ნებისმიერ საზოგადოებას, ოჯახიდან დაწყებული და მთლიანად კაცობრიობით დამთავრებული, აქვს სოციალური ცნობიერება. მისი ფორმებია გამოცდილება, მორალი, რელიგია და ა.შ. მაგრამ, უდავოდ, ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფორმა არის მეცნიერება. სწორედ ის აყალიბებს ახალ ცოდნას საზოგადოებაში.
რა არის მეცნიერება
მეცნიერება სხვა არაფერია, თუ არა ყველაზე რთული სულიერი განათლება, რომელიც დაფუძნებულია უამრავ ძირითად ასპექტზე. მეცნიერების კონცეფცია, ნიშნები და მისი ასპექტები განსაზღვრავს მეცნიერული ცოდნის მთელ არსს. ძირითადი ასპექტებიდან გამომდინარე, მეცნიერება განიხილება როგორც:
- ცოდნის სისტემა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, როგორც ახალი ცოდნის მიღების პროცესი. ეს ასპექტი გულისხმობს შესწავლას ეპისტემოლოგიის - მეცნიერების ცოდნის დოქტრინის დახმარებით. საფუძველი არის ცოდნის საგანი და ობიექტი. მეცნიერულ ცოდნას აქვს შედეგი სამყაროს შესახებ ობიექტური ცოდნის სახით. ის ობიექტურია, რადგან არ არის დამოკიდებული საგნის მდგომარეობაზე.
- მსოფლმხედველობის განსაკუთრებული სახე. სინამდვილეში, ეს არის ადამიანის ცხოვრების სულიერებით გამოწვეული პროდუქტი, რომელიც განასახიერებს შემოქმედებით განვითარებას. ამ თვალსაზრისით, მეცნიერება ითვლება ადამიანის მიერ წარმოქმნილ ისეთ მნიშვნელოვან პროდუქტებს შორის, როგორიცაარელიგია, ხელოვნება, სამართალი, ფილოსოფია და ა.შ. როდესაც მეცნიერება ვითარდება, მასთან ერთად იცვლება კულტურის სხვა სფეროებიც. ეს ნიმუში ასევე მუშაობს საპირისპირო მიმართულებით.
- სოციალური ინსტიტუტი. ამ შემთხვევაში, ჩვენ ვსაუბრობთ სოციალურ ცხოვრებაზე, რომელშიც მეცნიერება აღიქმება, როგორც ძალიან განსხვავებული ურთიერთდაკავშირებული ინსტიტუტების ქსელი. ასეთი დაწესებულებების მაგალითებია უნივერსიტეტები, ბიბლიოთეკები, აკადემიები და სხვა. ისინი დაკავებულნი არიან გარკვეული დონის პრობლემების გადაჭრაში და ასრულებენ თავიანთი პოზიციის შესაბამის ფუნქციებს. ამრიგად, მეცნიერება არის მკაფიოდ სტრუქტურირებული ორგანიზაცია, რომლის მიზანია საზოგადოების მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება.
მეცნიერების განმასხვავებელი თვისებები
მეცნიერების განმასხვავებელი ნიშნების დასადგენად, უპირველეს ყოვლისა, საჭიროა ჩავუღრმავდეთ ისეთი კონცეფციის არსს, როგორიცაა მეცნიერების კრიტერიუმები. ისინი ძირითადად განიხილება ცოდნის თეორიაში. მათი შესწავლა, უპირველეს ყოვლისა, ემყარება მეცნიერული ცოდნის ეპისტემოლოგიური მხარის განსაზღვრის სურვილს, რომელიც დაჯილდოებულია უნიკალური სპეციფიკით ცოდნის სხვა პროდუქტებთან შედარებით. უძველესი მეცნიერებიც კი ფიქრობდნენ მეცნიერების არსებითი მახასიათებლების პოვნაზე ცოდნის ისეთ ფორმებთან კორელაციის გზით, როგორიცაა მოსაზრებები, ვარაუდები, ვარაუდები და ა.. კვლევამ გამოავლინა შვიდი მთავარი.
