სასკოლო წლები დასასრულს უახლოვდება. მე-11 კლასის მოსწავლეები ფინალურ გამოცდებს მაისში და ივნისში აბარებენ. მაგრამ იმისთვის, რომ მათ სერტიფიკატი მიენიჭონ, მათ წარმატებით უნდა ჩააბარონ სავალდებულო გამოცდები, მათ შორის რუსულ ენაში. ჩვენი სტატია მიმართულია მათ, ვისაც არგუმენტები სჭირდება სინდისის საკითხზე.
ესეს თავისებურებები გამოცდაზე რუსულ ენაში
იმისთვის, რომ მიიღოთ მაქსიმალური ქულების რაოდენობა C ნაწილისთვის, თქვენ უნდა დაწეროთ ესე სწორად. რუსული ენის გამოცდის ამ განყოფილებაში ბევრი ესსე თემაა. ყველაზე ხშირად კურსდამთავრებულები წერენ მეგობრობაზე, მოვალეობაზე, პატივზე, სიყვარულზე, მეცნიერებაზე, დედობაზე და ა.შ. ყველაზე რთულია ესე-მსჯელობის დაწერა სინდისის პრობლემაზე. არგუმენტებს მოგვიანებით შემოგთავაზებთ ჩვენს სტატიაში. მაგრამ ეს არ არის ყველა სასარგებლო ინფორმაცია მკითხველისთვის. თქვენს ყურადღებას შემოგთავაზებთ ფინალური თხზულების კომპოზიციურ გეგმას რუსულ ენაზე.
სასკოლო ლიტერატურის სასწავლო გეგმას აქვსბევრი ნაშრომი, რომლებიც სინდისის პრობლემას ეხება. თუმცა, ბავშვებს ყოველთვის არ ახსოვთ ისინი. ჩვენი სტატიის წაკითხვის შემდეგ, თქვენ განაახლებთ თქვენს ცოდნას ამ საკითხთან დაკავშირებით ყველაზე ნათელი ხელოვნების ნიმუშების შესახებ.
შეფასების კრიტერიუმები ნაწილის C
სადიპლომო ესს უნდა ჰქონდეს მკაცრი და განსაზღვრული შემადგენლობა. მასწავლებლების შემოწმება ქულებს რამდენიმე კრიტერიუმის მიხედვით აძლევენ:
- K1 - პრობლემის განცხადება (მაქსიმუმ 1 ქულა).
- K2 - ჩამოყალიბებული კომენტარი საკითხზე (3 ქულა).
- K3 - ავტორის პოზიციის ჩვენება (1 ქულა).
- K4 - მოცემული არგუმენტები (3 ქულა).
- K5 - მნიშვნელობა, თანმიმდევრულობა, თანმიმდევრულობა (2 ქულა).
- K6 - წერილობითი მეტყველების გამოხატულება, სიზუსტე (2 ქულა).
- K7 - მართლწერა (3 ქულა).
- K8 - პუნქტუაცია (3 ქულა).
- K9 - ენის ნორმები (2 ქულა).
- K10 - მეტყველების ნორმები (2 ქულა).
- K11 - ეთიკა (1 ქულა)
- K12 - შეინარჩუნეთ ფაქტობრივი სიზუსტე (1 ქულა).
- სულ - 24 ქულა ნაწილი C.
რუსული ენის ესეების გეგმა (გამოყენება)
ესეს ლოგიკისა და მნიშვნელობისთვის, მასწავლებლები აძლევენ ქულების გარკვეულ რაოდენობას. მაქსიმალური შესაძლო რაოდენობის მისაღებად, დაწერეთ ესე ჩვენი გეგმის მიხედვით.
- შესავალი. მოკლე აბზაცი, რომელიც შედგება 3-5 წინადადებისგან.
- პრობლემის განმარტება.
- გამომცდელის კომენტარი ამ საკითხზე.
- ავტორის პოზიციის აღწერა.
- კურსდამთავრებულთა თვალსაზრისი.
- არგუმენტები მხატვრული ლიტერატურიდან. თუ გამომცდელი არ შეუძლიამიეცით მეორე არგუმენტი ლიტერატურიდან, დასაშვებია მაგალითი საკუთარი გამოცდილებიდან.
- დასკვნა.
სკოლის კურსდამთავრებულები, რომლებმაც ჩააბარეს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა რუსულ ენაში, აღნიშნავენ, რომ არგუმენტირება ყველაზე რთული საქმეა. ამიტომ ჩვენ შევარჩიეთ თქვენთვის არგუმენტები სინდისის საკითხზე ლიტერატურიდან.
F. M. დოსტოევსკი. რომანი დანაშაული და სასჯელი
ფიოდორ მიხაილოვიჩის ნამუშევრები სავსეა ყველა დანარჩენისგან განსხვავებული განსაკუთრებული ფილოსოფიით. მწერალი ეხება თანამედროვე საზოგადოების სერიოზულ პრობლემებს. აღსანიშნავია, რომ ეს პრობლემები დღესაც აქტუალურია.
