რუსული ენა ყველაზე რთულად ითვლება პლანეტაზე არსებულ ყველა ენაზე. მოხდა ისე, რომ ჩვენ ვართ მისი თითქმის ერთადერთი მატარებლები. ამიტომ აუცილებელია ამ საამაყო ტიტულის დაცვა. მისი აქტიური შესწავლა სკოლაში იწყება: ანბანის ათვისება ხდება დაწყებით კლასებში, ხოლო უფრო რთული მასალის ათვისება უფროს და საშუალო საფეხურებში, მაგრამ მისი კარგი ცოდნაც კი არ იძლევა იმის გარანტიას, რომ რუსულ ენას კარგად ფლობთ.
რა არის ენა? ბევრი უყოყმანოდ უპასუხებს ამ კითხვას: სიტყვები. მიუხედავად იმისა, რომ ეს არ არის მთლად სიმართლე, კითხვაზე პასუხის ნაწილი სწორია. ეს არის სიტყვები, რომლებიც ქმნიან ჩვენს მეტყველების საფუძველს.
წინადადებებად დაკეცვა, ისინი ქმნიან ტექსტებს, რომლებიც შეიცავს ინფორმაციას. რა თქმა უნდა, სიტყვებს აქვთ საკუთარი სპეციფიკური კატეგორიები, რომლებსაც მეტყველების ნაწილებს უწოდებენ. მათი რაოდენობა შეზღუდულია: ყველამ, მაგალითად, იცის არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი და ზმნა. ასე რომ, მათ შორის არის სიტყვების კიდევ ერთი კატეგორია, რომელიც მასში ხშირად დავიწყებული და დაბნეულია. საქმე ციფრებს ეხება. ისინი რამდენიმე ჯიშია და გამოიყენება სხვადასხვა გზით. იმის შესახებ, თუ რა არის რიგითი და რაოდენობრივირიცხვები, როგორ გამოიყენება ისინი, განხილული იქნება ამ სტატიაში.
სიტყვის ნაწილები
როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, რუსულში ყველა სიტყვა იყოფა კლასებად, ან მეტყველების ნაწილებად - დამოუკიდებელ და ფუნქციონალურ. პირველი მოიცავს ყველა იმას, რასაც კონტექსტისგან განცალკევებით აქვს მნიშვნელობა: არსებითი სახელი, ზმნა, ზედსართავი სახელი. რიცხვიც შედის ამ ჯგუფში. მეორე ნაწილი არის დამხმარე, რომელიც მოიცავს ნაწილაკებს, წინადადებებს და ა.შ. ზუსტად იმის გამო, რომ რიცხვების აღმნიშვნელი სიტყვები შეიძლება მივაკუთვნოთ პირველ ჯგუფს, შესაძლებელია განვსაზღვროთ კარდინალური რიცხვების შემთხვევები და რიგითი რიცხვების სქესი.
რა არის რიცხვი
ჩვენ ვიცით, რომ არსებობს მეტყველების ისეთი ნაწილი, როგორიცაა რიცხვი. რას ნიშნავს იგი? სინამდვილეში, ყველაფერი საკმაოდ მარტივია: თავად სახელიდან შეგიძლიათ გაიგოთ, რომ ეს სიტყვები პასუხისმგებელია ნომრებისა და რიცხვების დაწერაზე რუსული ასოების გამოყენებით.
მაგალითად, აღნიშვნა "2" არის მათემატიკური ფორმა, ხოლო "ორი" არის რიცხვი, რომელიც დაწერილია რუსული ენის წესების მიხედვით. ბევრი ფიქრობს, რომ მეტყველების ეს ნაწილი გამოუსადეგარია, რადგან ბევრად უფრო მოსახერხებელია არაბული ან თუნდაც რომაული ციფრების გამოყენება, მაგრამ რადგან ამ ტიპის სიტყვა არსებობს, ეს აუცილებელია. არსებობს მთელი რიგი მოსაზრებები, რომ რიცხვები მათემატიკური ფორმით ასევე რიცხვებია. თუმცა, ენათმეცნიერები ამ მიდგომას არასწორად თვლიან, რადგან რიცხვები ჩვეულებრივ სიმბოლოებს და ნიშნებს მიაწერენ და არა სიტყვებს, ხოლო რიცხვი, განსაზღვრებით, მეტყველების ნაწილია.
