სამ წლამდე ბავშვები დროის უმეტეს ნაწილს დედის გვერდით ატარებენ. სწორედ მშობლები არიან დაკავებულნი ამ პერიოდში საზოგადოების მომავალი წევრების განათლებით. როდესაც ბავშვი საბავშვო ბაღში მიდის, აღმზრდელები დედასა და მამას ეხმარებიან. მასწავლებლები მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ სკოლის პერიოდში. მხარეთა სწორ ურთიერთობაზეა დამოკიდებული, როგორ გაიზრდება ადამიანი, როგორი ურთიერთობა ექნება სხვებთან. მშობლებთან საუბარი ურთიერთქმედების მნიშვნელოვანი ფორმაა, რომელიც ხელს უწყობს ოჯახში წარმოქმნილი პრობლემების იდენტიფიცირებას. მასწავლებელთან ან ფსიქოლოგთან ერთად დედა და მამა ყველაფერს აკეთებენ ბავშვის ნორმალური განვითარებისთვის.
ადაპტაცია საბავშვო ბაღთან
საბავშვო ბაღში სტუმრობა ახალი და საკმაოდ რთული ეტაპია ბავშვისა და მისი მშობლების ცხოვრებაში. რამდენად სწორად გადის ბავშვი ადაპტაციის პერიოდს, დამოკიდებულია მის შემდგომ განვითარებაზე და თანატოლებთან ურთიერთობაზე. ამიტომ, საბავშვო ბაღში მშობლებთან პირველი საუბარი კონკრეტულად უნდა იმოქმედოს ბავშვის მომზადებაზე სკოლამდელი დაწესებულებაში მომავალი ვიზიტისთვის. პედაგოგები და ფსიქოლოგები დედებსა და მამებს რამდენიმე თვით ადრე უნდა შეხვდნენსანამ თქვენი შვილი საბავშვო ბაღს დაიწყებს.
თავდაპირველად სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებმა უნდა გაარკვიონ რამდენად დამოუკიდებელია ბავშვი. ბაგა-ბაღის ჯგუფში ბავშვი უკვე უნდა წავიდეს ქოთანში, შეძლოს კოვზის დაჭერა. სამი წლის ასაკში ყველა ბავშვს არ შეუძლია ლაპარაკი. მაგრამ ძირითადი უნარების გამომუშავება მშობლების ამოცანაა. სწორედ ამიტომ, საბავშვო ბაღში მშობლებთან საუბარი წინასწარ ტარდება. თუ ბავშვმა ჯერ არ იცის ტუალეტის გამოყენება ან დამოუკიდებლად ჭამა, დედამ უნდა ასწავლოს მას.
დიდი მნიშვნელობა აქვს ასევე ფსიქოლოგიურ მომზადებას. ბავშვმა უნდა იცოდეს რომელ დაწესებულებაში დაესწრება. ფსიქოლოგები გვირჩევენ ბავშვის საბავშვო ბაღში წინასწარ გაცნობას. შეგიძლიათ ადგილზე მისვლა სკოლამდელ დაწესებულებაში, გარკვეული დრო გაატაროთ აქ უფროს ბავშვებთან. მშობლებმა ასევე უნდა ისაუბრონ შვილებთან. დედებმა უნდა თქვან, როგორ აშენდება ბავშვის დღე, როდესაც ის საბავშვო ბაღში სწავლას დაიწყებს. არ დაგიმალოთ, რომ ბავშვი დედის გარეშე დაწესებულებაში გაატარებს დროს.
