დიპლომის დასაწერად ბევრი ვარიანტი არ არსებობს: ჩვენ თვითონ ვწერთ, ვიღებთ მეგობრისგან, ვირჩევთ ვისგან ვიყიდოთ. ბოლო ორი ვარიანტი ხარჯების ეკონომიის უდაო მაგალითებია. ვის სჭირდება ცოდნა, რომელიც აწარმოებს ხარჯებს და არა მოგებას?
მოსწავლის გადაწყვეტილება დიპლომის შეძენის შესახებ თავისთავად მეტყველებს. მომავალი დამსაქმებლისთვის ეს იქნება სიგნალი: ასეთი სპეციალისტისგან სარგებელი არ იქნება. სასარგებლო ცოდნის ნაცვლად, არსებობს მტკიცე წესი, რომ ყველაფერი გააკეთო სხვის ხარჯზე და მოიზიდო ხარჯები ბიზნესში, რაც ჯერ არ იყო.
ეკონომიკური ნაწილის კლასიკური ვარიანტები
ყველაზე მარტივი ვარიანტია დიპლომის ორგანიზაციული და ეკონომიკური ნაწილი. არის მცირე საწარმო ან საწარმოო ადგილი. CNC მანქანების კონვეიერი ან სახელოსნო, გაერთიანებული ერთი დისტანციური მართვის საშუალებით. სამუშაო გუნდი და მზა პროდუქტამდე მიმავალი თანმიმდევრული დავალებების სისტემა.
ნაშრომში დეტალურად არის განხილული სამუშაოს ორგანიზების ყველა ასპექტი და გაკეთებულია შესაბამისი დასკვნები. ეკონომიკაზე გადასვლისას სტუდენტი ადარებს წარმოების მიმდინარე ვარიანტს და ოპტიმიზაციას უკეთებს ორგანიზაციულ ასპექტს ყველა იმ ინდიკატორისთვის, რაც გათვალისწინებული იყო დიპლომში.
უფრო რთული ვარიანტი, როდესაც აქცენტი კეთდება არა სამუშაოს ორგანიზებაზე, არამედ აღჭურვილობაზე. ამ შემთხვევაში დიპლომის ტექნიკურ-ეკონომიკური ნაწილი განსაზღვრავს ტექნიკური მახასიათებლების დიაპაზონს და უკვე მათზე სტუდენტი ადგენს რეალურ ეკონომიკურ ეფექტს, რასაც იძლევა წინადადებები, რომლებიც მან დაასაბუთა ნაშრომში..
რეალური ვარიანტები, როდესაც კითხვები ჩნდება
დიპლომის ნებისმიერ თემასთან დაკავშირებით, არსებობს ყველა მიზეზი, რომ ისარგებლოთ ცოდნის გამოყენებით. თუ საქმე ეკონომიკურ ნაწილზე მივიდა, ეს ნიშნავს, რომ არსებობს ცოდნის და უნარების ქონის ფაქტი. ჩამოყალიბებულია დებულებები, რომლითაც შეგიძლიათ დაცვაზე წასვლა. რჩება იმის აღწერა, თუ რამდენად სასარგებლოა შესრულებული სამუშაოს შედეგების გამოყენება რეალურ პრაქტიკაში არსებულ სოციალურ-ეკონომიკურ გარემოში.
რობოტის შექმნა, ვებგვერდის შემუშავება, კვლევის მეთოდების დასაბუთება და ა.შ. აქ არის რაღაც, რასაც, გარკვეულწილად, შეუძლია მოგება ან ხარჯების დაზოგვა. მაგრამ ყველა თეზისი არ არის პირდაპირი ეკონომიკური სარგებლის სფეროში.
თეორიულად, კვლევები ფილოსოფიაში, ფსიქოლოგიაში, ლინგვისტიკაში, დიზაინში და ა.შ. არ იძლევა ეკონომიკური ნაწილის განვითარების პირდაპირ ვარიანტებს.
