ადამიანები, რომლებსაც აქვთ შემოქმედებითი ხედვა სამყაროზე, გარდაქმნიან ყველაფერს მათ გარშემო, ქმნიან ახალ იდეებს და ეძებენ არასტანდარტულ გადაწყვეტილებებს სიტუაციებიდან, იძულებულნი არიან შეექმნათ შემოქმედებითი სტაგნაცია. ეს უკანასკნელი შეიძლება გამოწვეული იყოს განწყობის ნაკლებობით, პრობლემებით ან ბიზნესისადმი ერთფეროვანი მიდგომით. ზოგჯერ ყოველდღიური ცხოვრება გაცვეთილია, რაც მოითხოვს ჩარევას, რათა კვლავ აღძრას თითოეული ადამიანის ინტერესი, ჩაანაცვლოს ნაცრისფერი ყოველდღიური ცხოვრება რაღაც მართლაც ნათელით. ამრიგად, რეკომენდირებულია გამოვიყენოთ კრეატიული მიდგომა განათლებაში, რათა მუდმივად შეინარჩუნოთ სწავლისადმი ინტერესი, ჩართოთ მოსწავლეები გამოსავალი სიტუაციების არასტანდარტული გადაწყვეტილებების ძიებაში.
როგორ იგონებენ კრეატიულ ადამიანებს იდეები?
თანამედროვე სამყაროს გენიოსებს დიდი ხანია ესმით, რომ სასოწარკვეთილი დრო არაორდინალური ზომების მიღებას მოითხოვს. იბრძვიან ორიგინალურად შეხედონ ნაცნობ ნივთებს, ისინი მუდმივად ეძებენ შემოქმედებით მიდგომას პრობლემების გადასაჭრელად. ზოგჯერ ეს არ არის სრულიად უსაფრთხო გზა.
ასე რომ, ცნობილი იაპონელი გამომგონებელი იოშირო ნაკამაცუ თვლის, რომ ჩართვის საუკეთესო საშუალებაასაკუთარი ცნობიერება - გამოიწვიოს ტვინის ჟანგბადის შიმშილი. მამაკაცი არაერთხელ ჩაყვინთა წყლის ქვეშ ისე, რომ სხეულმა გაზარდა სისხლის მიმოქცევა თავის ტვინის ქერქში. მან გამოიგონა თავისი გამოგონებების უმეტესობა წყლის ქვეშ ექსტრემალურ პირობებში. ამ დროისთვის მისი ასაკი 90 წელს სცილდება.
არ არის იშვიათი და უკანონო, როდესაც მეცნიერები და გამომგონებლები ეძებენ იდეების გენერირების სხვადასხვა გზებს, რადგან მათ წინაშე დგანან ნაცრისფერი ყოველდღიური ცხოვრების გაგრძელების სურვილი. ასე რომ, ზიგმუნდ ფროიდმა აღმოაჩინა ინდივიდუალური შემოქმედებითი მიდგომა ფსიქოტროპული ნივთიერებების - კოკაინის დახმარებით მუშაობისთვის. იგივეა ჩაწერილი თომას ედისონის ცხოვრებაშიც. ნარკოტიკებზე დამოკიდებულება ასევე დაფიქსირდა თანამედროვე ფიგურებში, როგორიცაა ბილ გეითსი და სტივ ჯობსი.
რა თქმა უნდა, სასიკვდილო ჩვევები და ნარკომანიის თამაშები არ არის ჯანსაღი ქცევის ტიპი, რომელსაც დიდებულმა ადამიანებმა უნდა შეუწყონ ხელი. უნდა გვესმოდეს, რომ ზრდასრული ცხოვრება სავსეა პრობლემებითა და რთული გადაწყვეტილებებით. საკუთარი ქმედებებით გენიოსები უბრალოდ ცდილობენ ახლისადმი ლტოლვის დემონსტრირებას და ამბობენ, რომ რაც არ უნდა არასწორი მეთოდები გამოიყენონ, ისინი გიჟურ იდეებს უპირველეს ყოვლისა აყენებენ, რადგან ისინი არიან ვინც ცვლის ჩვეულებრივ საზოგადოებას..