მშობელთა შეცდომები
ზოგიერთი ბავშვი სწრაფად ეგუება სკოლამდელ დაწესებულებას, ზოგი კი ტირის მთელი წლის განმავლობაში, მხოლოდ ესმის ფრაზა "საბავშვო ბაღი". და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ მეორე შემთხვევაში მშობლები უშვებენ უამრავ შეცდომას ბავშვის ახალ ცხოვრებასთან ადაპტაციის პერიოდში. სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მშობლებთან საუბარი აუცილებლად უნდა ეხებოდეს ბავშვის ყოველდღიურ რუტინასთან დაკავშირებულ თემებს. თუ ბავშვი მიჩვეულია საღამოს 23:00 საათზე დაძინებას და დილის 10:00 საათზე ადგომას, მისთვის საკმაოდ რთული იქნება სხვაგვარად შეგუება. ადრეულთან ერთადამაღლებისას ბავშვი კაპრიზული იქნება და ბაღში სიარული ნამდვილ მძიმე შრომასთან იქნება დაკავშირებული. აუცილებელია სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მომავალმა მოსწავლემ რამდენიმე თვეში ჩამოაყალიბოს ყოველდღიური რუტინა.
სწრაფი გადასახადი თანამედროვე მშობლების კიდევ ერთი შეცდომაა. დედებს ჰგონიათ, რომ სწორად იქცევიან, თუ ბავშვს დილით ცოტა ხანს დაძინების შესაძლებლობას მისცემენ. თუმცა, სკოლამდელი დაწესებულებების უმეტესობა დილის 9:00 საათამდე უნდა მივიდეს. შედეგად, თქვენ ნაჩქარევად უნდა ჩააცვათ ბავშვი. ნერვიულობს არა მარტო ბავშვი, არამედ დედაც. ამასთან, დრო აღარ რჩება სინაზესთვის, რაც ასე აუცილებელია ბავშვისთვის მშობლებთან განშორებამდე მთელი დღის განმავლობაში.
მშობლებთან საუბრისას ფსიქოლოგები გვირჩევენ, რომ დილით მეტი დრო დაუთმოთ ბავშვს. ეს საშუალებას გაძლევთ დატენოთ ბატარეები მთელი დღის განმავლობაში, როგორც ბავშვისთვის, ასევე დედისთვის. სინაზე პიროვნების ჰარმონიული განვითარების მნიშვნელოვანი ელემენტია.
მუშაობა გაჭირვებულ ოჯახებთან
დაბალი სოციალური სტატუსის მქონე ოჯახები, რომელთა ზრდასრული წევრები რიგი მიზეზების გამო ვერ უმკლავდებიან თავიანთ მოვალეობებს, ითვლებიან დაუცველად. ასეთ შემთხვევებში ბავშვები პირველები იტანჯებიან. თუ ასეთი ბავშვი იწყებს სკოლამდელ დაწესებულებაში დასწრებას, ის ადვილად ამოიცნობს დანარჩენებს შორის. ბავშვი მოუწესრიგებელია, აქვს უაღრესად მაღალი მადა და არის ასოციალური. ხშირად ასეთი ბავშვები განვითარებაში რამდენიმე ნაბიჯით ჩამორჩებიან, არ ამჟღავნებენ დამოუკიდებლობის უნარს, არ იციან ლაპარაკი.
არის დედებსა და მამებზე ზემოქმედების რამდენიმე მეთოდი, რომლებიც კარგად ვერ უმკლავდებიან საკუთარ თავს.პასუხისმგებლობები. მუშაობაში ჩართული არიან არა მხოლოდ სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლები, არამედ სოციალური სერვისებიც. დისფუნქციურ მშობლებთან საუბარი გავლენის ეფექტური მეთოდია. თავდაპირველად, ექსპერტები ხელს უწყობენ ოჯახის ღირებულებებს და ჯანსაღი ცხოვრების წესს. აუცილებლად უთხარით დისფუნქციურ მშობლებს, რა შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის ნორმალური განვითარების შემდგომ უგულებელყოფამ. თუ ასეთი საუბრები არ იძლევა დადებით შედეგს, „ცუდი“დედები და მამები იგზავნებიან სავალდებულო მკურნალობაზე ნარკომანიისა და ალკოჰოლიზმის გამო, თუ ასეთი პრობლემები არსებობს. ბოლო წერტილი არის მშობლის უფლებების ჩამორთმევა.