მაგრამ პროგრამირებისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების მოსვლასთან ერთად, ადამიანის საქმიანობის თითქმის ნებისმიერი სფერო ეკონომიკურად პერსპექტიული გახდა. ალბათ დიპლომის თემა არ იძლევა ეკონომიკის გამოთვლას. მაგრამ დიპლომი დაიწერა და ეს იძლევა იმის საფუძველს ვიფიქროთ, რომ ინფორმაციის დამუშავების ციკლი შედგა და არის შედეგი.
სასარგებლო მომსახურების ფორმალური საფუძველი
ყველა თეზისს არ აქვსპირდაპირი კავშირი ეკონომიკასთან, მის კანონებთან და ღრმა თეორიულ საფუძვლებთან. დიპლომის ეკონომიკური ნაწილი არ საჭიროებს ფინანსების, აღრიცხვის, ტექნოლოგიური ცოდნის ღრმა ცოდნას წარმოების ან მარკეტინგის პროდუქტების ორგანიზებაში.
ეკონომისტის ან ფინანსისტის დიპლომის ეკონომიკური ნაწილი მათი პურია, მაგრამ ეკონომიკა ფილოსოფოსისთვის ან პროგრამისტისთვის მათი პრობლემაა.
თუ ფილოსოფოსის საქმიანობის მნიშვნელობა სიტყვებით მანიპულირება და ინფორმაციის შექმნაა, მაშინ რატომ არ მივმართოთ ეს პროცესი სოციალურად სასარგებლო მიზნისკენ, მაგალითად, დიპლომი (შემთხვევით შერჩეულ) თემებზე:
- პიროვნება სოციალური კატასტროფების ეპოქაში.
- ფილოსოფიის მთავარი საკითხის ონტოლოგიური მხარე (რა არის პირველადი და რა არის მეორეხარისხოვანი - მატერია თუ ცნობიერება).
- ინფორმაციული ტექნოლოგია, როგორც ადამიანის ყოველდღიური ცხოვრების გარდაქმნის საშუალება
ადვილად ჯდება დიდ ეკონომიკაში, რომელიც არა მხოლოდ მიიპყრობს დაცვის კომისიის ყურადღებას, არამედ საშუალებას მისცემს სტუდენტს წინ წავიდეს პროფესიულ და ეკონომიკურ განვითარებაში.
ინჟინერიის ხარისხი ბევრად უფრო ადვილია. თითქმის ნებისმიერი ტექნიკური სპეციალისტი სწავლობს აღჭურვილობის, პროცესების, რობოტების, ვებსაიტების და სხვა რეალური ობიექტების შექმნას. თითოეულ ობიექტს აქვს სასარგებლო თვისებები - ეს აქსიომაა, რადგან ეკონომიკური ნაწილის წინ უკვე დაიწერა დიპლომი და ჩამოყალიბებულია თავდაცვის დებულებები. ეს ნიშნავს, რომ დადასტურებულია მომავალი ინჟინრის მიერ შექმნილი ახალი ცოდნის შესაბამისობა, სიახლე და ხელმისაწვდომობა.
პროგრამირება არისადამიანის გონების სარკე, აქ ეკონომიკა ყოველთვის აშკარაა. ამ მტკიცებულების ხარისხობრივად ჩვენება, რომ დიპლომის დაცვის კომისიამ ნახოს, ტექნოლოგიის საქმეა.
აუცილებლობის ობიექტური დასაბუთება
უდავოა იმისა, რომ საიტები, რომლებიც გვთავაზობენ დიპლომის დაწერას ფულზე, იზრდება რაოდენობრივად, ისევე როგორც თანამედროვე ინფლაცია - მოცულობით, ნიშნავს იმის უდავოებას, რომ თანამედროვე საგანმანათლებლო დაწესებულებებიდან მიღებული ცოდნა მცირდება და იზრდება თანამედროვე და მაღალი ხარისხის ცოდნის საჭიროება ყველა სპეციალობაში.