ციფრების ტიპები
როგორც რუსულად მეტყველების ნებისმიერ ნაწილს, ციფრებსაც აქვთ საკუთარი ციფრები. სკოლაში მხოლოდ ორზე გვითხრეს, მაგრამენათმეცნიერები გამოყოფენ ოთხს. მოდით გავაანალიზოთ ისინი ყველა დეტალურად.
ასე რომ, პირველი ტიპი არის კარდინალური რიცხვები. ისინი პასუხობენ კითხვას: "რამდენი?" მაგალითად: რამდენი მსხალი? რამდენი ბიჭი? სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ისინი მიუთითებენ ნებისმიერი ნივთის რაოდენობას, რომელიც უნდა დათვალოს. ნიშნებს შორის მხოლოდ საქმეს აღნიშნავენ, ანუ არც სქესი აქვთ და არც რიცხვი. გამონაკლისს წარმოადგენს რაოდენობრივი რიცხვები „ორი“და „ერთი“- მათ აქვთ როგორც რიცხვი, ასევე შემთხვევა, მაგრამ სიტყვები „ორი“და „ერთი და ნახევარი“შეიძლება გამოვიყენოთ სხვადასხვა სქესშიც. ამრიგად, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ რიცხვების გამოყენება ძირითადად დაკავშირებულია რაოდენობრივი ტიპის გამოყენებასთან
- მეორე ტიპი მოიცავს ისეთ ჯგუფს, რომლის არსებობაც საკმაოდ იშვიათად ისმის - ეს კოლექტიური რიცხვებია. ბევრისთვის ეს სახელი შეიძლება საკმაოდ უჩვეულო ჩანდეს. სინამდვილეში, კოლექტიური რიცხვები ერთგვარი რაოდენობრივი რიცხვებია. განსხვავება მხოლოდ ისაა, რომ იგულისხმება „გარკვეული თანხის შეგროვება“, რის გამოც ისინი ცალკე ჯგუფად იქნა გამოყვანილი. ასეთი რიცხვების მაგალითებია სიტყვები ორი, სამი, ხუთი და ა.შ. ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი შენიშვნა ის არის, რომ ეს ფორმა არ გამოიყენება მდედრობითი სქესის არსებით სახელებთან. თქვენ არ შეგიძლიათ, მაგალითად, თქვათ "სამი ქალი."
- მესამე ტიპი მოიცავს რიგით რიცხვებს. ისინი გამოიყენება ნებისმიერი ობიექტის ხელახლა გამოსათვლელად და იწერება (წაკითხული) შემდეგნაირად: პირველი, მეორე, მეათე და ა.შ. რიგითი და რაოდენობრივირიცხვები შეიძლება შეიცვალოს რეგისტრის მიხედვით და რიგითი ფორმა ყოველთვის ემთხვევა ზედსართავი სახელის ფორმას, ამიტომ ზოგიერთი ენათმეცნიერი ასეთ რიცხვებს მიმართავს მეტყველების ამ ნაწილს.
- მეოთხე ჯგუფი არის წილადი რიცხვები. ამ ტიპს ყოველთვის აქვს კომპოზიტური სიმბოლო და არსებითი სახელები "მთელი" და "ნულოვანი" შეიძლება გამოყენებულ იქნას ათობითი წილადების აღნიშვნისას. წილადი ფორმის რიცხვების დაბოლოებები დამოკიდებულია იმ შემთხვევაზე, რომელშიც ისინი მდებარეობს. მაგალითია სიტყვები: სამი მეხუთედი; ნულოვანი წერტილი რვა.
მარტივი და რთული ფორმები
რიგობით და კარდინალურ რიცხვებს შეიძლება ჰქონდეთ მარტივი და რთული ფორმა. პირველ შემთხვევაში, ისინი შედგება ერთი სიტყვისგან, ხოლო მეორეში - რამდენიმე, მათ შორის არსებითი სახელისგან. წილად რიცხვებს ყოველთვის აქვთ რთული ფორმა. მაგალითად: ოთხი მესამედი (შედგება ორი სიტყვისაგან). სხვადასხვა შემთხვევაში რთული ფორმების გამოყენებისას ბევრ ადამიანს ხშირად უჭირს. მაგალითად, სცადეთ რიცხვი ას ოთხმოცდაოთხი ათას შვიდას ორმოცდათერთმეტი ჩასვათ წინადადებაში. როგორ ვისწავლოთ ამის გაკეთება მაშინვე დაიწერება ცოტა ქვემოთ.
