სისტემური აზროვნება არის ერთ-ერთი ახალი თანამედროვე ტერმინი, რომელსაც მრავალი მენეჯერი, ფსიქოლოგი, პიროვნული ზრდის მწვრთნელი და სხვა მწვრთნელი იყენებს. მისი დონე ასახავს გადაწყვეტილების მიღების სიჩქარეს და ხარისხს, ამიტომ ეს მაჩვენებელი დაქირავების დროს შესწავლილია, როგორც მომავალი თანამშრომლის მნიშვნელოვანი მახასიათებელი.
რა არის სისტემური აზროვნება და რა არის მისი მიზანი
რეალობის აღქმისა და ნებისმიერი ფენომენის შესწავლის ტრადიციული ლოგიკური მიდგომა ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ დაკვირვებული სისტემა დაყოფილია კომპონენტებად. ისინი ექვემდებარება შესწავლას შემდგომი შეგროვებით ერთ მთლიანობაში. ამ ქმედებების შესრულებით, ადამიანი მიზანმიმართულად ამარტივებს სისტემას, ამასთან, აკლია ფაქტორების დიდი რაოდენობა, რომლებიც გავლენას ახდენენ ერთმანეთზე.
მთელი სამყაროს სტრუქტურა შეიძლება შეფასდეს, როგორც სისტემა. ის განუყოფელია, მასში არ არის ცალკეული ფრაგმენტები, რომლებიც არანაირად არ არის დაკავშირებული დანარჩენ კომპონენტებთან.
"სისტემის" ცნება შეიძლება გაიგივდეს განათლებასთან, არსებობასთან და ფუნქციონირებასთან დიდი ზომის მრავალვარიანტული ურთიერთქმედებით.მისი ნაწილების რაოდენობა. სისტემის თავისებურება ის არის, რომ მასზე მეტად გავლენას ახდენს არა ნაწილების შემადგენლობა, არამედ მათი ერთმანეთთან ურთიერთქმედების გზები და მეთოდები. ამ ურთიერთგავლენის ბუნება არის არაწრფივი, ძირითადად ფარული და არა აშკარა და ზოგჯერ პარადოქსულიც კი. სისტემური აზროვნება მიზნად ისახავს სამყაროს ისეთი მოდელის პოვნას ან განვითარებას, რომლის ფარგლებშიც შესაძლებელი იქნება მსოფლიოს ღირსშესანიშნაობების მაღალი სიზუსტით განთავსება.
სისტემური აზროვნების თვისებები
სასურველია სისტემური აზროვნების განვითარება ბავშვობიდან დავიწყოთ. ამრიგად, ის გახდება რეალობის აღქმის მთავარი გზა. სისტემური აზროვნების მქონე ადამიანები იძენენ შემდეგ უნარებს:
- ისინი ხედავენ მთლიანობას, მრავალჯერადი კავშირის სისრულეს.
- გაიგეთ რეალობის მოდელის დამახინჯების აუცილებლობა, რის გამოც ხდება აღქმის გამარტივება და მოდელებს შორის გადართვის შესაძლებლობა.
- შეიძლება ამოიცნოს უკუკავშირის ეფექტი. მისი არსი მდგომარეობს იმ ზეგავლენაში, რომელსაც სისტემის ერთი რგოლი აქვს ყველა დანარჩენზე. რყევები გარდაუვალია და ხელმისაწვდომია განსახილველად, მაგრამ შედეგი იშვიათად არის მყისიერი, უფრო ხშირად ის დროში გადაიდო. ამიტომ ძნელია მისი დანახვა.
- მზად ხართ თქვენი რწმენის შეცვლის მუდმივი საჭიროებისთვის.
- შეიძლება რეალობის სხვადასხვა დონის დანახვა. გადიდების ხარისხის მიუხედავად, მათ შეუძლიათ გადაერთონ კოორდინატთა სისტემებს შორის და ასევე ყურადღება მიაქციონ სისტემას მთლიანობაში და კომპონენტებზე.
- შეუძლია დამოუკიდებლად გონებრივი გენერირებამსოფლიოს მოდელები მათი მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების შესაქმნელად.
