ადამიანთა უმეტესობა, როდესაც იხსენებს სკოლის წლებს, დარწმუნებულია, რომ ფიზიკა ძალიან მოსაწყენი საგანია. კურსი მოიცავს ბევრ დავალებას და ფორმულას, რომელიც არავის გამოადგება შემდგომ ცხოვრებაში. ერთის მხრივ, ეს განცხადებები მართალია, მაგრამ, როგორც ნებისმიერ საგანს, ფიზიკას აქვს მონეტის მეორე მხარე. მხოლოდ ყველა არ აღმოაჩენს ამას საკუთარი თავისთვის.
მასწავლებელზე ბევრია დამოკიდებული
ალბათ ამაში ჩვენი განათლების სისტემაა დამნაშავე, ან იქნებ ეს ყველაფერი მასწავლებელზეა, რომელიც მხოლოდ ზემოდან დამტკიცებული მასალის გაკიცხვის აუცილებლობაზე ფიქრობს და არ ცდილობს მოსწავლეების დაინტერესებას. უმეტეს შემთხვევაში ეს მისი ბრალია. თუმცა, თუ ბავშვებს გაუმართლათ და გაკვეთილს ჩაატარებს მასწავლებელი, რომელსაც თავად უყვარს თავისი საგანი, მაშინ ის შეძლებს არა მხოლოდ დააინტერესოს მოსწავლეები, არამედ დაეხმაროს მათ რაიმე ახლის აღმოჩენაში. შედეგად, ეს გამოიწვევს იმ ფაქტს, რომ ბავშვები სიამოვნებით დაიწყებენ ასეთ გაკვეთილებზე დასწრებას. რა თქმა უნდა, ფორმულები ამ აკადემიური საგნის განუყოფელი ნაწილია, აქედანარსად წასასვლელი. მაგრამ ასევე არის დადებითი ასპექტები. ექსპერიმენტები განსაკუთრებით საინტერესოა სტუდენტებისთვის. აქ ამაზე უფრო დეტალურად ვისაუბრებთ. ჩვენ განვიხილავთ რამდენიმე სახალისო ფიზიკურ ექსპერიმენტს, რომელიც შეგიძლიათ გააკეთოთ თქვენს შვილთან ერთად. საინტერესო უნდა იყოს არა მხოლოდ მისთვის, არამედ თქვენთვისაც. სავარაუდოა, რომ ასეთი აქტივობების დახმარებით ბავშვს სწავლისადმი ჭეშმარიტ ინტერესს ჩაუნერგავთ და „მომაბეზრებელი“ფიზიკა გახდება მისი საყვარელი საგანი. სახლში ექსპერიმენტების ჩატარება რთული არ არის, ამისთვის ძალიან ცოტა ატრიბუტი დაგჭირდებათ, მთავარია სურვილი იყოს. და იქნებ მაშინ შეცვალოთ თქვენი შვილის სკოლის მასწავლებელი.
მოდით შევხედოთ რამდენიმე საინტერესო ფიზიკურ ექსპერიმენტს პატარებისთვის, რადგან თქვენ უნდა დაიწყოთ პატარა.
ქაღალდის თევზი
ამ ექსპერიმენტის ჩასატარებლად სქელი ქაღალდიდან უნდა გამოვჭრათ პატარა თევზი (შეგიძლიათ გამოიყენოთ მუყაო), რომლის სიგრძე უნდა იყოს 30-50 მმ. შუაში ვაკეთებთ მრგვალ ნახვრეტს დიამეტრით დაახლოებით 10-15 მმ. შემდეგ კუდის მხრიდან ვიწრო არხი (სიგანე 3-4 მმ) ვჭრით მრგვალ ნახვრეტამდე. შემდეგ წყალს ვასხამთ აუზში და ფრთხილად ვათავსებთ იქ თევზს ისე, რომ ერთი თვითმფრინავი წყალზე იწვა, მეორე კი მშრალი დარჩეს. ახლა თქვენ უნდა ჩაასხათ ზეთი მრგვალ ხვრელში (შეგიძლიათ გამოიყენოთ ზეთი საკერავი მანქანიდან ან ველოსიპედიდან). ზეთი, რომელიც ცდილობს წყლის ზედაპირზე დაღვრას, გაჭრილი არხით გაივლის, ხოლო თევზი უკან მობრუნებული ზეთის მოქმედებით, წინ მიცურავს.