ხშირად არის სიტუაციები, როცა მშობლები ჯანსაღი ცხოვრების წესს უტარებენ, მაგრამ გარემოებებისა და ფინანსური მდგომარეობის გამო ვერ აძლევენ შვილს სრულფასოვან აღზრდას. თავდაპირველად, სკოლამდელი დაწესებულების მასწავლებლებმა და ფსიქოლოგებმა უნდა გაარკვიონ, რა პოზიციაზეა ოჯახი. მშობლებთან ინტერვიუ უნდა ჩატარდეს სასიამოვნო გარემოში. მხოლოდ ამ გზით შეიძლება დედა ენდოს ფსიქოლოგს. გამოუვალი სიტუაციები არ არის. სპეციალისტი გეტყვით, თუ როგორ შეგიძლიათ გააუმჯობესოთ თქვენი ფინანსური მდგომარეობა. რუსეთის ფედერაციის კანონი ითვალისწინებს დახმარებას დაბალშემოსავლიან ოჯახებს. გარდა ამისა, შეღავათები შეიძლება ხელმისაწვდომი იყოს მშობლებისთვის.
ბავშვი დადის სკოლაში
როდესაც ბავშვი 6 წლის ასაკს გადალახავს, რიგი ახალი პრობლემები ჩნდება. ბავშვი იწყებს აქტიურ მომზადებას სკოლისთვის. აქ მშობლებთან საუბარი ძალიან მნიშვნელოვანია. ფსიქოლოგი გვეუბნება, რა პუნქტებს უნდა მიაქციოთ ყურადღება პირველ რიგში. ბევრი შეცდომით თვლის, რომ პირველ კლასში წასვლამდე ბავშვმა წერა და წერა უნდა ისწავლოს.იფიქრე. სინამდვილეში, ეს უნარები არც ისე მნიშვნელოვანია. ყველაფერი შეიძლება ისწავლო სკოლაში. მაგრამ ფსიქოლოგიური მზადყოფნა მნიშვნელოვან როლს თამაშობს. პირველ კლასში მოსვლისას ბავშვი უნდა იყოს მონდომებული, ყურადღებიანი. მნიშვნელოვანია მასწავლებლის პატივისცემა. ბავშვმა უნდა იცოდეს ვის მიმართოს დახმარებისთვის საჭიროების შემთხვევაში.
როგორც წესი, საბავშვო ბაღის უმცროსი ჯგუფის მშობლებთან საუბარი დამოუკიდებლობის ასპექტებს ეხება. სკოლაში ბავშვმა უნდა იცოდეს, როგორ სწორად ეწვიოს ტუალეტს, სად დაიბანოს ხელები და როგორ დაიჭიროს კოვზი. თუმცა, თუ მშობლებს წარსულში უშვებდნენ შეცდომებს, ბავშვს შეიძლება არ ჰქონდეს ელემენტარული უნარები პირველ კლასში. განსაკუთრებით ხშირად ეს სიტუაცია ხდება მაშინ, როდესაც ბავშვი არ დადიოდა სკოლამდელ დაწესებულებაში. ამიტომ მომავალი პირველკლასელების მშობლებთან საუბარი დამოუკიდებლობის ასპექტებსაც უნდა შეეხოს.
სწავლის სათანადო მოტივაცია წარმატების გასაღებია. ბავშვი უნდა იყოს დაინტერესებული არა ახალი სათამაშოთი ან ცირკში სიარულით, არამედ საინტერესო ცოდნის მოპოვებით. ფსიქოლოგის საუბარი მშობლებთან სკოლაში წასვლამდე ბავშვების მოტივაციის თემას უნდა შეეხოს. სპეციალისტი გეტყვით, რა უნდა გააკეთონ დედამ და მამამ, რომ ბავშვმა სიამოვნებით წავიდეს პირველ კლასში. და სკოლამდელი განათლება აქ დიდ როლს თამაშობს. მშობლებმა წინასწარ უნდა გაარკვიონ, რა სახის სასწავლო პროგრამაა გათვალისწინებული. ბავშვი მოწყენილი იქნება და ინტერესს დაკარგავს, თუკი თანაკლასელებზე მეტის გაკეთებას შეძლებს.
