ვარსკვლავური მანძილი ბავშვებს ხიბლავს. ბევრი ბიჭი და გოგო ოცნებობს კოსმოსურ მოგზაურობაზე. ეს ინტერესი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ახალგაზრდა თაობის ჰორიზონტის გაფართოებისთვის, ასტრონომიის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაციისთვის. თამაშის სწავლების მეთოდების გამოყენება, რომელიც მოიცავს ვიქტორინებს სივრცის შესახებ, ხელს უწყობს მოტივაციის ამაღლებას. ბავშვებისთვის ინფორმაციის დაფიქსირების ეს ფორმა მიმზიდველია, რადგან ის მოიცავს კონკურენციის მომენტს და გამარჯვებულთა გამოვლენას.
განმარტება
ვიქტორინა არის თამაში, რომელშიც თქვენ უნდა გასცეთ პასუხი დასმულ კითხვებზე წინასწარ განსაზღვრული წესების დაცვით. გამარჯვებულთა გამოვლენის პროცედურა და პირობები შეიძლება მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდეს სიტუაციიდან გამომდინარე. თუ ვიქტორინა ტარდება ოჯახურ დღესასწაულზე, თითოეულ ბავშვს შეუძლია ინდივიდუალურად იბრძოლოს გამარჯვებისთვის. ლოგიკურია ბავშვების დიდი ჯგუფის გუნდებად დაყოფა. ამავდროულად, მოთამაშეთა მღელვარება საგრძნობლად იმატებს.
სივრცის შესახებ ვიქტორინის ჩატარებისას შეეცადეთ შექმნათ თამაშის ატმოსფერო. გუნდებს შეუძლიათგადაიქცეთ რაკეტების ეკიპაჟებად, წადით წარმოსახვით მოგზაურობაში, შეხვდით უცხოპლანეტელებს. სწორი პასუხებისთვის მიეცით ნიშნები ვარსკვლავების ან მხიარული უცხოპლანეტელების სახით. ისე, თუ თამაში გაიმართება იდუმალი სივრცეში მუსიკა. მაშინ ბავშვები უფრო მეტი სურვილი ექნებათ შეუერთდნენ მას და მიიღონ მეტი დადებითი ემოცია.
გამოცანები ბავშვებისთვის
კოსმოსური ვიქტორინა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის უნდა შედგებოდეს მარტივი კითხვებისგან. სურათები შეიძლება გამოვიყენოთ ბავშვების გამოსაცნობად მათში გამოსახული ციური სხეულების გამოცნობაში. გამოცანები იდეალურია პატარებისთვის. მაგალითად, ესენი:
- ოქროს ბურთი ფანჯარაში იყურებოდა და კურდღლები ცეკვავდნენ. Ეს რა არის? (მზე).
- ფერმკრთალი სახე… (მთვარე) ჩანს ცაზე ღამით.
- ოქროს ბარდა აგდებენ ღამის ცაში. (ვარსკვლავები).
- პლანეტა დაფრინავს მზის გარშემო, ტყეებში და მთებში გამოწყობილი. ზღვები და ველები ციმციმებენ. მას ჰქვია … (დედამიწა).
- სწრაფი, როგორც კომეტა, აფრინდება კოსმოსში… (რაკეტა).
- ის კოსმოსურ კოსტუმშია გამოწყობილი და რაკეტისკენ მიდის. მალე ის ვარსკვლავებსა და პლანეტებზე გადაიტანს. (ასტრონავტი).
ვიქტორინა უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის
ხუთი წლის ბავშვებს უკვე აქვთ გარკვეული ცოდნა სივრცის შესახებ. ისინი სიამოვნებით მიდიან ვარსკვლავთშორის მოგზაურობაში. მნიშვნელოვანია, რომ ინტელექტუალური კითხვები ერწყმის სპორტულ სარელეო რბოლებს, შემოქმედებით ამოცანებს (რაკეტის დიზაინი, უცხოპლანეტელების დახატვა). ბოლოს და ბოლოს, სკოლამდელი ასაკის ბავშვები სწრაფად იღლებიან ერთფეროვანი საქმიანობით.
ქვემოთ მოცემულია კითხვები ვიქტორინის შესახებსივრცე (პასუხებით) ამ ასაკის ბავშვებისთვის:
- რა ჰქვია პლანეტას, რომელზეც ახლა ყველანი ვართ? (დედამიწა).
- რა ფერისაა ჩვენი პლანეტა? (ლურჯი).
- რომელი ვარსკვლავის ირგვლივ ყველანი მუდმივად ვტრიალებთ? (მზე).
