ზმნიზედები რუსული ლექსიკის დიდ ნაწილს შეადგენენ და ჩვენს მეტყველებაში ისინი საკმაოდ ხშირად გვხვდება. მაგრამ იცოდით, რომ ზმნიზედებს განსხვავებული კატეგორიები აქვთ? და რომ მხოლოდ ერთი მათგანი პასუხობს კითხვას "როგორ?", კერძოდ, მოქმედების რეჟიმის ზმნიზედებს. Არ ვიცოდი? მაშინ ცოტათი უნდა განაახლოთ ცოდნა ამ თემაზე.
სიტყვის ნაწილები
სანამ გაიგებთ რა არის ზმნიზედა, უნდა გაეცნოთ მეტყველების ყველა ნაწილს. მეტყველების ნაწილები სიტყვების ძირითადი გრამატიკული ჯგუფებია. ისინი იყოფა ორ ძირითად ტიპად: სერვისული და დამოუკიდებელი, მაგრამ ასევე არის მესამე ჯგუფი, რომელიც მოიცავს ინტერექციას და ონომატოპეას. დამოუკიდებელებმა მიიღეს ეს სახელი იმის გამო, რომ მათ შეუძლიათ დამატებითი სიტყვების გარეშე ფუნქციონირება, ხოლო მეტყველების სერვისულ ნაწილებს აუცილებლად უნდა ჰქონდეთ სიტყვა, რომელსაც ისინი მიუთითებენ მათ გვერდით. ასევე, მნიშვნელოვანი განსხვავება მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებსა და სამსახურს შორის არის ის, რომ ისინი ხაზგასმულია გრაფიკულად წევრების მიერ წინადადების ანალიზის დროს.
მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილებია არსებითი სახელები, ზედსართავი სახელები, ზმნები და მათი ფორმები ნაწილებად და ნაწილებად, რიცხვებით, ნაცვალსახელებით, ზმნიზედებად და მდგომარეობით, რომლებსაც ზოგიერთი მიიჩნევს პრედიკატიულ ზმნიზედებად და არ გამოირჩევა, როგორც მეტყველების ცალკეული ნაწილი. მეტყველების სერვისული ნაწილები: კავშირები, წინადადებები, ნაწილაკები.
ზმნიზედა
ზმნიზედა არის მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი (როგორც ადრე აღვნიშნეთ), რომელიც ახასიათებს მოქმედების მიმდინარეობის ნიშანს. ეს მეტყველების უცვლელი ნაწილია, რადგან დასასრული საერთოდ არ აქვს. წინადადებაში ეს არის გარემოება ან, ძალიან იშვიათად, პრედიკატი. ზმნიზედები შეიძლება დაიყოს ექვს კატეგორიად, რომლებიც პასუხობენ განსხვავებულ კითხვას და აქვთ განსხვავებული სემანტიკა.
ზედსართავები და კითხვები, რომლებსაც ისინი პასუხობენ:
- მოქმედების რეჟიმი (როგორ? როგორ?);
- ადგილები (სად? სად? სად?);
- დრო (როდის? რამდენი ხანი?);
- ზომები და გრადუსები (რამდენჯერ? რამდენჯერ?);
- მიზეზები (რა მიზეზით? რატომ?);
- მიზნები (რისთვის? რა მიზნით?).
მანერის ზმნიზედები
ეს კატეგორია სვამს კითხვებს "როგორ?" და როგორ?". ყველაზე ხშირად, მოქმედების რეჟიმის ზმნიზედები ეხება ზმნებს ან ზმნურ ფორმებს (პარტიციპები, მონაწილეები და ინფინიტივები), ასევე ამ ჯგუფს განეკუთვნება შედარებისა და ასიმილაციის ზმნები. მათი მიზანია მიუთითონ ზუსტად როგორ განხორციელდა მოქმედება. ეს ზმნიზედები არ იბადებიან ან კლებულობენ, რადგან მათ არ აქვთ ფლექსია. ყველაზე ხშირი სუფიქსი ამისთვისამ კატეგორიის არის -o-, ასევე ამ კატეგორიის ზმნიზედების ფორმირებისთვის, კონფიქსები (დაწყვილებული აფიქსები) ხშირად გამოიყენება in-_-him/ohm, in-_ski/tski/whose. მანერის ზმნიზედების მაგალითები: ასე, სწრაფი, მეგობრული, გოგოური, განსხვავებული, მხიარული.
მნიშვნელოვანია არ ავურიოთ პრედიკატიული ზმნები (სახელმწიფოების კატეგორია) და ზმნიზედები, რომლებიც პასუხობენ კითხვაზე "როგორ?". მაგალითად, "მხიარული თამაში" და "მე ვხალისობ". პირველ შემთხვევაში, „გართობა“არის მანერის ზმნიზედა, ხოლო მეორეში, სახელმწიფოს კატეგორია. ასეთი შეცდომების თავიდან ასაცილებლად, უნდა გვახსოვდეს, რომ პრედიკატიურ ზმნიზედებს შეუძლიათ შეასრულონ პრედიკატის როლი, ხოლო მოქმედების რეჟიმის ზმნიზედები დამოკიდებულია პრედიკატზე და ასრულებენ ვითარების როლს წინადადებაში.
ეს სტატია უნდა დაგეხმაროთ, უპასუხოთ თქვენს ყველა კითხვას რუსულ ენაზე მანერის ზმნიზედებთან დაკავშირებით.