დახმარება საშინაო დავალების შესრულებაში
როგორც ზემოთ აღინიშნა, დამოუკიდებლობა არისწარმატების რეცეპტი. ამის შესახებ ექსპერტები საბავშვო ბაღის და დაწყებითი კლასების მშობლებს ესაუბრებიან. თუ ბავშვს ადრეულ ეტაპზე ასწავლით დამოუკიდებლობის უნარებს, მომავალში ეს ბევრად გაგიადვილდებათ. აქ დიდი მნიშვნელობა აქვს საშინაო დავალების სწორად მომზადებას. ბავშვისთვის, რომელსაც გუშინ პრაქტიკულად არანაირი მოვალეობა არ ჰქონდა, საკმაოდ რთულია ყოველდღიურ საშინაო დავალებასთან შეგუება. მშობლების სწორი ქცევა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. მოტივაცია ასწავლის პატარას ახალი პასუხისმგებლობების შესრულებას.
ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ ბავშვები უკეთ ასრულებენ ნებისმიერ დავალებას დღის განმავლობაში. ამიტომ გაკვეთილების მომზადება საღამოს არ უნდა დარჩეს. გარდა ამისა, თუ ყველაფერი დროულად გაკეთდა, შეგიძლიათ დრო გქონდეთ მეგობრებთან ერთად სასეირნოდ ან პარკში გასეირნებაზე. ეს არის მოტივაციის ერთ-ერთი ელემენტი. ნუ დაივიწყებთ ნიშნებს. თუ საშინაო დავალებას კარგად გააკეთებ, ნანატრი ხუთეულის მიღებას შეძლებ. და ეს არის შესაძლებლობა გამოირჩეოდეთ, იყოთ კლასში საუკეთესო მოსწავლე.
საწყის ეტაპზე დედები ეხმარებიან შვილებს საშინაო დავალების შესრულებაში. ბავშვი დამოუკიდებლად ვერ უმკლავდება. თუ ყველაფერს თავის კურსს მისცემთ, ბავშვი დაიწყებს ჩამორჩენას. შედეგად, სწავლისადმი ინტერესი საერთოდ არ იქნება. პირველ კლასში მშობლებთან საუბარი უნდა შეეხოს თემას „როგორ ვასწავლოთ გაკვეთილები ბავშვთან?“. დედებმა და მამებმა მოთმინება უნდა გამოიჩინონ. სწავლას რამდენიმე საათი უნდა დახარჯო. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გააკეთოთ საშინაო დავალება პატარა მოსწავლისთვის!
თუ ბავშვი დაუცველია
როგორც წესი, მესამე კლასის ბიჭების მიერსკოლაში უკვე დაყოფილი არიან ინტერესთა ჯგუფებად. მასწავლებლებს შეუძლიათ ადვილად ამოიცნონ ლიდერები ან, პირიქით, არასაიმედო ბიჭები. ზოგიერთ ბავშვს შეიძლება საერთოდ არ ჰყავდეს მეგობრები, ისინი მარტოსულია და საკუთარ თავში ჩაკეტილია. ეს ბიჭები ხშირად ჩამორჩებიან სწავლას. სიტუაციის გასარკვევად მასწავლებელი უპირველეს ყოვლისა აწარმოებს საუბარს მშობლებთან. ოჯახი არის მაჩვენებელი. პრობლემების არსებობის შემთხვევაში (მაგალითად, მშობლები განქორწინდებიან), პირველ რიგში ბავშვი დაზარალდება.
მასწავლებელმა დელიკატურად უნდა გაარკვიოს მშობლებისგან რა მდგომარეობაა სახლში. მასწავლებელი ან ფსიქოლოგი ყვება, როგორ იქცევა ბავშვი სკოლის კედლებში. მოზარდები ერთად მუშაობენ პრობლემების გადაჭრის მიზნით. შეიძლება ასევე იყოს სიტუაცია, როდესაც სახლში ყველაფერი რიგზეა, მაგრამ კლასში ბავშვი რჩება გათიშული. ეს შეიძლება გამოწვეული იყოს გუნდში ბავშვის უარყოფით. შესაძლოა, პატარა მოსწავლეს აქვს ცუდი ხასიათის თვისებები (სიხარბე, ეშმაკობა, ეგოიზმი), რაც ხელს უშლის მეგობრების პოვნაში. ასეთი პრობლემები ასევე უნდა მოგვარდეს მშობლებთან ურთიერთობით. ბავშვობაში დედები და მამები არიან ბავშვების ავტორიტეტი. ისინი შეძლებენ ახსნან რა არ უნდა გააკეთონ.
