ცნობისმოყვარეობა არის ახალი ცოდნის არაცნობიერი სურვილი. ჩვეულებრივია დაურეკო ვინმეს ცნობისმოყვარე, რომელსაც სურს გაიგოს ახალი ამბები და ყველაფერი, რაც ირგვლივ და ხდება.
ადამიანის ცნობისმოყვარეობა შეიძლება შევადაროთ სიხარბეს. ვინაიდან ორივე ეს ფენომენი მიზნად ისახავს ნივთის ან ინფორმაციის მოპოვებას დაკმაყოფილების მიზნით. ადამიანს უნდა განვითარდეს, უნდა იბრძოლოს ახლის ცოდნისკენ.
ხანდახან ადამიანები არ სვამენ კითხვებს მორცხვობის, გაურკვევლობის გამო, სხვა მიზეზები ბავშვობიდან მოდის. მართალია, ასეთი ადამიანები არ ვითარდებიან, მათი ცნობიერება ვერ იგებს ახალ ინფორმაციას.
ცნობისმოყვარეობა და ტვინი
ცნობისმოყვარეობა არის ყველაზე ძლიერი ძირითადი იმპულსი ადამიანებში. მეცნიერებმა გამოიკვლიეს კავშირი ტვინსა და ცნობისმოყვარეობას შორის. ჩაატარა ექსპერიმენტები მოზარდებზე MRI სისტემის გამოყენებით. კვლევის დროს დადგინდა, რომ როდესაც ცნობისმოყვარეობის ფენომენი ჩნდება, ტვინის ის ნაწილი, რომელიც პასუხისმგებელია კმაყოფილებისა და სიამოვნების გრძნობაზე, აქტიურ მუშაობას იწყებს. როდესაც სასურველი ინფორმაცია მიიღება, ჩნდება სიხარულის მსგავსი გრძნობა, ბედნიერება წარმატების მიღწევისგან, ისევე როგორც მიღებისას.ფული ან საკვები. ტვინი იწყებს აქტიურად გამომუშავებას დოფამინი - სიამოვნების ჰორმონი.
ცოდნისკენ ლტოლვა
საინტერესო ფაქტი: თუ სტუდენტს ან სტუდენტს აინტერესებს, მას შემდეგ, რაც მიიღო პასუხი მის კითხვაზე, ის უკეთ და სწრაფად დაიმახსოვრებს მას, ვიდრე ატეხილი, უინტერესო მასალა.
Rangantah ჩაატარა კვლევა და აღმოაჩინა, რომ სტუდენტები უკეთ ახსოვს, როდესაც ისინი დაინტერესებულნი არიან. ტვინს შეუძლია დამატებითი ინფორმაციის დამახსოვრება ცნობისმოყვარეობის მდგომარეობაში, თუნდაც ეს შემთხვევითი იყოს.
ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბავშვის ცნობისმოყვარეობა სასწავლო მასალის ათვისების მიზნით. მაგალითად, როგორ ვასწავლოთ სტუდენტს პროცენტების დათვლა? აუცილებელია პრობლემების მოგვარება პლანშეტის, ველოსიპედის ან ბავშვისთვის საინტერესო ნივთის შეძენასთან დაკავშირებით, მაგალითად, მაღაზიაში ფასდაკლებით. ამ ფორმატში ტრენინგი იქნება პროდუქტიული და სწრაფი.
ამიტომ, ცნობისმოყვარეობა განათლებისა და ხარისხიანი სწავლის განუყოფელი ნაწილია.
რას გამოიცნობენ მეცნიერები
და ჯერ კიდევ ცნობისმოყვარეობის თემა ბოლომდე შესწავლილი არ არის. მეცნიერებს არ უპასუხეს კითხვაზე: რატომ გრძნობს ადამიანი სიამოვნებას საინტერესო საგნების შესწავლით ან რა არის აკრძალული. Rangantah თვლის, რომ ცნობისმოყვარეობა არის ფენომენი, როდესაც ტვინი აგზავნის მოტივაციის სიგნალს გაურკვევლობის დასაძლევად. იმისათვის, რომ გადარჩე, უნდა იცოდე შენს გარშემო არსებული სამყარო.
შეუსწავლელი რჩება ცნობისმოყვარეობის მდგომარეობის ხანგრძლივობა და რაზეა ეს დამოკიდებული.
ამიტომ განსხვავებულია ყველას ინტერესის ფენომენი.
