ლიტერატურული ვიქტორინები სკოლის მოსწავლეებისთვის არის შესანიშნავი შესაძლებლობა ცოდნის განზოგადებისა და სისტემატიზაციისთვის, ახალგაზრდა თაობის შემოქმედებითი საქმიანობის სტიმულირებისთვის. ჩვენ გთავაზობთ ვიქტორინების რამდენიმე ვარიანტს, რომელიც შეგიძლიათ შესთავაზოთ ბიჭებს.
ლიტერატურული ბეჭდის თამაში
ღონისძიების წამყვანი იუწყება, რომ სკოლის მოსწავლეებისთვის ეს ვიქტორინა დაკავშირებული იქნება ზღაპრებთან და ხალხურ ხელოვნებასთან. თამაში მოიცავს ორი გუნდის მონაწილეობას. თითოეულს რიგრიგობით სვამენ კითხვებს.
თუ პასუხი სწორია, მოთამაშეები იღებენ 1 ქულას. სწორი პასუხის არარსებობის შემთხვევაში ოპონენტებს ენიჭებათ საკუთარი ვერსიის გაცემის უფლება. ფიქრის დრო - 10 წამი.
პირველი რაუნდი
სკოლელებისთვის ვიქტორინის ეს ნაწილი დაკავშირებულია Firebird-ის იმიჯთან. იგი გამოიგონეს ძველმა ხალხმა და გაიარა მრავალი რუსული ზღაპარი, როგორც ბედნიერებისა და სილამაზის სიმბოლო.
მისი პროტოტიპი იყო ბუნება, რომელიც აკრავს ადამიანს. გუნდებმა უნდა გამოიცნონ ფრინველების მითოლოგიური აღწერის მიხედვით, რომლებიც ჯერ კიდევ ტყეებში ცხოვრობენ.
გთავაზობთ რამდენიმე ვიქტორინის შეკითხვას სკოლის მოსწავლეებს პასუხებით:
- მისი სლავებიითვლება გაზაფხულის ქალღმერთად, წვიმების და ჭექა-ქუხილის წინასწარმეტყველად.
- ეს ჩიტი არსებობდა სამასი წლის წინ, მას მოჰქონდა მკვდარი და ცოცხალი წყალი (ყორანი).
- გლეხის ცხოვრებაში მას პატივს სცემდნენ, როგორც ზეციური ცეცხლის სიმბოლოს, ბოროტი სულების წინააღმდეგ ტალიმენს. ფრინველის სურათები დღესაც გვხვდება სოფლის ქოხების (მამალის) სახურავებზე.
- გამოიცანი იდუმალი ფრინველის სახელი, რომელსაც უყვარს ღამის ცხოვრება. ხალხს სჯერა, რომ ის არის ის, ვინც იცავს საგანძურს და არის ყველაზე ბრძენი ჩიტი დედამიწაზე (ბუ).
- ძველი დროიდან იგი სიბრძნის, თავისუფლების, ძალაუფლების სიმბოლოდ იქცა. მითები ამბობენ, რომ სლავური ღმერთი პერუნი მის გამოსახულებაში გამოჩნდა დედამიწაზე (არწივი).
ამ ეტაპის შემდეგ ღონისძიების წამყვანი გადადის სკოლის მოსწავლეების ვიქტორინის მეორე ნაწილზე, რომელიც შეიძლება დაეთმოს, მაგალითად, ცხოველთა სამყაროს. სლავები ინდრიკ ურჩხულს ცხოველთა სამეფოს მბრძანებლად მიიჩნევდნენ. მას ჰყავდა მრავალი საგანი, რომელთაგან თითოეული მითიური თვისებებით იყო დაჯილდოვებული.
ტყის მაცხოვრებლები
ჩვენ გთავაზობთ რამდენიმე კითხვას ვიქტორინის ნიმუშად. სკოლის მოსწავლეებისთვის სასარგებლო იქნება ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ როგორ ახასიათებდნენ ჩვენი წინაპრები ტყეების მაცხოვრებლებს.
- ხალხური რწმენის მიხედვით, ეს კონკრეტული მხეცი ახასიათებს სიბნელეს. მასში გადაიქცა სლავური ღმერთი პერუნი, რათა დედამიწაზე ყოფილიყო. მხეცი ადამიანის ხმით ლაპარაკობდა, იყო ბრძენი, ნახსენები იყო ბევრ რუსულ ხალხურ ზღაპარში (მგელი).
- ძველი ლეგენდების თანახმად, ბოროტმა ჯადოქარმა ადამიანი ამ მხეცად აქცია. ცხოველს შეეძლო სიარულიუკანა ფეხები, პირს თავს არ დაესხნენ (დათვი).
- ბევრი ნიშანი და ანდაზა დაკავშირებულია ამ ცხოველის სახელთან. ის ყოველთვის იყო ჯადოქრების თანამგზავრი, გააჩნდა საოცარი ინტელექტი (კატა).
