ადამიანის ცხოვრების თითოეულ პერიოდს ასაკი ან განვითარების ციკლი ეწოდება. გარკვეული ციკლის დაწყებას თან ახლავს მთელი რიგი ცვლილებები, როგორც ფიზიოლოგიური, ასევე ფსიქოლოგიური. ასეთი პერიოდები საკმაოდ გრძელია და თითოეულ მათგანში ადამიანს აწყდება სხვადასხვა მნიშვნელოვანი ამოცანები.
ასაკობრივი სტადიების განაწილების თავისებურებები
ადამიანის სასიცოცხლო ციკლების იზოლაციამ დროთა განმავლობაში ტრანსფორმაციები განიცადა. იგი კულტურულად არის დამოკიდებული, რადგან პირდაპირ განისაზღვრება მიდგომით, რომელიც არსებობს კონკრეტულ სოციალურ გარემოში გარკვეული ასაკობრივი შეზღუდვების დაწესებასთან დაკავშირებით. მაგალითად, I. S. Kon-მა ხაზგასმით აღნიშნა, რომ ასაკობრივი კატეგორიის განმარტების გასაგებად, პირველ რიგში, უნდა შეეძლოს განასხვავოს ძირითადი საცნობარო სისტემები, რომლებშიც აღწერილია ერთი ციკლი. ასეთ საცნობარო სისტემებთან კავშირის მიღმა, ადამიანის სიცოცხლის ციკლების შერჩევას აზრი არ აქვს.
სასიცოცხლო ციკლის საცნობარო სისტემებიკონა
ამ სისტემებიდან პირველი არის ინდივიდუალური განვითარება, რომელსაც სხვაგვარად ონტოგენეზი ეწოდება. ეს საცნობარო სისტემა საშუალებას გაძლევთ დააყენოთ გაყოფის გარკვეული ერთეულები - მაგალითად, ინდივიდის განვითარების ეტაპები, სიცოცხლის ასაკი. ის კონცენტრირდება ადამიანის გარკვეული ცხოვრებისეული მნიშვნელობის ასაკობრივ მახასიათებლებზე.
მეორე მითითების ჩარჩო წარმოადგენს ყველა იმ პროცესს, რომელიც პირდაპირ კავშირშია ასაკთან. ის საშუალებას გაძლევთ დააყენოთ გაყოფის ერთეულები, როგორიცაა ასაკობრივი ჯგუფები ან თაობები. მისი ერთ-ერთი მთავარი მიმართულება ჯგუფური განსხვავებებია.
მესამე საცნობარო სისტემა არის გარკვეული იდეები ასაკის შესახებ სოციალურ გარემოში, კულტურაში. ასაკთან დაკავშირებულ ცვლილებებზე შეხედულებები განსხვავდება ერთი საზოგადოებისგან მეორეში და შეიძლება განსხვავებულად იყოს აღქმული ცალკეული ეკონომიკური, სოციალური და ეთნიკური ჯგუფების მიერ.
ჩვილობის
ადამიანის პირველ სასიცოცხლო ციკლს ჩვილობა ჰქვია. ეს ძალიან განსაკუთრებული დროა ბავშვისთვის. სოციალური მდგომარეობა ამ ეტაპზე ორი მომენტისგან შედგება. პირველი მათგანი ის არის, რომ ბავშვი სრულიად უმწეო არსებაა. ის უმარტივეს ბიოლოგიურ მოთხოვნილებებსაც კი ვერ აკმაყოფილებს ზრდასრული ადამიანის დახმარების გარეშე. მისი ცხოვრება მთლიანად დამოკიდებულია ზრდასრულზე, რომელიც პასუხისმგებელია მასზე ზრუნვაზე. სწორედ ზრდასრული - ყველაზე ხშირად დედა - ზრუნავს კვებაზე, სივრცეში მოძრაობაზე და გვერდიდან გვერდზე მოქცევაზეც კი. ასეთი მედიაცია საშუალებას გვაძლევს განვიხილოთ, რომ ამ ცხოვრების ციკლის განმავლობაში ადამიანი არის სრულიად სოციალური არსება - მისი დამოკიდებულება მის გარშემო არსებულ სამყაროზე.თავდაპირველად სოციალური.
