ადამიანს მოკრძალებით ამშვენებს - ეს ცნობილი გამონათქვამი ყველამ იცის. Მაგრამ რატომ? ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ყველა გამონაკლისის გარეშე ფიქრობდა ამაზე. მაგრამ ეს ღირდა, რადგან ერთადერთი გზაა განცხადების ჭეშმარიტი არსის ცოდნა. და ზუსტად ამ მოსაზრებებიდან გამომდინარე, ზოგიერთი სკოლა ახლა ანიჭებს ნარკვევებს ამ თემაზე.
სტრუქტურა
ყველა ლიტერატურულ ნაწარმოებს თავისი სტრუქტურა აქვს. და თუ თქვენ წერთ ესეს „მოკრძალება ამშვენებს ადამიანს“, მაშინ ეს უნდა გაითვალისწინოთ.
რადგან ეს თემა საშუალო სკოლის მოსწავლეებს ეძლევათ (როგორც წესი), სტრუქტურა უნდა იყოს გაფართოებული და არა სტანდარტული. რას ნიშნავს ეს?
სტანდარტული სტრუქტურა არის შესავალი, ძირითადი ნაწილი და დასკვნა. გაფართოებული, ამ ერთეულების გარდა, მოიცავს კიდევ რამდენიმეს.
მაშ, როგორ დავწეროთ ესსე განსჯაზე, აზრებზე?
პირველი არის ეპიგრაფი (ციტატა, რომელიც შეესაბამება მნიშვნელობას და ჩასმულია დასაწყისშითხრობა). იგი ამშვენებს ტექსტს და ასევე აყალიბებს მკითხველს თემაზე. შემდეგი მოდის შესავალი. იგი პირობითად შეიცავს ორ ნაწილს: თემის განმარტებას და მის განმარტებას. ეს უფრო დეტალურად იქნება განხილული ქვემოთ.
შემდეგ იწერება ძირითადი ნაწილი და დასკვნა. აქ, ტრადიციული დასასრულის ფრაზების გარდა, უნდა შეიცავდეს ავტორის აზრსაც.
კარგი, ახლა ყველაფერი წესრიგშია.
დაწყება
შესავალი შეიძლება დაიწყოს განმარტებით. მაგალითად, ასე: „თანამედროვე სამყაროში ცოტას ახსოვს მოკრძალება და მით უმეტეს, ფიქრობს რა არის ეს. ჩვენ ყველას გვგონია, რომ ვიცით ამ სიტყვის განმარტება. მაგრამ არის ეს? მოკრძალება ფაქტობრივად განსაკუთრებული მორალური თვისებაა, რომელიც ახასიათებს ადამიანს, როგორც არა ქედმაღლობას და ტრაბახობას მოკლებულს. ასეთი პიროვნებები, როგორც წესი, იქცევიან დანარჩენებთან თანაბარ პირობებში, მაშინაც კი, თუ მათ აქვთ მრავალი მიღწევა და სიამაყის მიზეზი.“
ასე რომ, აი, როგორი შეიძლება იყოს შესავალი. პირველი სამი წინადადება განსაზღვრავს თემას, ხოლო შემდეგი განმარტავს მას. ეს პუნქტი სრულად შეესაბამება ადრე აღნიშნულ სტრუქტურას და ის არის ლაკონური და ტევადი. სწორედ ასე გაიხსნა ნაწარმოების სათაურით „რატომ ამშვენებს ადამიანს მოკრძალება?“
მთავარი თემა
შესავლის შედგენის შემდეგ მნიშვნელოვანია თავად განსაზღვროთ, რაზე დაწეროთ გაგრძელებაში, ანუ ესეს ძირითად ნაწილში "მოკრძალება ამშვენებს კაცს".
