ირიბი კითხვები ინგლისურად მხოლოდ ფორმალურად შეიძლება ეწოდოს ასეთს. ისინი გრამატიკულად შეესაბამება პირდაპირი მეტყველების ნორმებს და მხოლოდ მასში გადმოსცემენ თხოვნის ორიგინალურ შინაარსს. კითხვების შემადგენლობა შეესაბამება დადებით წინადადებას. ასეთი კონსტრუქციები გამოიყენება არაპირდაპირ მეტყველებაში. კითხვის ნიშანი არ შედის. ზმნების, ნაცვალსახელების, ზედსართავებისა და მეტყველების სხვა ნაწილების ფორმები იცვლება იგივე წესებით, როგორც ირიბი განცხადებებისთვის. განვიხილოთ განათლების ზოგადი წესები, ასევე გამოყენების მაგალითები.
შესავალი ფრაზების მაგალითები ირიბი კითხვის ასაგებად
ეს გრამატიკული კონსტრუქცია ძირითადად გამოიყენება ხელახლა გადმოსაცემად, ან თავაზიანი კითხვის დასმისთვის. ამასთან დაკავშირებით, არსებობს შესავალი ფრაზების მთელი სია, რომლებიც ქმნიან ირიბ კითხვებს.
შეგიძლიათ მითხრათ? - Ვერ მეტყვით?
მაგალითები:
სად მიდიხარ?
შეგიძლია მითხრა სად მიდიხარ?
სად მიდიხარ? - შეგიძლია მითხრა სად მიდიხარ?
რატომ ტირის გოგონა?
იცით რატომ ტირის გოგონა?
რატომ ტირის გოგონა? - შემთხვევით იცი რატომ ტირის გოგო?
როდის იწყებს ის მუშაობას?
შეიძლება გკითხოთ როდის დაიწყებს მუშაობას?
როდის დაიწყებს მუშაობას? - შეიძლება გკითხო როდის იწყება?
პირდაპირი კითხვების არაპირდაპირ კითხვებად გადაქცევის ზოგადი წესები
პირდაპირი შეკითხვა მოითხოვს დამხმარე ზმნას do, does, did, ან ერთ-ერთი კითხვითი სიტყვა ვინ, ვისი, რომელი, რატომ, როდის, რამდენი, რამდენი ხანი, რამდენი. არაპირდაპირი აგებულია სხვაგვარად. ის არ იყენებს დამხმარე ზმნებს. კითხვით სიტყვებს ასევე მოსდევს პირდაპირი წინადადების თანმიმდევრობა. თუ არცერთი არ არის, მაშინ შეერთება იქნება თუ თუ არის შემოღებული ამის ნაცვლად. პირდაპირი და ირიბი კითხვები გულისხმობს ტრანსფორმაციის დროს დროის კოორდინაციის წესებთან შესაბამისობას. ამ უკანასკნელის ასაგებად, წინადადების პირველი ნაწილი შემოდის ზმნებით, როგორიცაა კითხვა, გაინტერესება, კითხვა, მინდა ვიცოდე და მსგავსი.
მაგალითები:
შეუძლია აკრიფოს?
მან ჰკითხა, შეუძლია თუ არა აკრიფოს.
შეუძლია აკრიფოს? - მან ჰკითხა, შეეძლო თუ არა აკრეფა.
წვიმს?
მან იკითხა, წვიმდა თუ არა.
მივდივარწვიმა. - იკითხა, წვიმდა თუ არა.
სად არის ავტოსადგური?
ბიჭმა იკითხა სად იყო ავტოსადგური.
სად არის ავტობუსის გაჩერება? - ჰკითხა ბიჭმა სად იყო ავტობუსის გაჩერება.
ზემოხსენებულის შეჯამებით, შეგვიძლია გამოვყოთ ირიბი კითხვის აგების შემდეგი სამი მახასიათებელი:
- შესავალი ფრაზის არსებობა დასაწყისში.
- სიტყვების პირდაპირი თანმიმდევრობა დადებითი წინადადების ტიპის მიხედვით.
- არ დამხმარე ზმნები do, did, does.
მოდით ცალკე განვიხილოთ ზოგადი და სპეციალური კითხვების ირიბად გადაქცევის მაგალითები. პირველი შედის წინადადებაში კავშირებით თუ ან თუ არა, ხოლო მეორე მოითხოვს კითხვით სიტყვას (რატომ, სად, როგორ, როდის და ა.შ.).