ასე რომ, სინდისის პრობლემა "დანაშაული და სასჯელი" განსაკუთრებით ღრმად არის განხილული. ეს თემა რომანის არცერთ მონაწილეს არ აკლდა. როდიონ რასკოლნიკოვმა გამოთვალა თავისი სინდისის თეორია, გამოსცადა არითმეტიკული მეთოდებით. ერთხელ მას მოუწია მოხუცი ლომბარდისთვის სიცოცხლე. მას ეგონა, რომ არასასურველი ქალის სიკვდილი სინანულისთვის არ გაწირავს.
რასკოლნიკოვმა გრძელი გზა გაიარა ცოდვის გამოსასყიდად და ტანჯვისგან თავის დასაღწევად.
და ჩვენ ვაგრძელებთ სინდისის პრობლემის განხილვას რუსული ლიტერატურის ნაწარმოებებში.
L. N. ტოლსტოი. რომანი "ომი და მშვიდობა"
თითოეული ჩვენგანი ყოფილა სიტუაციაში: ვიმოქმედოთ სინდისის მიხედვით თუ არა? პიერ ბეზუხოვი ეპოსის ყველაზე საყვარელი პერსონაჟია. როგორც ჩანს, მთელი საქმე იმაშია, რომ ის თავისი სინდისის მიხედვით ცხოვრობს. ხშირად საუბრობდა ყოფნის მნიშვნელობაზე, იმაზე, თუ ვინ არის ცხოვრების გზაზე და ა.შ. პიერ ბეზუხოვი გადაწყვეტს სიცოცხლე დაუთმოს სიკეთეს, სიწმინდეს და სინდისს. ფულს აბარებსსხვადასხვა სარგებელი.
სინდისის პრობლემამ არც ნიკოლაი როსტოვს გვერდი აუარა. როდესაც დოლოხოვთან ბანქოს თამაშში ფულს კარგავს, გადაწყვეტს ფინანსების დაბრუნებას ნებისმიერ ფასად და სხვაგვარად არ შეუძლია, რადგან მშობლებმა მასში მოვალეობისა და სინდისის გრძნობა აღზარდეს.
M. A. ბულგაკოვი. ოსტატი და მარგარიტა რომანი
და ჩვენ ვაგრძელებთ სინდისის პრობლემის განხილვას. არგუმენტები ლიტერატურიდან ამით არ მთავრდება. ამჯერად გავიხსენოთ ნაწარმოები, რომელიც ეკუთვნის მეოცე საუკუნის პირველ მესამედს - მ.ა. ბულგაკოვის რომანი "ოსტატი და მარგარიტა".
ერთ-ერთი სიუჟეტი მოგვითხრობს პონტიუს პილატეს შესახებ. მას უნდა გაეგზავნა უდანაშაულო იეშუა ჰა-ნოზრი სიკვდილით დასჯაზე. მთელი მომდევნო წლების განმავლობაში, იუდეის პროკურორს სინდისი ტანჯავდა, რადგან ის სიმხდალეს დაემორჩილა. სიმშვიდე მას მხოლოდ მაშინ მოჰყვა, როცა თავად იეშუამ აპატია და თქვა, რომ სიკვდილით დასჯა არ მომხდარა.
M. A. შოლოხოვი. ეპიკური რომანი "მშვიდი მიედინება დონე"
ამ უკვდავ ნაწარმოებში ავტორმა ასევე გაითვალისწინა სინდისის პრობლემა. ეპოსის მთავარი გმირი გრიგორი მელეხოვი სათავეში ჩაუდგა კაზაკთა არმიას სამოქალაქო ომის დროს. მან ეს თანამდებობა დაკარგა, რადგან კაზაკებს აუკრძალა ძარცვა-ძალადობა. სხვისი რომ წაიღო, მხოლოდ ცხენების ჭამა და გამოკვება იყო.
დასკვნა
სინდისის პრობლემას მრავალი ავტორი განიხილავდა რუსული ლიტერატურის არსებობის მანძილზე. თუ თქვენი მონაცემებიარგუმენტები არადამაჯერებლად ჩანდა, მაშინ შეგიძლიათ დამოუკიდებლად გაანალიზოთ ხელოვნების ნიმუშები, სადაც მწერლები შეეხო სინდისის პრობლემას:
- M. E. სალტიკოვ-შჩედრინი. ზღაპარი "სინდისი დაკარგული".
- V. V. ბიკოვი. "სოტნიკოვის" ამბავი.
- A. S. პუშკინი. რომანი კაპიტნის ქალიშვილი.
- V. P. ასტაფიევი. მოთხრობა "ცხენი ვარდისფერი მანეჟით".
ჩვენი სტატია დასრულდა. მოემზადეთ გამოცდისთვის თქვენი სინდისის შესაბამისად! წაიკითხეთ საშინაო ლიტერატურა, რომ ისწავლოთ სხვების შეცდომებზე და სხვების გამოცდილებაზე. და იცხოვრე საკუთარ სინდისთან ჰარმონიაში.