სისტემური აზროვნების მნიშვნელობა პერსონალის კომპეტენციის შეფასებისას
ტესტირება, გასაუბრება და სხვადასხვა თანამდებობაზე აპლიკანტების ძირითადი თვისებების შეფასება ტარდება, რათა შეიქმნას სწორი შთაბეჭდილება აპლიკანტის პროფესიულ შესაძლებლობებზე, ისევე როგორც მთლიანად მის პიროვნებაზე. გუნდის შექმნის მეცნიერული მიდგომა ხელს უწყობს საწარმოს უფრო კოორდინირებული მუშაობის მიღწევას, თანამშრომლების სრულ დაბრუნებას და მათ კმაყოფილებას სამუშაოდან. ის ასევე ამცირებს კონფლიქტებს და გაუგებრობას.
სისტემური აზროვნება კარგი თანამშრომლის მნიშვნელოვანი უნარია, ამიტომ მისი დონის შეფასებისას HR მენეჯერები სწავლობენ განმცხადებლების შემდეგ თვისებებს:
- უნარი ეფექტურად გააანალიზოს დიდი რაოდენობით ინფორმაცია.
- უნარი, ამოიცნოთ შაბლონები სხვადასხვა სიტუაციებში, ასევე შექმნათ ჰოლისტიკური სურათი იმის შესახებ, თუ რა ხდება.
- გადაწყვეტილების მიღების პროცესთან დაკავშირებული რისკებისა და შესაძლებლობების შეფასების უნარი.
სისტემური აზროვნების დონეების დიფერენციაცია
დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად განვითარებულია საცდელი პირის სისტემური მიდგომა, სისტემური აზროვნება, მას შეიძლება მიეკუთვნოს რამდენიმე დონე.
1. ნულს, ამას უწოდებენ არაკომპეტენტურობის დონეს:
- ასეთი ადამიანები არ არიან მიდრეკილნი არაფრის გაანალიზებისკენ, იმოქმედონ ინტუიციურად.
- ვერ ვახერხებ პრიორიტეტების დადგენა, რისკის ან შედეგების შეფასება და წასვლასიტუაციის ყველაზე მნიშვნელოვანი გარემოებების ყურადღების გარეშე.
- ისინი მიდრეკილნი არიან ნაჩქარევი გადაწყვეტილებების მიღებაში.
2. პირველი (საწყისი):
- შეუძლია დაინახოს სხვადასხვა ფაქტორები, რომლებიც გავლენას ახდენენ სიტუაციაზე, ინფორმაციის სტრუქტურირებაზე მნიშვნელოვანი (არასაწინააღმდეგო) კრიტერიუმების გამოყენებით და ლოგიკური დასკვნების გამოტანა.
- მათ შეუძლიათ ჩამოაყალიბონ სისტემური ხედვა სიტუაციის შესახებ და აკონტროლონ მიზეზობრივი ურთიერთობები მხოლოდ იმ სფეროში, სადაც კარგად არიან ორიენტირებულნი.
3. მეორე (პირველ დონეზე დაფუძნებული):
- შეიძლება მონაცემების დიფერენცირება და ძირითადის გამოყოფა მცირესაგან, ასევე საკმაოდ დიდი რაოდენობით ინფორმაციის გაანალიზება, მათ შორის რთული და მრავალფაქტორიანი ფენომენები.
- შეუძლია დაინახოს მიზეზ-შედეგობრივი კავშირები, ამოიცნოს ძირითადი შაბლონები თითქმის ნებისმიერი სიტუაციის გაანალიზებისას (მათ შორის ისეთებიც, რომლებიც სცილდება მათ პროფესიულ კომპეტენციას).
- იხილეთ მიზნების მიღწევის ბარიერები და შეგიძლიათ მათი გვერდის ავლით ან გადალახვა.
- მათი აზროვნება მრავალფეროვანია, რაც იმას ნიშნავს, რომ მათ შეუძლიათ პრობლემის ერთზე მეტი სტანდარტული გადაწყვეტა.
4. მესამე (მეორე დონის მიხედვით):
- შეუძლია ეფექტურად შეავსოს სისტემის დაკარგული რგოლები, მათ შორის საჭირო მონაცემების არარსებობის შემთხვევაში, სწორი დასკვნების გამოტანა ნაწილობრივი ან ურთიერთსაწინააღმდეგო ინფორმაციის საფუძველზე.
- შეუძლია შექმნას ახალი კონცეფციები,რაც საშუალებას გაძლევთ იპოვოთ გადაწყვეტილებები ძალიან რთული პრაქტიკული პრობლემებისთვის.