დიპლომი არის უმაღლესი სასწავლებლის დამთავრების წინაპირობა, ის უნდა იყოს დაწერილი პირადად სტუდენტის მიერ. დიპლომის ძირითადი ნაწილია აქტუალობა, სიახლე და პირადი წვლილი.
სიახლეში იმალება განსხვავებები არსებულ პროცესს, ფენომენსა თუ ობიექტს შორის, რასაც ავტორი გვთავაზობს. უბრალოდ მათი ამჟამინდელი მდგომარეობისა და შემოთავაზებული ვერსიის ჩამოთვლით, პრობლემის შესწავლისა და კვლევის ჩატარების შემდეგ, შეგიძლიათ შეადაროთ და მიიღოთ ზუსტი პასუხი კითხვაზე, თუ როგორ გამოვთვალოთ დიპლომის ეკონომიკური ნაწილი.
ეკონომიკური მაჩვენებლები
საწარმოები და ბიზნესები არსებობს მრავალი დანერგვით. მუშაობენ სავაჭრო, კომერციული საგანმანათლებლო და სამედიცინო დაწესებულებები. დასასვენებელი ცენტრები და ტურისტული სააგენტოები. ყველა ეს განხორციელება მნიშვნელოვნად განსხვავდება გამოყენებული პარამეტრებში და მათ გამოყენებაში. ვარიანტების დიაპაზონი არც ისე დიდია, რამდენადაც ის სწრაფად იზრდება.
დიპლომი არ საჭიროებს ეკონომიკის განვითარებას ამ ტერმინის სრული გაგებით. საკმარისია ძირითადი სქემის გამოკვეთა დააჩვენე, თუ რამდენად იწვევს ნაშრომის შედეგებს მისი სარგებლიანობა და რეალური ეკონომიკური ეფექტურობა.
პირდაპირი გაგებით, თქვენ უნდა აჩვენოთ როგორ ყალიბდება მოგება, როგორ მცირდება ხარჯები, როგორ ზოგავს დროს სამუშაოს დასრულებას და ა.შ.
ეკონომიკური ეფექტი საწარმოს საქმიანობის აბსოლუტური მაჩვენებელია, მაგრამ იშვიათი დიპლომი ეძღვნება მთელ საწარმოს. ყველაზე ხშირად, თემა ბევრად უფრო მოკრძალებული და მარტივია.
მაგალითად, ინჟინერიის ხარისხის ეკონომიკური ნაწილი, ზოგადი გეგმის მაგალითი: "რობოტის გამოყენება წარმოებაში". აქ ეკონომიკა დაფუძნებული იქნება არა მხოლოდ წარმოების ეფექტურობის წმინდა ზრდაზე:
- რობოტი მუშაობს ბევრად უფრო სწრაფად, უფრო საიმედოდ, უფრო ზუსტი;
- არ არის საჭირო ავადმყოფობის შვებულების გადახდა;
- საჭმელის გარეშე;
- არანაირი სოციალური კონფლიქტი გუნდში;
- ხელფასის გარეშე.
რობოტის გამოყენებისას გამოჩნდება ძვირადღირებული მომენტები:
- რობოტის მაღალი ღირებულება;
- ელექტროენერგიის ფიქსირებული ხარჯები;
- საჭირო მოვლა;
- სახარჯი მასალებისა და სათადარიგო ნაწილების ღირებულება.
რობოტების გამოყენებასთან დაკავშირებულ თითოეულ კონკრეტულ სადიპლომო პროექტში, ეკონომიკა აგებული იქნება ძალიან კონკრეტულ დადებით და უარყოფით წერტილებზე. ზუსტი სია საშუალებას მოგცემთ გამოთვალოთ განსხვავება ღირებულებასა და შემოსავლის ელემენტებს შორის. დროის ამ სხვაობის დინამიკა საშუალებას მოგცემთ გაიგოთ თეზისის ეკონომიკური ეფექტურობა.
რობოტის გამოყენების ანალიზის მაგალითი ეკონომიკური თვალსაზრისით განსაზღვრავს ეკონომიკურსკონკრეტული გამოსაშვები პროექტის ინდიკატორები და არა ზოგადად ეკონომიკური თეორიის აბსტრაქტული ინდიკატორები.
