მოდით შევეცადოთ გამოვყოთ პროექტის ძირითადი მახასიათებლები, მისი სტრუქტურა, მნიშვნელობა. ჩვენ განსაკუთრებულ ყურადღებას მივაქცევთ სასწავლო დაწესებულებებში საპროექტო აქტივობების თავისებურებებს.
რელევანტურობა
დავიწყოთ იმით, რომ ნებისმიერი ახალი იდეა, რომლის საფუძველზეც შემუშავდება პროექტი, აქტუალური უნდა იყოს არა მხოლოდ კონკრეტული ადამიანისთვის. სწორედ იდეის აქტუალობა განსაზღვრავს პროექტის მნიშვნელობას, მის პრაქტიკულ გამოყენებას.
ამჟამად განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა საპროექტო აქტივობებს არა მხოლოდ პროფესიული და უმაღლესი განათლების დონეზე, არამედ საშუალო სკოლებშიც. მთელი პროექტის საბოლოო შედეგი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად შესაბამისია სამუშაოსთვის არჩეული მიმართულება.
მიზნის დაყენება
როგორ განვსაზღვროთ პროექტის მიზნები და ამოცანები? ეს კითხვა ყველაზე მნიშვნელოვანია. პროექტის შემუშავების დაწყებამდე, საქმიანობის რომელ სფეროშიც არ უნდა განხორციელდეს, აუცილებელია პროექტის მიზნებისა და ამოცანების ჩამოყალიბება.
როცა საქმე ეხება სასკოლო პროექტს, მასწავლებელი მოქმედებს როგორც მენტორი სამუშაო ჯგუფის ან ინდივიდუალური სამუშაოსთვის. სწორედ ის უნდა დაეხმაროს თავის მოსწავლეებს კონკრეტულის ჩამოყალიბებაშიპროექტის მიზანი, დავადგინოთ ის ამოცანები, რომლებიც გადაიჭრება სამუშაოს მიმდინარეობისას.
სამუშაო ალგორითმი
პროექტის განმასხვავებელი ნიშნებია ის, რომ აუცილებელია მოქმედების მექანიზმზე დაფიქრება, წინასწარი სამუშაო გეგმის დახატვა. პროექტის წარმატება პირდაპირ კავშირშია მოქმედებების ალგორითმის სწორ არჩევანთან. სხვადასხვა ქვეყნის ტერიტორიაზე ჩატარებულმა კვლევებმა აჩვენა, რომ პოლიტიკისა და ეკონომიკის ყველა თანამედროვე ლიდერს აქვს ზუსტად საპროექტო აზროვნება.
ამჟამად განათლების ყველა საფეხურის საგანმანათლებლო დაწესებულებას ევალება ახალგაზრდა თაობაში საპროექტო აზროვნების ჩამოყალიბება. სამოქმედო გეგმის დასახვით, შეგიძლიათ გააგრძელოთ მეთოდების შერჩევა.
სამოქმედო პროგრამა
პირველ რიგში, პროექტისთვის დამახასიათებელი ნიშნების დასადგენად აუცილებელია განსახილველი საკითხების თეორიული ასპექტების გულდასმით შესწავლა. ამ ეტაპის უგულებელყოფა არ შეიძლება, წინააღმდეგ შემთხვევაში ნაშრომში გათვალისწინებული ინფორმაცია არარელევანტური იქნება.
პროექტის მთავარი მახასიათებელია სპეციალური სამოქმედო პროგრამის არსებობა, რომელიც მიუთითებს მოსალოდნელ (მოსალოდნელ) შედეგებზე. გარდა ამისა, მის გამორჩეულ პარამეტრებს შორის, აუცილებელია აღინიშნოს ხარჯთაღრიცხვის ხელმისაწვდომობა. კვლევითი სამუშაო არ გულისხმობს ხარჯების რაოდენობრივ მითითებას და პროექტისთვის ეს ეტაპი არის საქმიანობის მნიშვნელოვანი და სავალდებულო მომენტი.
სასკოლო პროექტი
მიუხედავად იმისა, რომ ქზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში, ახალი ფედერალური სტანდარტების მიხედვით, საპროექტო აქტივობები სავალდებულოა თითოეული მოსწავლისთვის, ჯერ კიდევ არ არსებობს მკაფიო წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ რა ნიშნები აქვს პროექტს, რას უნდა შეიცავდეს იგი.
