ნებისმიერი მასწავლებელი ცდილობს უზრუნველყოს, რომ ბავშვებს მოსწონდეს მისი საგანი. იმისათვის, რომ მოსწავლეებმა აჩვენონ ცოდნის მაღალი ხარისხი საბოლოო შეფასებაში, მასწავლებელმა დრო უნდა დაუთმოს საკუთარ განვითარებას.
შეუძლებელია საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მისვლა და გაკვეთილის გამართვა ამისთვის წინასწარ მომზადების გარეშე. ამ შემთხვევაში ძნელია დაითვალო საგნისადმი ინტერესის გაუმჯობესება, შესასწავლი მასალის ღრმად გააზრება.
დროა თვითგანვითარებისთვის
აუცილებელია მეთოდური დღე, რათა მასწავლებელს ჰქონდეს საშუალება მოემზადოს გაკვეთილებისთვის, დაუკავშირდეს კოლეგებს და გაიაროს დამატებითი პროფესიული ტრენინგი კურსების, სემინარების, კონფერენციების ფარგლებში.
არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ყოველი გაკვეთილი მოიცავს წინასწარ მომზადებას, ძირითადი მასალის შერჩევას, დავალებებს, სავარჯიშოებს.
ძნელია სკოლაში სრული დასაქმებით ასეთი ტრენინგის სრულად განხორციელება. ამიტომაც ბევრ საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში მასწავლებელიმოწოდებულია მეთოდის დღე.
როგორ გავატაროთ "დასვენების დღე"
ადამიანები, რომლებიც შორს არიან მასწავლებლის მუშაობის სპეციფიკისგან, დარწმუნებულნი არიან, რომ არდადეგების დროს მასწავლებლები ბავშვებთან ერთად ისვენებენ. მეთოდურ დღეს ისინი უკავშირებენ დასვენების დღეს, ვერ ხვდებიან, რომ მასწავლებლები ატარებენ მას სპეციალური ლიტერატურით, ზრდიან ინტელექტუალურ დონეს.
მნიშვნელოვანი ასპექტები
მოდით, შევეცადოთ გავიგოთ, რა არის სასწავლო კვირის განმავლობაში მასწავლებლის ერთი სამუშაო დღის გათავისუფლების არსი. მასწავლებელს შეუძლია გამოიყენოს მეთოდური დღე სკოლაში არა მხოლოდ გაკვეთილებისა და კლასგარეშე აქტივობებისთვის მოსამზადებლად, არამედ თვითგანათლებისთვისაც.
მასწავლებელთა პროფესიონალიზმის ამაღლება განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია. თანამედროვე სკოლა და მისი მოსწავლეები ხომ სწრაფად ვითარდებიან. თუ მასწავლებელი არ მოჰყვება თანამედროვე საზოგადოებაში მიმდინარე ცვლილებებს, ის ვერ მისცემს თავის მოსწავლეებს მაღალხარისხიან და შესაბამის ცოდნას.
მეცნიერების ზეიმი
ზოგიერთ სკოლაში კარგ ტრადიციად იქცა მეთოდური დღის გამართვა სემინარის სახით. სკოლის ადმინისტრაცია ირჩევს იმ დღეს, რომლის განმავლობაშიც სასწავლო დაწესებულებაში ჩატარდება მეთოდოლოგიური სამუშაოები. როგორ შეგიძლიათ დაგეგმოთ სამუშაო ერთ მეთოდურ დღეს? მასწავლებლები წინასწარ აცნობებენ კოლეგებისთვის ღია გაკვეთილების ან კლასგარეშე აქტივობების გამართვის სურვილს. განაცხადების საფუძველზე შედგენილია „ღია გაკვეთილების“განრიგი, რომელშიც მონაწილეობა შეუძლიათ არა მხოლოდ სკოლის მასწავლებლებს, არამედ სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებების კოლეგებსაც.ორგანიზაციები.
ფესტივალების ორგანიზების თავისებურებები
ყველა სტუმარს ეძლევა ფორმა, რომელშიც მათ შეუძლიათ დატოვონ გამოხმაურება კლასგარეშე აქტივობის ან თემატური საგანმანათლებლო სესიის შესახებ. იმისათვის, რომ უმცროსი თაობის აღზრდა და განათლება სრულად განხორციელდეს, ხდება სამუშაო გამოცდილების გაცვლა, ეწყობა ასევე „მრგვალი მაგიდა“, რომელშიც მასწავლებლები განიხილავენ გარკვეულ პრობლემას, ერთად ეძებენ გზას რაციონალურად. გადაჭრით. დღეების მეთოდოლოგიურ თემებს თავად მასწავლებლები გვთავაზობენ მშობლებისა და მოსწავლეების თხოვნებისა და სურვილების გათვალისწინებით.
ქალაქში, მაგალითად, ერთ-ერთი სკოლა შეიძლება გახდეს სასწავლო პროცესის გარკვეული მეთოდებისა და ტექნიკის დანერგვის ექსპერიმენტული პლატფორმა. ამ შემთხვევაში მეთოდური დღე ამ საკითხებს დაეთმობა.
ასეთი ღონისძიების სცენარი შედგენილია საგანმანათლებლო ორგანიზაციის დირექტორის მოადგილის მიერ საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის საკითხებში, რომელშიც მონაწილეობს საინიციატივო მასწავლებლების ჯგუფი დასახმარებლად.
