ესეებისთვის სხვადასხვა თემის არჩევისას ღირს გავითვალისწინოთ არა მხოლოდ მისი ჟანრი. ამ საკითხში მთავარი ასისტენტი არის მთავარი თემა ან აზრი. სწორედ მასზეა არჩეული ტექსტის სტრუქტურა და ესეს წერის სტილი. მაგრამ რას ეფუძნება მთავარი იდეა? საკვანძო სიტყვები ყველა ფუნდამენტის საფუძველია. ძალიან მნიშვნელოვანია, დაეხმაროთ ბავშვებს იმის გაგებაში, თუ რა არის ეს.
რა არის საკვანძო სიტყვები
ეს არის მთელი ტექსტის მთავარი საფუძველი. ასე ჟღერს თეორია. პრაქტიკაში, არ გამოდგება ერთი წინადადებით ახსნა, თუ რა არის საკვანძო სიტყვა რუსულში. ყველაზე ხშირად, აზრების ზუსტად გადმოსაცემად, საჭიროა რამდენიმე საკვანძო სიტყვის გამოყენება, რომელსაც ასევე უწოდებენ საკვანძო სიტყვებს. თავად სათაური გვიჩვენებს, რომ ეს სიტყვები მიზნად ისახავს ესეს მთავარი მნიშვნელობის დადგენას. ისინი გამოიყენება როგორც ნებისმიერი ტექსტის საფუძველი.
საცნობარო სიტყვების კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ფუნქციაა გარკვეული აზრებისა და წინადადებების მნიშვნელობის რიგის დადგენა. მათი დახმარებით შეგიძლიათ გაიგოთ, რას უნდა მიაქციოთ ყურადღება პირველ რიგში ესეს წერისას.
გაიგეთ რა არის მხარდაჭერასიტყვებს, ფრაზების განმარტება დაეხმარება, რომლის გარეშეც ტექსტი არ შეიძლებოდა. თუ მათ კომპოზიციიდან გამორიცხავთ, მნიშვნელობაც გაქრება. ტექსტი დამხმარე სიტყვების გარეშე არის თემის გარშემო ტრიალი, საქმის არსში ჩასვლის გარეშე. და პირიქით, თუ ესედან ყველა აღწერითი, ჩასმული და დამაზუსტებელი სიტყვა ამოღებულია, მხოლოდ დამხმარე სიტყვები დარჩება.
ბავშვისთვის თემის მარტივი სიტყვებით ახსნა
რაც უფრო ახალგაზრდაა სტუდენტი, მით უფრო ადვილია მისთვის თემის წარმოდგენა. პრობლემა ის არის, რომ ბევრ ზრდასრულს თავად არ ესმის, რა არის საკვანძო სიტყვები და როგორ იპოვონ ისინი ტექსტში. ამ სცენარში, მომავალი ახსნა, როგორც ჩანს, კიდევ უფრო დიდი ამოცანაა. მოსწავლესთან ერთად შეგიძლიათ გააანალიზოთ თემა ორ ძირითად ეტაპად:
- აუცილებელია ბავშვის წახალისება, იპოვოს ტექსტში სიტყვა, რომელიც მეტყველებს მთავარ თემაზე. ამ ეტაპზე ბევრი ფრაზა არ არის საჭირო. ნება მიეცით ბავშვს ერთი სიტყვით თქვას წაკითხული. იმისათვის, რომ მოსწავლე უფრო საინტერესო გახდეს, შეგიძლიათ აუხსნათ მას, რომ ჯადოსნური გასაღების ძებნა ახლა მიმდინარეობს. როდესაც ის აღმოჩნდება, სტუდენტი შეძლებს მარტივად დაიწყოს ესე, გაიგოს მთავარი თემა, ნახოს, რაზე უნდა დაიწეროს, რა მტკიცებულებები ან აღწერა უნდა წარმოადგინოს.
- შემდეგი ამოცანაა ბავშვთან ერთად დამატებითი გასაღებების პოვნა. ეს სიტყვები არა მხოლოდ გეტყვით, თუ რას ეხება ტექსტი, არამედ დაგეხმარებათ ესეს დაწერის თანმიმდევრობის გაგებაში. დემონსტრირებისთვის შეგიძლიათ შესთავაზოთ მოსწავლეს ორი პრობლემის გადაჭრა: დაწერეთ ერთი მოკლე ესსე მოთხოვნის გარეშე, ხოლო მეორე - ძირითადი დამხმარე სიტყვებით. მნიშვნელოვანია ბავშვის ყურადღების მიქცევარომ ეს სიტყვები-ასისტენტებია და არა შეზღუდვები. აუცილებელია მოსწავლეს ავუხსნათ, რომ თითოეულ დიდ თემაში არის რამდენიმე პატარა, როგორც საქონლის ყუთები ერთ დიდ შეფუთვაში. ჯადოსნური კლავიშებით დაწერილ ნარკვევს ექნება აზრების სწორი თანმიმდევრობა. და ეს არის შეფასების ერთ-ერთი მთავარი კრიტერიუმი.
როდესაც სტუდენტი საკვანძო სიტყვებით ვარჯიშობს, ის იწყებს სემანტიკური გამეორებების თავიდან აცილების, ევფონიური კომპოზიციების შექმნის მეთოდებს. ამ საკითხში რეალურ მაგალითებზე უკეთესი არაფერია. მხოლოდ პრაქტიკაში შეძლებს ბავშვი სრულად განიცადოს თემა.