სპილო და თოხი
მოდით, გავაგრძელოთ თქვენს შვილთან ერთად გასართობი ექსპერიმენტების ჩატარება ფიზიკაში. ჩვენ გთავაზობთ, რომ გააცნოთ თქვენს პატარას ბერკეტის კონცეფცია და როგორ ეხმარება ის ადამიანის მუშაობას. მაგალითად, გვითხარით, რომ თქვენ შეგიძლიათ მარტივად აწიოთ მძიმე გარდერობი ან დივანი. და სიცხადისთვის, აჩვენეთ ელემენტარული ექსპერიმენტი ფიზიკაში ბერკეტის გამოყენებით. ამისთვის გვჭირდება სახაზავი, ფანქარი და რამდენიმე პატარა სათამაშო, მაგრამ ყოველთვის განსხვავებული წონის (ამიტომაც ვუწოდეთ ამ ექსპერიმენტს „სპილო და პაგი“). ჩვენ ვამაგრებთ ჩვენს სპილოს და პაგს სახაზავის სხვადასხვა ბოლოებზე პლასტილინის, ორმხრივი ლენტის ან ჩვეულებრივი ძაფის გამოყენებით (უბრალოდ ვამაგრებთ სათამაშოებს). ახლა ფანქარზე შუა ნაწილით სახაზავს რომ დაადებ, მაშინ, რა თქმა უნდა, სპილო გაიყვანს, რადგან უფრო მძიმეა. მაგრამ თუ ფანქარს სპილოსკენ გადაიტან, მაშინ პუგი ადვილად გადაწონის მას. ეს არის ბერკეტების პრინციპი. სახაზავი (ბერკეტი) ეყრდნობა ფანქარს - ეს ადგილი საყრდენი წერტილია. შემდეგ ბავშვს უნდა უთხრათ, რომ ეს პრინციპი ყველგან გამოიყენება, ეს არის ამწის, საქანელების და მაკრატლის მუშაობის საფუძველი.
საშინაო ექსპერიმენტი ფიზიკაში ინერციით
გვჭირდება წყლის ქილა და საყოფაცხოვრებო ბადე. არავისთვის არ იქნება საიდუმლო, რომ ღია ქილა რომ გადაატრიალოთ, მისგან წყალი გადმოიღვრება. Მოდი ვცადოთ? რა თქმა უნდა, ამისთვის უმჯობესია გარეთ გასვლა. ქილას ვდებთ ბადეში და ვიწყებთ შეუფერხებლად რხევას, თანდათან ვზრდით ამპლიტუდას და შედეგად ვაკეთებთ სრულ შემობრუნებას - ერთი, ორი, სამი და ა.შ. წყალიარ იღვრება. საინტერესოა? და ახლა მოდით, წყალი დავასხათ. ამისათვის აიღეთ თუნუქის ქილა და გააკეთეთ ხვრელი ძირში. ვდებთ ბადეში, ვავსებთ წყლით და ვიწყებთ ბრუნვას. ხვრელიდან ნაკადი გამოდის. როდესაც ქილა ქვედა პოზიციაშია, ეს არავის აკვირვებს, მაგრამ როდესაც ის მაღლა დაფრინავს, შადრევანი აგრძელებს ცემას იმავე მიმართულებით და არა კისრიდან. Ის არის. ამ ყველაფერს შეუძლია ინერციის პრინციპის ახსნა. როდესაც ბანკი ბრუნავს, ის მიდრეკილია პირდაპირ ფრენაზე, მაგრამ ბადე არ უშვებს მას და ახასიათებს წრეებს. წყალიც ინერციით მიფრინავს და იმ შემთხვევაში, როცა ფსკერზე ხვრელი გავაკეთეთ, არაფერი უშლის ხელს მის გატეხვას და სწორ ხაზზე გადაადგილებას.
სიურპრიზის ყუთი
ახლა განიხილეთ ექსპერიმენტები ფიზიკაში მასის ცენტრის გადანაცვლებით. მაგიდის კიდეზე ასანთის ყუთი უნდა დადოთ და ნელა მოძრაობთ. იმ მომენტში, როდესაც ის გაივლის თავის შუა ნიშნულს, მოხდება დაცემა. ანუ, მაგიდის კიდეს მიღმა გაშლილი ნაწილის მასა გადააჭარბებს დარჩენილი ნაწილის წონას და ყუთები გადაიქცევა. ახლა გადავიტანოთ მასის ცენტრი, მაგალითად, ჩავდოთ ლითონის კაკალი შიგნით (რაც შეიძლება ზღვართან ახლოს). რჩება ყუთების განთავსება ისე, რომ მისი მცირე ნაწილი მაგიდაზე დარჩეს, დიდი კი ჰაერში ჩამოკიდებული. შემოდგომა არ მოხდება. ამ ექსპერიმენტის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ მთელი მასა არის საყრდენი წერტილის ზემოთ. ეს პრინციპი ასევე გამოიყენება მთელს მსოფლიოში. სწორედ მისი წყალობით არის სტაბილურ მდგომარეობაში ავეჯი, ძეგლები, ტრანსპორტი, ამწეები და მრავალი სხვა. სხვათა შორის, საბავშვო სათამაშო Roly-Vstanka ასევე აგებულია მასის ცენტრის გადაადგილების პრინციპზე.
მაშ ასე, გავაგრძელოთ საინტერესო ექსპერიმენტების განხილვა ფიზიკაში, მაგრამ გადავიდეთ შემდეგ ეტაპზე - მეექვსე კლასის მოსწავლეებისთვის.
