ბავშვობიდან ვსწავლობთ სიტყვების წინადადებებად ჩამოყალიბებას. ჯერ მარტივი, შემდეგ რთული. სკოლაში ბავშვებს ეუბნებიან, რა წინადადებებისაგან შედგება, რა თანმიმდევრობით არის მოთავსებული სიტყვები და სასვენი ნიშნები. მაგრამ წინადადებები იქმნება არა მხოლოდ ასე, არამედ ყოველთვის რაღაც მიზნით, ანუ წინადადებას აქვს გამოთქმის მიზანი. რით განსხვავდება წინადადებები განცხადების მიზნის მიხედვით? როგორ დავინახოთ და განვასხვავოთ ისინი? ეს სტატია დაგეხმარებათ ამის გარკვევაში.
რა არის გამოთქმის მიზანი რუსულად?
ბავშვობიდან ბავშვი სწავლობს სიტყვების ფორმირებას წინადადებებში, თანდათან ართულებს მათ, მაგრამ თითოეულ წინადადებას ყოველთვის აქვს გარკვეული მნიშვნელობა.
ეს არის ან თხოვნა, ან შეკითხვა, ან უბრალოდ ამბავი მომხდარის შესახებ. რა არის რუსულად გამოთქმის მიზანი? ფაქტობრივად, სწორედ ამისთვის არის გაკეთებული ესა თუ ის შეთავაზება.
ნახვები
რადგან გამონათქვამები მზადდება კონკრეტული მიზნით და გარკვეული შედეგის მისაღწევად, მაშინწინადადებები იყოფა ტიპებად განცხადების მიზნის მიხედვით. მიუხედავად იმისა, რომ თეორიულად რთულად მოგეჩვენებათ, ბავშვები ყველაფერს პრაქტიკაში ძალიან მოკლე დროში სწავლობენ, მაშინაც კი, თუ მათ წესებს არავინ აუხსნის.
პირველი ტიპი არის დეკლარაციული წინადადებები, მეორე - კითხვითი და მესამე - წამახალისებელი. რით განსხვავდებიან ისინი და როგორ გამოვიყენოთ ისინი?
დეკლარაციული წინადადებები
განცხადებები ასახავს ფაქტებს. შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ამ სახის წინადადებები განცხადების მიზნისთვის ხელს უწყობს სხვადასხვა მოვლენაზე, ფენომენზე საუბარს.
დეკლარაციული წინადადებების დახმარებით შეგიძლიათ გაიგოთ, როგორ ჩაიარა დღემ, გააზიაროთ გეგმები, შთაბეჭდილებები და ა.შ. მაგრამ უმჯობესია, კონკრეტული მაგალითებით გაიგოთ რა არის განცხადების მიზანი:
დღეს მშვენიერი დღე იყო. წავედით კინოში, ნაყინი ვიყიდეთ და პარკში ვისეირნეთ. იმედია შემდეგი შაბათ-კვირა ისეთივე მშვენიერი იქნება
ეს მაგალითი უბრალოდ გვიჩვენებს, როგორ ჩაიარა დღემ, ანუ მოხსენებულია გარკვეული ფაქტები.
სტიმული
წამახალისებელი წინადადებები გამოიყენება მაშინ, როდესაც გჭირდებათ რაიმეს თხოვნა, რაიმეს დარეკვა, შეკვეთა და ა.შ.
T. ე) სხვა პირის რაიმეს კეთება. მაგალითები:
- დამირეკეთ უახლესი ამბებისთვის.
- მობრძანდით და განიხილეთყველა.
ამ მაგალითებიდან ირკვევა, რომ მოსაუბრე თავის მსმენელს უწოდებს გარკვეულ ქმედებებს: დარეკვა, ვიზიტი. ანუ ის გიბიძგებს რაღაცის გაკეთებაში.
დაკითხვითი წინადადებები
სავარაუდოდ, ამ ტიპის წინადადების მნიშვნელობა სახელიდან ირკვევა. კითხვითი წინადადებები გამოიყენება კონკრეტული ინფორმაციის მისაღებად.
აღსანიშნავია, რომ შეკითხვა შეიძლება იყოს რიტორიკულიც, ანუ არ მოითხოვოს პასუხი და გამოიყენოს მხოლოდ როგორც გამოხატვის საშუალება. კითხვითი წინადადებების მაგალითები:
- როგორ ხარ?
- რა არის ახალი?
- გსურთ ხვალ საღამოს გავისეირნოთ?