ციფრების მაგალითები ტექსტში
ამ სიტყვების გამოყენების ყველაზე თვალსაჩინო მაგალითი შეიძლება ჩაითვალოს მხატვრული ლიტერატურა. კლასიკოსები ხშირად იყენებდნენ ასეთ სიტყვებს რიცხვების აღსანიშნავად, რის გამოც რომანებსა და მოთხრობებში რიცხვების გამოყენება საკმაოდ ფართოდაა გავრცელებული. ზოგადად, ზოგადად მიღებულია ყველა ნომრის დაწერა ნარატიულ ლიტერატურაში.ასოები - ეს აადვილებს ლიტერატურული ტექსტის აღქმას და არ აძლევს ადამიანს უფლებას გადავიდეს ერთი ტიპის ინფორმაციადან - ტექსტურიდან მეორეზე, ამ შემთხვევაში ციფრულზე.
ლიტერატურაში რიცხვებით წინადადებები შეიძლება ასე გამოიყურებოდეს: „ეზოში სამი ვედრო მიწა იყო“- ეს არის რაოდენობრივი რიცხვის გამოყენების მაგალითი. "ორმა ჰუსარმა ცნობილმა აიყვანა დაჭრილი და საკაცეზე დააყენა" - გამოთქმა კოლექტიური ფორმის გამოყენებით. საკმაოდ იშვიათია ფრაქციული ჯიშების პოვნა. ერთ-ერთ ასეთ შემთხვევას შეიძლება ეწოდოს ცნობილი პლატფორმა „ცხრა და სამი მეოთხედი“ჯ.როულინგის წიგნში „ჰარი პოტერი“. ყველაზე მეტად ჩვენ ვხვდებით რიცხვების გამოყენების დიდ ვერსიას, როდესაც სკოლაში ვართ. მაგალითად, სახელმძღვანელოში „რუსული ენა. მე-6 კლასს „ლოდიჟენსკაიას აქვს უამრავი დავალება, რომელიც შეიცავს სხვადასხვა რიცხვების წერილობით ვარიაციებს, რადგან აქ ყველაზე დიდი ყურადღება ეთმობა განყოფილებას „მორფოლოგია“.
ნომრები სკოლის სასწავლო გეგმაში
როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, რიცხვები მეტყველების ის ნაწილებია, რომელთა მახასიათებლებსა და ტიპოლოგიაში იბნევიან გულმოდგინე მოსწავლეებიც. ეს იმიტომ ხდება, რომ პროგრამაში "რუსული" საგნის მე-6 კლასი ერთადერთია, სადაც მეტყველების ეს ნაწილი დეტალურად არის შესწავლილი.
რა თქმა უნდა, სტუდენტებს ავიწყდებათ მნიშვნელოვანი ინფორმაცია და ამასობაში რიცხვები შეგიძლიათ ნახოთ ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე სიტყვების გრამატიკულად სწორად გამოყენებაზე მიძღვნილ დავალებაში. როგორც წესი, აქ მეტყველების ეს ნაწილები წარმოდგენილია რთული ფორმით (და, მდესიტყვა, არა სახელობითში). გამოსაცდელს მოეთხოვება იმის დადგენა, სწორად გამოიყენება თუ არა, რაც ბევრისთვის სერიოზული პრობლემაა. დავალების შესასრულებლად აუცილებელია სიტყვის ნაწილების დაქვეითებასთან დაკავშირებული მასალის მაღალ დონეზე ათვისება, თქვენ უნდა იცოდეთ როგორ იქმნება რიცხვების დაბოლოებები. პრობლემა სწორედ იმაში მდგომარეობს, რომ ბიჭებს უბრალოდ ავიწყდებათ მასალა, რადგან მისი შესწავლის დროს პროცენტი, ვისაც არ აძლევენ, ნულისკენ მიისწრაფვის. ყველამ იცის კატეგორიები და შეუძლია უარყოს ნებისმიერი რიცხვი შემთხვევების მიხედვით, მაგრამ გარკვეული დროის შემდეგ, არასაკმარისი ვარჯიშის გამო, ეს უნარი იკარგება, ამიტომ აუცილებელია გამოცდების წინ ცოდნის განახლება.