- მეცნიერების პირველი ნიშანი არის მეცნიერული ცოდნის მთლიანობა და თანმიმდევრულობა, რაც უდაო განსხვავებაა ჩვეულებრივი ცნობიერებისგან.
- მეორე - ღიაობა, ანუ სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მეცნიერული ცოდნის არასრულყოფილება, ანუ მისი დახვეწა და კომპლემენტარულობა ახალი ფაქტების გაჩენის პროცესში.
- მესამე - მოიცავს დებულებების ახსნის სურვილს ფაქტების გამოყენებით და ლოგიკურად თანმიმდევრული გზით.
- ცოდნისადმი კრიტიკული დამოკიდებულება მეცნიერების მეოთხე ნიშანია.
- მეხუთე არის მეცნიერული ცოდნის რეპროდუცირების უნარი შესაბამის პირობებში აბსოლუტურად ნებისმიერ ადგილას და დროის მიუხედავად.
- მეცნიერების მეექვსე და მეშვიდე ნიშნებია მეცნიერული ცოდნის ნაკლებობა მეცნიერის პიროვნულ მახასიათებლებზე და შესაბამისად საკუთარი ენის, აღჭურვილობის, მეთოდის არსებობა.
ყველა მეცნიერების ზოგადი კლასიფიკაცია
უპასუხა კითხვაზე, თუ რა საფუძვლებით არის კლასიფიცირებული მეცნიერებები, BM კედროვი გამოვიდა ზოგადი განმარტებით. მისი თქმით, ყველა მეცნიერება შეიძლება დაიყოს ოთხ კლასად. პირველი კლასი არის ფილოსოფიური მეცნიერებები, რომლებიც მოიცავს დიალექტიკას და ლოგიკას. მეორეს მან მიაწერა მათემატიკური მეცნიერებები, მათ შორის მათემატიკა და მათემატიკური ლოგიკა. მესამე ყველაზე ვრცელია, რადგან ის ერთდროულად მოიცავს ტექნიკურ და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებს, რომელთა ჩამონათვალშია:
- მექანიკა;
- ასტრონომია;
- ასტროფიზიკა;
- ფიზიკა (ქიმიური და ფიზიკური);
- ქიმია;
- გეოქიმია;
- გეოგრაფია;
- გეოლოგია;
- ბიოქიმია;
- ფიზიოლოგია;
- ბიოლოგია;
- ანთროპოლოგია.
და ბოლო კლასი კედროვის მიხედვით არის სოციალური მეცნიერებები, რომელიცდაყოფილია სამ ქვეკატეგორიად:
- ისტორია, ეთნოგრაფია, არქეოლოგია.
- პოლიტიკური ეკონომიკა, ხელოვნების ისტორია, იურისპრუდენცია და ხელოვნების ისტორია.
- ლინგვისტიკა, პედაგოგიური მეცნიერებები და ფსიქოლოგია.
თანამედროვე მეცნიერების ნიშნები კლასიფიცირებულია სხვადასხვა ნიშნით. ყველაზე გავრცელებულია შემეცნების საგანი და მეთოდი, რომლის საფუძველზეც განასხვავებენ ბუნების მეცნიერებებს (ბუნებისმეტყველება), საზოგადოების (სოციალური მეცნიერება) და აზროვნების (ლოგიკა). ტექნიკური მეცნიერებები გამოყოფილია ცალკე კატეგორიაში. რა თქმა უნდა, მეცნიერებათა თითოეული წარმოდგენილი ჯგუფი შემდგომში შეიძლება დაიყოს ქვეჯგუფებად.
