პროფილიზაცია ახალი სიტყვაა პედაგოგიკაში. მოდით გავაანალიზოთ მისი ამოცანა და ძირითადი პარამეტრები. ამ პროცესის მიზანია დაეხმაროს ბავშვებს მომავალი სპეციალობის სწორად შერჩევაში. რუსულ განათლებაში პროფილირების სფეროები შემოთავაზებულია განათლების უმაღლეს დონეზე.
მნიშვნელოვანი ქულები
შინაური განათლების მოდერნიზაციის შემდეგ, რუსეთის სკოლებში მეორე თაობის სტანდარტები დაინერგა განათლების თითოეულ საფეხურზე. კერძოდ, მეცხრე კლასის მოსწავლეებისთვის დაწესებულია სავალდებულო წინასწარი სწავლება. ბავშვებს (ასარჩევად) სთავაზობენ რამდენიმე არჩევით კურსს სხვადასხვა აკადემიურ დისციპლინაში (ინტერდისციპლინარული კურსები). სკოლის მოსწავლეები, რომლებიც ირჩევენ ერთ ან რამდენიმე ასეთ არჩევით საგანს, იღებენ რეალურ შესაძლებლობას გადაწყვიტონ შემდეგი მიმართულება. ადრეული პროფილირება არის შესაძლებლობა აირჩიოს ის აკადემიური დისციპლინები, რომლებიც დასჭირდება სტუდენტს კონკრეტულ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში შესასვლელად.
სასარგებლო რჩევები
თუ საგანმანათლებლო ორგანიზაციას არ აქვს შესაძლებლობა, საშუალო სკოლის მოსწავლეებს შესთავაზოს ცალკეული საგნების სიღრმისეული შესწავლა, სავსებით შესაძლებელია დამოუკიდებლად სწავლა, რეპეტიტორის არჩევა. სკოლაში პროფილირება მნიშვნელოვან როლს ასრულებს სასკოლო საგნებსა და მომავალ სპეციალობას შორის ურთიერთობის შესახებ იდეების ჩამოყალიბებაში. სამწუხაროდ, ჩვენს ქვეყანაში ყველა საგანმანათლებლო დაწესებულება სათანადო ყურადღებას არ აქცევს მსგავს საკითხებს.
მთავარი საკითხები
განათლების პროფილირება არის სერიოზული და საპასუხისმგებლო პროცესი, რომელიც მოიცავს სასწავლო პროცესის ყველა მონაწილის: მშობლების, მასწავლებლების და ბავშვის ინტერესს. ზოგიერთი ცალკეული საგნის სიღრმისეული შესწავლის დაწყებამდე აუცილებელია სერიოზული მოსამზადებელი სამუშაოები. კერძოდ, მნიშვნელოვანია დიაგნოსტიკა (წინასწარი ტესტირება), რომლის შედეგებმაც შეიძლება გამოავლინოს მოზარდების მიდრეკილება გარკვეული სამეცნიერო სფეროების მიმართ. მიღებული შედეგების ანალიზი შესაძლებელს ხდის განისაზღვროს მოსწავლის მიდრეკილება სპეციალიზებული დისციპლინების (სასკოლო საგნების) პრაქტიკული შესწავლისადმი.
სანამ ასეთი სერიოზული ანალიზი არ გაკეთდება, ნებისმიერი მიმართულებით ნებისმიერი „მოძრაობა“არათუ სასურველ შედეგს არ მოიტანს, არამედ შესაძლოა ნეგატიურ შედეგებსაც შეუწყოს ხელი. საბჭოთა სკოლაში მშობლები ცდილობდნენ შვილებს დაეკისრათ განათლება გარკვეულ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, აირჩიეს მათთვის ის საგნები და მიმართულებები, რომლებიც ყველაზე პერსპექტიულად თვლიდნენ, რაც უარყოფითად იმოქმედა.მოზარდების ფსიქიკურ და ფიზიკურ მდგომარეობაზე.
ამჟამად, იმ პრობლემებს შორის, რომლებსაც საშუალო სკოლის მოსწავლეები აწყდებიან სასწავლო მიმართულების არჩევისას, არის:
- ნამდვილი სპეციალიზებული განათლების მქონე სკოლების მინიმალურობა (უმრავლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სიღრმისეული შესწავლისთვის საგნების არჩევა ფორმალობაა);
- შეუძლებელია პროფილის არჩევა დამოუკიდებლად (ბევრ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში განაწილება კლასების მიხედვით ეფუძნება აკადემიურ მოსწრებას);
- 12-15 წლის ბევრი მოზარდი არ არის მზად მომავალი პროფესიის განსაზღვრისთვის
ასეთი პრობლემები დაკავშირებულია პირველადი კარიერული ხელმძღვანელობით, ისინი მიუთითებენ 8-9 კლასების მოსწავლეებთან კონსულტაციის აუცილებლობაზე.
