ბავშვთა აღზრდაში დიდი მნიშვნელობა აქვს სილამაზის გრძნობის აღზრდას, რომელიც ყალიბდება ისეთი გაკვეთილებით, როგორიცაა ხატვა, მუსიკა და რიტმის ჩართვა სასწავლო პროცესში. როგორც ასეთი, მასზე ცალკე გაკვეთილი არ არის, მაგრამ ის მიდის როგორც დამატებითი წრე. გამონაკლისი არის გამასწორებელი სკოლები, რადგან რიტმი ასევე აყალიბებს ფიზიკურ განვითარებას.
რა არის რიტმი
ეს არის ფიზიკური ვარჯიშებისა და მუსიკალური აკომპანიმენტის კომპლექსი. რიტმულ გაკვეთილებზე ბავშვებმა მოძრაობების დახმარებით უნდა გადმოსცენ მუსიკის მნიშვნელობა. რიტმის მიზანია ასწავლოს ბავშვებს მუსიკალური აღქმა, გააუმჯობესოს საავტომობილო უნარები და ზოგადი მოტორული ვარჯიში და განავითაროს რიტმული გრძნობა.
მაგრამ რიტმი და ქორეოგრაფია არ უნდა აგვერიოს. პირველ შემთხვევაში არ დგას რაიმე საცეკვაო თანმიმდევრობის დამახსოვრების საკითხი. მთავარი აქცენტი კეთდება ტემპ-რიტმულ განცდაზე.
რიტმული აქტივობები ბავშვებისთვის
ზოგადი წარმოდგენით რა არის რიტმი, უკვე შესაძლებელია გადავიდეთ ამ აქტივობების უფრო დეტალურ ანალიზზე დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის. ამ კვლევების მთავარი მიზანიაემოციების გამოხატვის უნარის ჩამოყალიბება არა მხოლოდ მოძრაობების, არამედ სახის გამონათქვამების, ჟესტების დახმარებით. რიტმის დროს გამოიყენება სავარჯიშოები, რომლებიც შედგება მარტივი საცეკვაო მოძრაობებისგან.
რიტმი ბავშვებისთვის იყენებს ისეთ ფიზიკურ ვარჯიშებს, როგორიცაა სიარული, სირბილი, ხტომა, საგნებით დავალებების შესრულება - ისინი საჭიროა ზოგადი განვითარების მოძრაობების განვითარებისთვის. ასევე მნიშვნელოვანია თამაშის ელემენტის გამოყენება რიტმის გაკვეთილების დროს - ამ გზით მასწავლებელი შეძლებს შეინარჩუნოს ბავშვების ინტერესი და განუვითაროს სოციალური როლური უნარები.
რა შედის კლასში
რიტმის პროგრამა გულისხმობს გაკვეთილებს, რომლებიც ტარდება მხიარულად, სწორი მუსიკალური აკომპანიმენტით. ასეთი მუსიკისა და მოძრაობის გაკვეთილები მოიცავს შემდეგ კომპონენტებს:
- რიტმოპლასტიკა;
- სწორი სუნთქვის კონტროლი;
- მოძრაობები, რომლებიც ხელს უწყობენ ფსიქო-ემოციურ დასვენებას;
- ამბავი ცეკვები;
- გარე თამაშები.
რიტმიკის დროს განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა სხეულის კონტროლის უნარს, სწორი პოზის და კოორდინაციის ფორმირებას, მოქნილობის განვითარებას და მოძრაობის სიგლუვეს. რა თქმა უნდა, მთავარია სწორი საუნდტრეკის შერჩევა. ამიტომ, რიტმული მუსიკა მოითხოვს ფრთხილად შერჩევას, რადგან ყველა ნაწარმოები არ არის შესაფერისი ამ კლასებისთვის.
აუცილებელია სხვადასხვა მელოდიების შერჩევა, მათ შორის შესრულების თვალსაზრისით. სიმღერის ჩაწერისა და ცოცხალი აკომპანიმენტის კომბინაცია იდეალური იქნება. მუსიკალური ინსტრუმენტები ასევე ხელს უწყობს ფორმირებასსაავტომობილო უნარები, მუსიკალური ყურის განვითარება და სწორი სუნთქვა. მელოდიები ასევე უნდა განსხვავდებოდეს მათი ტემპით და რიტმით. და არ დაგავიწყდეთ, რომ მუსიკალური აკომპანიმენტი უნდა აირჩიოთ მოსწავლეთა ასაკობრივი კატეგორიის გათვალისწინებით - რაც უფრო დიდია ბავშვები, მით უფრო რთულია მელოდიები.
რიტმის გაკვეთილები სკოლაში
არა მხოლოდ საბავშვო ბაღში, მუსიკისა და მოძრაობის გაკვეთილები შედის სასწავლო პროცესში. არსებობს რიტმის პროგრამა 1 კლასისთვის, მისი მიზანია აღზარდოს ესთეტიკური აღქმა, პატივისცემა და მთლიანობაში ჰარმონიული პიროვნების განვითარება. პროგრამა შედგენილია საჭირო სტანდარტების შესაბამისად, ხოლო გაკვეთილების შინაარსი დაგეგმილია კლასის მახასიათებლების გათვალისწინებით.