მეცნიერებათა კლასიფიკაცია სხვადასხვა ისტორიულ პერიოდში
პირველად არისტოტელემ მიმართა მეცნიერებათა კლასებად დაყოფის საკითხს ჯერ კიდევ ანტიკურ ხანაში. მან გამოყო სამი დიდი ჯგუფი: პრაქტიკული, თეორიული და შემოქმედებითი. რომაელმა ენციკლოპედისტმა მარკ ვორონმა განსაზღვრა კლასიფიკაცია, როგორც განზოგადებული მეცნიერებების ჩამონათვალი: დიალექტიკა, გრამატიკა, რიტორიკა, არითმეტიკა, გეომეტრია, მუსიკა, ასტროლოგია, არქიტექტურა და მედიცინა. მაჰმადიანი არაბ მეცნიერთა კლასიფიკაცია ყველაზე მარტივი და გასაგები იყო. მათ გამოყვეს მეცნიერებათა ორი კლასი - არაბული და უცხოური. პირველში შედის ორატორობა და პოეტიკა, მეორეში - მათემატიკა, მედიცინა და ასტრონომია. შუა საუკუნეებში მეცნიერები ასევე ცდილობდნენ წარმოედგინათ დაყოფის საკუთარი ვერსია. უგო სენტ-ვიქტორიამ თავის ხედვაში გამოყო მეცნიერებათა ოთხი დამოუკიდებელი ჯგუფი:
- თეორიული - ფიზიკა და მათემატიკა.
- პრაქტიკული.
- მექანიკა - ნადირობა, სოფლის მეურნეობა, მედიცინა, ნავიგაცია,თეატრი.
- ლოგიკური - გრამატიკა და რიტორიკა.
თავის მხრივ, რ.ბეკონმა შემოიღო კლასიფიკაცია, რომელიც ეფუძნება კოგნიტურ შესაძლებლობებს. პირველ ჯგუფში შედის ფაქტების აღმწერი ისტორია, მეორე - თეორიული მეცნიერებები, მესამე - ხელოვნება, პოეზია და ლიტერატურა ფართო გაგებით. როჯან ბეკონი თვლიდა, რომ აუცილებელი იყო მეცნიერებათა კლასიფიკაცია ოთხი მიმართულებით. ცალკე უნდა იდგეს ლოგიკა, გრამატიკა, ეთიკა, მეტაფიზიკა, მათემატიკა, ისევე როგორც ნატურფილოსოფია, დამოუკიდებელ ერთეულებად უნდა გამოირჩეოდეს. მათემატიკა, მისი აზრით, ბუნების ყველაზე მნიშვნელოვანი მეცნიერებაა.
ცხოველთა მეცნიერებათა კლასიფიკაცია
საუბრისას კრიტერიუმების მიხედვით, რომლითაც ხდება ცხოველთა მეცნიერებების კლასიფიკაცია, გამოირჩევა ერთი მნიშვნელოვანი თვისება - კონკრეტული სახეობის კუთვნილება. კლასიფიკატორი ცხოველებს ხერხემლიანებად და უხერხემლოებად ყოფს. ხერხემლიანებს ხუთი ძირითადი მეცნიერება სწავლობს: ორნიტოლოგია (ფრინველები), ტერიოლოგია (ძუძუმწოვრები), ბატრაქოლოგია (ამფიბიები), ჰერპეტოლოგია (ქვეწარმავლები), იქთიოლოგია (თევზი). არის შემთხვევები, როდესაც მეცნიერება, რომელიც სწავლობს პრიმატებს, ცალ-ცალკეა გამოყოფილი, მაგრამ უმეტეს შემთხვევაში ის შედის ტერიოლოგიაში, რადგან მათი ბუნებით პრიმატები ძუძუმწოვრები არიან. უხერხემლოები ასევე შეიძლება დაიყოს იმის მიხედვით, თუ როგორ არის კლასიფიცირებული ცხოველთა მეცნიერებები. პროტოზოოლოგია სწავლობს უმარტივეს ორგანიზმებს, ართროპოდოლოგია სწავლობს ართროპოდებს, მალაკოლოგიამ ყველაფერი იცის მოლუსკების შესახებ და ენტომოლოგიას შეუძლია თქვას მწერების სიცოცხლის ყველა მახასიათებლის შესახებ. მაგრამ არის მეცნიერებაც, რომელიც აერთიანებსყველა ეს სფერო არის ზოოლოგია, რომელიც სწავლობს ყველა ცხოველს.