როგორ დავეხმარო ორიგინალური პერსპექტივის განვითარებას ნაცნობზე?
სასტიკი პრაქტიკა, რომელიც საფრთხეს უქმნის საკუთარ ჯანმრთელობას, არ უნდა იქნას გამოყენებული ყოველდღიურ ცხოვრებაში, რადგან მათ შეუძლიათ სიკვდილი გამოიწვიოს. თუმცა, სამუშაოსადმი შემოქმედებითი მიდგომა შეიძლება განვითარდეს სიცოცხლის რისკის გარეშე. დიდი მეცნიერები მაშინვე არ გახდნენ ცნობილი, მაგრამ დიდი ხნის განმავლობაშიბავშვობიდან ჯიუტად მიდიოდა ამას.
განათლების სისტემა ამჟამად გაძლევს საშუალებას გამოაქვეყნო ორიგინალური გაკვეთილები ან ლექციები, ასევე ჩაატარო არჩევითი, სემინარები და კლასგარეშე აქტივობები. მაგალითად, სისტემურ-შემოქმედებითი მიდგომა დამახასიათებელია ჰუმანიტარულ მეცნიერებებისთვის, როდესაც მოსწავლეები თავად პოულობენ პასუხს დასახულ ამოცანებზე. ამავდროულად, მასწავლებელი ყველაზე თვალსაჩინოდ წარმოაჩენს მასალას ტექსტის, ეკრანზე გამოსახულებების, აუდიოჩანაწერების და ა.შ. სწავლის პროცესში მოსწავლეები ურთიერთობენ ერთმანეთთან.
პიროვნულ-შემოქმედებითი მიდგომა, პირიქით, მიმართულია თითოეული მოსწავლის ინდივიდუალიზაციაზე. გათვალისწინებულია არა მხოლოდ მოსწავლის აზრი, არამედ გამოიყენება ფსიქოლოგიური მიდგომა. სასწავლო პროცესი მიმდინარეობს მასწავლებლისა და მოსწავლის ურთიერთქმედებით, ასევე ინდივიდუალური დავალებით.
ემოციური კავშირი
ყველა ადამიანს აქვს შემოქმედებითი პოტენციალი. ბიზნესისადმი კრეატიული მიდგომა არის ნებისმიერი პიროვნების გაუმჯობესების ყველაზე მნიშვნელოვანი ასპექტი. სწორედ ის ეხმარება ნაცნობი ნივთების გაანალიზებას უჩვეულო გზებით. ორიგინალობა არსაიდან არ ჩანს. ის ყველას შიგნითაა და მუდმივ მხარდაჭერას საჭიროებს.
ბევრი კვლევა აჩვენებს, რომ კრეატიულობის განვითარება უფრო ადვილია ემოციური კონტაქტის საშუალებით. მაგალითად, თუ მასწავლებელი აძლევს მოსწავლეებს პროექტს მსოფლიოში არსებული სოციალური პრობლემების ან ოჯახის შესახებ, ეხება ისეთ სენსიტიურ საკითხებს, როგორიცაა ძალადობა, ეს ხელს შეუწყობს არასტანდარტული შეხედულების ჩამოყალიბებას.სტუდენტები ავლენენ თანაგრძნობას გარე სიტუაციების მიმართ გულგრილობის გარეშე.
კლასი ოთხშაბათს
საკლასო გარემო გადამწყვეტ როლს თამაშობს შემოქმედებითობისა და თავდაჯერებულობის განვითარებაში. მასწავლებლებს ვურჩევთ შექმნან ისეთი გარემო კლასში ან კლასში, სადაც თითოეული მოსწავლის აზრი იქნება მნიშვნელოვანი. აი, როგორ შეუძლიათ მასწავლებლებს სასწავლო გარემო ყველაზე ეფექტური და სასიამოვნო გახადონ სტუდენტებისთვის:
- ჩაატარეთ გაკვეთილი ცოცხალი დისკუსიის სახით, რათა მოსწავლეებმა შეძლონ ურთიერთქმედება და გამოხატონ თავიანთი აზრი.
