გენერაცია არის იდეების თავისუფლების მიცემა. იდეების გენერირების გზები

Სარჩევი:

გენერაცია არის იდეების თავისუფლების მიცემა. იდეების გენერირების გზები
გენერაცია არის იდეების თავისუფლების მიცემა. იდეების გენერირების გზები
Anonim

თითოეული ადამიანი ადრე თუ გვიან აწყდება ახალი იდეების შექმნის აუცილებლობას. გენერირება არის ყველაზე შესაფერისი განმარტება ასეთი პროცესისთვის. მართლაც, სხვადასხვა შემთხვევაში შეიძლება საჭირო იყოს ერთი იდეისგან შორს: იქნება ეს ბავშვისთვის კოსტუმის შეკერვის აუცილებლობა, თუ პროდუქციის ახალი ხაზის შექმნა, რომელიც მოიზიდავს მომხმარებელს ბიზნესში.

გენერირება
გენერირება

შემოქმედების აგონია თუ იდეების ნაკადი?

მაგრამ, სამწუხაროდ, ყველაზე ხშირად ადამიანები აწყდებიან სირთულეებს და ტკივილებს ახალი წამოწყების დაბადებიდან. იდეები არ მინდა თავში მოვიდეს. და ეს პროცესი თანდათან იწყებს სტრესის გაჩენის პროვოცირებას. გენერირება არ ნიშნავს მტკივნეულად სიცოცხლის მინიჭებას ყველა იდეისთვის. ეს ნიშნავს ორიგინალური გადაწყვეტილებების ახალი ნაკადების მარტივად და თავისუფლად გენერირებას. როგორ გავხადოთ ეს პროცესი მარტივი და რაც მთავარია ეფექტური?

იპოვე კარგი ცუდში

იდეების გენერირების ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი გზაა ყველა კონცეფციის თავდაყირა გადაქცევა. გაცვალეთ კარგი და ცუდი, შავი და თეთრი, წესრიგი და ქაოსი. ეს მიდგომა შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნებისმიერ შემთხვევაშისფერო. მაგალითად, თუ ბავშვი კარგად არ სწავლობს, დედა შეიძლება სერიოზულად დაბნეული იყოს ამით და დაიწყოს კიდევ უფრო მკაცრი მოპყრობა. ამის საპასუხოდ, ბავშვს შეუძლია აჯანყება, იწყებს სახლში კიდევ უფრო უარესი ნიშნების მოტანას. მაგრამ თუ დედა გამოიყენებს ამ მეთოდს, მაშინ სიტუაცია შეიძლება უკეთესობისკენ შეიცვალოს.

ამისთვის მან უნდა იფიქროს: რა სარგებლობა მოაქვს, რომ მისი შვილი ისე არ სწავლობს, როგორც ამას სასწავლო დაწესებულებები ითხოვენ? პირველ რიგში, მას შეუძლია გაიხსენოს ის ფაქტი, რომ ყველა წარმატებული ადამიანი არ იყო გულმოდგინე სტუდენტი. მეტიც, ბევრმა მათგანმა საშუალო სკოლების დამთავრებაც კი ვერ შეძლო. ამის საპირისპიროდ, ბევრი წარჩინებული მოსწავლე სკოლის წლებში ისეა „დამწვარი“, რომ მეთერთმეტე კლასის დამთავრების შემდეგ წიგნების მიმართულებით ვერც კი გაიხედავს. მომწიფების შემდეგ ისინი იშვიათად ხდებიან წარმატებული ბიზნესმენები ან სხვადასხვა პოპულარული და მომგებიანი პროფესიის წარმომადგენლები. მათ უბრალოდ აკლიათ სამეწარმეო სული და ვნება ამისთვის.

ნომრების გენერირება
ნომრების გენერირება

გენერირება არის შექმნა

არ დაგავიწყდეთ, რომ ტვინის გარკვეული სტრუქტურები პასუხისმგებელნი არიან კრეატიულობასა და შემოქმედებითობაზე. მათ შეუძლიათ იმუშაონ ნამდვილი კრეკით, თუ დიდი ხნის განმავლობაში არ გამოიყენებენ. ამიტომ, ნუ უგულებელყოფთ ისეთ აქტივობებს, რომლებიც ხელს შეუწყობს ნაცრისფერი ნივთიერების ამ სფეროებში სიცოცხლის ჩასუნთქვას. ეს იყოს აკვარელი მხატვრობა, პლასტილინის მოდელირება, საბავშვო სათამაშოს კერვა. მთავარია ტვინში პროცესის გააქტიურება. სანამ ასეთ კრეატიულობას შეუდგებით, შეგიძლიათ ცოტა დაფიქრდეთ არსებულ პრობლემაზე, რომელიც მოითხოვსგადაწყვეტილებები. მაგრამ შემდეგ, ფუნჯის და აკვარელის აკრეფისას, ყველა აზრი თავიდან უნდა ამოვარდეს. შემდეგ პრობლემის გადაჭრაზე შემოქმედებითი მუშაობის პროცესში ქვეცნობიერი შეძლებს მუშაობას. და ახალი იდეა გამოვა.

ჩაწერეთ ახალი იდეები

ხშირად პრობლემის გადაწყვეტა ყველაზე არახელსაყრელ მომენტში მოდის - სამსახურისკენ მიმავალ გზაზე, მეტროში, საქმიან შეხვედრაზე ან თუნდაც ძილის დროს. იმისათვის, რომ არ გამოტოვოთ ღირებული აზრი, ყოველთვის ხელთ უნდა გქონდეთ კალამი და რვეული. ბოლოს და ბოლოს, იდეა, რომელიც არ არის ჩაწერილი, დაივიწყება უმოკლეს დროში.

იდეების გენერირება
იდეების გენერირება

გარე შთაგონება

როგორიც არ უნდა იყოს დავალება პირის წინაშე - დაწეროს ბიზნეს გეგმა აღმასრულებელი პირისთვის, დაწეროს ესსე რუსულად, გენერირება რიცხვები ან იდეები - თქვენ ყოველთვის უნდა მოძებნოთ საკვების წყაროები თქვენი გონებისთვის. შეიძლება ყოველთვის არ იყოს ის გამოცდილება, რაც ადამიანს აქვს ამ მომენტში. ყოველივე ამის შემდეგ, ყოველდღიური ცხოვრება არ იძლევა დიდ საკვებს ფანტაზიისთვის. და ახალი იდეების გენერირება ჯერ კიდევ საჭიროა. ეს ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა მიმართოთ გარე წყაროებს: ხელთ გქონდეთ შთამაგონებელი მუსიკის, საყვარელი ფილმების, წიგნების სია. ეს დაგეხმარებათ იყოთ შთაგონებისა და სიხარულის მდგომარეობაში საჭირო დროს - და, შესაბამისად, მზად იყოთ ახალი იდეების გენერირებისთვის.

გირჩევთ: