სკოლის ეზო არის ტერიტორია, რომლის მოწესრიგება შესაძლებელია არა მასწავლებლებისა და მშობლების მიერ, არამედ თავად სკოლის მოსწავლეების მიერ. განვიხილოთ რამდენიმე რეკომენდაცია ასეთი სამუშაოსთვის, ჩვენ მივცემთ დასრულებული პროექტების მაგალითს.
ნაკვეთის მახასიათებლები
სკოლის ტერიტორია ქალაქმგეგმარებლების თვალსაზრისით არის სპეციალური დანიშნულების ურბანული ლანდშაფტის ტერიტორია. ახასიათებს შეზღუდული გამოყენება. ამჟამად ურბანული ლანდშაფტები იქცევა ველური ბუნების ანთროპოგენური განადგურების ერთგვარ ბირთვად. ურბანულ გარემოზე ადამიანის მოქმედებამ განაპირობა ის, რომ მას არ შეუძლია თვითაღდგენის უნარი.
შექმნილი სიტუაციიდან გამომდინარე, გარემოს მდგრადობა წინა პლანზე მოდის სივრცის შექმნისას. ეს არის ურბანული გარემოს ჰარმონიზაციის ერთ-ერთი პირობა. სკოლის საიტის დიზაინი იძლევა ბუნებრივი ბალანსის აღდგენის შესაძლებლობას.
თეორიული საფუძვლები
ახალი ეკო-მებაღეობისადმი ლანდშაფტური მიდგომა გულისხმობს ტერიტორიის ოპტიმიზაციას, მასზე სტაბილური ეკოსისტემის შექმნას. სკოლის ტერიტორიის გამწვანება ინოვაციური ურბანული დაგეგმარების ტექნოლოგიების გამოყენების საშუალებას იძლევა. მათ შეუძლიათ შექმნან ექსპერიმენტული ადგილები, სადაც ბავშვები (დღესასწაულების დროს) შეისწავლიან მცენარეთა სამყაროს, იზრუნებენ ცოცხალ ნარგაობებზე.
სამუშაო ეტაპები
სასკოლო უბანი ყალიბდება რამდენიმე თანმიმდევრული ეტაპის განმავლობაში:
- მიწის კვლევა;
- დიზაინი ლანდშაფტის დიზაინით;
- შექმნილი პროექტის განხორციელება;
- ობიექტებზე მოვლა.
პირველ ეტაპზე შესწავლილია ნიადაგი და მცენარეულობა. ტერიტორიის მდგომარეობა დიზაინის მომენტში ასახავს თავდაპირველ გეგმას.
სკოლის საიტის დიზაინი მოიცავს ზონირებას, მცენარეების, ბუჩქების შერჩევას, შერჩეული მასალისგან კომპოზიციის შედგენას, საიტის გენერალურ გეგმის შექმნას და დოკუმენტაციის შევსებას.
განხორციელება არის დაგეგმილი ლანდშაფტის ობიექტების მოწყობა, ასევე შერჩეულ ტერიტორიაზე გამწვანების განხორციელება.
სკოლის მოედნის ლანდშაფტის დიზაინი
იმისათვის, რომ საკუთარი ხელით მოაწყოთ სკოლის ადგილი, თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ ტერიტორიის სპეციფიკა, ასევე მცენარეებისა და ბუჩქების შეძენის ღირებულება. გამწვანების მოვლა შეუძლიათ საშუალო სკოლის მოსწავლეებს, ამისთვის მასწავლებლები ადგენენ კალენდარულ-ტექნოლოგიურ რუკას. წლიური გეგმა მოიცავს პრაქტიკულ გაკვეთილებს ბავშვებისთვის საიტზე, ასევეგანავითარეთ თემა. განსაკუთრებული ყურადღება იმსახურებს უსაფრთხოებას სკოლის ტერიტორიაზე.
მუშაობის ორგანიზების ფორმებისა და მეთოდების შერჩევა განისაზღვრება სტუდენტების მომზადების დონის, პრაქტიკული უნარების ხელმისაწვდომობის, სასწავლო დაწესებულების მატერიალური ბაზის მიხედვით..