მზა საკვანძო სიტყვების საძიებო ალგორითმი
ამ თემის გასაგებად ბავშვს არ ექნება საკმარისი ერთი თეორია. რაც უფრო მეტ რეალურ ტექსტს ისწავლის, მით უფრო ადვილად შეძლებს გასაღებების პოვნას მომავალში.
ბავშვებთან ასეთი მუშაობისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ გამოცდილი მასწავლებლების მიერ გამოცდილი მოქმედებების მზა თანმიმდევრობა:
- გააზრებულად წაიკითხეთ შერჩეული ტექსტი ან მისი ფრაგმენტი. ესედან ნაწყვეტის არჩევისას მნიშვნელოვანი პირობაა აზრის სისრულე. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი შეიძლება დაიბნოს.
- დროა დავსვათ დიდი კითხვა: რაზე წაიკითხეთ ახლახან? ამ კითხვაზე ერთი სიტყვით პასუხის გაცემით მოსწავლე იპოვის ტექსტის თემის შემცველ მთავარ ჯადოსნურ გასაღებს. ნაპოვნის საფუძველზე აუცილებელია გადაწყვიტოს მთავარი იდეა. მიეცით მოსწავლეს იმის გაგება, რისი თქმა სურდა ავტორს.
- თითოეული აბზაციდან თქვენ უნდა აირჩიოთ ერთი ან მეტი დამატებითი გასაღები. ეს ნაბიჯი დაგეხმარებათგანსაზღვრეთ მიკროთემები, რომლებიც შეადგენენ მთავარ ტექსტს.
- შემდეგი ნაბიჯი არის ყველა ნაპოვნი საკვანძო სიტყვის განაწილება გარკვეული თანმიმდევრობით. ჯაჭვი საშუალებას მოგცემთ არ დაიბნეთ ტექსტის შედგენისას.
- შემოქმედებითი ეტაპი. აუცილებელია ბავშვის წახალისება იფიქროს იმაზე, თუ რა შეუძლია თქვას ჯაჭვის თითოეულ სიტყვაზე. მიეცით მას მაგალითები და მტკიცებულებები, ჩასვით მოვლენებისა და მოქმედებების აღწერა. შედეგი შეიძლება ჩაიწეროს.
- ბოლო, მაგრამ არა უმნიშვნელო ნაბიჯი. სთხოვეთ მოსწავლეს დაასრულოს ესსე მთავარი საკვანძო სიტყვის გამოყენებით.
საცნობარო სიტყვები შემთხვევების დასადგენად
რუსულად არის ერთი პრობლემა საკვანძო სიტყვებთან დაკავშირებით: ტექსტის არა მხოლოდ ძირითადი ფრაზები ასე ეწოდება. მნიშვნელოვანია, რომ არ იყოს დაბნეული, რადგან მეორე ვარიანტი ემსახურება რეგისტრის დეკლარაციას.
შეიძლება გაჩნდეს კითხვა, თუ ხაზგასმა არ არის ბოლო მარცვალზე. დამხმარე სიტყვები დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ ყველა დასასრულის ზეპირად დამახსოვრება. კითხვის გადასაჭრელად საჭიროა მხოლოდ ისეთივე დახრილობის სიტყვის პოვნა, როგორც სადავო, მაგრამ ხაზგასმული ბოლო მარცვალით. დაბოლოებით განსაზღვრების შემდეგ პრობლემური სიტყვისთვის იგივე დავალება დგება.
მაგალითად, მოცემულია საკამათო სიტყვა "რკინა", რომელიც უნდა ჩაიწეროს დატივის შემთხვევაში. პრობლემის გადასაჭრელად შეგიძლიათ გამოიყენოთ სამოქმედო გეგმა:
- აუცილებელია სიტყვას მივაკუთვნოთ შესაბამისი სქესი და დეკლარაცია, დავსვათ იგი საწყის ფორმაში. ამ შემთხვევაში: ნეიტრალური სქესი, მე-2 დეკლენცია.
- შემთხვევის განმარტება არის დატივი.
- შერჩევასაცნობარო სიტყვა 2 დეკლენციის შესაბამისი სქესი. „სოფელი“დატივის შემთხვევაში – „სოფელი“. პრობლემური სიტყვით ჩანაცვლებისას ვიღებთ „რკინას“.
დასკვნა
ყველა კითხვა არ არის ადვილი ასახსნელი ბავშვისთვის. თუმცა მცირე ძალისხმევით და ფანტაზიით შესაძლებელი იქნება მოსწავლის წარმატებებით გახარება.
შეიძლება განსაკუთრებით რთული იყოს ახალგაზრდა გონების დაინტერესება, რადგან ამ ასაკში უფრო მეტია თამაშის სურვილი, ვიდრე სწავლა. სასწავლო პროცესის თამაშად გადაქცევით შეგიძლიათ მიაღწიოთ ბავშვის მდებარეობას და მის ყურადღებას. თუ გაკვეთილები ბავშვისთვის საინტერესოა, ის სწრაფად გაიგებს, რომ საკვანძო სიტყვები ტექსტის მთავარი გასაღებია.