- კაცის მეგობარი გამოცანების, ზღაპრების მუდმივი მონაწილეა. ის მგლის მსგავსი ჯიშისაა, მაგრამ ყოველთვის იყო მისი ყველაზე საშინელი მტერი (ძაღლი).
ზღაპრები
სკოლელებისთვის ვიქტორინის შემდეგი ნაწილი ეძღვნება რუსულ ხალხურ ზღაპრებს. წამყვანი ჯერ იმაზე საუბრობს, თუ როგორ და როდის გამოჩნდნენ ისინი ანტიკურ ხანაში. უმცროსი მოსწავლეებისთვის ვიქტორინის ეს ეტაპი შეიძლება კონკრეტულად ზღაპრებს დაეთმოს, რადგან ისინი ყველაზე ახლოს არიან ამ ასაკის ბავშვებთან.
ბავშვებს სთავაზობენ ზღაპრის პერსონაჟების ოთხ სურათს. აღწერილობის მიხედვით, მათ უნდა გამოიცნონ ზღაპარი, რომელშიც ის ხდება. აქ მოცემულია რამდენიმე ვიქტორინის შეკითხვა უმცროსი სტუდენტებისთვის, როგორც მაგალითი.
- ვინ უბრძანა დედებს და ძიძებს მოემზადონ, აღიჭურვონ, დილით გამოაცხონ თეთრი პური, როგორიც მამის? ("ბაყაყი პრინცესა").
- რომელი ზღაპარი მოგვითხრობს მრგვალი არსების გასროლებზე, ასევე ბოროტმოქმედ მკვლელობაზე? ("Kolobok").
- რომელ ზღაპარშია ნათქვამი, რომ ბოროტ ჯადოქარს ცხენის კუდზე აკრავენ და მინდორში უშვებენ? („და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა“).
გამოიცანი გმირის კონკურსი
სკოლის მოსწავლეებისთვის ასეთი ვიქტორინის კითხვების ნაწილი შეიძლება შედგეს იმ ნაწარმოებების საფუძველზე, რომლებსაც ბავშვები კითხულობენ მშობლებთან ერთად ბაღში.
სკოლის მოსწავლეებს სთავაზობენ ილუსტრაციებს ედუარდ უსპენსკის ნამუშევრებიდან, რომლებიც მათ უნდა ისწავლონ კითხვების დასმით.
- ეს შემოჭრილი ცდილობდა მრავალი მნიშვნელოვანი მოვლენის ჩაშლას, მან თავის თანამზრახველთან ერთად ზიანი მიაყენა მშვიდობიან მოსახლეობას, შეაშინა ბავშვები (მოხუცი ქალი შაპოკლიაკი).
- ამ მოქალაქემ აიღო უსახლკარო ბავშვზე მეურვეობა, დაეხმარა სამსახურის შოვნაში (ნიანგი გენა).
- ამ კეთილმოსურნე ბავშვს სახელი დაავიწყდა, ამიტომ მოქალაქე გენამ მას ასე უწოდა… (ჩებურაშკა).
კითხვები A. S. პუშკინის ზღაპრებზე
შეიძლება შესთავაზონ საინტერესო ვიქტორინა სკოლის მოსწავლეებს, სადაც შესთავაზებენ გამოიცნონ სასკოლო ლიტერატურის სასწავლო გეგმის ნაწილად მიჩნეული ნაწარმოებების გმირები ორიგინალური აღწერილობის გამოყენებით.
- სამ შემომსვლელმა, რომლებიც თანამდებობის პირის სამსახურში იმყოფებოდნენ, ჩაიდინეს სამსახურებრივი დოკუმენტის გაყალბება, რასაც მძიმე შედეგები მოჰყვა - ოჯახის დანგრევა. შეთანხმების მიხედვით, დედა-შვილი სასტიკად დაისაჯნენ, რის შედეგადაც სამართლიანობა სრულად აღდგა (ქსოველი, მზარეული, მაჭანკალი ბაბა ბაბარიხა. ნაწარმოები "ზღაპარი ცარ სალტანზე")..
- სამეფო ქალბატონმა აიძულა ქალი საშინელი დანაშაულის ჩადენა. მათხოვრის ნიღბის ქვეშ შეაღწია ახალგაზრდა გოგონას, გაუმასპინძლდა გემრიელი ხილით, რომლის გასინჯვის შემდეგ მკვდარი დაეცა. (ჩერნავკამ მოწამლა პრინცესა ნაწარმოებში „ზღაპარი მკვდარი პრინცესა და შვიდი ბოგატირის შესახებ“)..
დასკვნა
ამჟამად მასწავლებლები გააქტიურების სხვადასხვა ხერხს იყენებენმოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესი. იმისათვის, რომ მოსწავლეებმა იბრძოლონ თვითგანათლებისკენ, მიიღონ დამატებითი ცოდნა ამ საკითხზე, მასწავლებელი ირჩევს საუკეთესო კითხვებს საგნობრივი ვიქტორინებისთვის, აერთიანებს თამაშს, შემოქმედებით და ინტელექტუალურ აქტივობებს თავის ნამუშევარში.
