ამჟამად არსებობს მასწავლებელსა და მოსწავლის მშობლებს შორის ურთიერთქმედების რამდენიმე ფორმა. მათ შორის აღინიშნება ინდივიდუალური საუბარი, ერთობლივი თანამშრომლობა და ა.შ.თუმცა დღეს ყველაზე ეფექტური მშობელთა შეხვედრები რჩება.
ოჯახთან თანამშრომლობის სისტემა გააზრებული და ორგანიზებული უნდა იყოს, რადგან ეს მოსწავლის აღზრდის მნიშვნელოვანი ნაწილია, განსაკუთრებით დაწყებით სკოლაში. სპონტანური, მკაფიო სტრუქტურის არქონა, მშობელთა და მასწავლებელთა შეხვედრები მამებსა და დედებში მხოლოდ შფოთვასა და დაბნეულობას გამოიწვევს. ასეთი ღონისძიება არანაირ შედეგს არ მოიტანს, რადგან ის არაეფექტურია. ყველაზე ხშირად, შეხვედრები მოიცავს ზოგად საკითხებს სასწავლო პროცესის ორგანიზების შესახებ. ამავდროულად, მასწავლებლების უმეტესობას ამჯობინებს აქტიური მომხსენებლის როლი შეასრულოს და მშობლებს შეუძლიათ მხოლოდ მიღებული ინფორმაციის აღქმა. და სასურველი შედეგი ყოველთვის არ არის მიღწეული.
აქედან გამომდინარე, ღირს ვიფიქროთ იმაზე, თუ როგორ უნდა მოაწყოთ და ჩაატაროთ მშობელთა შეხვედრა დაწყებით სკოლაში ისე, რომ ეს მართლაც იყოს აქტიური ურთიერთობის ფორმა მასწავლებელსა და უფროსებს შორის, რომლებიც ზრდიან შვილს.რეკომენდირებულია, რომ ეს ღონისძიება ჩატარდეს მინიმუმ კვარტალში ერთხელ. თუმცა, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია კლასის მახასიათებლებზე, ასევე მიმდინარე საკითხების დაგროვებაზე, რომლებიც ერთობლივად უნდა გადაწყდეს. სავსებით მისაღებია მოზარდების სკოლაში მოწვევა თვეში ერთხელ.
ორგანიზაციული მშობელთა შეხვედრა პირველ კლასში იმართება აგვისტოს ბოლოს ან სექტემბრის დასაწყისში. აქ უბრალოდ მიზანშეწონილია მშობლების რეჟიმის გაცნობა, სასკოლო ფორმების, მოსწავლეთა მომარაგების საკითხების განხილვა. მაისის ბოლოს შედეგები შეჯამებულია. დანარჩენ დროს მოზარდები ძირითადად მშობელთა მასწავლებელთა თემატურ შეხვედრებზე იწვევენ. მათი მიზანია არა მხოლოდ აქტუალური პრობლემების განხილვა, არამედ ბავშვების აღზრდის ზოგიერთ დახვეწილობაზე საუბარი. ამასთან, შეხვედრის თემა უნდა იყოს საკმარისად აქტუალური და ეხებოდეს დამსწრეთა უმრავლესობას.
ღონისძიების მომზადება და ჩატარება რამდენიმე ეტაპად მიმდინარეობს. პირველ რიგში, ეს არის მშობლების მოწვევა. შეგიძლიათ შემოიფარგლოთ თარიღისა და დროის სიტყვიერი შეტყობინებით, ან იყოთ კრეატიული და დაურიგოთ სტუდენტებს ლამაზი ღია ბარათები ან მოსაწვევი ბარათები, რომლებშიც აუცილებელია განიხილონ თემები.
შემდეგი ნაბიჯი არის სკრიპტის შემუშავება ყველა დეტალის გათვალისწინებით. შეხვედრის ფორმა შეიძლება იყოს განსხვავებული: კონფერენცია, დებატები და ა.შ. საკმაოდ ეფექტურია ისეთი ღონისძიებები, რომლებშიც მშობლები არა პასიური მსმენელები, არამედ აქტიური მონაწილეები არიან.
საორგანიზაციო განხილვაკითხვები, უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია მოხსენება იმაზე, რაც უკვე გაკეთდა და მხოლოდ ამის შემდეგ დაიგეგმოს რაიმე ახალი. დასასრულს, ღირს დატოვოთ დრო პირადი საუბრისთვის იმ მოსწავლეების მშობლებთან, რომლებსაც პრობლემები აქვთ. არ უნდა გადადოთ ღონისძიება ძალიან, მისი ხანგრძლივობა არ უნდა აღემატებოდეს 40-50 წუთს.
მშობელთა და მასწავლებელთა შეხვედრები უნდა დაეხმაროს მშობლების განათლებას და არ იყოს უბრალო განცხადება ცუდი პროგრესის ან ბავშვების შეცდომების შესახებ. ფსიქოლოგები არ ურჩევენ მასწავლებელს კომუნიკაციაში სასწავლო, დამრიგებლური ტონის გამოყენებას. ღიმილი და მეგობრული მეტყველება დაეხმარება მშობლებს დაუყონებლივ დააყენონ პოზიტივი, რის გამოც ღონისძიების ეფექტურობა გაცილებით მაღალი იქნება.