სკოლის საიტი საშუალებას აძლევს მასწავლებლებს განავითარონ ახალგაზრდა თაობაში ველურ ბუნებაზე ზრუნვის უნარები.
ძირითადი პირობები
დიზაინი არის ტერმინი, რომელიც ეხება სხვადასხვა ტიპის დიზაინის სამუშაოებს, რომლებიც შექმნილია გარემოს ფუნქციური და ესთეტიკური თვისებების ჩამოსაყალიბებლად. ტექნიკური ესთეტიკა ეხება ტექნიკური, სოციალური, კულტურული პრობლემების შესწავლას ობიექტური ჰარმონიული გარემოს ფორმირებისთვის, რომელიც მიიღება სამრეწველო წარმოებით, რათა შეიქმნას ოპტიმალური პირობები საცხოვრებლად, სამუშაოდ და დასვენებისთვის. ლანდშაფტის დიზაინის პროექტი არის დოკუმენტების ნაკრები:
- მასტერ გეგმა;
- სადესანტო ნახაზი ბუჩქების და ხეების განლაგების მითითებით;
- განლაგების ნახაზი;
- სარგავი მარაგის დიაპაზონი;
- დაგეგმარება;
- მოქმედების განრიგი;
- სავარაუდო შეფასება;
- ახსნა-განმარტება.
პროექტის სექციები
პედაგოგებსა და მშობლებს შეუძლიათ სკოლის მოსწავლეებთან ერთად შეიმუშაონ გეგმა სკოლის საიტისთვის, მათი წინადადებებისა და საინტერესო იდეების გათვალისწინებით.
პროექტი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგ განყოფილებებს:
- ყვავილების საწოლების, ბაღის ნაკვეთების დეტალური ესკიზები;
- ვერტიკალური დაგეგმვის გეგმა;
- ლანდშაფტის ზოგიერთი ელემენტის პერსპექტიული ნახატები: მცირე არქიტექტურული ფორმები, სპორტული მოედნები;
- მუშა ნახატების ნაკრები.
ლანდშაფტის დიზაინის ეტაპები
სკოლის საიტის გამოკითხვა შედგება რამდენიმე ეტაპისგან:
- ვიზუალური შემოწმება;
- გამოკითხვა;
- ნიადაგის ანალიზი;
- უბნის ჰიდროლოგიური მახასიათებლები;
- აანთეთ იგი დღის სხვადასხვა დროს.
არსებობს გარკვეული ალგორითმი, რომლის მიხედვითაც დგება გენერალური გეგმა. სკოლის ტერიტორიის პროექტი ტერიტორიის ზომის განსაზღვრით უნდა დაიწყოს. შემდეგი, შერჩეულია ნახატის ოპტიმალური მასშტაბი. შემდეგ გამოიკვეთება საზღვრების კონტურები, მითითებულია ადგილის ორიენტაცია კარდინალურ წერტილებთან მიმართებაში, დაყენებულია სტრუქტურების რაოდენობა.
სასკოლო ნაკვეთის მცენარეები შეირჩევა ტერიტორიის კლიმატური პირობების გათვალისწინებით. გენერალურ გეგმაზე სკოლის მთავარი შენობა, დამატებითი შენობები, წყალსაცავები, მწვანე ნარგავები და ბუჩქები მითითებულია სერიული ნომრით.
დიზაინის ელემენტები
სკოლის ტერიტორიის ხეები ისე უნდა განთავსდეს, რომ მათ შორის თავისუფლად გადაადგილდეთ. ამისათვის მნიშვნელოვანია სკოლის ტერიტორიაზე არსებული ბილიკების აღჭურვა. ისინი შექმნილ დიზაინს არა მხოლოდ ორიგინალურობასა და ინდივიდუალობას მიანიჭებენ, არამედ რამდენიმე ფუნქციურ მიზანსაც მოემსახურება.
მათ გასაფორმებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ რამდენიმესაფარის სახეები: ქვა, ფილა, ბეტონი, ხე, ბალახი. დასაფენი მასალა შეიძლება განხორციელდეს ქვიშაზე, ცემენტის ხსნარზე.