კარიერული ხელმძღვანელობის მნიშვნელობა
ახალი საგანმანათლებლო სტანდარტების ფარგლებში, რომლებიც ინერგება განათლების ყველა საფეხურზე, განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა კარიერულ ხელმძღვანელობას. კერძოდ, მეცხრეკლასელებისთვის კარიერული ხელმძღვანელობის კურსი ტარდება. მისი დეველოპერები არიან კლასის მასწავლებელი და ფსიქოლოგები. სხვადასხვა ტესტებისა და დიაგნოსტიკის გარდა, რომლის შედეგებიც ცნობილია როგორც თავად მოზარდებისთვის, ასევე მათი მშობლებისთვის, მასწავლებლები ჩართულნი არიან სხვადასხვა სპეციალობის წარმომადგენლებისთვის. მეცხრეკლასელების გაცნობა მათი საქმიანობის ძირითად სახეობებთან ხელს უწყობს პროფესიების შინაარსის გაცნობიერებას, ეხმარება მოზარდებს განათლების უმაღლეს საფეხურზე მათი სიღრმისეული შესწავლის საგნების შერჩევაში.
ინოვაცია განათლებაში
რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტრომ იცის ადრეული დიაგნოსტიკის მნიშვნელობა, ამიტომ შეიქმნა სპეციალური პორტალი "ProeCtoria". 7-11 კლასების ბავშვებს აქვთ შესანიშნავი შესაძლებლობა ჩაერთონ რუსულ ღია გაკვეთილებში. ვინაიდან განათლების პროფილირება აქტიური შემოქმედებითი პროცესია, საშუალო სკოლის მოსწავლეებს სთავაზობენ შემთხვევებს სხვადასხვა მიმართულებით. დიდი კომპანიები ერთვებიან.
პროფილირება - ეს არის საქმიანობის მიმართულება, რომელსაც ამჟამად რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტრო განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევს. ბიჭები, რომლებიც ხსნიან ამოცანებს ეკოლოგიაში, ბიოლოგიაში, მედიცინაში, ფიზიკაში, ქიმიაში, ამავდროულად იღებენ დამატებით ინფორმაციას იმ პროფესიების შესახებ, რომლებიც საჭიროებენ ამ ნივთებს. გამარჯვებულები მოწვეულნი არიან რუსულ ფორუმზე, რომლის ფარგლებშიც ბიჭები იღებენ შესანიშნავ შესაძლებლობას თავად ჩაერთონ პროფესიაში, საკუთარ თავზე "სცადონ". რა თქმა უნდა, ახალგაზრდა თაობის კარიერულ ხელმძღვანელობაზე მუშაობა სისტემატური და მიზანმიმართული უნდა იყოს. მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ სასწავლო პროცესის ყველა მონაწილე - მასწავლებელი, მშობელი, მოსწავლე - დაინტერესდება მსგავსი აქტივობებით, შეიძლება იყოს გარანტირებული დადებითი შედეგი.
უმაღლესი სკოლის მოდელი
ზოგიერთ რუსულ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში პროფილირება არის შესაძლებლობა მოემზადოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის. ეს პოზიცია აბსოლუტურად მიუღებელია, ვინაიდან პროფილური ტრენინგის მთავარი მიზანი არის საშუალო სკოლის მოსწავლის საგანში ჩაძირვა. როგორ შეგიძლიათ უზრუნველყოთ, რომ მოზარდი დამოუკიდებელი იყოს ამ სკოლის არჩევისასსაგნებს, რომლებსაც ის მოწინავე დონეზე შეისწავლის? ზოგიერთ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში უფროს საფეხურზე განათლება ტარდება ინდივიდუალური გეგმების მიხედვით.
მე-10 კლასში შესვლისას მოზარდი მშობლებთან ერთად ირჩევს საგნებს, რომელთა სწავლა სავალდებულოა საბაზო (მინიმალურ) დონეზე და ასევე აღნიშნავს იმ აკადემიურ დისციპლინებს, რომლებზეც მას სურს სწავლა. მოწინავე ან პროფილის დონე. ასეთ შემთხვევაში პროფილირება არის თავად გიმნაზიელის მიერ არჩეული რამდენიმე საგნის სიღრმისეული შესწავლა. ეს ვარიანტი შეიძლება ჩაითვალოს მრავალპროფილიანად, ის განკუთვნილია მცირე საგანმანათლებლო ორგანიზაციებისთვის, სადაც 10-11 კლასებში მოსწავლეთა შეზღუდული რაოდენობის გამო შეუძლებელია სრულფასოვანი სპეციალიზებული გაკვეთილების ორგანიზება.
შეჯამება
ამჟამად მიმდინარეობს ფართომასშტაბიანი გარდაქმნები შიდა განათლებაში. საბაზო სკოლის დონეზე ინერგება კარიერული ხელმძღვანელობის კურსები, რომლებიც მიზნად ისახავს სკოლის მოსწავლეების პროფესიულ სამყაროში გაცნობას. განათლების უფროსი საფეხური გულისხმობს ბავშვების მიერ საბაზო და სპეციალიზებული საგნების არჩევას, ტრენინგი ტარდება სხვადასხვა მეთოდითა და პროგრამით. მოსწავლეზე ორიენტირებული მიდგომა ხელს უწყობს თითოეული ბავშვის ინდივიდუალური შესაძლებლობების იდენტიფიცირებას და განვითარებას.
