სტატია განმარტავს, თუ ვინ არის კლასის პრეზიდენტი, რა არის მისი მოვალეობები, რა კრიტერიუმებით არის არჩეული და როგორ გახდე ის.
არჩევითი პოზიცია
ყოველ დროს, ყველა საზოგადოებასა და კოლექტივში, საჭირო იყო ერთი ადამიანის დომინირება, რომელიც იქნებოდა ყველაზე უფროსი (არა აუცილებელი ასაკის მიხედვით) და გადაწყვეტდა გარკვეულ საკითხებს, რომლებიც დაკავშირებულია მთელ გუნდთან, მთლიანობაში. ეს საჭიროება დღემდე გრძელდება. ამ შემთხვევაში სასკოლო კლასის ხელმძღვანელი არის მოსწავლე, რომელიც შუამავალია დანარჩენ ბავშვებსა და უმაღლეს „ბოზებს“(მასწავლებლები, დირექტორი და ა.შ.) შორის. მისი მოვალეობები მკაფიოდ არის განსაზღვრული სკოლის წესდებაში და შეიძლება ოდნავ განსხვავდებოდეს, მაგრამ, როგორც წესი, ასეთ დოკუმენტს იშვიათად მიმართავენ.
ამ მოქმედების მნიშვნელობა არის მასწავლებლებსა და მოსწავლეებს შორის ურთიერთქმედების გამარტივება. ყოველივე ამის შემდეგ, გუნდში „საკუთარი“ადამიანისთვის ბევრად უფრო ადვილია გარკვეული იდეებისა და საჭიროებების გადმოცემა, ასევე სხვადასხვა ორგანიზაციულ და სოციალურ აქტივობებში ჩართვა. აღსანიშნავია, რომ კლასის ხელმძღვანელი არ იღებს რაიმე უპირატესობას ან პრივილეგიას სხვა ბავშვებთან შედარებით და თუ ასეთი აზრები არსებობს, მაშინ ისინი ძალიან მალე გაივლიან, რადგან ის არისპასუხისმგებლობა გუნდის სხვა წევრების ქმედებებზე. და სწავლის გარდა, მას სჭირდება სხვა საქმიანობით დაკავება, საიდანაც სხვა სტუდენტები გათავისუფლებული არიან.
მაშ რა არის მისი სამუშაო და როგორ ირჩევენ კლასის პრეზიდენტს?
არჩევანი
რადგან პრეფექტს აქვს გარკვეული მოვალეობები, ის პასუხისმგებელი მოსწავლე უნდა იყოს. მარტივად რომ ვთქვათ, ხულიგანს და დამარცხებულს ასეთ თანამდებობაზე არ აირჩევენ და არ დანიშნავენ. როგორც წესი, ეს არის ადამიანი, რომელსაც აქვს კარგი აკადემიური მოსწრება საგნების უმეტესობაში, რომელსაც სურს საზოგადოებრივი სამუშაოს შესრულება. და ბოლო პუნქტი ძალიან მნიშვნელოვანია, ამ თანამდებობაზე მათი იძულებით დანიშვნა არ შეიძლება, ასეთი საქმიანობით ადამიანი უნდა იყოს დაინტერესებული და კლასის ხელმძღვანელის მოვალეობა შეიძლება ეწინააღმდეგებოდეს პირად ინტერესებს და წაართვას თავისუფალი დრო.
არჩევანი ხდება საყოველთაო კენჭისყრით იმ სტუდენტებისთვის, რომლებმაც თავიანთი კანდიდატურა დაასახელეს, ან უშუალოდ კლასის მასწავლებლის დანიშვნის გზით. მაგრამ ხანდახან ისეც ხდება, რომ მოხალისეები საერთოდ არ არიან და შემდეგ წესდების საწინააღმდეგოდ ძალით შეუძლიათ დანიშნონ იგი. ბუნებრივია, ასეთი იძულება აისახება აქტივობაში – მოსწავლე უხალისოდ და ცუდად ასრულებს კლასის ხელმძღვანელის მოვალეობას. მაგრამ ასეთი შემთხვევები იშვიათია, რადგან თითქმის ყოველთვის არიან ადამიანები, რომლებსაც სურთ ამ პოსტის დაკავება. მაგრამ რა არის მათი პასუხისმგებლობა და რას აკეთებენ?
