ენოვანი უნივერსიტეტების ბევრი კურსდამთავრებული ცდილობს საკუთარი თავი მშობლიური ენის მასწავლებლად. რუსული, როგორც უცხო ენა, საინტერესოა როგორც მათთვის, ვისაც ეს სჭირდება წარმატებული პროფესიული საქმიანობისთვის, ასევე მათთვის, ვინც გატაცებულია უნიკალური კულტურით და ოცნებობს რუსეთში სტუმრობაზე. ამიტომ, მთარგმნელობითი ფაკულტეტის ბევრი კურსდამთავრებული ცდილობს, უცხოელებს ასწავლოს დიდთა და ძლევამოსილთა სიბრძნე.
ტექნოლოგიური პროგრესი და თარგმანის დიპლომი: საკმარისია რუსულის, როგორც უცხო ენის სწავლებისთვის?
ინტერნეტი ხსნის ბევრ შესაძლებლობას ამ კუთხით. ინფორმაციის ხელმისაწვდომობა სამიზნე ენაზე, პლატფორმები თითქმის ნებისმიერი ენის შესასწავლად, უცხოელებთან კომუნიკაცია სკაიპის საშუალებით - ამ ყველაფერზე მხოლოდ ოცი წლის წინ შეიძლებოდა ოცნება. მაგრამ უცხო ენის სწავლა თუნდაც მშობლიურ ენასთან მიახლოებულ დონეზე არ არის საკმარისი რუსული, როგორც უცხო ენის სწავლებისთვის. მთარგმნელისა და მასწავლებლის სპეციალობები ამის ერთადერთი პირობა არ არის.
რუსული გრამატიკის მზაკვრული კითხვები
ფაქტია, რომ მშობლიურ ენაზე მოლაპარაკეები, განსაკუთრებით კი ისეთი მრავალმხრივი, როგორიც რუსულია, მას ოთხმოცდაცხრამეტში იყენებენ.შემთხვევების პროცენტი ქვეცნობიერად. რუსულის, როგორც უცხო ენის სწავლება უფრო რთულია, ვიდრე ერთი შეხედვით ჩანს. რა წესები არეგულირებს ამა თუ იმ გრამატიკული ფორმის, ლექსიკური ერთეულის, სასვენი ნიშნის გამოყენებას - რუსი ადამიანი არა მხოლოდ არ ფიქრობს ამ ყველაფერზე, არამედ უმეტეს შემთხვევაში ის არ განმარტავს. "რატომ არის ფანჯარა დიდი და ცა ლურჯი, რადგან ორივე ეს სიტყვა ნეიტრალურია?" – იკითხავს გაკვირვებით უცხოელი. რა ვუპასუხოთ მას და როგორ აღმოჩნდეს ამ სიტუაციაში? მხოლოდ წესების საფუძვლიან ცოდნას შეუძლია დაეხმაროს და დასახოს ისე, რომ ეს გასაგები იყოს როგორც ინგლისელებისთვის, ასევე მალაიზიელებისთვის.
და ასეთი კითხვები ყოველ გაკვეთილზე არაერთხელ გაჩნდება. რუსული, როგორც უცხო ენა არის დისციპლინა, რომელიც მოითხოვს ცალკე შესწავლას.
მოულოდნელი პრობლემები რუსული ენით დაინტერესებულთათვის
ფაქტობრივად, ბევრ უცხოელს უჭირს რუსულის, როგორც უცხო ენის კვალიფიციური მასწავლებლის პოვნა. როგორც კი ისინი დაიწყებენ სწავლას მშობლიურ რუსულ ენაზე, ისინი მალევე აღმოაჩენენ, რომ რუსული ენის თავისუფლად ფლობა დაბადებიდან არ არის გარანტირებული მკაფიო გაკვეთილები წესების ლოგიკური ახსნა-განმარტებით.
აქედან გამომდინარე, ერთადერთი, რაც შეიძლება რეკომენდაცია გაუწიოს უცხო ენების სტუდენტებს ან უბრალოდ მათ, ვინც სწავლას ასწავლიდა, არის რუსულის, როგორც უცხო ენის შესწავლა. ფაქტობრივად, უცხოელებისთვის რუსული ენის მასწავლებელი, ადამიანი ხელახლა აღმოაჩენს მშობლიური ენის წესებსა და ნიმუშებს.