ციფრების სწორად გამოყენება
ზოგადად, მთავარი სირთულე და არა მხოლოდ სტუდენტებისთვის, არამედ ადამიანების უმეტესობისთვის არის მეტყველების ამ ნაწილის სწორად გამოყენება. ადამიანებმა უბრალოდ არ იციან როგორ გამოიყურება რიცხვების ფორმები. აქედან გამომდინარე, ჩვენ დეტალურად გავაანალიზებთ, რომელ დაბოლოებებს აქვს "კაპიტალის" სხვადასხვა ციფრები.
უმარტივესი ფორმებია კარდინალური რიცხვები: სიტყვები, რომლებიც აღნიშნავენ რიცხვებს ხუთიდან ოცამდე და ოცდაათამდე, გენიტივის, დატივის და წინადადების შემთხვევაში, აქვთ დაბოლოებები -i, ხოლო ინსტრუმენტულში -u. მოდით შევხედოთ რიცხვის "ხუთის" დაკლების მაგალითს. მაშ ასე, შევამციროთ შემთხვევების მიხედვით: ხუთი, ხუთი, ხუთი, ხუთი, ხუთი, ხუთი. ორმოცდაათიდან ოთხმოცამდე და ორასიდან ცხრაასამდე რიცხვებში სიტყვის ორივე ნაწილი დახრილია, მაგალითად: ორმოცდაათი, ორმოცდაათი, ორმოცდაათი, ორმოცდაათი, ორმოცდაათი, დაახლოებით ორმოცდაათი. იმ შემთხვევაში თურთული რიცხვი, თითოეული სიტყვა ცალ-ცალკე იშლება.
რაც შეეხება რიგით რიცხვებს, რომლებიც იცვლება რიცხვისა და სქესის მიხედვით, მათი დაბოლოება ყალიბდება იმავე პრინციპით, როგორც ფარდობითი ზედსართავებისთვის. მნიშვნელოვანი თვისებაა ის, რომ რთული ფორმის შემთხვევებში დაკლებისას მხოლოდ ბოლო სიტყვა იცვლება. მაგალითად, ოთხი ათას რვაას ოთხმოცდათექვსმეტი, ოთხათას რვაას ოთხმოცდათექვსმეტი, ოთხათას რვაას ოთხმოცდათექვსმეტი, ოთხათას რვაას ოთხმოცდათექვსმეტი, ოთხათას რვაას ოთხმოცდათექვსმეტი, ოთხი ათას რვაას ოთხმოცდაექვსი..
წილადი რიცხვები პირობითად შეიძლება დაიყოს ორ ტიპად: წილადის მრიცხველი არის რაოდენობრივი სახით, მნიშვნელი კი რიგობით. აქედან გამომდინარეობს, რომ წილადი რიცხვის შეცვლა შესაძლებელია ორივე სიტყვის ცალ-ცალკე კლებით.
ამ მარტივი წესების გახსენებით, შეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ ნებისმიერი საჭირო ფორმის სწორად გამოყენებაში. დაბოლოებების შესახებ უფრო ნათლად ინფორმაცია შეიძლება აჩვენოს რიცხვების ცხრილით.
ძირითადი შეცდომები
შეიძლება შეუძლებელი ჩანდეს ამ ყველაფრის გახსენება. სინამდვილეში, აქ არაფერია რთული და უჩვეულო - საკმარისია დამოუკიდებლად უარი თქვან ზოგიერთ ნაერთ ფორმაზე, როგორც კი პრინციპი ნათელი გახდება, რის შემდეგაც შეცდომები გაქრება. შენიშნა, რომ ადამიანები, რომლებიც უფრო ხშირად იყენებენ წინადადებებს რიცხვებით სასაუბრო მეტყველებაში, ნაკლებ შეცდომებს უშვებენ წერილობით.მეტყველება ტესტების ამოხსნისას.
ერთი და იგივე ტესტის შედეგების საფუძველზე, აღმოჩნდა, რომ რესპონდენტებს უმთავრეს სირთულეებს უჩნდებათ სიტყვების შეცვლა საქმის ფორმების მიხედვით, რაც მიუთითებს ქვეყნის მოსახლეობის გარკვეული პროცენტის გაუნათლებლობაზე. ზეპირ ტესტებში გამოკითხულთა ორ მესამედს უჭირდა რთული რთული რიცხვების გამოთქმა და ფორმებიც არასწორი რჩებოდა.