პასუხისმგებლობა
ხელმძღვანელი წყვეტს სხვადასხვა ორგანიზაციულ საკითხებს და მართავს კლასის სოციალურ აქტივობებს. მაგალითად, ის ნიშნავს დამსწრეებს, აგროვებს ფულს საჩუქრებისთვისსხვადასხვა სადღესასწაულო ან სამოგზაურო ბარათები სტუდენტებისთვის. ასევე, მისი საქმიანობა მოიცავს დასწრების სავალდებულო კონტროლს - გაკვეთილებზე დამსწრეთა მონიშვნას და გასვლებს, ხოლო თუ არსებობს კარგი მიზეზი - მასწავლებლებისთვის მტკიცებულებების მიწოდებას.
სსრკ-ის დროს, როცა ამ თანამდებობას უფრო დიდი მნიშვნელობა ენიჭებოდა, უფროსი სკოლის მოსწავლეების წინსვლასაც აკონტროლებდა - წაგებულებს ლანძღავდა და დამატებით დავალებებს აძლევდა ან თვითონ მუშაობდა..
სხვა რას აკეთებს კლასის პრეზიდენტი? მაგალითად, ის აწყობს კლასგარეშე აქტივობებს, როგორიცაა მუზეუმებში სიარული, სეირნობა, დიდი სამამულო ომის ვეტერანების მონახულება, გაჭირვებული მოხუცებისა და ღარიბების დახმარება. ეს ადამიანი გეგმავს სკოლის კონცერტებს, სპექტაკლებს და სხვა ღონისძიებებს.
სსრკ მემკვიდრეობა
როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ასეთი აქტივობები განსაკუთრებით ფართოდ იყო გავრცელებული სსრკ-ის წლებში და ეს პოზიცია უფრო პატივს სცემდა. ყველა წარჩინებულ მოსწავლეს სურდა გამხდარიყო უფროსი, მათ პატივს სცემდნენ როგორც სტუდენტები, ასევე მასწავლებლები. არ შეიძლება ითქვას, რომ ჩვენს დროში მათ მიმართ დამოკიდებულება შეიცვალა, მაგრამ მაინც ახლა ბავშვებს არ სურთ ამ პოსტის დაკავება, რადგან სოციალური და კოლექტიური მუშაობის მნიშვნელობა მნიშვნელოვნად შემცირდა.
ეს პოზიცია გვხვდება მხოლოდ რუსეთში და ყოფილი საბჭოთა კავშირის სხვა ქვეყნებში.
დამოკიდებულება
მეთაურისადმი დამოკიდებულება ყოველთვის გარკვეულწილად ამბივალენტური იყო - როგორც ადრე, ასევე ახლა. ერთის მხრივ, იმიტომ, რომ ის აკონტროლებსდასწრება, მას არც თუ ისე უყვარდა გარყვნილება და თუ შეთანხმება ვერ მიიღწევა, მტრობა მხოლოდ ძლიერდება. მაგრამ მეორეს მხრივ, ასეთი პოზიციის დაკავების შემდეგ, ის ათავისუფლებს სხვა სტუდენტებს დამატებითი სამუშაოსგან და ამისათვის მას პატივს სცემენ. ამ თანამდებობიდან პირის გადაყენება ასევე შესაძლებელია სამსახურებრივი მოვალეობის არაჯეროვანი შესრულების ან სტატუსის ბოროტად გამოყენების შემთხვევაში.
ასე რომ, ჩვენ გავარკვიეთ, რა უნდა გააკეთოს კლასის პრეზიდენტმა.
ინსტიტუტი
მოსწავლეთა ჯგუფებში უხუცესებიც არიან, მათი საქმიანობა დიდად არ განსხვავდება სასკოლო საქმიანობისგან - ერთი და იგივე დასწრების კონტროლი, ორგანიზაციული საკითხები და ა.შ. მაგრამ იმ განსხვავებით, რომ ინსტიტუტში საგნები უფრო მნიშვნელოვანი და „ზრდასრული“ხასიათისაა.