სემიოტიკა, როგორც ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მეცნიერება
ნებისმიერი დაავადება ყველაზე მარტივი განკურნებადია საწყის ეტაპზე. მისი დროული იდენტიფიცირების მიზნით აუცილებელია გაჩენილი სიმპტომების გულდასმით მონიტორინგი. სემიოტიკა, როგორც მეცნიერება დაავადების ნიშნებისა და გამოვლინებების შესახებ, ღრმად ეხება ამ საკითხს. ეს ეხება პრაქტიკულ მედიცინას, რომელიც სამედიცინო კვლევის მეთოდების გამოყენებით სწავლობს დაავადების სიმპტომებს. დაავადების ნიშნების შესახებ მეცნიერება იყოფა ზოგად და კონკრეტულად. ზოგადი მოიცავს აღწერით აღწერას და ყველა სიმპტომის სრულ კლასიფიკაციას, აგრეთვე მათი გარეგნობის მეთოდებსა და მექანიზმებს პათოლოგიების ზრდის ნიმუშების გამო. ასეთი სიმპტომების მაგალითია ანთება, დისტროფია, დეგენერაცია და სხვა. ზოგად სემიოტიკას ასევე აქვს თავისი სიმპტომატური ჯიშები დიაგნოსტიკური მნიშვნელობის თვალსაზრისით:
- პათოლოგიური;
- კომპენსაცია (ასახავს ორგანულ და ფუნქციურ ცვლილებებს სუბსტრატებში);
- პათოგნომონური;
- ზოგადი.
დაწყების დროის მიხედვით სიმპტომები იყოფა ადრეულ და გვიან. თავის მხრივ, კერძო სემიოტიკა ეხება გარკვეული ტიპის დაავადებების ნიშნებისა და სიმპტომების აღწერას. ნებისმიერი სამედიცინო დისციპლინა კლინიკურ კვლევას იწყებს კონკრეტული სახის სემიოტიკის შესწავლით. ასევე არსებობს სემიოტიკა, რომელიც დაფუძნებულია მემკვიდრეობით პათოლოგიებზე. ამ სამეცნიერო მიმართულების ფარგლებში შესწავლილია მემკვიდრეობითი დაავადებები, მათი სიმპტომები და პათოლოგიები.
წესრიგის დაცვა
იურიდიული მეცნიერება არის ცოდნის სისტემა სახელმწიფოსა და სამართლის, მათი გაჩენის, განვითარებისა და მუშაობის ნიმუშების შესახებ. იურიდიული მეცნიერების ნიშნები იყოფა სამ კატეგორიად. პირველის მიხედვით, ამ მეცნიერებას სოციალური გამოყენებითი ბუნება ეწოდება. როგორც ამ ფუნქციის ნაწილი, მან უნდა შეისწავლოს საზოგადოების საჭიროებები, იურიდიული პრაქტიკა და განათლება, ასევე მიაწოდოს ამ სფეროს მუშაკებს უახლესი ინფორმაცია ახალი კანონების გამოცემისთვის.
მეორეში იგი მიჩნეულია ზუსტ მეცნიერებათა კუთვნილებად. ეს გამოწვეულია იმით, რომ იურიდიული მეცნიერება ეფუძნება კონკრეტულ ცოდნას, რომელიც გამოხატულია ზუსტი პროპორციებით. არსებობს მოსაზრება, რომ ყველაზე მეტად იურისპრუდენცია მედიცინის მსგავსია, რადგან ორივე მათგანი აერთიანებს როგორც თეორიულ, ასევე გამოყენებით კომპონენტებს. ექიმის მსგავსად, ადვოკატს ჯანმრთელობასთან და სიცოცხლესთან დაკავშირებული საკითხების გადაწყვეტის წინაშე დგას. ადვოკატის საქმიანობა მოიცავს პრევენციულ მუშაობას საზოგადოების ცხოვრებაში და თითოეული ადამიანის სულიერ სამყაროში არსებული მანკიერებების „განკურნების“მიზნით. ეს აჩვენებს მეცნიერების ჰუმანისტურ ნიშნებს (ამ შემთხვევაში იურისპრუდენცია და მედიცინა), რომელიც წარმოიშვა ძველ დროში.