საუბრები რთული ბავშვების მშობლებთან
რაც უფრო იზრდება ბავშვი, მით მეტი პრობლემა შეიძლება წარმოიშვას მის აღზრდაში. გუშინ ტკბილი გოგონა მშვილდებით, დღეს ის პირქუში მოზარდია, რომელმაც ბევრი ცუდი სიტყვა იცის და უარს ამბობს თხოვნების შესრულებაზე. რატომ იცვლებიან ბავშვები ასე მკვეთრად? ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ მშობლებთან ინდივიდუალური საუბრები პრობლემის მოგვარებაში დაგეხმარებათ. პასუხების მოსაძებნად უნდასაკმარისად ღრმად იჭრება. ბავშვობაში ადამიანი შთანთქავს, როგორც ღრუბელი, არა მხოლოდ კარგს, არამედ ცუდსაც. თუ წარსულში ოჯახს უჭირდა რთული პერიოდის გავლა, შესაძლოა ამან გავლენა მოახდინოს ბავშვის ქცევაზე მომავალში.
ცალკე კატეგორიაში შედის მოზარდები დისფუნქციური ოჯახებიდან. ყველაზე ხშირად ესენი არიან ბავშვები, რომელთა აღზრდაში დედები და მამები საერთოდ არ მონაწილეობენ. ბიჭები გვერდში ეძებენ ყურადღებას, ადრე აქვთ სექსუალური კონტაქტი. დისფუნქციურ მშობლებთან საუბარი უბრალოდ აუცილებელია. თუ პრობლემები დროულად არ მოგვარდება, მოზარდის ცხოვრება დაინგრევა. ყურადღება და სიყვარული – აი, რა უნდა მისცენ მშობლებმა შვილებს. ამ მიმართულებით უნდა წარიმართოს საუბარი ფსიქოლოგთან.
გიმნაზიის მოსწავლის ფსიქოლოგია
ბავშვები, რომლებიც უმაღლეს სკოლაში სწავლობენ, უკვე ზრდასრულები, მომწიფებული პიროვნებები არიან. მშობლების ურთიერთობას მოზარდებთან აქვს მთელი რიგი ნიუანსი. მოსწავლის მომავალი პოზიცია საზოგადოებაში დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად სწორად იქცევიან დედები და მამები. ფსიქოლოგმა უნდა აწარმოოს საუბარი მშობლებთან „ბავშვი და მშობელი“. მოსწავლესთან ურთიერთობის მნიშვნელოვანი ელემენტია ნდობა. თუ ყველაფერი სწორად გაკეთდა, ბავშვები მშობლებს მოუყვებიან მათ სიხარულსა და წარუმატებლობაზე. დედები და მამები, თავის მხრივ, შეძლებენ თავიანთი შვილის ან ქალიშვილის ენერგიას სწორი მიმართულებით წარმართონ. ამრიგად, შესაძლებელი იქნება ბავშვის ცუდ საზოგადოებაში მოხვედრის თავიდან აცილება, ადრეული ორსულობა.
სკოლაში მშობლებთან საუბარი უნდა ჩატარდეს ინდივიდუალურად. საერთო კრებებზე,მხოლოდ ზოგადი საკითხების განხილვა (მიღწევები, სამომავლო აქტივობები). ინდივიდუალური საკითხების გადასაჭრელად ფსიქოლოგს მოუწევს დამატებითი შეხვედრის დანიშვნა.
