საგზაო ავარიაში ჩართული ბავშვების მზარდ რაოდენობასთან დაკავშირებით, რაც იწვევს მათ დაზიანებებს, ზოგჯერ კი სიცოცხლესთან შეუთავსებელს, გაჩნდა კითხვა რიგი აქტივობების შესახებ, რომლებიც ზრდის ქცევის წესების შესახებ ცოდნის დონეს. გზები. ეს კლასები ფართომასშტაბიანია და მოიცავს ბავშვების ყველა ასაკობრივ ჯგუფს, საბავშვო ბაღიდან სკოლის საგანმანათლებლო დაწესებულებამდე.
გავლენის მოხდენის ერთ-ერთი გზა არის ვიქტორინა ბავშვებისთვის საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ. ყველა ბავშვმა უნდა მიიღოს მონაწილეობა აქტივობაში.
DOW და SDA
საბავშვო საგანმანათლებლო დაწესებულება ბავშვს აძლევს თანატოლებთან კომუნიკაციის პირველ უნარ-ჩვევებს, ასევე ქცევის უნარებს სხვადასხვა ცხოვრებისეულ სიტუაციებში. ამ შემთხვევაში, უნდა გახსოვდეთ, რომ ბავშვები სწავლობენ თამაშით. სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საგზაო მოძრაობის წესების ვიქტორინა უნდა ათამაშოს მიღებულ კითხვებზე ყველა პასუხი და ვიზუალურად, თამაშის მასალების გამოყენებით, აჩვენოს ბავშვებს, რა შეიძლება მოხდეს არასწორი ქცევის შემთხვევაში.
ბავშვები ძალიან აქტიურად არიან ჩართულები, თუ ამ პროცესს თან ახლავს მათში დადებითი ემოციების განვითარება. გარდა ამისა, სკოლამდელ დაწესებულებაში დიდიროლს კვლავ თამაშობს ბავშვების ცნობისმოყვარეობა, ანუ სურვილი ისწავლონ რაიმე ახალი და უცნობი.
კითხვები უნდა შეესაბამებოდეს განვითარებას იმისთვის, რომ ბავშვმა მასში მონაწილეობა მიიღოს. ბავშვებისთვის გზებზე ქცევის ძირითადი წესების ახსნის საშუალებას იძლევა ვიქტორინა საგზაო წესების შესახებ.
უფროს ჯგუფს, ასაკობრივი განვითარების გამო, უკვე შეუძლია რამდენიმე კითხვაზე პასუხის გაცემა. რა თქმა უნდა, ბიჭებისგან ღრმა დეტალური პასუხების მოლოდინი აზრი არ აქვს. მაგრამ მათ შეუძლიათ დარწმუნებით უპასუხონ შემდეგ კითხვებს:
- რა ფერის შუქნიშანი უნდა გადაკვეთო გზა;
- რისთვის არის ზებრა;
- რომელი მიმართულებები უნდა გამოიყურებოდეს გზის გადასაკვეთად.
ასევე შეიძლება გამოვიყენოთ ვიქტორინა ასფალტზე ნახატების სახით, რომლის კითხვები შეიძლება იყოს:
- რას ნიშნავს ეს ნიშნები (ავტობუსის გაჩერება, ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელი, მეტრო, მიწისქვეშა გადასასვლელი);
- შუქნიშანი გაჩვენებთ გზას;
- რა შეიძლება იყოს "ზებრა".
სატრანსპორტო ღონისძიებები შეიძლება იყოს არა მხოლოდ საგანმანათლებლო, არამედ საინტერესოც, როდესაც ისინი სწორად არის შემუშავებული.
SDA დაწყებით სკოლაში
დაწყებითი სკოლა ყველაზე საშიშ დროდ ითვლება. ამ ასაკში ბავშვები ყველაზე მეტად ექვემდებარებიან დაზიანებებს გზაზე. ვინაიდან მშობლები ყოველთვის აღარ ხვდებიან შვილს სკოლიდან და თავად ბავშვები, ასაკის გამო, ვერ იქნებიან პასუხისმგებელი გზის მომხმარებლებზე.
მიმდინარე პრევენცია სახელწოდებით „სატრანსპორტო წესების ვიქტორინა“ეხმარება ქუჩაში ქცევის წესების დამახსოვრებას, რაც ბავშვისთვის მრავალი საფრთხის შემცველია. დაწყებითი სკოლის მასწავლებლებს სიფხიზლის შეხსენება სჭირდებათ ყოველდღე, ხუთ წუთში და გაკვეთილის შემდეგ.