როგორ ურთიერთობს ჩვილი
მაგრამ სოციალურ სისტემაში ჩაქსოვილიც კი, ბავშვი მოკლებულია კომუნიკაციის მთავარ ინსტრუმენტს - მეტყველებას. ბავშვის ცხოვრების მთელი ორგანიზაცია აიძულებს მას მაქსიმალურად დაუკავშირდეს ზრდასრულს და მით უმეტეს, უსიტყვოდ. საზოგადოებაში მაქსიმალურ ჩართულობასა და კომუნიკაციის მინიმალურ შესაძლებლობებს შორის, საფუძველი ეყრება ყველა შემდგომ განვითარებას. ისეთი ადამიანის სასიცოცხლო ციკლის დასაწყისი, როგორიც ჩვილობაა, დროში ემთხვევა ახალშობილთა კრიზისის დასრულებას. აქ გარდამტეხი მომენტია მეორე და მესამე თვეებს შორის. ფსიქოლოგიაში არსებობს ტერმინი "აღორძინების კომპლექსი", რომელიც მოიცავს სამ ძირითად კომპონენტს - ღიმილს, სხვადასხვა ვოკალიზაციას და მოტორული რეაქციების კომპლექსს.
შემდეგი თვეების განმავლობაში ხდება უხეში და წვრილი მოტორული უნარების შემდგომი განვითარება. 9 თვიდან ბავშვი იწყებს ცოცვას ოთხზე, ტორსი ჰორიზონტალურ მდგომარეობაში.
თუ ადამიანის სიცოცხლის ციკლის ამ ეტაპზე ჩვილს მოკლებულია კომუნიკაცია ან შეზღუდულია უფროსებთან ურთიერთობა, მას უვითარდება ღრმა გონებრივი ჩამორჩენა, რაც გამოიხატება მოძრაობების გვიან განვითარებაში, სიარულის თავისებურებებში. გონებრივი განვითარება ჩამორჩება. მეცნიერებაში ამ მოვლენას ჰოსპიტალიზმი ჰქვია.
ადრეული ბავშვობა
ადამიანის სიცოცხლის ციკლის ეს ეტაპი მოიცავს 1-დან 3 წლამდე დიაპაზონს. ამ პერიოდში იცვლება განვითარების სოციალური მდგომარეობა. ბავშვი უფრო და უფრო მეტ დამოუკიდებლობას იჩენს და იწყებს უფროსებთან კომუნიკაციის სიამოვნებას.როგორც ობიექტური სამყაროს შეცნობის გზა. დედა-შვილის განუყოფელი ერთიანობის მდგომარეობა (ვიგოტსკის „ჩვენ“) თანდათანობით ნადგურდება..
სოციალური მდგომარეობა ამ ეტაპზე არის ბავშვისა და მოზრდილის პარტნიორული აქტივობის მდგომარეობა. ამ ადამიანის ცხოვრების ციკლის მთავარი მიღწევებია:
- დაითვისეთ თქვენი მოძრაობები, სხეული;
- სასწავლო მეტყველება;
- ობიექტებთან ურთიერთობის უნარების განვითარება.
ბავშვი თანდათანობით გადადის გარკვეული მანიპულაციების ერთობლივი შესრულებიდან საგნებით დამოუკიდებელზე. და ობიექტებთან აქტივობის შიგნით იბადება ახალი ტიპები. ეს არის თამაში და პროდუქტიული აქტივობა.
სკოლამდელი დაწესებულება
ადამიანის სასიცოცხლო ციკლის შემდეგი ეტაპი გრძელდება 3-დან 7 წლამდე. სწორედ ამ ეტაპზე ეყრება საფუძველი, რომელზეც მომავალში აშენდება ადამიანის პიროვნება. სკოლამდელ ასაკში ინტენსიურად ვითარდება ფსიქიკა, მეხსიერება და განსაკუთრებით აზროვნება. თვითშეფასება იწყებს ჩამოყალიბებას.
ბავშვი უფრო დამოუკიდებელი ხდება ადამიანის განვითარების ამ სასიცოცხლო ციკლში შესვლით. ფსიქოლოგიამ ეს ეტაპი დეტალურად შეისწავლა და ერთ-ერთი თვისება, რომელიც მკვლევარებმა გამოავლინეს, არის ორი ფრაზის მუდმივი წარმოთქმა. რატომ?" და "მე თვითონ". ამ დროს მშობლებმა უნდა გამოიჩინონ მოთმინება, რადგან ბავშვი იწყებს მის გარშემო სამყაროს დაუფლებას.
მეხსიერება ბავშვში ამ ასაკში უნებლიეა. მას ბევრად უკეთ ახსოვს ინფორმაცია, რომელიც მას იწვევსემოციური გამოცდილება. მაგალითად, ბავშვს ნათელი რეკლამა უფრო კარგად დაამახსოვრებს, ვიდრე მშობლის მოსაწყენი და ერთფეროვანი მითითებები – ასეთია ფსიქიკის თავისებურება მოცემული ადამიანის ცხოვრების ციკლში. ბავშვის ფსიქოლოგია ამ დროს განუყოფლად არის დაკავშირებული აზროვნების განვითარებასთან. თუ 3-4 წლის ასაკში ჯერ რაღაცას აკეთებს და მერე ფიქრობს, მაშინ 5 წლის ასაკში პირიქით ხდება.