- დაასახელეთ მზის სისტემის სხვა პლანეტები. (იუპიტერი, ვენერა, ურანი, მარსი, სატურნი, ნეპტუნი, მერკური).
- რა ჰქვია ჩვენი პლანეტის თანამგზავრს, რომლის ნახვაც შესაძლებელია ღამით? (მთვარე).
- რა ერქვა ძაღლებს, რომლებიც კოსმოსში გაფრინდნენ და წარმატებით დაბრუნდნენ? (ციყვი და სტრელკა).
- პირველი ადამიანი კოსმოსში. (იური გაგარინი).
- რა ტანსაცმელს ატარებენ ასტრონავტები? (კოსმოსური კოსტუმი).
- რა აპარატს შეუძლია კოსმოსში ფრენა? (რაკეტაზე).
- ასტრონავტებს სჭირდებათ კოვზები და ჩანგლები? (არა, ისინი ჭამენ მილის საკვებს.)
ვიქტორინა "მოგზაურობა მზის სისტემაში"
უმცროსი სკოლის მოსწავლეები გაკვეთილებზე ეცნობიან სხვადასხვა კოსმოსურ სხეულებს, სწავლობენ ასტრონომიის საფუძვლებს. გუნდებს შორის შეჯიბრი საშუალებას მოგცემთ გაიმეოროთ მასალა სახალისოდ.
კოსმოსური ვიქტორინა დაწყებითი კლასებისთვის შეიძლება მიიღოს ვირტუალური ტურის ფორმა უახლოეს პლანეტებზე თითოეულზე გაჩერებებით. აქ არის კითხვების საორიენტაციო სია:
- რა ჰქვია დედამიწასთან ყველაზე ახლოს მდებარე ვარსკვლავს? (მზე).
- რამდენი პლანეტა ბრუნავს მის გარშემო? (8).
- ყველაზე პატარა და ყველაზე სწრაფი პლანეტები, რომლებზეც დღის განმავლობაში 350°C-მდე სიცხეა, ღამით კი -170°C-მდე ყინვა. (მერკური).
- ყველაზე კაშკაშაპლანეტა, რომელიც დედამიწიდან ტელესკოპის გარეშე ჩანს. მას სიყვარულის მშვენიერი ქალღმერთის სახელი დაარქვეს. (ვენერა).
- ის არის მესამე მზიდან და აქვს ერთი თანამგზავრი. (დედამიწა).
- ამ პლანეტას უწოდებენ "წითელს", რადგან მისი ზედაპირი დაფარულია ნარინჯისფერ-წითელი ქვიშებით. ციურ სხეულს ომის შესანიშნავი ღმერთის სახელი ეწოდა. (მარსი).
- ყველა პლანეტას შორის ყველაზე დიდი, მთლიანად გაზისგან შედგება. (იუპიტერი).
- ეს ციური სხეული ცნობილია ქანების რგოლებითა და ყინულის ნაჭრებით. (სატურნი).
- ყველაზე ცივი პლანეტა, რომელიც ბრუნავს ერთ მხარეს. (ურანი).
- ამ ლურჯ პლანეტას ზღვების ღმერთის სახელი ეწოდა. მას აქვს ყველაზე ძლიერი ქარი მთელ მზის სისტემაში. (ნეპტუნი).
კოსმოსის კვლევის ტესტი
რა თქმა უნდა, ყველა ჩამოთვლილი კითხვა არ არის ხელმისაწვდომი პირველკლასელებისთვის. მაგრამ ისინი შესანიშნავია მე-3 კლასის მოსწავლეებისთვის. კოსმოსური ვიქტორინა ასევე შეიძლება შეიცავდეს კითხვებს, რომლებიც დაკავშირებულია კოსმოსის კვლევასთან. მაგალითად, ესენი:
- რა მოწყობილობის გამოყენება შეიძლება ვარსკვლავური ცის შესასწავლად? (ტელესკოპი).
- რა ჰქვია მოწყობილობას, რომელსაც შეუძლია გადაადგილება მთვარის ზედაპირზე? (ლუნოხოდი).
- ადგილი, საიდანაც ხდება რაკეტების გაშვება. (კოსმოსური პორტი).
- დაასახელეთ პირველი კოსმონავტის სახელი და პატრონიმი. (იური ალექსეევიჩი).
- თარიღი, როდესაც ადამიანი პირველად გავიდა კოსმოსში. (1961-12-04).
- რა ერქვა გაგარინის გემს? ("მზის ამოსვლა-1").
- რამდენჯერ შემოუარა მან დედამიწას? (ერთჯერადად).