ბავშვთა ვიქტორინა საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ დაწყებით სკოლაში უნდა შეიცავდეს შემდეგ კითხვებს.
- როგორ გადავკვეთოთ ქუჩა როცა შუქნიშანია?
- სად გადავკვეთო გზა, თუ შუქნიშანი არ არის?
- როგორ ავიცილოთ თავიდან მანქანები (ავტობუსი, ტრამვაი, ტროლეიბუსი, მანქანა)?
- როგორ უნდა იაროთ გზაზე ტროტუარების გარეშე?
- რა უნდა გახსოვდეთ სახლში დაბრუნებისას?
- რა სასწრაფო დახმარების ნომრები იცით?
მხოლოდ სტუდენტებისთვის სწორი ინფორმაციის მიწოდებით შეგიძლიათ მიიღოთ სწორი პასუხები. და მუდმივი შეხსენება ხელს უწყობს ბავშვების საგზაო მოძრაობის შემცირებას.
SDA განათლების უმაღლეს საფეხურზე
რა თქმა უნდა, სასწავლო პროცესის ამ ეტაპზე საგზაო მოძრაობის წესების ვიქტორინა ბავშვების ასაკობრივი თავისებურებებიდან გამომდინარე უნდა განსხვავდებოდეს დაწყებითი კლასებისგან. საშუალო სკოლის მოსწავლეებს, როგორც წესი, ჰგონიათ, რომ ყველაფერი იციან და აქ მთავარია მათი დაინტერესება. ეს ნიშნავს, რომ ღონისძიების სახელწოდება უნდა შეესაბამებოდეს, მაგალითად, "მე ვარ მოძრაობის მონაწილე", "მოპედი (მოტოციკლი) ჩემი მეგობარია", "მე ვარ პასუხისმგებელი ჩემს უმცროს ძმაზე", "მოდი ვისაუბროთ ჟესტების ენაზე". ", "ვინ არის მართალი - ფეხით მოსიარულე თუ მძღოლი".
რა უნდა იყოს კითხვები?
ვიქტორინა საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვისუნდა მოიცავდეს მათ ასაკობრივ განვითარებასთან დაკავშირებულ საკითხებს. ვინაიდან ისინი უკვე თავს ზრდასრულებად თვლიან და ფსიქოლოგიური განვითარება ჯერ კიდევ მოზარდობის ასაკშია, მაშინ ამოცანები ორივე მხარეს უნდა შეეხოს.
მაგალითად:
- მაჩვენე, როგორ მოვხვიო მარჯვნივ (მარცხნივ) თქვენს ველოსიპედზე.
- რომელ სამსახურებში უნდა დარეკოთ, თუ ავარიის მომსწრე გახდით?
- რა მოძრაობაა ჩვენს ქვეყანაში?
- როგორ დავეხმაროთ დაზარალებულებს სასწრაფოს მოსვლამდე?
გარდა ამისა, უმაღლეს სკოლაში ვიქტორინა შეიძლება დაეთმოს დოკუმენტური ფილმების ყურებას. შემდეგ, ბიჭები მოწვეულნი არიან უპასუხონ კითხვებს.
ვიქტორინა SDA ყოვლისმომცველი სკოლის საშუალო საფეხურზე
ამ შემთხვევაში, ვიქტორინა საშუალო შინაარსით უნდა იყოს დაწყებით და უფროს საფეხურებს შორის. აუცილებლად შეიტანეთ კითხვები ტროტუარებზე საგზაო მოძრაობის წესებთან და ველოსიპედებზე სავალი ნაწილის შესახებ.
გარდა ამისა, ბავშვებს უნდა ასწავლონ პასუხისმგებლობა არა მხოლოდ საკუთარ სიცოცხლესა და ჯანმრთელობაზე, არამედ ახლობლების წინაშეც. მაგალითად, როგორ უნდა წავიდეთ სასეირნოდ თქვენს ძმასთან ერთად ან რა უნდა იცოდეთ, არის თუ არა სათამაშო მოედანი გზის გვერდით.