ნიჭიერი ბავშვები განსაკუთრებულ ყურადღებას იმსახურებენ. მასწავლებელი ასეთი ბავშვების მშობლებსაც უნდა ესაუბროს. ხშირად დედები და მამები ვერ ამჩნევენ შვილების ნიჭს, აგზავნიან მათ ბავშვისთვის უინტერესო პროფესიის სასწავლად. შედეგად, საშუალო სკოლის მოსწავლე იმედგაცრუებულია მშობლებისგან, ხელიდან უშვებს შესაძლებლობას არჩეული მიმართულებით განვითარდეს. დედებმა და მამებმა უნდა აღიქვან თავიანთი შვილები, როგორც საზოგადოების ზრდასრული მონაწილეები. მათ აქვთ უფლება აირჩიონ საკუთარი გზა ცხოვრებაში.
კარიერული სახელმძღვანელო
პროფესიის შეგნებული არჩევანი - წარმატებები მომავალში. ფსიქოლოგები თვლიან, რომ ადამიანმა უნდა იმუშაოს ისეთ სფეროში, რომელიც დიდ ინტერესს იწვევს. ამ გზით თქვენ შეძლებთ მიიღოთ სტაბილური შემოსავალი და გაიზარდოთ პროფესიულად. მიუხედავად იმისა, რომ საზოგადოების წევრი არ არის ზრდასრული, მისთვის გადაწყვეტილებებს მშობლები იღებენ. სამწუხაროდ, ხშირად ხდება, რომ დედები და მამები შვილის მეშვეობით ცდილობენ თავიანთი ამბიციების რეალიზებას. მშობლები ამბობენ, რომ იურისტად, ჟურნალისტად ან სტომატოლოგად უნდა წახვიდე მხოლოდ იმიტომ, რომ ეს პრესტიჟულია. ეს არ ითვალისწინებს თავად ბავშვის ინტერესებს.
როცა საქმე ეხება კარიერულ ხელმძღვანელობას, დიდი მნიშვნელობა აქვს დროულ საუბარს საშუალო სკოლის მოსწავლეების მასწავლებლებსა და მშობლებს შორის. ექსპერტები მოუწოდებენ დედებსა და მამებს, ხელი არ შეუშალონ ბავშვებს საკუთარი არჩევანის გაკეთებაში. მშობლებს შეუძლიათ დახმარება მხოლოდ შეუმჩნეველი რჩევებით. და იმისათვის, რომ სწრაფად გადაწყვიტოსსაგანმანათლებლო დაწესებულებაში ბავშვებს შეუძლიათ გაიარონ სპეციალური ტესტი კარიერული ხელმძღვანელობისთვის. სასურველია ამის გაკეთება მე-9 კლასში, რათა ბავშვს ჯერ კიდევ ჰქონდეს დრო მიზანმიმართულად მიიღოს გადაწყვეტილება.
შეჯამება
პროფილაქტიკური საუბრები მშობლებთან უნდა ჩატარდეს ნებისმიერ ასაკში. რაც უფრო მჭიდროდ ურთიერთობენ მასწავლებლები დედებთან და მამებთან, მით უკეთესი იქნება შესაძლებელი ბავშვების აღზრდის პროცესის დამკვიდრება. საუბრის დაგეგმვისას მასწავლებელმა უნდა განმარტოს, როდის იქნება მოსახერხებელი მშობლებისთვის სასწავლო დაწესებულებაში მისვლა. საერთო კრებაზე რამდენიმე საკითხის განხილვა შეიძლება. ზოგიერთი პრობლემა წყდება მხოლოდ ინდივიდუალურად.
დისფუნქციურ მშობლებთან საუბარი განსაკუთრებულ ყურადღებას იმსახურებს. ასეთი დედები და მამები ხშირად საერთოდ უარს ამბობენ სკოლაში დასწრებაზე. ამ შემთხვევაში ჩართულები არიან სოციალური მუშაკები. გასაუბრების ჩატარება შესაძლებელია სახლში იძულებით. მასწავლებლისა და ფსიქოლოგის რეკომენდაციების უგულებელყოფის შემთხვევაში ჩნდება მშობლის უფლებების ჩამორთმევის საკითხი.