ემოციების შეთავაზებები
როცა გავარკვიეთ რა არის განცხადების მიზანი, უნდა გადავიდეთ ინტონაციაზე. როდესაც ბავშვი სწავლობს წინადადებების ფორმირებას, ის ასევე სწავლობს ინტონაციას, რომლითაც ისინი უნდა წარმოითქვას. ინტონაცია არის ის, თუ როგორ ჟღერს ჩვენი ხმა. მისი მოცულობა მატულობს ან ეცემა, სიტყვები გამოირჩევა, ხაზგასმულია ან გამოითქმის ნეიტრალურად. შეგიძლიათ აიღოთ ერთი წინადადება და წაიკითხოთ სრულიად განსხვავებული გზით. ხშირად წინადადების მნიშვნელობა დამოკიდებულია ინტონაციის ცვლილებაზე. ინტონაციით წინადადებები იყოფა ორ დიდ ჯგუფად: ძახილის და არაძახილის.
ძახილის ნიშნები
ძახილის წინადადებები განსხვავდება იმით, რომ წარმოითქმის განსაკუთრებული გრძნობით, ძლიერი ემოციებით. ხშირად ზმნიზედები გამოიყენება ძახილის წინადადებებში,ინტერექციები და ნაცვალსახელები ემოციური შეფერილობის გასაძლიერებლად. შედარება:
- დიახ, ლამაზო.
- ოჰ, რა სილამაზეა! უბრალოდ წარმოუდგენელია!
პირველი წინადადება შეიძლება იკითხებოდეს ნეიტრალურად, ერთი ინტონაციით. სხვების კითხვისას უკვე მინდა ავწიო ხმა, მეტი გრძნობები და ემოციები ჩავყარო, რათა გადმოვცე ეს აღტაცება. ძახილის წინადადებები ასევე შეიძლება იყოს დეკლარაციული წინადადებები, წამახალისებელი წინადადებები და კითხვითი წინადადებები.
არაძახილი
თუ ხმამაღლა ამბობთ ძახილის წინადადებებს, თქვენ უნდა ჩადოთ გარკვეული ძალა და ემოცია თქვენს ხმაში, მაშინ არაძახილის წინადადებები უნდა ჟღერდეს საკმაოდ მშვიდად და ნეიტრალურად. ამ ტიპის წინადადებებში აშკარა ემოციური შეღებვა არ არის:
წიგნი საინტერესოა, სწრაფად წავიკითხე
ინტონაცია
ასევე უნდა გვახსოვდეს, რომ ინტონაცია და გამოთქმის მიზანი არის ფენომენი, რომელიც ძალიან მჭიდრო კავშირშია და გავლენას ახდენს ერთმანეთზე. რუსულად არ არსებობს მკაფიო სიტყვების თანმიმდევრობა. შეგვიძლია სიტყვების გადალაგება, გაცვლა, მაგრამ წინადადების მნიშვნელობა მაინც გასაგები იქნება. მაშასადამე, კითხვითი წინადადება შეიძლება წაიკითხოს როგორც თხრობითი, მაგრამ მაშინ რა განასხვავებს მათ? ინტონაცია! ზეპირ მეტყველებაში სწორედ ინტონაციის დახმარებით მსმენელს შეუძლია განასხვავოს მისთვის შეკითხვა დასმულ, მის მიმართ თუ ეს არის რაღაც ინფორმაციის მესიჯი. შედარება:
- დღეს დამირეკე. (განცხადება, ფაქტი).
- დღეს დამირეკე? (კითხვაზე პასუხის გასაცემად).
გასაგებია, რომ ასეთი წინადადებებიგანცხადების მიზნები სრულიად განსხვავებულია, თუმცა ისინი შედგება ერთი და იგივე სიტყვებისგან. მათ სხვანაირად წაიკითხავენ და აქცენტი სხვადასხვა სიტყვებზე იქნება.
ამგვარად, ინტონაცია არის ხმის ამაღლებისა და დაწევის მონაცვლეობა, ნებისმიერი სიტყვის ხაზგასმა ინტონაციური სტრესის, გარკვეული რიტმის, პაუზების დახმარებით. განსხვავებული ინტონაციის გარეშე მეტყველება იქნება უსახური, ხოლო წინადადებების მნიშვნელობა გაუგებარი. ინტონაცია არა მხოლოდ ალამაზებს მეტყველებას, არამედ ხელს უწყობს წინადადებების მნიშვნელობის გადმოცემას.