- ვინ იყო პირველი, ვინც დატოვა გემი ღია ცის ქვეშსივრცე? (ალექსეი ლეონოვი).
- ადამიანის სახელი, ვინც პირველად შეაბიჯა მთვარის ზედაპირზე. (ნილ არმსტრონგი).
- რომელი ქალი გავიდა პირველი კოსმოსში? (ვალენტინა ტერეშკოვა).
მართალი ან მცდარი ტესტი
არის სხვადასხვა ტიპის კითხვები. შეგიძლიათ ბავშვებს წაუკითხოთ განცხადებები, რომელთაგან ზოგიერთი ტყუილია. თქვენ უნდა დაეთანხმოთ ან არ დაეთანხმოთ მათ. აქ არის მსგავსი კოსმოსური ვიქტორინის მაგალითი დაწყებითი სკოლისთვის:
- ჩვენი მზე სინამდვილეში ვარსკვლავია. (დიახ).
- მზე სხვა ვარსკვლავებზე დიდია. (არა).
- ჩვენ ვფიქრობთ, რომ ვარსკვლავები პატარები არიან, რადგან ისინი ძალიან შორს არიან. (დიახ).
- ყველა ვარსკვლავი ასხივებს სინათლეს. (დიახ).
- სიტყვა პლანეტა ჩვენთან ბერძნული ენიდან მოვიდა და ითარგმნება როგორც "მოხეტიალე ვარსკვლავი". (დიახ).
- სიტყვები "სამყარო" და "გალაქტიკა" ერთსა და იმავეს ნიშნავს. (არა).
- მხოლოდ ჩვენს პლანეტას აქვს საკუთარი თანამგზავრი. (არა).
- არა მხოლოდ მზეს აქვს თავისი სისტემა, არამედ სხვა ვარსკვლავებსაც. (დიახ).
- ადამიანები უკვე გაფრინდნენ მარსზე. (არა).
კოსმოსური ვიქტორინა საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის
რაც უფრო ძველია ბიჭები, მით უფრო რთულდება კითხვები. მე-5-7 კლასის მოსწავლეები დაინტერესდებიან სატელევიზიო შოუს პრინციპით აგებულ თამაშებში („ბრეინ რინგი“, „რა? სად? როდის?“და სხვ.). შეგიძლიათ შესთავაზოთ მათ შემდეგი ვიქტორინა სივრცის შესახებ (პასუხებით). ბავშვებისთვის ეს შესაძლებელი და საინტერესო იქნება:
- რას ნიშნავს თარგმანშიბერძნული სიტყვა "კოსმოსი"? (შექმნა, სამყარო).
- რა არის სწორი სახელი "გასროლით ვარსკვლავებისთვის"? (მეტეორები).
- რა ჰქვია ქვას, რომელიც პლანეტაზე კოსმოსიდან მოვიდა? (მეტეორიტი).
- მართალია, რომ ყველა ვარსკვლავი წითელია, ისევე როგორც ჩვენი მზე? (არა).
- რა განსაზღვრავს ვარსკვლავის ფერს? (მის ტემპერატურაზე).
- რა ფერის იქნება ყველაზე ცხელი ვარსკვლავი? (თეთრი ან ვერცხლისფერი, მოლურჯო).
- რა ფერისაა ცივი ვარსკვლავები? (წითელი).
- პლანეტები ცხელი თუ ცივი ციური სხეულებია? (ცივი).
- რომელ ციურ სხეულს, რომელიც ბრუნავს მზის გარშემო, აქვს "კუდი"? (კომეტაზე).
- როგორ ჩნდება შავი ხვრელები? (ისინი ჩნდებიან იქ, სადაც ძველი ვარსკვლავი აფეთქდა.)
ვიქტორინა "ვინ არის ეს?"
ზოგიერთი შეკითხვა შეიძლება მიეძღვნა იმ ადამიანებს, რომელთა წვლილი ასტრონომიისა და ასტრონავტიკის ისტორიაში ძნელია გადაჭარბებული შეფასება. დაე, სტუდენტებმა დაიმახსოვრონ:
- რომელმა რუსმა მეცნიერმა დაიმსახურა ასტრონავტიკის მამის წოდება და გამოიგონა რაკეტა? (ციოლკოვსკი).
- ვინ იყო პირველი, ვინც შეისწავლა კოსმოსი ტელესკოპით? (გალილეო).
- რომელი ძველი ბერძენი მეცნიერი ამტკიცებდა, რომ დედამიწა სფეროა? (პითაგორა).
- დიზაინერის გვარი, რომელმაც შექმნა პირველი სარაკეტო და კოსმოსური სისტემები. (დედოფალი).