სამართლებრივი მეცნიერების არსებობის მესამე პრინციპი არის მისი უნარი განასახიეროს ფსიქიკური მეცნიერებების ღირსებები. ეს განცხადება ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ იურისპრუდენცია სწავლობს ობიექტური რეალობის ასახვის საკითხებს სამართლებრივ ასპექტებში, რომლებიც წარმოიქმნება ახალი კანონების ფორმირებისა და პრაქტიკაში დანერგვის პროცესში. Ამიტომაცსასამართლო მეცნიერება, როგორც იურიდიული მეცნიერების ერთ-ერთი დისციპლინა, მიზნად ისახავს ადამიანის აზროვნების სპეციფიკური თავისებურებების გააზრებას და სპეციალურად შეძენილი ცოდნის გამოყენებას გამოძიების პროცესში.
ვინ სწავლობს წარსულს
ყველამ იცის, რომ წარსულის შეცნობის გარეშე შეუძლებელია მომავლის აშენება. ყოველი ადამიანი უშეცდომოდ გაიგებს, როგორ ცხოვრობდა მისი ქალაქი, ქვეყანა და მთელი მსოფლიო სხვადასხვა დროს. წარსულის შესახებ ინფორმაციის გადაცემა ისტორიის ცნობილ მეცნიერებას მოითხოვს. სწორედ ის სწავლობს ადამიანის ცხოვრების წინა პერიოდებიდან შემონახულ წყაროებს, რის საფუძველზეც ადგენს მოვლენათა თანმიმდევრობას. ფაქტობრივად, მეცნიერების და მისი ისტორიული მეთოდის ძირითადი მახასიათებელია პირველადი წყაროებთან მუშაობის ნორმებისა და წესების დაცვა, აგრეთვე კვლევითი მუშაობის პროცესში ნაპოვნი სხვა მტკიცებულებები და დასკვნების გამოტანა, რაც საშუალებას იძლევა დაწეროს სწორი ისტორიული ნაშრომი. პირველად ეს მეთოდები პრაქტიკაში გამოიყენა თუკიდიდესმა. სწორედ ისტორიული მეთოდების შესაბამისად შესრულებულმა ნამუშევარმა შესაძლებელი გახადა ისტორიული პერიოდების იზოლირება: პრიმიტიულობა, უძველესი სამყარო, შუა საუკუნეები, თანამედროვე და შემდეგ თანამედროვე დრო. არსებობს ათობით ისტორიული დისციპლინა, რომელთა ფუნქციონირება საშუალებას იძლევა არა მხოლოდ წარსულის ამოცნობა, არამედ მისი სტრუქტურირება და ადამიანებისთვის გადაცემა. მთავარია:
- არქეოლოგია არის მეცნიერება წარსულის მატერიალური წყაროების მოძიებისა და შესწავლის შესახებ;
- გენეალოგია - მეცნიერება ადამიანთა ურთიერთობის შესახებ;
- ქრონოლოგია დროის მეცნიერებააისტორიული მოვლენების თანმიმდევრობა.
ჟიულ ვერნის კვალდაკვალ
მეცნიერების პოპულარიზაცია სხვა არაფერია, თუ არა მეცნიერული ცოდნის გავრცელება ფართო სპექტრისთვის გასაგები ფორმატით. მეცნიერთა პოპულარიზაციის მთავარი ამოცანაა სამეცნიერო ენიდან სპეციალიზებული მონაცემების დამუშავება მსმენელის ენაზე, რომელიც არ არის დაკავშირებული მეცნიერებასთან. მათ ასევე უნდა შექმნან საინტერესო ნარატივი მშრალი მეცნიერული ცოდნიდან, რომელიც გააღვიძებს მის შესწავლაში ჩაძირვის სურვილს.