შეიძლება განვითარდეს სისტემების აზროვნების უნარი
პირველ რიგში, თქვენ თავად უნდა გაარკვიოთ ამ უნარის არსი და ფარგლები. ყოველივე ამის შემდეგ, სისტემური აზროვნება არის ხარისხი, რომელიც სასარგებლოა არა მხოლოდ სამუშაო ადგილზე, არამედ ნებისმიერ ცხოვრებისეულ გარემოებებში. მაშინაც კი, როცა საქმე ეხება ისეთ წვრილმან საკითხს, როგორიცაა კონფლიქტი ოჯახურ სადილზე, ზოგჯერ საჭიროა სიტუაციის გარედან შეხედვა, მისი წინაპირობების ანალიზი და შესაძლო შედეგების შეფასება.
ლიტერატურა, აუდიო ფაილები და ვიდეოები ხდება უნიკალური ინფორმაციის წყარო, რომელიც ეხმარება სისტემური აზროვნების შესწავლას. წიგნები (ელექტრონული, ქაღალდი ან აუდიო) საშუალებას გაძლევთ სრულად ჩაძიროთ ავტორის გამოცდილების სამყაროში. მნიშვნელოვანია მასთან ერთად ყველა ნაბიჯის გავლა სრულფასოვანი სისტემური აზროვნების დაუფლების გზაზე.
ამ დარგის ღირსეულ ავტორებს შორის არის ჯოზეფ ო'კონორი ("სისტემური აზროვნების ხელოვნება"). მისი წიგნი ბევრისთვის აღმოჩენა იყო. ელემენტარულ და, როგორც ჩანს, ცნობილ, სრულიად ნაცნობ საგნებზე საუბრისას ამ მწერალმა შეძლო აღენიშნა მთავარი ბარიერები, რომლებიც ხელს უშლის სისტემურ აზროვნებას, ასევე მათი აღმოფხვრის გზებს. გარდა იმისა, რომ ო'კონორის The Art of Systems Thinking დაიწერა სერიოზული განვითარების საფუძველზე, მისი ენა უკიდურესად ხელმისაწვდომი და გასაგებია. ამ წიგნის რეკომენდაციების გამოყენებით შეგიძლიათ დამოუკიდებლად ჩამოაყალიბოთ და განავითაროთ საჭირო უნარები.
Systems Thinking Connor გვასწავლის მრავალი მაგალითით, რომელშიც თითოეულიმკითხველს შეუძლია განიხილოს საკუთარი თავი, ნაცნობები და ცხოვრებისეული სიტუაციები.
აკადემიკოსი ვ.ტოლკაჩოვი რუსულენოვან მწერალთა სისტემური აზროვნების განვითარებას ეხება. მართალია, მისი წიგნი სისტემური აზროვნების ფუფუნება ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე კონორის. იგი განკუთვნილია სტუდენტებისთვის ან ფსიქოლოგიური ფაკულტეტების სტაჟიორებისთვის და ავითარებს ს.ფროიდის მიერ წამოჭრილ იდეებს. გააგრძელა ფროიდის თეორია, ისევე როგორც მისი მიმდევრების მიღწევები, სწორედ ტოლკაჩოვმა შემოიღო პიროვნებების დაყოფა რვა ფსიქოტიპად. ის სისტემურ აზროვნებას სისტემა-ვექტორს უწოდებს.
რა შეიძლება გაკეთდეს დღეს
თუნდაც წიგნების წასაკითხად და მოსასმენად დრო არ გქონდეთ, შეგიძლიათ გამოიყენოთ უმარტივესი მეთოდები სისტემური აზროვნების ეტაპობრივი განვითარებისთვის. პირველი ნაბიჯი არის თქვენი გონებრივი მოდელების განსაზღვრა. ასე უწოდებენ ყველაფერს, რისიც ადამიანს სჯერა და რისიც მტკიცედ სწამს. ეს მოდელები ემსახურება გადაწყვეტილების მიღების საფუძველს და ერთგვარ „სათვალეებს“, რომლითაც ადამიანი უყურებს სამყაროს. ხშირად ისინი საშუალებას აძლევენ დაინახოს მხოლოდ ის, რაც მას სურს. ძირითადი გონებრივი მოდელები მოიცავს:
- ინფორმაციის წაშლის პროცესი, რომელიც არ ჯდება არსებულ მოდელში.
- კონსტრუირების უნარი, ანუ დაკარგული ნაწილების გონებრივად დასრულება. ეს ტექნიკა საშუალებას აძლევს ადამიანს თავიდან აიცილოს გაუგებრობა.
- დამახინჯება სისტემის კომპონენტების შემცირების ან გაზვიადების მიმართ.