დღევანდელი სტუდენტის მთელი მომავალი ცხოვრება დამოკიდებულია ცხოვრებისეულ საკითხებში განვითარებულ პასუხისმგებლობაზე. გარდა ამისა, ნახაზებში შეგიძლიათ გამოიყენოთ ვიქტორინა, სადაც მოსწავლემ თავისი ფანტაზიით უნდა უპასუხოს შემოთავაზებულ დავალებებს. ეს გაკვეთილი არ არის მხოლოდ საინტერესო სკოლის მოსწავლეებისთვის მე-5-დან 8-მდეგაკვეთილებს, მაგრამ ასევე საშუალებას აძლევს პროექტის ორგანიზატორებს გამოიყენონ საუკეთესო ნახატები გამოფენის გასაფორმებლად.
ვინ უნდა ჩაატაროს ვიქტორინა საგზაო მოძრაობის წესებზე?
საგზაო წესების ვიქტორინა შეიძლება ჩაატაროს მასწავლებელმა ან პოლიციელმა. მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში აუცილებელია ორივე მხარის მჭიდრო თანამშრომლობა. გარდა ამისა, საშუალო სკოლის მოსწავლეებს შეუძლიათ სთხოვონ ჩაატარონ ვიქტორინა ყოვლისმომცველი სკოლის დაწყებით და საშუალო კლასებში, ასევე სასარგებლო იქნება მათთვის ძირითადი ასპექტების გახსენება და ასევე შეძლებენ იგრძნონ მათზე დაკისრებული პასუხისმგებლობა.
თუ განიხილება ვიქტორინა საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის, მაშინ ის მხოლოდ პოლიციელმა უნდა ჩაატაროს. ვინაიდან ამ ასაკობრივ კატეგორიაში მასწავლებლის ავტორიტეტი იკლებს და თუ მას ჯერ კიდევ არ აქვს უფლებები, მაშინ, ზოგადად, შეუძლია „არაზე“წასვლა.
რა უნდა იყოს ვიქტორინა?
ვიქტორინა საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ საინტერესო და აქტუალური უნდა იყოს. ის უნდა შეიცავდეს ყველა ყველაზე სასიცოცხლო საკითხს და იმუშაოს ბავშვის ჯანმრთელობის შესანარჩუნებლად.
ვიქტორინის ფორმა შეიძლება იყოს საუბარი, სადაც გაკვეთილის დასაწყისში ბიჭები ეცნობიან ვიქტორინის კითხვებს, შემდეგ კი საუბრისას ეძებენ მათ პასუხებს.
ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი მოვლენაა "უსაფრთხო ბორბალი", რომლის დროსაც გამოიყენება ვიქტორინის კითხვები და საგზაო მოძრაობის წესების შეჯიბრებები. ამ შემთხვევაში ბავშვმა ნათლად უნდა აჩვენოს, როგორ არის მოძრაობის მონაწილე. და ყველაზე მეტი ქულის მქონე გუნდები გამარჯვებულები არიან.შეჯიბრებები ყველაზე ხშირად იმართება სხვადასხვა სკოლის მონაწილეებს შორის. ეს საშუალებას აძლევს ბიჭებს არა მხოლოდ გამოავლინონ თავიანთი უნარები, არამედ მოიპოვონ ჩემპიონატი თავიანთი საგანმანათლებლო დაწესებულებისთვის.
ვიქტორინა საგზაო მოძრაობის წესებზე არის ცხოვრებისეული ვიქტორინა
პედაგოგებმა, მშობლებმა და პოლიციელებმა უნდა ახსოვდეთ, რომ ბავშვების სიცოცხლე დამოკიდებულია ამ ტიპის მოვლენებზე. რაც უფრო საპასუხისმგებლოა მიდგომა, მით ნაკლებია ტრავმული სიტუაციები გზებზე.
რატომ არის გამოთქმა, რომ ვიქტორინა საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ არის ცხოვრებისეული ვიქტორინა? პასუხი საკმაოდ მარტივია. თუ გზებზე ქცევის გარკვეული უნარები არ გაქვთ, მაშინ შეიძლება საფრთხე შეუქმნათ არა მხოლოდ თქვენს სიცოცხლეს, არამედ გარშემომყოფთა სიცოცხლესაც. მძღოლი ხომ ყოველთვის არ ცდება, ხშირად ის, ვიღაცის სიცოცხლეს გადაარჩენს, საკუთარს საფრთხეს უქმნის. ამიტომ, საგზაო მოძრაობის წესების სწავლა ადრეული ასაკიდან არის საჭირო. და ამის გაკეთება შეგიძლიათ ვიქტორინის თამაშის სახით. ასეთი ღონისძიება იქნება ინფორმატიული და საინტერესო.