- დაუთმეთ დრო არაფორმალურ საკლასო აქტივობებს.
- დაიმახსოვრეთ თითოეული მოსწავლის სახელი და დარწმუნდით, რომ ყველა იცნობს ერთმანეთს სახელით.
იყავი ორიგინალური
განათლების სისტემა განსხვავდება სწავლებისადმი კრეატიული მიდგომის განხორციელების უნარით, მაგრამ მასწავლებელს შეუძლია საკუთარი მეთოდების ადაპტირება, უფრო ორიგინალურად მოქმედებით.
- იპოვეთ ინოვაციური გადაწყვეტილებები მოსწავლეებში არსებული და მომავალი პრობლემებისთვის.
- დავალებების დროს ყურადღებით შეაფასეთ ყველა მოსწავლის შესაძლებლობები.
- შეიმუშავეთ დავის გადაწყვეტის ალტერნატიული ვარიანტები და ფართოდ შეხედეთ ნებისმიერ საკითხს.
წაახალისეთ სტუდენტები იპოვონ პასუხები დამოუკიდებლად
ამას პესტალოზის მეთოდსაც უწოდებენ. დასმულ კითხვებზე პირდაპირი პასუხების ჩვეულებრივი მოდელებისგან განსხვავებით, მეთოდი მიზნად ისახავს წაახალისოს პასუხების დამოუკიდებლად ძიება. ამ მეთოდის წყალობითმოსწავლეები ისწავლიან ინდივიდუალურად დაკვირვებას, წარმოდგენას, განსჯას და მსჯელობას. ერთ-ერთი ასეთი ბავშვი, რომელმაც წარმატებით გამოიყენა ეს წესი, იყო ალბერტ აინშტაინი.
ბავშვები სწავლობენ, მასწავლებლები უყურებენ
ამჟამინდელი განათლების სისტემა მასწავლებელზეა ორიენტირებული: ის ხელმძღვანელობს კლასს და არ უტოვებს ადგილს მოსწავლეებს, რათა დამოუკიდებლად განავითარონ თავიანთი უნარები და შემოქმედებითი შესაძლებლობები. მონტესორის მეთოდი მიზნად ისახავს მოსწავლეებს მისცეს სივრცე, რომ ისწავლონ დამოუკიდებლად, ხოლო მასწავლებლები აკონტროლებენ პროგრესს. ამ მეთოდის გამოყენების ერთ-ერთი წარმატებული მაგალითია Google-ის დამფუძნებლები - ლარი პეიჯი და სერგეი ბრინი.
დაჯექი მრგვალ მაგიდებთან და არა მერხებთან
მეთოდი, რომელიც ცნობილია როგორც Harkness Learning Style, მიზნად ისახავს კლასი გადააქციოს ღია კონფერენციის სტილის დისკუსიად. მოსწავლეები სხედან მრგვალ მაგიდასთან ან მერხებთან პირისპირ გადანაცვლებულები, რაც მათ პასუხისმგებლობის აღების, აზრების გაცვლისკენ უბიძგებს. ეს ბევრად უფრო ეფექტურია, ვიდრე მასწავლებლის ხელმძღვანელობით წრფივი თხრობის მიყოლა.
ყველა იდეა იმსახურებს ყურადღებას
ბევრი პედაგოგი თვლის, რომ ინოვაციები უნდა იყოს უნიკალური და წარმოდგენილი იყოს პატენტის სახით სერტიფიცირებული მეცნიერებისგან. ეს განცხადება არასწორია, რადგან ყველაფერი დიდი წვრილმანებიდან იბადება. თუ სტუდენტმა მოიფიქრა და დაამტკიცა რაღაც არასტანდარტული გზით, მაშინ ეს შეიძლება ჩაითვალოს სიახლედ. გარდა ამისა, აჩვენებს მოსწავლეთა უნარს, ჩამოაყალიბონ ახალი იდეები მიღებული ცოდნის საფუძველზე დაგამოცდილება.
