მუსიკის გაკვეთილები საბავშვო ბაღში - უმცროსი ბავშვების გაცნობა მუსიკის სამყაროში, პიროვნების ყოვლისმომცველი განვითარება, კომუნიკაციის ახალი ფორმების შესწავლა. დილის ვარჯიშები, ფიზიკური აღზრდა და გართობა, ასევე თემატური არდადეგები, მუსიკალური და დიდაქტიკური, თეატრალური და რიტმული თამაშები ხელს უწყობს თითოეული ბავშვის ჰორიზონტის გაფართოებას, მუსიკის სიყვარულს, განწყობის გაუმჯობესებას, თავდაჯერებულობის გაზრდას. კონტაქტი თანატოლებთან და უფროსებთან ურთიერთობაში.
სწავლის პროგრესი
მუსიკის გაკვეთილები საბავშვო ბაღში იწყება რიტმული მოძრაობებით, რათა ბავშვებს ასწავლონ სივრცეში ნავიგაცია, საცეკვაო მოძრაობების შესრულება, მარში.
მაშინიწყება მუსიკალური ნაწარმოებების მოსმენა, სადაც ბავშვები სწავლობენ მუსიკალური ინსტრუმენტების გარჩევას, რომლებიც ჟღერს ორკესტრში, ეცნობიან კომპოზიტორთა შემოქმედებას. უფროს ჯგუფში მოსწავლეებმა უკვე იციან სიმებიანი, კლავიატურა, ჩასაბერი და დასარტყამი ინსტრუმენტები. გაკვეთილის ბოლოს იქმნება საბავშვო მუსიკალური და ხმაურიანი ინსტრუმენტების ორკესტრი, ბავშვები თამაშს თან ახლავს უკვე ნაცნობი და თუნდაც დამოუკიდებლად შედგენილი მელოდიებით. მუსიკის გაკვეთილები არასოდეს სრულდება სიმღერის გარეშე. მეტიც, დროის უმეტესი ნაწილი მას ეთმობა. სიმღერა და სახალისო სავარჯიშოები ააქტიურებს სიმღერის აპარატს, ხოლო ნასწავლი და ნასწავლი სიმღერები თავისთავად დიდ სიამოვნებას ანიჭებს ბავშვებს.
პროფესიონალური დახმარება
საბავშვო ბაღში გაკვეთილის ანალიზი კეთდება ხშირად, თითქმის კვარტალში ერთხელ და თითოეულ ჯგუფში. არა მხოლოდ ხელმძღვანელის მუშაობის ხარისხის კონტროლი. ეს ეხმარება მას პროფესიულ ზრდაში და აადვილებს გამოცდილების კოლეგებისთვის გადაცემას. კეთდება აუდიო და ვიდეო ჩანაწერები, კლასის ჩანაწერები.
ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების შეძენა
მუსიკის გაკვეთილები საბავშვო ბაღში ასახავს მრავალ და რთულ მიზნებს. ეს არის, პირველ რიგში, ხმის განვითარება: არტიკულაცია, სუნთქვა, ვოკალური დიაპაზონი, სიმღერა ანსამბლში და კაპელაში, სიმღერების დადგმა, ფოლკლორული წარმოდგენების დადგმა. მუსიკალური ინტერვალებით სიმღერა და ინტონაციაზე მუშაობა აუმჯობესებს სმენას.
საცეკვაო სვლები, რომლებიც უნდა აითვისოთ მუსიკალური სესიების სერიის განმავლობაში: ხტუნვა, სწორი კანტერი, წრე წყვილებში და ერთ დროს, გვერდითი ნაბიჯი და მონაცვლეობითი ნაბიჯი. ბავშვებს უნდაშეძლოს მუსიკალური ნაწარმოების ორ და სამნაწილიან ფორმაში მოძრაობის ბუნების აღდგენა და შეცვლა, თავისუფლად გადაადგილება საგნებით (ლენტები, ბურთები, დროშები და ა.შ.). გაკვეთილის შედეგად და თავისუფლების დემონსტრირება შემოქმედებით იმპროვიზაციაში - ცეკვა-თამაშის სავარჯიშოები პანტომიმის გამოყენებით. საბავშვო ბაღში მუსიკის გაკვეთილები გულისხმობს ბავშვების სიმღერისადმი სიყვარულის აღზრდას. ასევე, სხვისი სიმღერის მოსმენის უნარი, მოსმენილი მუსიკის გაგება, ჟანრის, ხასიათის, განწყობის განსაზღვრა და, რა თქმა უნდა, ლამაზად, ესთეტიურად მოძრაობის უნარი.
ინტროსპექციის მნიშვნელობა
საბავშვო ბაღში გაკვეთილის თვითანალიზს ახორციელებს თავად მასწავლებელი არჩეული თემისა და დასახული ამოცანების შესაბამისად. გაკვეთილის მსვლელობისას ყურადღებას ამახვილებს შედგენილ გეგმაზე, რათა ყველა დაგეგმილი მასალა დროის დაკარგვისა და აურზაურის გარეშე აითვისოს. მუსიკალური დირექტორი აანალიზებს გაშუქდა თუ არა ამ გაკვეთილზე ყველა სახის მუსიკალური აქტივობა, მიღწეულია თუ არა მიზნები და ამოცანები, დაიკარგა თუ არა მასალის ათვისების ოპტიმალური ტემპი და შენარჩუნდა თუ არა მეგობრული ატმოსფერო მთელი გაკვეთილის განმავლობაში.