- ძაღლი, რომელიც პირველი გავიდა კოსმოსში დედამიწის მეორე ხელოვნურ თანამგზავრთან ერთად და არ დაბრუნდა? (ლაიკა).
- მან შეცვალა სამყაროს ხედვა, ამტკიცებდა, რომ დედამიწა არის რამდენიმე პლანეტიდან ერთ-ერთი და ისინი ყველა მზის გარშემო ბრუნავენ. (კოპერნიკი).
- ფრენის დროს გამოეხმაურა გამოძახების ნიშანი "კედრ". (გაგარინი).
ვიქტორინა საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის
9-11 კლასების მოსწავლეებს უყვართ ინტელექტუალური თამაშები და სიამოვნებით ეჯიბრებიან ერუდიციაში. კოსმოსური ვიქტორინა დაეხმარება მათ გაიარონ ცოდნა და იყვნენ ჭკვიანები. აქ არის კითხვების მოკლე სია:
- რა თარიღიდან დაიწყო ასტრონავტიკის ერა? (პირველი თანამგზავრის გაშვების შემდეგ 10/4/1957).
- რამდენი ხანი იყო გაგარინი კოსმოსში? (108 წუთი).
- როგორ განასხვავებთ პლანეტას შეუიარაღებელი თვალით ვარსკვლავიდან? (პლანეტები ასხივებენ სტაბილურ სინათლეს, სანამ ვარსკვლავები ციმციმებენ.)
- მეცნიერება, რომელიც სწავლობს სამყაროს. (ასტრონომია).
- რომელია უფრო დიდი - სამყარო თუ გალაქტიკა? (სამყარო, გალაქტიკები მისი შემადგენელი ნაწილებია).
- რა ჰქვია გალაქტიკას, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ? (ირმის ნახტომი).
- რა სიხშირით იბადება ახალი ვარსკვლავი სამყაროში? (20 დღეში ერთხელ).
- აჩვენეთ, რამდენად დიდი იყო პირველი თანამგზავრი. (58 სმ).
გასართობი ამოცანები
კარგია, თუ ვიქტორინა სივრცის შესახებ მოიცავს არა მხოლოდ სკოლის მოსწავლეების მეხსიერებას, არამედ მათ დაფიქრებას. ბავშვებს უყვართ ტვინი. შეგიძლიათ დაუსვათ მათ ქვემოთ ჩამოთვლილი კითხვები:
- შეძლებს თუ არა ასტრონავტს ორბიტაზე ყოფნისას წყლის ერთი ჭიქიდან მეორეში ჩასხმა? (არა, რადგან სივრცეში ის უწონადია.)
- თუ ორბიტალური სადგურის აგებისას ასტრონავტი გაიჭედება ორ ბლოკს შორის, რომლებიც ასობით კილოგრამს იწონის დედამიწაზე,ის დაშავდება? (დიახ, რადგან კოსმოსში მყოფი სხეულები წონაში მხოლოდ მასის შენარჩუნებით იკლებენ.)
- რა ჯობია თან წაიღოთ კოსმოსში კარგი ფიზიკური ფორმის შესანარჩუნებლად: ჰანტელები თუ ექსპანდერი? (გამაფართოვებელი, რადგან ზამბარების გასაჭიმად ჯერ კიდევ უნდა გამოიყენო ძალა.)
- რამდენი ადამიანია საჭირო 120 კგ ტვირთის გადასატანად მთვარის ზედაპირზე? (მაქსიმუმ ორი, ვინაიდან გრავიტაცია იქ 6-ჯერ ნაკლებია ვიდრე ჩვენს პლანეტაზე).
- შეუძლია თუ არა კომპასს მთვარეზე ჩრდილოეთის დადგენა? (არა, მაგნიტური ველი არ არის).
- შეგიძლიათ ნახოთ მცირე ურსი ვენერადან? (არა, პლანეტაზე ცა ყოველთვის მკვრივი ღრუბლებით არის დაფარული).
სივრცის შესახებ ვიქტორინა აუცილებლად მოხიბლავს ბიჭებს, განსაკუთრებით თუ გამარჯვებულები მიიღებენ პრიზებს. ის შეიძლება დროულად დაემთხვეს სასკოლო სასწავლო გეგმის შესაბამისი თემების გავლას ან კოსმონავტიკის დღეს. ორგანიზატორისგან მხოლოდ ცოტაოდენი ფანტაზია უნდა გამოიჩინოს და ამ ასაკის ბავშვებისთვის საინტერესო თამაშის წესები მოიფიქროს.