წყლის კარუსელი
გვჭირდება ცარიელი თუნუქის ქილა, ჩაქუჩი, ლურსმანი, თოკი. ლურსმნითა და ჩაქუჩით ვხვრეთ გვერდითა კედელზე ბოლოში. შემდეგ, ფრჩხილის ხვრელიდან გამოყვანის გარეშე, მოხარეთ იგი გვერდზე. აუცილებელია, რომ ხვრელი იყოს ირიბი. პროცედურას ვიმეორებთ ქილის მეორე მხარეს - უნდა დარწმუნდეთ, რომ ხვრელები ერთმანეთის საპირისპიროა, მაგრამ ფრჩხილები სხვადასხვა მიმართულებით მოხრილია. ჭურჭლის ზედა ნაწილში კიდევ ორ ნახვრეტს ვჭრით, თოკის ან სქელი ძაფის ბოლოებს გავატარებთ. კონტეინერს ვკიდებთ და წყლით ვავსებთ. ქვედა ნახვრეტებიდან ორი ირიბი შადრევანი დაიწყებს ცემას და ქილა საპირისპირო მიმართულებით დაიწყებს ბრუნვას. კოსმოსური რაკეტები ამ პრინციპით მუშაობს - ძრავის საქშენებიდან ალი ეცემა ერთი მიმართულებით, ხოლო რაკეტა დაფრინავს მეორე მიმართულებით.
ექსპერიმენტები ფიზიკაში - კლასი 7
მოდით, ჩავატაროთ ექსპერიმენტი მასის სიმკვრივით და გავარკვიოთ, როგორ შეგიძლიათ გააკეთოთ კვერცხის ათწილადი. ფიზიკაში ექსპერიმენტები სხვადასხვა სიმკვრივით საუკეთესოდ კეთდება მტკნარი და მარილიანი წყლის მაგალითზე. აიღეთ ცხელი წყლით სავსე ქილა. ჩავასხათ კვერცხს და მაშინვე იძირება. შემდეგ წყალს დაუმატეთ მარილი და აურიეთ. კვერცხი იწყებს ცურვას და რაც მეტი მარილია, მით უფრო მაღლა აწევს. ეს იმიტომ ხდება, რომ მარილიან წყალს უფრო მაღალი სიმკვრივე აქვს, ვიდრე სუფთა წყალს. ასე რომ, ყველამ იცის, რომ მკვდარ ზღვაში (მისი წყალი ყველაზე მარილიანია) დახრჩობა თითქმის შეუძლებელია.როგორც ხედავთ, ფიზიკაში ექსპერიმენტებმა შეიძლება მნიშვნელოვნად გაზარდოს თქვენი შვილის ჰორიზონტი.
![], ექსპერიმენტები ფიზიკაში მე-7 კლასი](https://i.vogueindustry.com/images/002/image-3617-14-j.webp "], ექსპერიმენტები ფიზიკაში მე-7 კლასი")
ბალონი და პლასტმასის ბოთლი
მეშვიდე კლასის მოსწავლეები იწყებენ ატმოსფერული წნევის და მისი გავლენის შესწავლას ჩვენს გარშემო არსებულ ობიექტებზე. ამ თემის უფრო ღრმად გამოსავლენად სჯობს ჩატარდეს შესაბამისი ექსპერიმენტები ფიზიკაში. ატმოსფერული წნევა გავლენას ახდენს ჩვენზე, თუმცა ის რჩება უხილავი. ავიღოთ მაგალითი ბუშტით. თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია მისი გაბერვა. შემდეგ ჩავსვამთ პლასტმასის ბოთლში, კისერზე მოვათავსებთ კიდეებს და გავასწორებთ. ამრიგად, ჰაერი მხოლოდ ბურთში შედის და ბოთლი ხდება დალუქული ჭურჭელი. ახლა ვცადოთ ბუშტის გაბერვა. ჩვენ წარმატებას ვერ მივაღწევთ, რადგან ბოთლში ატმოსფერული წნევა ამის საშუალებას არ მოგვცემს. როდესაც ჩვენ ვბერავთ, ბუშტი იწყებს ჭურჭელში ჰაერის გადაადგილებას. და რადგან ჩვენი ბოთლი ჰერმეტულია, მას წასასვლელი არსად აქვს და იწყებს შეკუმშვას, რითაც ხდება ბურთის ჰაერზე ბევრად მკვრივი. შესაბამისად, სისტემა გასწორებულია და ბუშტის გაბერვა შეუძლებელია. ახლა ბოლოში გავაკეთებთ ნახვრეტს და ვცდილობთ გავბეროთ ბუშტი. ამ შემთხვევაში წინააღმდეგობა არ არის, გადაადგილებული ჰაერი ტოვებს ბოთლს - ატმოსფერული წნევა უთანაბრდება.
დასკვნა
როგორც ხედავთ, ფიზიკაში ექსპერიმენტები სულაც არ არის რთული და საკმაოდ საინტერესო. შეეცადეთ დააინტერესოთ თქვენი შვილი - და მისთვის სწავლა სრულიად განსხვავებული იქნება, ის სიამოვნებით დაიწყებს გაკვეთილებზე დასწრებას, რაც საბოლოოდ იმოქმედებს მასზეაკადემიური მოსწრება.