პროცესის ავტომატიზაციის ეკონომიკა
კლასიკური საინჟინრო ამოცანები დიდი ხანია გადავიდა მექანიკური მანქანებისა და მექანიზმების სფეროდან CNC მანქანების სფეროში. ამ შემთხვევაში, საინჟინრო ხარისხის ეკონომიკური ნაწილი (თემის მაგალითი „ძრავის მართვის ალგორითმი“) შეუქმნის ავტორს მნიშვნელოვან სირთულეებს.
ძრავის მართვის პრობლემა ჩვეულებრივ არის აჩქარებისა და შენელების ინერცია. საიმედო ალგორითმის შედგენის ამოცანები გარეგნულად პრიმიტიულია, მაგრამ რობოტის მკლავის მუშაობა დამოკიდებულია მათ ხარისხზე: ლითონის ჭრის სიჩქარე, ქსოვილის ჭრის ხარისხი, ლაზერის მიერ მასალაზე გატარებული დრო, ანუ ზუსტი. საწარმოო დავალების შესრულება მოწყობილობისთვის, რომელიც იყენებს ძრავას და შემუშავებულ ალგორითმს.
ეკონომიკური ინდიკატორების დასადგენად და თეზისის მაღალი ხარისხის ეკონომიკური განყოფილების ასაგებად, მოგვიწევს "ალგორითმის ხარისხის" გადატანა რეალურ ხარჯების ინდიკატორებზე.
მაგალითად, საპირწონის ღირებულება, რომლის საჭიროება გამართლებულია დიპლომით, გამოყენებული ძრავის სიმძლავრის შემცირებით ან ძრავის სხვა მოდელით. გამომავალი ტრაექტორიის შეცვლა სამუშაო ხაზზე, ელექტროენერგიის ღირებულების შემცირება/გაზრდის, იმპულსური სიმძლავრის გამოყენების და დამატებითი სიგნალის გენერატორის საჭიროება.
ამგვარად, ნაშრომის სამეცნიერო და პრაქტიკული შედეგები შეიძლება გადაიზარდოს ეკონომიკური ინდიკატორების ჩამონათვალში და შესთავაზოს დისერტაციის ეკონომიკური ეფექტურობის დასაბუთება.პროექტი.
ტექნიკური სისტემების მახასიათებლები
არის ბევრი ტექნიკური და საინჟინრო პროფესია, რომელიც არ საჭიროებს ახალი პროდუქტის განვითარებას, პროცესის ოპტიმიზაციას, სამუშაოს შესრულებას ან პრობლემის გადაჭრას.
არსებობს სისტემები, რომლებიც „ცხოვრობენ“საკუთარი ცხოვრებით და მათი შეცვლა, შექმნა ან ოპტიმიზაცია შეუძლებელია: შიდა წვის ძრავა, სამუხრუჭე სისტემა, საჭე. ნებისმიერს შეუძლია უბრალოდ სერვის სადგურზე მისვლა, მაგრამ რამდენჯერ უნდა განმეორდეს?
სამუშაო სადგურზე შრომის მეცნიერული ორგანიზაცია ავტომექანიკოსის დიპლომის რეალური ეკონომიკური ნაწილია. „დაავადების“დიაგნოსტიკა და მკურნალობა – როგორც მედიცინაში. ამოცანა მარტივია: კლიენტის დემონტაჟი არ შეიძლება, ის უნდა განიკურნოს, რომ მეორედ არ მოვიდეს და მკურნალობის სისწრაფით და ხარისხით „კმაყოფილი“დარჩეს..
დიპლომის ეკონომიკური ნაწილი ტექნიკური სისტემების დარგში გარკვეულწილად უფრო რთულია, ვიდრე კლასიკური მიდგომა. საქმე იმაშია, რომ შიგაწვის ძრავის დაშლა შეუძლებელია. მან უნდა იმუშაოს. აუცილებელია პრობლემის იდენტიფიცირება, როდესაც სისტემა ერთიანი მთლიანია. დაშლა არ არის პრობლემა, მაგრამ ეს არის დრო, ფული და ცუდი ეკონომია.