სასკოლო ასაკი
ეს ეტაპი ხასიათდება ფიზიკური და გონებრივი განვითარების გაგრძელებით. ამ დროს კუნთოვანი სისტემა ინტენსიურად ვითარდება, იზრდება უფრო სწრაფად, სხეულის პროპორციები სწრაფად იცვლება და ყალიბდება მეორადი სექსუალური მახასიათებლები.
დაწყებითი სკოლის ასაკში ბუნება ყურადღებას ამახვილებს კუნთოვანი სისტემის განვითარებაზე, ზრდის ზრდასა და სხეულის პროპორციების გარდაქმნაზე. უფროსი სასკოლო ასაკის პერიოდში გოგონებს (დაახლოებით 10-12 წლიდან) და ბიჭებს (12-14 წლიდან) სქესობრივი მომწიფება ეწყებათ. ამრიგად, ადამიანის განვითარების ეს სასიცოცხლო ციკლები ერთმანეთზეა გადაფენილი. სქესობრივი მომწიფება ხდება ერთსა და იმავე დროს, როგორც საშუალო სკოლის ასაკი და საშუალო სკოლის ასაკი.
მოზარდობის
შემდეგი ეტაპი არის გადასვლა ბავშვობასა და ზრდასრულობას შორის. მოზარდობა გრძელდება 13-დან 19 წლამდე. მაგრამ ფსიქიკასა და სხეულში ცვლილებები შეიძლება დაიწყოს ბევრად უფრო ადრე - 9-12 წლის ასაკში.
ყველაზე მგრძნობიარეა 11-13 წლის ასაკი. ამ დროს მოზარდებს ხშირად რცხვენიათ საკუთარი თავის, აკეთებენ სასაცილო მოძრაობებს, უხერხულობისგან სახეზე თმას იფარებენ და ყველანაირად ცდილობენ დამალონ.სიმორცხვე.
ამ ასაკში მოზარდი ხშირად დეზორიენტირებულია. პირველად აყენებს თავის წინაშე დამოუკიდებლობის, პიროვნების ჩამოყალიბების საკითხებს. მოზარდები ხშირად აწყდებიან სირთულეებს სკოლაში, სერიოზული არჩევანის წინაშე დგანან ალკოჰოლის, ნარკოტიკების ან ჯანსაღი ცხოვრების წესის საკითხებში. დიდი მნიშვნელობა ენიჭება რომანტიკულ ინტერესებს და მოზარდთა თემებში მონაწილეობას.
ახალგაზრდობა
მოზარდობას მოჰყვება მოზარდობა, რომელიც გრძელდება 23 წლამდე. ეს ასაკი ასევე ითვალისწინებს ბევრ კრიტიკულ სოციალურ მოვლენას. ახალგაზრდა მამაკაცი იღებს პასპორტს, დგება სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა და ჩნდება ქორწინების შესაძლებლობა. ამ ასაკში მის წინაშე დგას პროფესიის არჩევის ამოცანა. ბევრი ახალგაზრდა და ქალი ამ დროს იწყებს შრომით საქმიანობას. დროის ჩარჩოები ფართოვდება. მთავარი განზომილება არის მომავალი. ადამიანი განსაზღვრავს თავის ცხოვრების გზას.
ახალგაზრდობა
ეს პერიოდი მოიცავს მოზარდობის დასრულებას და გრძელდება დაახლოებით 30 წლამდე. ამ დროს ადამიანი იწყებს თავის დამკვიდრებას ზრდასრულ ასაკში, პროფესიაში. ამ დროს ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მომენტია ცხოვრების პარტნიორის არჩევა და ქორწინება. როგორც წესი, ამ ეტაპზე ქალის ორგანიზმი ყველაზე მეტად მზადაა ბავშვის გაჩენისთვის, ამიტომ ბევრი ოჯახი იწყებს შვილების გაჩენას.
ოჯახის შექმნა აუცილებელია პიროვნული განვითარებისთვის. მრავალი თვალსაზრისით, ადამიანის ზოგადი განვითარების დონე დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ ვითარდება ოჯახური ცხოვრება - მისი სულიერი ზრდა, განვითარება პროფესიაში. წარუმატებელი ქორწინება ხშირად აფერხებს პროფესიულ განვითარებას,უარყოფითად მოქმედებს საპირისპირო სქესთან ურთიერთობაზე.
სიმწიფე
ადამიანის სრული სასიცოცხლო ციკლი მოიცავს სიმწიფის პერიოდს. ამ დროს განვითარება ახალ ვექტორს იღებს: ახლა ეს უფრო არა ფიზიკური ცვლილებების, არამედ გონებრივი გაუმჯობესების გამო ხდება. ამ ასაკში ადამიანს შეუძლია შეეგუოს ახალ პირობებს, დადებითად გადაჭრას მის ცხოვრებაში არსებული სირთულეები და წინააღმდეგობები. ბევრი წარმატებით გადალახავს ფსიქოლოგიურ დამოკიდებულებას სხვა ადამიანებზე, იძენს პასუხისმგებლობის უნარს ცხოვრების ბევრ სფეროში.