გადახდის მახასიათებლები
როგორ კეთდება ხელფასი? მეთოდური დღე ანაზღაურდება ისევე, როგორც ნებისმიერი სხვა სამუშაო დღე. იმ სკოლებში, სადაც ადმინისტრაცია ზრუნავს მასწავლებლების პროფესიულ დონეზე, დირექტორები ცდილობენ დაუთმონ „თავისუფალი დღე“ყველა მასწავლებელს, მიუხედავად მათი დატვირთვისა. ასეთი ღონისძიება ხელს უწყობს მასწავლებლების მომზადების დონის ამაღლებას, შრომის მოტივაციის ამაღლებას.
რეგულაციები მეთოდურ დღეს
ზოგიერთშისკოლები ავითარებენ (კოლექტიური ხელშეკრულების საფუძველზე) დებულებებს მასწავლებლის პროფესიული ზრდის დღის უზრუნველყოფის შესახებ.
- მიზანია შევქმნათ ხელსაყრელი პირობები თანამედროვე მასწავლებლის პედაგოგიური უნარების გასაუმჯობესებლად.
- მასწავლებლებს, რომლებიც მუშაობენ სრულ განაკვეთზე სკოლაში, აქვთ მეთოდური დღის უფლება.
- მოწოდებული დღე არ არის მასწავლებლის დასვენების დღე.
- მასწავლებელი დაკავებულია თვითგანათლებით, სწავლობს ნორმატიულ დოკუმენტებსა და საკანონმდებლო აქტებს ახალგაზრდა თაობის განათლებისა და აღზრდის შესახებ.
მეთოდური დღის ფარგლებში სამუშაოები მიმდინარეობს გარკვეულ მიმართულებებზე:
- სწავლების ინოვაციური მეთოდებისა და ტექნოლოგიების დაუფლება, მათი ადაპტირება კონკრეტული კლასის გუნდის პირობებთან;
- ასწავლის დისციპლინაში საუკეთესო პრაქტიკის ანალიზი;
- მეთოდური და სამეცნიერო ლიტერატურის შესწავლა;
- მეთოდოლოგიური მასალის შემუშავება თემაზე, კლასგარეშე აქტივობებზე ფიქრი;
- მონაწილეობა სემინარებში, კონფერენციებში, ვებინარებში.
დასკვნა
მასწავლებლის პროფესიული სტანდარტის მიღების შემდეგ თითოეული მასწავლებელი ვალდებულია სკოლის ადმინისტრაციას ან მეთოდური ასოციაციის ხელმძღვანელს მიაწოდოს გეგმა, რომლის მიხედვითაც განავითარებს მის პროფესიულ თვისებებს და აუმჯობესებს პედაგოგიურ უნარებს. როგორც წესი, ირჩევა ერთი მეთოდური თემა, რომელზეც მასწავლებელი 2-3 წელი იმუშავებს, მითითებულია ქმედებები, რომლებიც ხელს შეუწყობს განხორციელებას.მათთვის დაკისრებული ამოცანები. სასწავლო წლის განმავლობაში მასწავლებელი კოლეგებს აცნობს სკოლის, ქალაქის, რაიონის მეთოდური გაერთიანებების შეხვედრებზე დაგროვილ გამოცდილებას, აღნიშნავს უკვე მიღწეულ პუნქტებს.
თავად მეთოდურ დღეს მასწავლებელმა აქტიური მონაწილეობა უნდა მიიღოს იმ ღონისძიებებში, რომლებიც იმართება როგორც საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში, ასევე მის ფარგლებს გარეთ.
საჭიროების შემთხვევაში (მასწავლებელთან შეთანხმებით) იცვლება ავადმყოფი მასწავლებელი. მეთოდურ დღეს მყოფი მასწავლებელი ვალდებულია დაესწროს კოლეგების ღია გაკვეთილებს IR-ში. თუ ის ასრულებს კლასის მასწავლებლის მოვალეობას, მასწავლებელი მოდის სკოლაში.
კონტროლს საგანმანათლებლო დაწესებულების მასწავლებელთა ქცევისთვის შემუშავებული ყველა ძირითადი წესის დაცვაზე თვითგანათლებისთვის გათვალისწინებულ დღეს ახორციელებს დირექტორის მოადგილე სასწავლო სამუშაოებში და სკოლის მეთოდური საგნობრივი ასოციაციის ხელმძღვანელი..
ზოგიერთ რუსულ სკოლაში, გიმნაზიაში, ლიცეუმში, ექვს თვეში ერთხელ (წელიწადში) ტარდება მეთოდოლოგიური ათწლეულები სკოლის ფარგლებში, რომელიც ეძღვნება კონკრეტულ საგნობრივ სფეროს. საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მოქმედი შინაგანაწესის მიხედვით, „თავისუფალ დღეს“მყოფი მასწავლებლები ვალდებულნი არიან აქტიური მონაწილეობა მიიღონ იმ ღონისძიებებში, რომლებიც დაგეგმილია საგნობრივი ათწლეულის ფარგლებში.
მასწავლებელთა თვითგანათლებისთვის სამუშაო კვირაში ერთი დღის გამოყოფა ეკონომიკურად ჯანსაღი და მიზანშეწონილი ღონისძიებაა. ასეთი ქმედებები იძლევა საშუალებასმოერიდეთ სკოლის მასწავლებლების ფსიქოლოგიურ და ფიზიკურ გადატვირთვას, ხელი შეუწყოთ მასწავლებლების ინტელექტუალურ თვითგანვითარებას, მათ პოზიტიურ დამოკიდებულებას პროფესიული მოვალეობების მიმართ.
მასწავლებლები იღებენ შესანიშნავ შესაძლებლობას ემოციური განტვირთვის, დამატებითი მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შესწავლის, პროფესიული გამოცდილების შეჯამების, მასწავლებელთა ჟურნალ-გაზეთებში გამოქვეყნების, ახალი საინტერესო გაკვეთილების და კლასგარეშე აქტივობების შემუშავების.
