწარმეების სურვილის გათვალისწინებით, სასწავლო პროცესში დაინერგა დამატებითი ტრენინგი უცხო ენასა და საინფორმაციო ტექნოლოგიებში.
KNU თ.გ. შევჩენკო
არ შეიძლება ითქვას, რომ კიევის ეროვნული უნივერსიტეტი. თ.გ. შევჩენკომ არ გააანალიზა სიტუაცია, რომელიც მუდმივად ვითარდება შრომის ბაზარზე და ვაკანსიები.
თუმცა, ამ უნივერსიტეტმა მოახერხა უმაღლესი პოზიციის დაკავება მთავარი მისიის წყალობით, რომელსაც უნივერსიტეტის მასწავლებლები თავდაჯერებულად ასრულებენ. საუბარია განახლებული კარიერული ხელმძღვანელობის სისტემის შექმნაზე. უკრაინის უნივერსიტეტებში საბუთების წარდგენისას განმცხადებელმა უნდა გაიგოს და დამოუკიდებლად არგუმენტირდეს არჩევანიმათი მომავალი სპეციალობა. აქ ასევე მნიშვნელოვანია საწყისი მოტივაციის ასპექტი.
უკრაინის სხვა ღირსეული უმაღლესი სასწავლებლები
მნიშვნელოვანია, რომ ზემოაღნიშნული დაწესებულებები დიდი ხანია გადავიდნენ აკადემიური დისციპლინების თავისუფალი არჩევანის სისტემაზე. ბოლონიის დეკლარაციის მიხედვით, საგნების სავალდებულო არჩევანზე გადასვლა მისი დაცვის ერთ-ერთი წინაპირობაა. შემდეგი ცვლილება, რომელიც ბევრმა უკრაინულმა უნივერსიტეტმა განიცადა, არის გამსვლელი ქულა და მისი ზრდა. ასე ირჩევენ მხოლოდ საუკეთესო სტუდენტებს ყველაზე მოთხოვნადი სასწავლებლებისთვის.
მსოფლიოს წარმატებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების რეიტინგში ასევე მოხვდა ხარკოვის ეროვნული უნივერსიტეტი. კარაზინი. ყოველწლიურად იზრდება უკრაინის წარმომადგენლობითი უნივერსიტეტების რაოდენობა ევროპული და მსოფლიო საგანმანათლებლო დაწესებულებების შერჩევაში და მათი პოზიციები სტაბილურად იზრდება.
ნაციონალურ უნივერსიტეტს "კიევ-მოჰილა აკადემიას" ასევე აქვს უდავო უპირატესობა.
ამ უნივერსიტეტს ასევე აქვს ჩამოყალიბებისა და განვითარების უნიკალური ისტორია. განმცხადებლების პოპულარულ არჩევანს ოდესის ეროვნულ უნივერსიტეტს უწოდებენ. მეჩნიკოვი.
სამხედრო უნივერსიტეტების რეიტინგი
სკოლის კურსდამთავრებულებზე მოთხოვნადია
უკრაინის სამხედრო უნივერსიტეტებიც. შევჩენკოს კიევის ეროვნულმა უნივერსიტეტმა აქაც აჯობა თავის კონკურენტებს. მის ქვეშ მყოფი სამხედრო ინსტიტუტი იმდენად პოპულარულია სამშობლოს მომავალ დამცველებს შორის, რომ მისაღებისთვის აუცილებელია რთული კონკურსის გავლა, რომელშიც ერთდროულად 8 ადამიანი მიმართავს ერთ ადგილს. ამის მფარველი უკრაინის თავდაცვის სამინისტროაინსტიტუტები. ამავდროულად, გასამხედროებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების ძირითადი სარეიტინგო შეფასება ასე გამოიყურება:
- პირველ რიგში, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, კიევის შევჩენკოს ეროვნული უნივერსიტეტის სამხედრო ინსტიტუტი (უპრეცედენტო მოთხოვნა აიხსნება ტრენინგის შემოთავაზებული სფეროებით, რადგან ეს არის ერთადერთი უნივერსიტეტი უკრაინაში, რომელიც ამზადებს სპეციალისტებს უშიშროებიდან. უკრაინის სამსახური, სადაზვერვო სააგენტოები, საგანგებო სიტუაციების სამინისტრო, შინაგან საქმეთა სამინისტრო და მრავალი სხვა სტრუქტურა);
- ოდესის სამხედრო აკადემია მყარად მეორე ადგილზეა (შესვლის მსურველთა რაოდენობის მიხედვით დაწესებულება თითქმის ორჯერ ჩამოუვარდება კიევს; აკადემიის კურსდამთავრებულები მომავალში ხდებიან სახმელეთო ჯარების ოფიცრები);
- მესამე ადგილზე, მოთხოვნით არ ჩამოუვარდება ოდესის უნივერსიტეტს, ელოდება ლვოვის სახმელეთო ჯარების აკადემიის პრეზენტაციას. ჰეტმან პ. საჰაიდაჩნი (ერთ თანამდებობაზე სამზე მეტ ადამიანს სურს გახდეს სამხედრო პროფესიონალები: მედესანტეები, საჰაერო და სარაკეტო ჯარების ოფიცრები);
- ხურავს ყველაზე პოპულარული სამხედრო უნივერსიტეტების სიას ხარკოვის საჰაერო ძალების უნივერსიტეტი. კოზედუბი (სპეციალიზებული სამხედრო საგანმანათლებლო დაწესებულება ამზადებს პილოტ-კოსმონავტებს, ინჟინერებს და საჰაერო თავდაცვის ოფიცრებს პროფესიული საქმიანობისთვის).
ცენტრალურმა დეპარტამენტმა აღნიშნა სამხედრო სპეციალობის მიღების მსურველთა რაოდენობის პოზიტიური ზრდა ბოლო რამდენიმე წლის განმავლობაში.
უკრაინის უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულები იღებენ მათ დიპლომებს და დანამატებს ერთიანი ევროპული სტანდარტით, რაც უხსნის ახალ შესაძლებლობებს ნიჭიერი ახალგაზრდა მეცნიერებისთვის, მიიღონ მონაწილეობა საგანმანათლებლო და სამეცნიერო პროექტებში და იყვნენ ღირსეული კონკურენტები საერთაშორისო შრომის ასპარეზზე.ურთიერთობები.