ეს ტერმინი მიზანშეწონილია, როდესაც მიმდინარეობს მუშაობა კონკრეტული პრობლემის გადასაჭრელად. პროექტი მიზნად ისახავს ზუსტად გამოსავლის პოვნას, იმ შედეგის მიღწევას, რომელიც თავდაპირველად იყო ნაწარმოებში. ის შეიძლება შეიცავდეს აბსტრაქტების, მოხსენებების, დამოუკიდებელი კვლევითი აქტივობების ზოგიერთ ელემენტს, თუ ამას მოითხოვს პროექტის მიზანი.
პროექტის სწავლა
ამჟამად საპროექტო ტექნოლოგია გამოიყენება თითქმის ყველა სასკოლო დისციპლინაში. იმ ამოცანების გათვალისწინებით, რომლებსაც რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტრო უყენებს თანამედროვე სკოლას, საკუთარი პროექტის შემუშავება და აზროვნება მოსწავლეებს საშუალებას აძლევს განავითარონ საკუთარი თავი და ასევე დადებითად აისახოს მათ პროფესიულ არჩევანზე. პროექტის მთავარი მომენტები:
- დამოუკიდებლობა;
- მოთხოვნა;
- რეალური.
ინფორმაციულ ტექნოლოგიებში საპროექტო სამუშაოები ხორციელდება არა მხოლოდ პროგრამირების ენების საფუძველზე, არამედ სხვადასხვა აპლიკაციების გამოყენებით: ცხრილები, პრეზენტაციები, მონაცემთა ბაზები.
ახალგაზრდა თაობის პროფესიული თვითგანათლება მოიცავს პროექტის მეთოდოლოგიის გამოყენებას.
პროექტების მნიშვნელობა
პროექტის განმასხვავებელი ნიშნების ცოდნით, სკოლის მასწავლებლები ცდილობენ თავიანთი მოსწავლეებისთვის შექმნან სიტუაციები, როცა ეს აუცილებელიაგამოიყენეთ ლოგიკური აზროვნება პრობლემების გადასაჭრელად. ეს ხელს უწყობს ბავშვების პიროვნების განვითარებას, ავითარებს მათ დამოუკიდებელ საქმიანობას, შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლენას. პროექტი ერთდროულად რამდენიმე აქტივობას მოიცავს:
- კოლექტიური;
- ჯგუფი;
- ინდივიდუალური.
პროექტის ნიმუში
თქვენს ყურადღებას ვაქცევთ პროექტის ვერსიას, რომელიც შეიძლება გაკეთდეს ბავშვებთან ერთად. მაგალითად, შეგიძლიათ განავითაროთ, გამოთვალოთ და შემდეგ განახორციელოთ სკოლის ტერიტორიის გაუმჯობესება:
- ასე რომ, ასეთი სამუშაოს მთავარი მიზანი იქნება სკოლის საიტის გაუმჯობესება.
- დავალებად შეიძლება გამოვყოთ სარგავი მასალის არჩევანი, დეკორატიული ელემენტების შერჩევა.
- დანახარჯების გამოსათვლელად კეთდება შეფასება. მასში შედის თესლის, საღებავის, ყვავილების საწოლების მასალის, სასუქების, მიწის შესყიდვის ღირებულება. იმის გათვალისწინებით, რომ მონაწილეები იქნებიან სკოლის მოსწავლეები, სტატია, რომელიც ეხება გამწვანების სამუშაოების გადახდას, შეიძლება გამოტოვდეს.
- გარდა ამისა, შეგიძლიათ გააკეთოთ ესკიზები, მათზე მიუთითოთ ტერიტორიის საწყისი ვერსია და დაგეგმილი შედეგი მის გაუმჯობესებასთან დაკავშირებული სამუშაოების დასრულების შემდეგ.
ნებისმიერი საპროექტო აქტივობა, ცოდნის რომელ დარგსაც ეხება, სადაც არ უნდა განხორციელდეს, საშუალებას გაძლევთ ჩამოაყალიბოთ დამოუკიდებლობა, განავითაროთ ლოგიკური აზროვნება, მიიღოთ ახალი ცოდნა და უნარები.