თუ მოსწავლეები ცდილობენ რაიმე ახლის გამოგონებას, გამოსავლის პოვნას, ეს ქცევა არ უნდა იყოს იგნორირებული. მას სჭირდება მხარდაჭერა კრეატიულობის გასავითარებლად.
სახალისო პროექტები
სასწავლო პროცესი წარმოუდგენლად მოსაწყენი და მოსაწყენი ჩანს, როდესაც გაკვეთილები ერთნაირია, ერთფეროვანი და მოიცავს მხოლოდ წიგნების მშრალ ფურცლებს. გამოიყენეთ გაკვეთილის დრო, რომ გამოყოთ ნაწილი არაკურიკულარულ პროექტებზე სამუშაოდ.
აქტიური სწავლა
აქტიური სწავლება მოიცავს კრეატიული მასალის გამოყენებას, როგორიცაა თამაშები, კონცეფციები, რუკები და სასწავლო მასალები. ამ ტიპის სწავლა რეკომენდებულია როგორც ინდივიდუალური მიდგომა, როდესაც მოსწავლე არ არის გულგრილი სასწავლო გარემოს მიმართ.
- შექმენით სიტუაციები, რომლებიც მოსწავლეებს პრობლემების გადაჭრის მრავალ გზას აძლევს.
- პრაქტიკა.
- დროდადრო მოაწყეთ მრგვალი მაგიდები საინტერესო თემებზე.
მასწავლებელს ასევე შეუძლია მოიწვიოს მოსწავლეები შექმნან მათემატიკური ამოცანების გრაფიკები ან შეაჯამონ ისტორიული მოვლენები პოეტური ლექსის დახმარებით. ხელოვნების კლასში შემოტანას შეუძლია ახალი სულის შთაბერვა ამქვეყნიურ საგნებს.
გამოიყენეთ სხვადასხვა მოდელები და მეთოდები
ზემოხსენებული მოდელები არ უნდა იქნას გამოყენებული ერთდროულად, რადგან ამან შეიძლება გამოიწვიოს ხაზოვანი სწავლების გამეორება, სადაც მასწავლებელი მხოლოდ ეუბნება რა უნდა გააკეთოს.გამოიყენეთ რამდენიმე მოდელი და მიიყვანეთ სრულყოფილებამდე. იდეალური მოდელი ნამდვილად დაგეხმარებათ ასეთ საკითხებში:
- დაკავშირება რეალურ ცხოვრებაში სტუდენტებთან და საკლასო ოთახთან.
- ახალი იდეების შთაგონება, პრობლემების გადაჭრის კრეატიული გზების პოვნა.
- საკლასო ოთახის საზღვრების გაფართოება, სწავლის პერსპექტივის შემოტანა საკლასო ოთახში და სახლში.
გათავისუფლდით გულგრილობისგან
კრეატიულობა არის ძირითადი უნარი, რომელიც აუცილებელია პიროვნების სრული ჩამოყალიბებისთვის. სწორედ მისი დახმარებით მომავალ მოზარდებს, რომლებმაც დაასრულეს სწავლა, ექნებათ უპირატესობა კონკურენტებთან შედარებით, გაუმკლავდებიან ურთულეს ამოცანებს.
მოდით, თანამედროვე საგანმანათლებლო სისტემებმა სათანადო ყურადღება არ მიაქციოს საგნების შესწავლის კრეატიული სტრატეგიის შემუშავებას, მაგრამ მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ მთელი რიგი რჩევები და მეთოდები, რათა დაეხმარონ მოსწავლეებს იფიქრონ ფარგლებს გარეთ, იპოვონ ინოვაციური გადაწყვეტილებები არსებულზე. და მომავალი პრობლემები.
გახსოვდეთ, რომ იდეის მხარდაჭერა არაფერი ღირს.