ზუსტი და სწრაფი დიაგნოსტიკა და ლაქური მკურნალობა არის დიპლომის ბრწყინვალედ შესრულებული ეკონომიკური ნაწილის გარანტია, როდესაც ძირითადი ნაწილი სკრუპულოზურად აანალიზებს სისტემის დიაგნოსტიკის ყველა ვარიანტს და მეთოდს და იღებს ინფორმირებულ გადაწყვეტილებას ზუსტად როგორ გააკეთე სწორი დიაგნოზი.
ფილოსოფია და პროგრამირება
ფილოსოფიის თემებში (იხ. ზემოთ) დიპლომის ეკონომიკური ნაწილიდევს ხელის გულზე. საზოგადოებრივი ცნობიერება მიჩვეულია ფილოსოფიაში ნახოს ყველა მეცნიერების დედოფალი და მეცნიერება ძალიან „შორს“ამქვეყნიური ცხოვრებისგან. მაგრამ საინფორმაციო ტექნოლოგიების განვითარება საშუალებას გაძლევთ სხვაგვარად შეხედოთ საგნებს, რომლებიც დიდი ხანია ნაცნობი იყო, რომ სიმართლე არ იყოს.
პროგრამისტის დიპლომის ეკონომიკური ნაწილი არის გადაუჭრელი პრობლემის მაგალითი, როცა საქმე ცოდნას ეხება. მართლაც, როგორ დავაპროგრამოთ ცოდნა? გასული საუკუნის 80-იანი წლებიდან გამოჩენილმა პროგრამისტებმა შექმნეს მრავალი ხელოვნური ინტელექტის ენა, მაგრამ ვინ დარჩა იმ ეპოქაში, როდესაც ცნობილი გახდა ჩარლზ ბაბიჯის სახელი (მე-17 საუკუნე, დღეს კი უკვე 21-ე).
ამავდროულად, ფილოსოფიის გვირგვინი საკითხია, რა არის პირველადი და რა არის მეორეხარისხოვნად ადვილად გადატანილი ეკონომიკაში. ამაზე არის რეალური დაკვირვება და ობიექტური მონაცემები.
რამდენიმე ადამიანმა არ იცის Oracle-ის სახელი, მაგრამ ლიდერის მიტოვებაც კი, თანამედროვე მაღალი ხარისხის მონაცემთა ბაზების სხვა დეველოპერები ქმნიან ცოდნას და იძენენ გამოცდილებას მრავალი ათწლეულის განმავლობაში, და შედეგად, დღეს ადამიანებს შეუძლიათ გამოიყენეთ ინფორმაციასთან მუშაობის ყველა სიამოვნება სხვადასხვა ფუნქციონირების ასობით პროდუქტის მეშვეობით, რომლებმაც განახორციელეს საჭირო ფუნქციონირება.
რამდენიმე ადამიანმა არ იცის, რომ საბავშვო ბაღში ნებისმიერ ორ ბავშვს შეუძლია იდეალურად დაუკავშირდეს ერთმანეთს და გადაჭრას ყველა საინფორმაციო საკითხი საინფორმაციო ტექნოლოგიების ლიდერის ასობით პროგრამული პროდუქტის გამოყენების გარეშე.
აქტიური ცოდნის იდეა გაჩნდა გასული საუკუნის 90-იან წლებში, ის ახალი არ არის, მაგრამ არ განხორციელებულა მანამ.ჯერჯერობით. თუ დათვლით რამდენი ფული დახარჯეს IT ლიდერებმა მასალებზე, აღჭურვილობასა და ხელფასებზე 1980-იანი წლებიდან დღემდე, ეკონომიკური ზემოქმედება, რომელიც დაიკარგა ამ ხნის განმავლობაში, სავსებით აშკარა გახდება.
