ბევრ ჩვენს თანამემამულეს აინტერესებს როგორ სწავლობენ უცხოელები რუსულს. რატომ? დიახ, რადგან რუსი ხალხიც კი არ ფლობს მას თავისუფლად. უმეტესობა, რა თქმა უნდა. რამდენჯერ მოხდა: ადამიანი ვიღაცას ესაუბრება და უცებ ფიქრობს - სტრესი მოახდინა თუ უარყო სიტყვა? თუმცა, ბევრი მაგალითის მოყვანა შეიძლება. მაგრამ მაინც, სჯობს ჩავუღრმავდეთ თავდაპირველად დანიშნულ თემას.
მთავარი სირთულე
როგორ დავიწყოთ თითოეული ენის შესწავლა? რა თქმა უნდა, ანბანურად. მისი წაკითხვისა და გაგებიდან, თუ როგორ წარმოითქმის ესა თუ ის ასო. უცხოელების აბსოლუტური უმრავლესობა სისულელეში ვარდება კირილიცას ანბანის დანახვისას. ეს მათთვის უცნობია. მაშინაც კი, თუ კირიული ანბანების განაწილების რუკას დააკვირდებით, შეგიძლიათ ნახოთ მხოლოდ რუსეთი და რამდენიმე მიმდებარე პატარა სახელმწიფო, რომლებიც მდებარეობსევროპა.
წერილები
რა ღირს მარტო "y"-ის ხმა. ბევრი მასწავლებელი უცხოელებს სთხოვს წარმოიდგინონ, რომ მუცელში ძლიერად დაარტყეს. და ეს არის ის, თუ რა ხმას გამოსცემენ და არის "s". შემდეგი პრობლემა არის სტვენა: „შ“, „უ“და „თ“. როგორ სწავლობენ უცხოელები რუსულს? სვამს რამდენიმე კითხვას ერთდროულად. რისთვის არის ეს ხმები? იგივე კითხვას იწვევს რბილი და მყარი ნიშნები. და როცა ისინი იგებენ მნიშვნელობას და ცდილობენ მათ გამოთქმას, მასწავლებელს უჭირს. „ყუთი“იქცევა „ყუთად“, „ფაფა“- „კასჩუდ“, ხოლო „სქელი“- „სასჩუდ“.
რუსული მაინც საშინელებაა უცხოელებისთვის სიმკაცრით. სხვა ენების უმეტესობაში "r" ძალიან რბილია. ან ბურ, როგორც გერმანულის შემთხვევაში. ძალიან დიდი დრო სჭირდება იმის სწავლას, თუ როგორ უნდა გამოთქვას სწორი რუსული "რ". უცხოელებისთვის ყველაზე გამაღიზიანებელი ის არის, რომ შეგვიძლია მისი დაფქვა ან დარბილება. და მაშინვე გამაგრებაც კი არ შეუძლიათ.
დავალების გამარტივება
ღირს პასუხის გაცემა კითხვაზე, თუ როგორ სწავლობენ უცხოელები რუსულს, რათა თავიდან აიცილონ სირთულეები. Არანაირად. შეუძლებელია. როდესაც ადამიანი საკუთარ თავზე იღებს ახალი უნარის განვითარებას, მას არ შეუძლია თავიდან აიცილოს სირთულეები. მაგრამ აი, როგორ გავამარტივოთ დავალება. ბევრი უცხოელი ადგენს საკუთარ თავს წესს - დღეში 30 სიტყვა უნდა ისწავლო, საიდანაც მინიმუმ 10 ზმნა უნდა იყოს. უმრავლესობის აზრით, სწორედ ისინი და მათი ფორმებია ყველაზე რთული რუსულში.
სხვა გზა არის ენის სწავლა პირველ პირში. ამრიგად, ადამიანი მაშინვე ქვეცნობიერში ახდენს სიტუაციის სიმულაციას, რომელშიც ის იქნებოდამოქმედი პერსონაჟი. შემდეგ კი, როცა ასეთი შემთხვევა მართლაც ხდება, იხსენებს ზეპირად ნასწავლს და პრაქტიკაში ახორციელებს. თუ ამას მუდმივად აკეთებთ, შეძლებთ ჩვევის გამომუშავებას.
როგორ მივიღოთ თქვენი საკისრები?
საუბრისას, თუ როგორ სწავლობენ უცხოელები რუსულს, ღირს გამოთქმის თემას დავუბრუნდეთ. დამწყებთათვის ძალიან რთულია იმის გაგება, თუ როდის უნდა იყოს გარკვეული თანხმოვანი რბილი და როდის - მყარი. უფრო მეტიც, პრობლემები წარმოიქმნება არა მხოლოდ იმ სიტყვებთან, რომლებშიც არის "ბ" და "ბ". პირიქით, მათი გაგება უფრო ადვილია. რადგან ყოველი უცხოელი თავისთვის აშენებს ასოციაციურ მასივს. „ъ“-სა და „ь“-ის დანახვაზე მისთვის მუშაობს შედარება, რომელიც ეხმარება განსაზღვროს როგორ წარმოთქვას ესა თუ ის სიტყვა.