რამდენიმე რჩევა რიცხვების სწავლისთვის
თუ გსურთ, რომ მეტყველების ეს ნაწილი მართლაც კარგად ისწავლოთ და ცხოვრებაში აღარ შეგექმნათ პრობლემები, ასე უნდა მოიქცეთ. პირველი ნაბიჯი არის ყველა მასალის შესწავლა, რომელიც საჭიროა განვითარებისთვის. ამ პროცესის გახანგრძლივება შეგიძლიათ რამდენიმე დღის განმავლობაში სტანდარტული დამახსოვრების პროცედურების გამოყენებით: ვიზუალური, სმენითი მეხსიერება, ასევე ცნობილი ტექნიკები, როგორიცაა კითხვა ძილის წინ. თეორიის საფუძვლიანი შესწავლის შემდეგ, შეგიძლიათ გადახვიდეთ პრაქტიკაზე. არა, თქვენ არ გჭირდებათ წიგნების მიღმა ჯდომა და ათობით გვერდის დაწერა რიცხვების დეკლენციით (თუმცა, შეგიძლიათ სცადოთ - ეს ოპერაცია საკმაოდ სასარგებლოა, თუმცა შრომატევადი). სინამდვილეში, ჩვენს ცხოვრებაში ყველა ხილული ობიექტის დათვლა შესაძლებელია. მიაქციეთ ყურადღება რამდენმა მანქანამ გაიარა, ან შეგიძლიათ უბრალოდ წაიკითხოთ აბრები და დაათვალიეროთ მაღაზიებში ფასების ეტიკეტები - რატომ არა ციფრები? გარდა ამისა, თეორიული ცოდნის გამოყენებით, რეკომენდირებულია თქვენს გონებაში ქეისების დეკლენციების წარმოება. დაახლოებით ერთი კვირის შემდეგ, რიცხვების გამოთქმა პრობლემა აღარ იქნება. თუ ეს მეთოდი რთულია, მაშინ ყოველთვისრჩება პირველი ვარიანტი - დანიშნოს. რა თქმა უნდა, ყველა თავად წყვეტს მასალის შესწავლის მეთოდს, ირჩევს ოპტიმალურს, მაგრამ ზემოაღნიშნული მეთოდები საშუალებას მოგცემთ სწრაფად დაეუფლოთ დეკლარაციის ტექნიკას და, შესაბამისად, თავიდან აიცილოთ ყველაზე გავრცელებული შეცდომები.
ნომრები დოკუმენტაციაში
რა თქმა უნდა, ბევრმა შეავსო საგადასახადო დეკლარაციები და სხვა ფინანსური დოკუმენტები, სადაც ყოველთვის არის გარკვეული თანხა. თქვენ ალბათ შენიშნეთ, რომ მათემატიკური აღნიშვნა ყოველთვის (ფრჩხილებში ან ცალკე ხაზში) იწერება სიტყვებით, ანუ კარდინალური რიცხვებით. რისთვის არის ეს დემაგოგია? ითვლება, რომ ეს გიხსნის შეცდომებისგან. თუ ადამიანს გაუგებარი ხელწერა აქვს, შეუძლია რიცხვი ისე დაწეროს, რომ სხვასთან აგვერია, ხოლო თუ რიცხვი მთლიანად ასოებით არის დაწერილი, შეცდომის ალბათობა ნაკლებია.
დასკვნა
მაშ, ახლა თქვენ იცით, რა არის რიგითი და კარდინალური რიცხვები, ისევე როგორც მათი სხვა ტიპები არსებობს. ამ სტატიის წაკითხვის შემდეგ, ეჭვი არ გეპარებათ, თუ როგორ გამოიყენოთ ეს სიტყვები სწორად საუბრისას და წერისას. რა თქმა უნდა, ამისთვის საჭირო იქნება ძალისხმევა, მაგრამ შედეგი მოგეწონებათ. ისიც უნდა ითქვას, რომ ჩვენი ქვეყნის ყოველი მკვიდრი ვალდებულია სათანადო დონეზე იცოდეს თავისი ენა. რა თქმა უნდა, რუსულის ცოდნა თავიდან ბოლომდე შეუძლებელია (აბა, ასეთი ხალხი არ არსებობს), მაგრამ მაინც უნდა შეძლოთ საკუთარი თავის სწორად გამოხატვა. ყოველ შემთხვევაში, ისე, რომ სხვებმა გაიგონ განცხადებების მნიშვნელობა, თქვენ კი, ერთხელ „წესიერ“საზოგადოებაში, არათავი უხერხულად იგრძნო.