სამეცნიერო ფანტასტიკა ითვლება მეცნიერების პოპულარიზაციის ერთ-ერთ მთავარ მეთოდად. ბევრისთვის საყვარელმა ჟიულ ვერნმა დიდი როლი ითამაშა ამ ტენდენციის განვითარებაში. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ რაც უფრო მეტი ინვესტიციაა ჩადებული მეცნიერების პოპულარიზაციაში, მით მეტია ალბათობა იმისა, რომ ახალგაზრდები მოვიდნენ ამ სფეროში. მეცნიერები ყველაფერს აკეთებენ იმისათვის, რომ შეინარჩუნონ მათი ნამუშევრები და მიღწევები და გააცნონ ისინი ახალგაზრდა თაობას. მაგრამ ისტორიაში არიან ადამიანებიც, რომლებიც თვლიან, რომ მეცნიერული ცოდნა ხელმისაწვდომი უნდა იყოს მხოლოდ სათავეში მყოფი ადამიანებისთვის, რადგან მათ, დანარჩენი მასებისგან განსხვავებით, ზუსტად იციან როგორ გამოიყენონ იგი. ამ მოსაზრებას იზიარებდა ტიხო ბრაჰე. რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი ლუდვიგ ფადეევი თვლის, რომ, რა თქმა უნდა, აუცილებელია მეცნიერული ცოდნის პოპულარიზაცია (მაგალითად, ყველა გადასახადის გადამხდელს უნდა ესმოდეს, თუ რატომ არსებობს დაბეგვრა). მაგრამ არის მომენტები, რომელთა გადამუშავება აბსოლუტურად შეუძლებელია და, შესაბამისად, ინფორმაცია კვარკების, სიმების, იანგ-მილსის ველების შესახებ ადამიანებს მცირე მოტყუებით აღწევს.
21 საუკუნის მეცნიერებები
ახალი სამეცნიერო დარგების გაჩენა, პირველ რიგში,ასოცირდება თითოეული მეცნიერების სურვილთან, გახდეს უფრო სპეციალიზებული. ამასთან დაკავშირებით ჩვენს საუკუნეში გამოჩნდა მეცნიერული ცოდნის არაერთი ახალი მიმართულება:
- ნეიროპარაზიტოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს მაკროპარაზიტებს, რომლებიც ძირითადად ცხოვრობენ კატების ოჯახის სხეულში, მაგრამ ასევე შეუძლიათ იცხოვრონ ისეთ თბილსისხლიან ცხოველებში, როგორიცაა ადამიანები.
- კვანტური ბიოლოგია არის მიმართულება ბიოლოგიაში, რომელშიც ცოცხალი არსებები განიხილება კვანტური თეორიის პერსპექტივიდან.
- ეგზომეტეოროლოგია არის სხვა პლანეტების ტერიტორიაზე მიმდინარე ბუნებრივი პროცესების შესწავლის მეცნიერება ძლიერი ტელესკოპების გამოყენებით.
- ნუტრიგენომიკა არის საკვებისა და გენომის გამოხატვის კომპლექსური ურთიერთქმედების შესწავლა.
- კლიოდინამიკა არის სამეცნიერო დისციპლინა, რომელიც აერთიანებს ისტორიულ მაკროსოციოლოგიას, ეკონომიკურ ისტორიას, საზოგადოების გრძელვადიანი პროცესების მათემატიკურ მოდელირებას, ისტორიული მონაცემების სისტემატიზაციასა და ანალიზს შორის ურთიერთქმედების კომპლექსურ სტრუქტურას..
- სინთეზური ბიოლოგია არის ახალი ბიოლოგიურად აქტიური სისტემების დიზაინისა და აშენების მეცნიერება.
- გამოთვლითი სოციოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც მიმართულია საზოგადოების ფენომენებისა და ტენდენციების შესწავლაზე ინფორმაციის დამუშავებისთვის კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებით.
- რეკომბინანტული მემეტიკა არის განვითარებადი სამეცნიერო დისციპლინა, რომელიც სწავლობს იდეების გადაცემას ერთი ადამიანიდან მეორეზე, როგორ გამოსწორდეს და დააკავშიროს ისინი სხვა მემებთან.