ნორმალურ შემთხვევებში გაცილებით რთულია. ავიღოთ, მაგალითად, ასო "p". სიტყვა "მამა" მტკიცედ წარმოითქმის. მაგრამ "ლაქები" რბილია. მაგრამ იმისთვის, რომ უცხოელი დაიბნეოს - უბრალოდ შეაფურთხეთ. და დაიმახსოვრეთ სიტყვა "პაპას" გამოთქმა, მას მოუნდება "patna" წარმოთქმა, მაგრამ მაშინვე დაიბნევა. ბოლოს და ბოლოს, ასო "I" არის შემდეგი და არა "a". ჩვენ, რუსულად მოლაპარაკეები, სიტყვებს დაუფიქრებლად წარმოვთქვამთ. მაგრამ ისინი რთულია. რატომ უჭირთ უცხოელებს რუსულის სწავლა? თუნდაც იმიტომ, რომ ღია და დახურული მარცვლების წესები არ გვაქვს. და აქცენტის ამოღებას ათწლეულები სჭირდება.
და კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი წერტილი არის ინტონაცია. რუსული ენა კარგია, რადგან წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობა შეიძლება შეიცვალოს როგორც გინდა. ჩვენ განვსაზღვრავთ მნიშვნელობას ინტონაციით და ქვეცნობიერად. უცხოელები თავდაპირველად სწავლობენ "კლასიკურ" ვარიანტებს. ასე რომ, თუ გაიგებენმათთვის ნაცნობი წინადადება, მაგრამ სხვაგვარად, ისინი ვერაფერს გაიგებენ.
მნიშვნელობის შესახებ
ფაქტობრივად, ყველას ესმის, რატომ უჭირთ უცხოელებს რუსულის სწავლა. განსაკუთრებით თანამედროვე სამყაროში. ბევრი გამოთქმის მნიშვნელობა უკიდურესად რთულია სხვა ქვეყნის მოქალაქეებისთვის ახსნა. აიღეთ, მაგალითად, შემდეგი ტექსტი: „ოჰ, შემოდგომა, ბლუზ… დრო მიდის, მაგრამ მე ჯერ კიდევ არ ავიყვანე ფეხები ხელში, რომ საქმე წინ წავიწიო - უბრალოდ ცხვირჩაკიდებული ვზივარ“. ასეთი უცხოელი უბრალოდ ნამდვილი შოკი იქნება. "წადი" არის ზმნა. და სად არის დრო, გარკვეული პროცესების ნაკადის ფორმა? იგივე ეხება მის „ცვლილებებთან“მუშაობას. როგორ შეგიძლიათ ფეხები ხელში აიყვანოთ? და რას ნიშნავს "ცხვირი ჩამოკიდე"?
ეს ყველაფერი ძალიან რთულია დამწყებთათვის. ამიტომ, მასწავლებლები თავს არიდებენ ასეთ სირთულეებს უცხოელების სწავლებისას. იგივე რეკომენდირებულია იმ ადამიანებისთვის, ვისთანაც ისინი ურთიერთობენ. მეტაფორებს, ჰიპერბოლას, ეპითეტებს, ლიტოტებსა და ალეგორიებს მოგვიანებით გაეცნონ. თუმცა, როდესაც უცხოელები უკვე საუბრობენ რუსულად საკმარის დონეზე და იწყებენ ზემოაღნიშნულის შესწავლას, ისინი ხდებიან მხიარულები. ბევრისთვის ყველა სახის შედარება სახალისო და ორიგინალური ჩანს.
საქმე
ეს ისეთივე არასაყვარელი თემაა უცხოელებისთვის, როგორც ზმნები. ერთი შემთხვევის შესწავლის შემდეგ ავიწყდებათ კიდევ ხუთის არსებობა. როგორ ახერხებენ ისინი დავალებას? პირველ რიგში, უცხოელებისთვის, ცდილობს ახსნას, რომ გენიტალური შემთხვევაპასუხობს კითხვებს "ვინ?" და რა?". ყოველივე ამის შემდეგ, შეუძლებელია ყველა დახრილი სიტყვისთვის ერთი დაბოლოების ჩანაცვლება. გამოსავალი კი მხოლოდ ერთია - პრინციპის გახსენება საილუსტრაციო მაგალითებითა და სიტუაციებით. ეს საკმაოდ მარტივია.