შეგიძლიათ დაიწყოთ საუბარი სხვადასხვა თემაზე. მაგალითად, დემონსტრაციული მოკრძალების შესახებ. ეს შეიძლება ასე გამოიყურებოდეს:„თავმდაბლობა კარგი თვისებაა. ბევრს ესმის ეს და განსაკუთრებით ეშმაკნი ცდილობენ მის გამოყენებას. ისინი უბრალოდ თავმდაბლებად იქცევიან, რათა სხვების თვალში კარგი ადამიანები გამოჩნდნენ. ხშირად შესაძლებელია ითხოვოთ ქება, კომპლიმენტები ან თუნდაც ის ფაქტი, რომ ის სხვებისთვის მაგალითია. მაგრამ ეს არის ცრუ მოკრძალება, მეტი არაფერი. მაგრამ ჭეშმარიტი ნამდვილად კარგი ხასიათის თვისებაა. მართალია, ის ხშირად იქცევა კომპლექსად, რადგან ამ ხარისხის მფლობელი ხდება დაუცველი, ზედმეტად მორცხვი და ამან შეიძლება გავლენა მოახდინოს მის შესრულებასა და საქმიანობაზე. ზოგჯერ, ყოველივე ზემოთქმულიდან გამომდინარე, მას არ შეუძლია რაიმე კარგი იდეაც კი მოაფიქროს პროექტზე. და სხვა ადამიანებთან ურთიერთობისას ასეთი ადამიანი ხდება მოსაწყენი და ჩუმი. და ამას უკვე გადაჭარბებული მოკრძალება ჰქვია.”
ეს შეიძლება იყოს მთავარი თემის დასაწყისი. ძირითადად, ნებისმიერზე შეიძლება საუბარი. მთავარი ის არის, რომ აზრები ეხება მოცემულ თემას.
წესები, რომლებიც უნდა დაიცვათ
უნდა ჩამოვთვალოთ კიდევ რამდენიმე მნიშვნელოვანი პუნქტი თემაზე, თუ როგორ უნდა დაწეროთ ესე-მსჯელობა თემაზე „მოკრძალება ამშვენებს ადამიანს“.
პირველ რიგში, მნიშვნელოვანია მტკიცებების გაკეთება და შემდეგ მათი არგუმენტებით დამტკიცება. მაგალითად, ასე: „რა თქმა უნდა, მოკრძალება ნებისმიერ ადამიანს უკეთესს ხდის. რატომ? ყველაფერი მარტივია. ყოველივე ამის შემდეგ, ყოველთვის სასიამოვნოა ურთიერთობა იმ ადამიანთან, რომელიც არ ცდილობს აჩვენოს, თუ რამდენად უკეთესია ის დანარჩენებზე, ან დაიკვეხნოს თავისი მიღწევებით (ხშირად გამოგონილი ან უმნიშვნელო), დემონსტრირება.რომ ის ამ მიზეზით სხვებზე მაღლა დგას. მოკრძალებულ ადამიანებთან ურთიერთობა მარტივია და მათ არ ჰგონიათ, რომ ინდივიდის მატერიალური ფასეულობები ან წარმატება უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე მისი დამოკიდებულება სხვების მიმართ.“
ზოგადად, მთავარია განცხადება გააკეთოთ და შეძლოთ ამის დამტკიცება. ეს არის ზუსტად ისეთი ნაწარმოების არსი, როგორიც არის ესსე თემაზე „მოკრძალება ამშვენებს ადამიანს“.
კიდევ ერთი მოსაზრება თემაზე
ბევრი გადაწყვეტს არგუმენტი, რომ მოკრძალება ამშვენებს ადამიანს, სხვა მიმართულებით მოაქციოს. ვინ თქვა, რომ შეუძლებელია, მაგალითად, იმის დაფიქრება, თუ როგორ მოქმედებს ეს თვისება ბიჭზე? თუ გოგოსთვის? ძალიან პოპულარული თემა ამ დღეებში. თქვენ შეგიძლიათ, მაგალითად, დაწეროთ ამის შესახებ ასე:”თუ გოგოებზე ვსაუბრობთ, მაშინ მათი მოკრძალება მხოლოდ ამშვენებს. კეთილგანწყობილი, მშვიდი, თავაზიანი ახალგაზრდა ქალბატონი ყოველთვის იწვევს სიმპათიას. არავინ ამბობს, რომ ასე უნდა იყო ყოველთვის და ყველასთან. მაგრამ საზოგადოებაში, საზოგადოებაში - აუცილებლად. ახლო მეგობრებისა თუ საყვარელი ადამიანების წრეში უკვე შეგიძლიათ იყოთ უფრო გახსნილი.
