სიტყვა "შემეცნებითი" მომდინარეობს არსებითი სახელიდან "შემეცნება" და ლათინური cognitio "სწავლა". იგი გამოიყენება მთელ რიგ რთულ სამეცნიერო ტერმინებში, რომლებიც ამა თუ იმ გზით დაკავშირებულია ადამიანის ცოდნის უნართან. რას ნიშნავს სიტყვა „შემეცნებითი“თავისთავად და რას ნიშნავს მასთან დაკავშირებული ტერმინები?
კოგნიტური მეცნიერება, კოგნიტომი და კოგნიტური ეთოლოგია
ადამიანის ტვინი შემეცნების მეცნიერების, შემეცნებითი მეცნიერების შესწავლის მთავარი სფეროა. ტვინის მიმართული კვლევისას გამოვლინდა მისი ზოგიერთი შესაძლებლობები, რომელსაც კოგნიტურს უწოდებენ. ეს არის ტვინის უმაღლესი ფუნქციები, რომელთა წყალობითაც ადამიანი ადამიანად ითვლება: აზრების თანმიმდევრული, თანმიმდევრული და ლოგიკური ნაკადი, საკუთარი თავის, როგორც ინდივიდის ცნობიერება, სივრცითი ორიენტაცია, გამოთვლის, გაგების, ლაპარაკის, მსჯელობის უნარი. გამოიტანე დასკვნები და ისწავლე მიზანმიმართულად.
ადამიანის ტვინის შემეცნებითი უნარების გარკვევის მიზნით, კონსტანტინე ვლადიმროვიჩ ანოხინმა (აღიარებულმა რუსმა ნეირომეცნიერმა) გამოიგონა ტერმინი."კოგნიტომი". კოგნიტომის კონცეფცია ტვინის პრობლემას ინტერდისციპლინურს უწოდებს: ბიოსამედიცინო, ტექნოლოგიურ და ეგზისტენციალურ.
სწრაფად გაუარესებული მეხსიერება და ყურადღება ტვინის ფუნქციის დაქვეითების მთავარი ნიშანია. შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ეს არის შემეცნებითი „სიკვდილი“თავის ტვინის ნეირონებისთვის, რომლის დროსაც დემენცია (დემენცია) თითქმის ყოველთვის განუწყვეტლივ ვითარდება. ამას ხელს შეუწყობს მუდმივი სტრესი, არაჯანსაღი დიეტა, არაჯანსაღი ცხოვრების წესი და დაძაბულობა (ნერვული ან ფიზიკური).
ადამიანი განსხვავდება ცხოველისგან მისი ტვინის შემეცნებითი ფუნქციებით. მკვლევარებს ხშირად აინტერესებთ, რას ნიშნავს კოგნიტური პროცესი ფაუნის წარმომადგენლებისთვის. კოგნიტური ეთოლოგია სწავლობს ცხოველების გონებრივ მიმღებლობას ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად. ბოლო დრომდე იყო ბევრი კამათი ამ დისციპლინის შესახებ.
კოგნიტური პროცესი და შემეცნება
კოგნიტური პროცესი არის მოქმედება, რომლის დროსაც ადამიანის ცნობიერება ამუშავებს და ფილტრავს ინფორმაციას გარედან. ასევე, ადამიანის ტვინში მიმდინარე შემეცნებითი პროცესები მოიცავს შესაბამისი მონაცემების ამოღებას და ასიმილაციას, რაც დისტანციურად შედარებულია თანამედროვე კომპიუტერების მუშაობასთან.
კოგნიტური გამოცდილების პარადიგმა შედგება ინფორმაციის კოდირების, კონცეპტუალური გონებრივი, ასევე არქეტიპული და სემანტიკური (სემანტიკური) სტრუქტურებისგან. კოგნიტური ლინგვისტიკა იყენებს მოდელად და კონსტრუქტორად იმ პარადიგმებს და პროცესებს, რომლებიც იქმნება და მიმდინარეობს ადამიანის გონებასა და ქვეცნობიერში.
თავის მხრივ, შემეცნება არის ისყველაზე განსაკუთრებული პროცესი, რომლითაც ჩვენი ტვინი წარმატებით ამუშავებს ინფორმაციას. ამ მეცნიერების გარეთ ტერმინები „შემეცნება“და „ცოდნა“გამოიყენება როგორც სრული სინონიმები.
შემეცნებითი გრაფიკა
გრაფიკაში, მეთოდი სახელწოდებით კოგნიტური არის ყველაფერი, რასაც ხელოვნური ინტელექტი იყენებს მეტყველების ამოცნობის სისტემებში. კომპიუტერის შემეცნებითი უპირატესობა ტვინთან შედარებით არის პრობლემის მინიშნება ან მყისიერი გადაწყვეტა, რომელიც მიღებულია კოგნიტური გრაფიკის გამოყენებით.
კოგნიტური ფსიქოლოგია
მეცნიერების კიდევ ერთი ახალგაზრდა დარგი არის კოგნიტური ფსიქოლოგია. ადამიანის ფსიქიკის ეპისტემოლოგიური (შემეცნებითი) პროცესები ამ ფილიალში შემეცნებითი მეცნიერების ზოგადი კონცეფციიდან არის ტვინის ის სფეროები, რომლებიც განუყოფლად არის დაკავშირებული დამახსოვრებისა და კონცენტრაციის, გრძნობების, ლოგიკისა და აზროვნების თანმიმდევრულობის, ინფორმაციის წარმოდგენის, მისი ასიმილაციის საკითხებთან..
მიუხედავად იმისა, რომ კოგნიტური ფსიქოლოგიის ძირითადი დებულებები ჩამოყალიბდა კიბერნეტიკისა და ნებისმიერი რთული გამოთვლითი და საინფორმაციო მანქანების გამოჩენამდე დიდი ხნით ადრე, განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე ის თითქმის მთლიანად ემყარება პარალელს ადამიანის სწავლასა და გადაცემას შორის. ინფორმაცია გამოთვლით მოწყობილობებზე.
ფსიქოლინგვისტიკა, როგორც კოგნიტური ფსიქოლოგიის განშტოება
ენა, მიზეზი და გონება, მათი ურთიერთდამოკიდებულება და აქედან გამომდინარე მოქმედებები - სფერო, რომელსაც იკვლევს ფაქტობრივი ფსიქოლინგვისტიკა.
მყარი საფუძველი, რომელზეც ის დგას, არის კოგნიტური ფსიქოლოგია. მისი დასკვნები ასევე სასარგებლოა ფსიქოლოგიის სხვა სფეროებში.
ფსიქოლინგვისტიკა, როგორც ლინგვისტიკის სფერო, აღწერს მეტყველების შეტყობინებებს, ამოიღებს მათ მნიშვნელობას, მეტყველების აქტივობას (როგორც გონებრივი ფუნქციებისგან იზოლირებულად, ასევე მათთან მჭიდრო კავშირში), მეტყველების პროგრესის ანალიზს, რომელიც დაკავშირებულია პიროვნების ჩამოყალიბებასთან.