გადააკეთეთ ზოგადი და ალტერნატიული კითხვები არაპირდაპირ კითხვებად
ეს კითხვები იქმნება დამხმარე ზმნის გამოყენებით, რომელიც მოთავსებულია წინადადების დასაწყისში. ისინი გულისხმობენ "დიახ" ან "არა" პასუხს. არაპირდაპირ კითხვებად გადასაყვანად გამოიყენება შესავალი ფრაზა, თუ/თუ კავშირები, პირდაპირი სიტყვების თანმიმდევრობა და არანაირი დამხმარე ზმნა.
მაგალითები:
გაქვთ სმარტფონი?
მან მკითხა, მქონდა თუ არა სმარტფონი.
გყავთ სმარტფონი? - მკითხა, მქონდა თუ არა სმარტფონი.
ავტობუსით მოხვედი?
მან მკითხა, ავტობუსით ხომ არ მოვედი.
ავტობუსით მოხვედით? - მან მკითხა, მოვედი თუ არა ავტობუსით.
იყავით ადრე პარიზში?
მან მკითხა, ვიყავი თუ არა მანამდე პარიზში?
თქვენ უკვე იყავითპარიზი? - მან მკითხა, ადრე ხომ არ ვიყავი პარიზში.
ადჰოკ კითხვების არაპირდაპირ კითხვებზე გადაყვანა
ამ ტიპის კითხვა გარდაიქმნება შესავალი ფრაზის, კითხვითი სიტყვის გამოყენებით და წინადადებაში პირდაპირი სიტყვების თანმიმდევრობის დაცვით.
მაგალითები:
"რამდენი წლის არის შენი ძმა?" ჰკითხა მან.
მან ჰკითხა რამდენი წლის იყო მისი ძმა.
“რამდენი წლისაა შენი ძმა? ჰკითხა მან. - ჰკითხა, რამდენი წლის იყო მისი ძმა.
"როდის შეგვიძლია ვისაუზმოთ?" ჰკითხა მან.
მან ჰკითხა, როდის შეძლებდნენ საუზმეს.
მან ჰკითხა, "როდის შეგვიძლია ვისაუზმოთ?" - ჰკითხა, როდის შეეძლოთ საუზმის მიღება.
ჯოანმა უთხრა მარიამს: "რატომ ხარ ასეთი დაღლილი?"
ჟოანამ ჰკითხა მარიამს, რატომ იყო ასე დაღლილი.
ჯოანამ უთხრა მარის, "რატომ ხარ ასე დაღლილი?" - ჟოანმა მარის ჰკითხა, რატომ იყო ასე დაღლილი.
დროების კოორდინაცია ირიბ საკითხებში
ვინაიდან ირიბი კითხვები თხრობის ან გადმოცემის ხასიათს ატარებს, საჭიროების შემთხვევაში დაცულია დროების კოორდინაციის წესები, როგორც ირიბ მეტყველებაზე გადასვლისას. ამისათვის დადგენილი კონვერტაციის ფორმულები უნდა დაიცვან. ისინი იმაში მდგომარეობს, რომ არაპირდაპირი კითხვები სტრუქტურის მეორე ნაწილში ერთხელ წარსულშია ჩასმული. მაგალითად, წინადადებებში Present Simple / Continuous / Perfect (Present Simple / Continuous / Complete) გამოიყენება Past Simple / Continuous / Perfect (Past Simple / Continuous / Complete). ხოლო ორიგინალური წარსულის შემთხვევაში, Past Perfect გამოიყენება არაპირდაპირ წინადადებაში (წარსულიდასრულებული დრო). მომავლის შემთხვევაში, ჩვენ ვიყენებთ მომავლის წარსულში გამოყენების წესებს.
მაგალითები:
მან ჰკითხა, "რას უყურებ?"
მან მკითხა რას ვუყურებ.
მან ჰკითხა, "რას უყურებ?" - მკითხა, რას ვუყურებ.
მან მკითხა, "სად იყავი წუხელ?"
მან მკითხა სად ვიყავი წუხელ.
მან მკითხა, "სად იყავი წუხელ?" - მან მკითხა, სად ვიყავი წუხელ.
ირიბი კითხვები ინგლისურ ენაზე მნიშვნელოვნად აფართოებს კომუნიკაციის, აზრების გამოხატვისა და გრამატიკული სტრუქტურების გამოყენების შესაძლებლობებს. ისინი მეტყველებას უფრო თავაზიანს ხდიან და შესაძლებელს ხდიან მოვლენების უფრო სრულად აღწერას ან გადმოცემას საკუთარი სახელით ან მესამე პირით.