რაც შეეხება მამაკაცის მოკრძალებას? ისინი ასევე უნდა იყვნენ მოკრძალებულნი, მაგრამ ზომიერად. ამან ხელი არ უნდა შეუშალოს მათ კარიერულ ზრდას, ენერგიულ აქტივობას, კონკურენტების აღმოფხვრას, მეგობრებთან ურთიერთობას. მათ ასევე სურთ იცოდნენ, როდის და რა ვითარებაში შეწყვიტონ მოკრძალება.”
ზოგადად, შეგიძლიათ კამათი სხვადასხვა გზით. ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ აზრს ტექსტში მოჰყვება. ესე უნდა იყოს ლოგიკური და შეიცავდეს იმ აზრს, რომლის გადმოცემასაც ავტორი ცდილობს მკითხველამდე.
რომელი ციტატა აირჩიოს?
აფორიზმები შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა მხოლოდ ეპიგრაფში, არამედ ბოლოს. მაგრამ როგორც პირველ, ასევე მეორე შემთხვევაში ძალიან მნიშვნელოვანია განცხადების არჩევა მისი მნიშვნელობის მიხედვით. დასაწყისში შეგიძლიათ ჩადოთ, მაგალითად, დინ კუნცის ფრაზა: "მოკრძალება მომხიბვლელი ხასიათის თვისებაა. მაგრამ გადაჭარბებული მოკრძალება არ ამშვენებს". ეს არის ფრაზა მისი წიგნიდან შუაღამის გასაღებები. იგი კარგად შეეფერება როგორც ეპიგრაფს, რადგან შემდგომ ესეში შესაძლებელი იქნება მასზე არაერთხელ დაბრუნება და მისი არსის ახსნა.
და აი ციტატა, რომელიც მნიშვნელობით სრულიად საპირისპიროა: „მოკრძალებულ ადამიანს არაფერი აქვს ამქვეყნად გასაკეთებელი“. ის ეკუთვნის ამერიკელ მწერალს და ფილოლოგს დენიელ კიზს. ეს ფრაზა შეიძლება გახდეს სტიმული იმისა, თუ რაზე ისაუბრებს ავტორი მომავალში ესეში. მართლაც, არ არის აუცილებელი დავეთანხმოთ, რომ მოკრძალება ამშვენებს ადამიანს! მისი უარყოფა შეიძლება. ამ მტკიცების დასადასტურებლად საკმარისი არგუმენტებიც არსებობს. თუმცა, ეს ყველაფერი ავტორზეა დამოკიდებული.
დასკვნა
და ბოლოს, რამდენიმე სიტყვა იმის შესახებ, თუ რა უნდა დაწეროთ ესეს ბოლო ნაწილში. ადრე ითქვა, რომ დასკვნა აუცილებლად უნდა შეიცავდეს ავტორის აზრს, თემისადმი მწერლის პირადი დამოკიდებულების გამოვლინებას. და ზოგადად, შეგიძლიათ დაწეროთ ასეთი რამ:”აბა, თითოეულ ადამიანს აქვს საკუთარი აზრი იმის შესახებ, კარგია თუ არა მოკრძალება. მაგრამ მე მჯერა, რომ ეს თვისება ერთ-ერთი საუკეთესოა, რაც მხოლოდ ადამიანში შეიძლება იყოს თანდაყოლილი. ეს გვამარტივებს და ჩვეულებრივ ადამიანებთან ყოველთვისსასიამოვნოა გამკლავება. ტყუილად არ ამბობენ იმასაც, რომ სხვებს იზიდავთ ასეთი ადამიანები“.
ზოგადად, საკმაოდ საინტერესო მოსაფიქრებელია ნარკვევი თემაზე "მოკრძალება ამშვენებს ადამიანს". მისი წერისას მთავარია დაიცვან სტრუქტურა, აზრების წარმოდგენის რიგი და სტილი.