უცხოელი უბრალოდ იღებს მოკლე აბზაცს თავისი ცხოვრების თემაზე. და მის მაგალითზე ის სწავლობს შემთხვევებს: „მე მქვია ბასტიან მიულერი. სტუდენტი ვარ (ვინ? - სახელობითი შემთხვევა). ახლა ვცხოვრობ მოსკოვში (სად? - პრეპოზიციური, თუ მეორე ადგილობრივი) და ვსწავლობ საერთაშორისო ენების ფაკულტეტზე. ყოველდღე მივდივარ უნივერსიტეტში (სად? - ბრალდებით). იქ ვმუშაობ და ვსწავლობ. მერე უნივერსიტეტიდან სახლში მივდივარ (საიდან? - მშობელი). სახლში ვკითხულობ ახალ ამბებს (რა? - ბრალდებით) და მიმოწერა მეგობრებთან (ვისთან? - კრეატიული). შემდეგ სწრაფად ვაძლევ საჭმელს ძაღლს (ვის? - დატივი), შემდეგ კი მოსკოვის ცენტრში ვსეირნობ.“
და ეს მხოლოდ ერთი მაგალითია. მაგრამ ისინი მაინც უთვალავია, თუნდაც არ გავითვალისწინოთ დეპრივატიული, მიმართულების, გრძივი და სხვა შემთხვევები. ამიტომაც უჭირთ უცხოელებს რუსულის სწავლა.
ტრანსკრიფციები
რატომ უნდა ისწავლონ უცხოელებმა რუსული? ერთი პასუხი არ არსებობს, ყველას თავისი მიზეზი აქვს. მაგრამ თუ ადამიანმა უკვე წამოიწყო ეს საქმე, ყველანაირ მეთოდს იგონებს, რომ უფრო სწრაფად შეეგუოს მას. და ერთ-ერთი მათგანია ტრანსკრიფციის შედგენა. მაგრამ ესეც არ გაძლევთ საშუალებას სწრაფად გაიგოთ რუსული.
Dsche - ასე გამოიყურება რუსული "ჟ" გერმანულად. "C" არის ცე. "H" - tsche. და "შ" - schtch. სიტყვა "სისულელე" გერმანულად ასე გამოიყურება ტრანსკრიფციაში: tschuschtch. ამ ასოების მტევნის დათვალიერებისას, მაშინვე მიხვდებით, რატომ არის ერთი მოკლე სიტყვაზოგიერთი უცხოელი იმახსოვრებს რამდენიმე დღის განმავლობაში.
ნომრები
ეს თემა ასევე აჩენს უამრავ კითხვას უცხოელების მხრიდან. მაგრამ მათ ისწავლეს სირთულეების თავიდან აცილება მარტივი ხრიკით. ავიღოთ, მაგალითად, ასაკი. ერთით მთავრდება? შემდეგ თქვით "წელი". მთავრდება 2, 3, 4-ით? ამ შემთხვევაში, თქვით "წლები". თუ ასაკი ან ვადა მთავრდება 5, 6, 7, 8, 9 და 0 წლით, მაშინ თქვით „წლები“. და უცხოელები ოსტატურად იყენებენ ამ მარტივ რეკომენდაციას ყველაფერზე.
აღსანიშნავია ასევე ისეთი ნაწილაკის გამოყენება, როგორიცაა "ლი". რა თქმა უნდა, უცხოელს შეუძლია უსაფრთხოდ მის გარეშე. მაგრამ რუსების მეტყველებაში ის ყოველთვის არის. და, როცა გავიგე "უნდა?", "ძნელად!" და ა.შ., ის დაბნეული იქნება. თქვენ უნდა იცოდეთ ასეთი ფრაზების არსი, რადგან ეს ნაწილაკი ზოგიერთი სტაბილური კომბინაციის ნაწილია.
ფაქტობრივად, "თუ არა" არის ინგლისური თუ არა, რისი წყალობითაც გამოდის წინადადებაში არაპირდაპირი შეკითხვის შეტანა. აი, მაგალითად, ასეთი წინადადება: „მან ჰკითხა ბიბლიოთეკარს, შეეძლო თუ არა სხვა წიგნის აღება“. ინგლისურიდან ასე ითარგმნება: „მან ჰკითხა ბიბლიოთეკარს, შეეძლო თუ არა სხვა წიგნის აღება“. საკმარისია უცხოელმა ანალოგიის დახატვა და „ლი“ნაწილაკი აღარ გაუკვირდება.