რა არის რიტმი სკოლაში? კლასების სტრუქტურა უკვე ცოტა უფრო რთულია საბავშვო ბაღთან შედარებით. მასწავლებელი ცდილობს ბავშვებს გააცნოს ხალხური კულტურა, ატარებს მარტივ სიუჟეტურ თამაშებს, რომლებიც ბავშვებში პატრიოტიზმსა და მორალურ ღირებულებებს აყალიბებს. გაკვეთილების ყველა თემა ისწავლება ეტაპობრივად მთელი სასწავლო წლის განმავლობაში.
პროგრამა ეფუძნება რიტმის გაკვეთილების სწავლებისა და ჩატარების ინტეგრირებულ მიდგომას. მუსიკალურ-მოტორული ვარჯიშები მოქნილი, ე.ი. მათ შეუძლიათ სხვა დისციპლინებთან გაერთიანდეს გარკვეული ასაკის სტუდენტების ჯგუფის ყველა ასპექტისთვის.
მეტყველების თერაპიის რიტმიკა
რა არის რიტმი, უკვე გაირკვა, მაგრამ არის სხვა სახეობაც, როცა საავტომობილო ვარჯიშები ლაპარაკობენ. ეს აუცილებელია იმ ბავშვებისთვის, რომლებსაც მეტყველების პრობლემა აქვთგანვითარება. მეცნიერულად ხომ უკვე დადასტურებულია, რომ მოტორული უნარების განვითარების დონე ასოცირდება მეტყველებასთან.
შემდეგი ელემენტები შედის ლოგოპედის რიტმული კლასებში:
- სუნთქვა-ხმის ვარჯიში;
- სავარჯიშოები, რომლებიც მიზნად ისახავს კუნთების ტონის მოდუნებას;
- ხმოვანთა ბგერებისა და სიმღერების სიმღერა;
- სავარჯიშოები მეტყველების ტემპო-რიტმული მხარის განვითარებისთვის.
ლოგოს რიტმი განსაკუთრებით გამოადგებათ იმ ბავშვებს, რომლებსაც აქვთ ჭკუა, რადგან ის ხელს უწყობს არა მხოლოდ კუნთების ტონუსის მოდუნებას, არამედ ნერვულ სისტემას.
რეკომენდაციები რიტმის ვარჯიშისთვის
იმისთვის, რომ გაკვეთილები იყოს ეფექტური და სასარგებლო ბავშვებისთვის, აუცილებელია კომფორტული პირობების შექმნა. თუ გაკვეთილები სწორად არის ორგანიზებული, ბავშვი ხდება ემოციურად უფრო სტაბილური, მორცხვი ბავშვები უფრო გახსნილები, საგრძნობლად უმჯობესდება საავტომობილო სფერო. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა თავი კომფორტულად იგრძნოს კლასში, მას აქვს მასწავლებლისადმი სანდო და პატივისცემის დამოკიდებულება. ამისათვის მიჰყევით ამ რეკომენდაციებს:
- სწორი მუსიკალური აკომპანიმენტი;
- კლასები ტარდება მხიარულად;
- უნდა მოუსმინოთ ბავშვების სურვილებს;
- მოზარდებმა უნდა მისცენ ბავშვებს თავიანთი ემოციების გამოვლენის საშუალება;
- შენიშვნა უნდა გაკეთდეს მშვიდი ტონით და აუხსნათ, თუ რა დააშავა ბავშვმა;
- თანდათან გაართულებს საქმეს.
რიტმი საშუალებას აძლევს ბავშვებს გამოიტანონ ენერგია და აძლევენ დადებით ემოციებს. თანდათან რიტმის გაკვეთილებიდაეხმარეთ მუსიკალური გემოვნების ჩამოყალიბებას, ბავშვი სწავლობს ცეკვის ძირითად ელემენტებს. მეტყველების დარღვევების მქონე ბავშვებისთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მეტყველების სწორი ტემპო-რიტმული მხარის ჩამოყალიბების შესაძლებლობა. გაკვეთილების დროს ბავშვებს ასევე შეუძლიათ ისწავლონ პატარა სიმღერები სათამაშო გზით.
რიტმის გაკვეთილები ხშირად ტარდება ფიზიკური წუთების სახით. ეს განსაკუთრებით სასარგებლოა დაწყებითი კლასების მოსწავლეებისთვის, რადგან მათთვის მნიშვნელოვანია, რომ მათ მიეცით საშუალება გამოიტანონ ენერგია, ასეთი აქტივობების დროს ეწყობა თამაშები. რიტმი არ არის მხოლოდ მოძრაობა მუსიკაზე, არამედ ამ მოძრაობებს უნდა ჰქონდეს პედაგოგიური დანიშნულება, რათა გაკვეთილები იყოს ეფექტური და სასარგებლო იყოს ბავშვებისთვის.