ვითარდება დადებითი ხასიათის თვისებები - სიმტკიცე, სანდოობა, თანაგრძნობის უნარი. ძველ საბერძნეთში ამ ხანას ეძახდნენ "აკმე", რაც ნიშნავს "ზედას". მას უწოდებენ აკმეოლოგიას და მეცნიერებას, რომელიც სწავლობს სექსუალურ ასაკს. ეს დისციპლინა განეკუთვნება განვითარების ფსიქოლოგიას. ადამიანის განვითარების სრული სასიცოცხლო ციკლი შედგება სხვადასხვა ეტაპისგან, მაგრამ სწორედ ამ ასაკში იძენს ადამიანი ნამდვილ სიმწიფეს. ყოველი ფსიქოლოგიურად მომწიფებული ადამიანის ღირსებაა „შრომა და ზრუნვა“. თუ ადამიანს არ სურს მუშაობა, ან დამშვიდდება ცხოვრების რომელიმე სფეროსთან მიმართებაში, მაშინ იწყება დეგრადაცია.
სიბერე
იწყება დაახლოებით 61 წლის ასაკში. ადამიანის მთავარი ამოცანაა მიაღწიოს თავისი „მე“-ს სისრულეს, ნდობას მისი არსებობის მნიშვნელობის მიმართ. თუ წინა ასაკობრივ ეტაპებზე ძირითადი ამოცანები არ გადაწყდა, მაშინ სიბერე შეიძლებათან ახლავს იმედგაცრუების გრძნობა და სიკვდილის შიში.
პიროვნული განვითარების სოციალური მდგომარეობა დაკავშირებულია საზოგადოების ცხოვრებაში აქტიური მონაწილეობისგან - პენსიაზე გასვლასთან. თანდათან ხანდაზმული ადამიანი შორდება საზოგადოებიდან, იკლებს კომუნიკაციური ფუნქციები და ამახვილებს ყურადღებას საკუთარ შინაგან სამყაროზე.
ადამიანის სიცოცხლის ციკლები დაბადების თარიღის მიხედვით
თქვენ შეგიძლიათ შეხვდეთ სიცოცხლის ციკლის კონცეფციას არა მხოლოდ ფსიქოლოგიაში, არამედ ნუმეროლოგიაშიც. ეს სფერო არ არის მეცნიერული, თუმცა ბევრისთვის მიმზიდველია. ნუმეროლოგიაში სამი ძირითადი პერიოდია:
- პირველი არის განათლების გავლენით ჩამოყალიბების დრო. პირველი პერიოდის რაოდენობა გამოითვლება დაბადების თვის დღის მიხედვით. იანვარი არის ნომერი 1, თებერვალი არის ნომერი 2 და ა.შ.
- მეორე - სამუშაოზე მაქსიმალური კონცენტრაციის პერიოდი, შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლენა. რიცხვი გამოითვლება დაბადების დღის მიხედვით. თუ ის აღემატება 12-ს, დაამატეთ რიცხვები. მაგალითად, ადამიანი დაიბადა 18-ში. ამ ციკლის მისი რიცხვია 1+8=9.
- მესამე - პიროვნული განვითარების დრო მსოფლიო საზოგადოებაში. გამოითვლება 11 ან 12 წლის დაბადების ერთ ფორმაში ან რიცხვში გადაყვანით. მაგალითად, დაბადების წელია 1995 წ. პერიოდის ნომერი: 1+9+9+5=24; 2+4=6.
პერიოდული ციკლების მნიშვნელობა შემდეგია:
- 1 - შესანიშნავი დრო ინდივიდუალობის გამოსახატავად, უკიდურესად ინტენსიური პერიოდი;
- 2 - ნელი და მშვიდი განვითარების დრო;
- 3 - შემოქმედებითი თვითგამოხატვის ეტაპი;
- 4 - მძიმე და შრომისმოყვარეობის პერიოდი;
- 5 - დრო თავისუფალი შემოქმედებისთვის,ცვლილება;
- 6 - ამ ეტაპზე ღირს დრო დაუთმოთ ოჯახს;
- 7 - ცხოვრების ფილოსოფიური გადახედვის პერიოდი;
- 8 - ფინანსური დამოუკიდებლობის დრო;
- 9 - ეტაპი, როდესაც თქვენ უნდა იზრუნოთ სხვებზე;
- 10 - ადამიანმა უნდა გამოიჩინოს მაქსიმალური მონდომება;
- 11 არის ეტაპი, როდესაც სხვებთან ურთიერთობა ყველაზე სასიამოვნო და ეფექტურია.