- წარმოადგენს გამოცდილებას, რომელიც ერთხელ მოხდა, როგორც ტიპიური.
იცოდე რომელ მენტალურ მოდელებზე მოქმედებსსაკუთარი ქცევა, საშუალებას გაძლევთ გააფართოვოთ ისინი, რათა გაითვალისწინოთ სისტემის მახასიათებლები და სხვა ფაქტორები.
წარმატებული სისტემების ყურების მნიშვნელობა
იმის გათვალისწინებით, რომ სისტემური აზროვნება არის სისტემის ფუნქციონირების გაგების უნარი, უაზროა ცალკეული ნაწილების სწავლის მცდელობა უნარების გასავითარებლად. სისტემების მთავარი თვისება არის სისტემებისთვის დამახასიათებელი თვისებების გამოჩენა, მაგრამ არ არსებობს მისი კომპონენტები. სისტემის შესწავლა შესაძლებელია მისი მონიტორინგის პროცესში. სისტემური აზროვნების განვითარებისთვის ღირს ეფექტურ და წარმატებულ ობიექტებზე დაკვირვება. აუცილებელია მათი მუშაობის პრინციპების შესწავლა, ნაწილებს შორის კავშირების ხასიათი, განხორციელებული სხვადასხვა ქმედებების შედეგები. ეს ტექნიკა იწვევს იმის გაგებას, თუ როგორ მუშაობს წარმატებული სისტემები და გამოიყენოს ეს ცოდნა ცხოვრებაში.
სტერეოტიპების მსხვრევა
რეალობისადმი ჩამოყალიბებული დამოკიდებულების გადახედვა და გამოსწორება უაღრესად მნიშვნელოვანია ადამიანის მოქმედების თავისუფლებისთვის. სტერეოტიპები შემუშავებულია წარსული გამოცდილებიდან და საკმაოდ კარგია მარტივი, ტიპიური გადაწყვეტის გამოსამუშავებლად, მაგრამ სრულიად შეუსაბამოა, თუ სრულიად ახალი პრობლემა წარმოიქმნება. სისტემური აზროვნების გადაწყვეტილებები დაფუძნებულია ახალი კონცეფციების შემუშავებაზე, რის გამოც ძალიან სასარგებლოა სიტუაციისადმი თქვენი გამომგონებლობისა და არატრადიციული მიდგომის მომზადება.
ინტერესების დიაპაზონის გაფართოება
ადამიანის ინტერესების, შეხედულებებისა და ჰორიზონტების გაფართოებასთან ერთად მისი აზროვნება ცვალებადობას იძენს. ინტერესთა ფართო სპექტრი ავტომატურად იწვევს გონებრივი რუქების არაცნობიერ გაფართოებას. ეს, inთავის მხრივ, ეხმარება სისტემური აზროვნების განვითარებას.
გაურკვევლობის ხელოვნური შექმნა
თუ თქვენ შეგნებულად შექმნით გაურკვევლობის სხვადასხვა სიტუაციებს და იპოვით მათ გადაჭრის ახალ გზებს, შეგიძლიათ მიიღოთ ძალიან კარგი შედეგები სასწავლო სისტემების აზროვნებაში. რეალურ ცხოვრებაში არ არსებობს სიტუაციები, რომლებსაც დარწმუნებით შეიძლება ვუწოდოთ გარკვეული. უამრავ ფაქტორს შეუძლია გავლენა მოახდინოს ყველაზე მოულოდნელ მომენტში.
კრეატიული პრობლემის გადაჭრა
ფაქტობრივად, ეს არის ყველაზე ეფექტური და ეფექტური გზა შემოქმედებითობის გაწვრთნისა და სისტემური აზროვნების განვითარებისთვის. იგი გამოიყენება Microsoft-ში დაქირავების ეტაპზე. თანამდებობის კანდიდატებს მოეთხოვებათ კრეატიული შინაარსის რამდენიმე ამოცანის გადაჭრა.
ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი გარემოების გათვალისწინებით, შეიძლება ითქვას, რომ სისტემური აზროვნების ხელოვნება მიღწევადი მიზანია. როგორც ნებისმიერ ტრენინგს, ამას დრო, ნებისყოფა, შეუპოვრობა და შეუპოვრობა დასჭირდება. თუმცა, შედეგი ღირს, რადგან ის იწვევს ბუნებაში, საზოგადოებაში და თავად ადამიანის ორგანიზმში მიმდინარე პროცესების ღრმა აღქმას.