აღქმა
როგორ დავიწყოთ რუსულის სწავლა უცხოელისთვის? მცდელობით გააცნობიეროს, რომ მას ბევრი უცნაური რამ ელის. და ერთ-ერთი ასეთი მომენტია იმპერატიული განწყობა. "ერთი ფინჯანი ყავა მინდა,გთხოვთ." ძალიან ძნელი სათქმელია. „ყავის მოტანა“ძალიან უხეშია უცხოელისთვის, თუმცა რუსეთში ეს ნორმაა.
კიდევ ერთი თვისებაა ასოების განლაგება. უცხოელები ამბობენ, რომ მათთვის ადვილია იმ სიტყვების დამახსოვრება, რომლებშიც ხმოვნები თანხმოვნებით ენაცვლება. მაგრამ მათში შიშს იწვევს „აგენტობა“, „კონტრდაშვება“, „ზრდასრული“, „პოსტკრიპტი“, „კოჰაბიტაცია“და მსგავსი სიტყვები. ყველაზე ჩვეულებრივ „პურსაც“ისინი დიდხანს სწავლობენ გამოთქმას.
ასევე აღსანიშნავია შემდეგი: ზოგიერთი რუსული სიტყვა სხვა ენებზე სხვაგვარად ითარგმნება. "აკაუნტი" ფრანგულად ნიშნავს "ტუალეტს" და უკიდურესად უხეში ფორმით. "ვინეგრეტი" არის კარაქიანი მდოგვის სოუსი და არა სალათი. თუმცა, ეს არის მინიმალური სირთულე. ნებისმიერ შემთხვევაში, თქვენ არც კი გჭირდებათ ასოციაციების გამომუშავება.
წინასწარი
სიტყვის ფორმირება ძალიან რთული გასაგებია უცხო ადამიანისთვის. რუსულში ბევრი წესი და გამონაკლისი არსებობს. და ამას ემატება სქესი და რიცხვი. პირველი საერთოდ არ არსებობს ზოგიერთ ენაში. და რა თქმა უნდა, წინადადებები კიდევ ერთი სირთულეა. როგორ ავუხსნათ ადამიანს, როდის შეგიძლიათ გამოიყენოთ "on" და როდის არის "in" შესაფერისი? აქ საკმაოდ მარტივია.
უცხოელმა უნდა გაიგოს: "in" გამოიყენება, როდესაც მას სურს ისაუბროს იმაზე, რაც არის შიგნით. რაღაცის ფარგლებში. სახლში, ქვეყანაში, მსოფლიოში… მასშტაბი არ არის მნიშვნელოვანი. მთავარია, რომ არსებობს საზღვრები და რაღაც ხდება მათში. მაგრამ "on" გამოიყენება, როდესაც ვსაუბრობთ ადგილზე ნებისმიერ ზედაპირზე. მაგიდაზე, ადამიანზე, სახლზე (უკვე სხვა მნიშვნელობა აქვს, თუმცა მაგალითი იგივეა).
რატომ?
ბევრს აინტერესებს კითხვა: რატომ სწავლობენ უცხოელები რუსულს, რადგან ეს ასე რთულია? ისე, ყველას თავისი მიზეზი აქვს. მაგალითად, ირლანდიელი ჯულია უოლში, რომელიც არის Enterprise Ireland-ის ბიზნესის განვითარების მენეჯერი, ამბობს, რომ რუსულის სწავლა ევროპის ისტორიაში რუსეთის მნიშვნელობის გამო დაიწყო. Ძნელი იყო. მაგრამ წლების სწავლის შემდეგ ენა შეუძლებელი აღარ ჩანდა. მაგრამ ძნელი დარჩა. მაგრამ სლავური ქვეყნების მოქალაქეები (მაგალითად, ჩეხეთი) ამბობენ, რომ რუსული არ არის ძალიან რთული. ასე ამბობს ჟურნალისტი ჟირჟი იუსტი. ჩეხური და რუსული წარმოადგენენ ერთსა და იმავე ენობრივ ჯგუფს. ასე რომ, სიტყვები მსგავსია და გრამატიკა. და ჩეხს კიდევ ერთი შემთხვევა აქვს.
არის კიდევ ერთი კითხვა: რატომ უნდა ისწავლონ უცხოელებმა რუსული? რადგან სხვა შემთხვევაში რუსეთში რთული იქნება. ბევრი ადგილობრივი სწავლობს ინგლისურს, მაგრამ არ შეიძლება ითქვას, რომ ის ყველამ ღირსეულ დონეზე განავითარა. გარდა ამისა, აუცილებელია ყველაფრის ზუსტი აღქმა, რაც გარშემო ხდება. რატომ უნდა ისწავლონ უცხოელებმა რუსული, თუ ისინი არ მიდიან რუსეთში? ამის მიზეზი იგივეა, რაც თითოეული ჩვენგანისთვის, რაღაც ახლის აღება. და ეს არის ინტერესი და თვითგანვითარება.