ჩვეულებრივი ქებაც კი, "კარგად შესრულებული" შეიძლება ძალიან განსხვავებული გზით წაიკითხოთ. მაგალითად:
კარგი! კარგად გააკეთე
ეს შეიძლება ითქვას გულწრფელი სიხარულით ვიღაცის წარმატებისთვის. ეს პირდაპირ წინ იქნება. და თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ ის ირონიით, რაც ნიშნავს არა წარმატებას, არამედ მათ არარსებობას:
კარგი! კარგად გააკეთე
ინტონაცია მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ირონიაში, რადგან ყველაზე ხშირად ირონიის დაჭერა ხმის გარკვეული ცვლილებების გარეშე ძალიან რთულია.
ინტონაცია ყოველთვის არ არის თანაბარი. მას შეუძლია ასვლა ან ქვევით. დეკლარაციულ წინადადებებს ხშირად აღმავალი-დაღმავალი ინტონაცია აქვთ. შუაში ინტონაცია მატულობს, წინადადების ბოლოს კი ქვევით მიდის. კითხვით წინადადებებში ინტონაცია შეიძლება სრულიად განსხვავებული იყოს, ყველაფერი დამოკიდებული იქნება მხოლოდ იმაზე, თუ რომელ სიტყვაზეა განთავსებული ლოგიკური ხაზგასმა, ანუ რომელ სიტყვაზე კეთდება აქცენტი. წამახალისებელ წინადადებებში ინტონაცია ჩვეულებრივ მატულობს ბოლოს. მით უმეტეს, თუ წამახალისებელი შეთავაზება არის არა მხოლოდ მოთხოვნა, არამედ შეკვეთა.
პუნქტუაციის ნიშნები სხვადასხვა ტიპის წინადადებებში
გაერკვია რა არის განცხადების მიზანიდა ინტონაცია და როგორ მოქმედებს ისინი ერთმანეთზე, შეგიძლიათ გადახვიდეთ პუნქტუაციის ნიშნების მახასიათებლებზე.
განცხადების მიზანი და ინტონაცია განსაზღვრავს რომელი სასვენი ნიშანი იქნება წინადადების ბოლოს. დეკლარაციულ და წამახალისებელ წინადადებებში ნათელი ემოციური შეფერილობის გარეშე, ბოლო იდება. ასეთი წინადადებები იკითხება თანაბარი და მშვიდი ინტონაციით, ხმის მკვეთრი აწევისა და დაცემის გარეშე. ძახილის ნიშანი შეიძლება გამოვიყენოთ დეკლარაციული, იმპერატიული და თუნდაც კითხვითი წინადადებების ბოლოს. პირველ ორ შემთხვევაში წინადადების ბოლოს იდება ერთი ძახილის ნიშანი და თავად წინადადება იძენს გარკვეულ ემოციურ შეღებვას. მესამე შემთხვევაში, რადგან წინადადება კითხვითია გამოთქმის მიზნით, კითხვის ნიშანი ჩაითვლება მთავარად და პირველ რიგში მოვა, რასაც მოჰყვება ძახილის ნიშანი და დასძენს კითხვას გარკვეული ემოციური კონოტაცია..
სასვენი ნიშნები შეიძლება განთავსდეს არა მხოლოდ წინადადების ბოლოს, არამედ შუაშიც. მაგალითად, შეგიძლიათ ნახოთ ძახილის ნიშანი, რომელიც ჩასმულია ფრჩხილებში წინადადების შუაში. ამ შემთხვევაში ის ხაზს უსვამს სიტყვას, აჩვენებს მის მნიშვნელობას, ამახვილებს ყურადღებას მასზე და ამიტომ აუცილებელია ასეთი წინადადების წაკითხვა შესაბამისი ინტონაციით, მონიშნული სიტყვის გამოკვეთით. ასევე შეიძლება იყოს კითხვის ნიშანი ფრჩხილებში წინადადების შუაში. ამ შემთხვევაში ის რაღაც სიტყვას ეჭვქვეშ აყენებს. კითხვისას ეს ასევე უნდა აღინიშნოს.
ასე რომ, ყველა სახის რთული და მარტივი წინადადება განცხადების მიზნებისთვის შეიძლება იყოსთხრობითი, მოტივაციური და კითხვითი. ემოციური შეღებვით - ძახილის და არაძახილის. ასევე წინადადებები განსხვავდება ინტონაციით. რომელი ტიპის არჩევა იქნება დამოკიდებული იმაზე, თუ რა მიზნით არის შედგენილი ტექსტი და რა შთაბეჭდილება უნდა მოახდინოს მან მსმენელზე ან მკითხველზე. წერილობით, ინტონაციის ნიშნები აღინიშნება პუნქტუაციის ნიშნებით, რომლებიც შეიძლება იყოს წინადადების ბოლოს ან შუაში.