ყველაზე მოსახერხებელია სკოლის ტერიტორიაზე ბეტონის ფილების გამოყენება. მწარმოებლები სთავაზობენ მათ ექვსკუთხედების, ტალღების, აგურის სახით. საიტის ერთ ნაწილში ასევე გამოიყოფა ბალახოვანი ბილიკები, რის საფუძველზეც ბიოლოგიის მასწავლებელი თავის მოსწავლეებთან ერთად შეძლებს ეკოლოგიური ექსკურსიების ჩატარებას სკოლის მოსწავლეებისთვის.
სკოლის ტერიტორიაზე შექმნილ ბილიკებსა და ბილიკებს რამდენიმე დანიშნულება აქვს. ისინი არა მარტო ყოფენ მთელ ნაკვეთს ცალკეულ ზონებად, არამედ მოქმედებენ როგორც ბაღის ესთეტიკური და მხატვრული გადაწყვეტის ცალკეული ელემენტი.
სასკოლო ტერიტორიები, რომელთა ფოტოები მოცემულია ქვემოთ, ჯდება საგანმანათლებლო დაწესებულების საერთო კონცეფციაში.
ყვავილების ბაღები
ყვავილების საწოლი შეიძლება გაკეთდეს მართკუთხა, მრგვალი, კვადრატული, ოვალური. მის კიდეზე დასაშვებია საზღვრის ან გაზონის პატარა ზოლი დაბალი მცენარეებისთვის. სკოლის საიტის ლანდშაფტის დიზაინისთვის შესაფერისი მცენარეების არჩევისთვის, მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ შემდეგი პარამეტრები:
- ფერთა ჰარმონიული კომბინაცია;
- სიმაღლისა და ზრდის სპეციფიკა;
- სწორი ჯდომა ყვავილების საწოლში;
- რთული ნიმუშის თავიდან აცილება.
ყვავილების საწოლების დეკორაციისთვის არჩეული საზღვრები ფერით უნდა განსხვავდებოდეს შექმნილი ყვავილების მოწყობის საბაზისო ტონისგან.
სასაზღვრო მცენარეები უნდა იყოს დაბალი მზარდი, მიედინება მკვრივი ბუჩქი,მდგრადია არასასურველი ამინდის პირობების მიმართ. ასეთ მცენარეებს შორის, რომლებიც ოპტიმალურად არის შესაფერისი საიტისთვის, აღვნიშნავთ მცირე ზომის მარიგოლდებს, პანსიებს, გვირილებს. სკოლის ადგილზე მუშაობა ბავშვებისთვის საინტერესო და ინფორმაციული უნდა იყოს ბიოლოგიური თვალსაზრისით. სწორედ ამიტომ შეგიძლიათ სკოლასთან ახლოს შექმნათ მოდულური ყვავილების საწოლები, რომლებიც არამარტო გაახარებს სხვებს ორიგინალური ყვავილობით, არამედ გახდება ვიზუალური დამხმარე საშუალება ბოტანიკაში სკოლის მოსწავლეებისთვის.
ერთ ტერიტორიაზე მოდულური ყვავილების ბაღის მოწყობისას, ვარაუდობენ, რომ გარკვეული ფიგურა რამდენჯერმე განმეორდება მოცემულ ფორმაში. ყვავილების ბაღის ტერიტორია დაყოფილია მოდულურ ბადედ, ის ეფუძნება, მაგალითად, ოთხკუთხედს. მომზადებულ ფიგურებში ირგვება ყვავილები, შემდეგ ხრეში და კენჭები იდება.
გაზონი
თითოეული სკოლის ლოტს აქვს გარკვეული სახე. ზოგიერთი ელემენტის გამოყოფის მიზნით, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბალახოვანი გაზონი. იგულისხმება მიწის ნაკვეთი, რომელიც ითესება მარცვლეულის მკვრივი ფენით. იმისათვის, რომ გაზონს მოწესრიგებული გარეგნობა ჰქონდეს, აუცილებელია მისი რეგულარულად მოთიბვა. გაზონის მოვლასთან დაკავშირებულ სავალდებულო სამუშაოებს შორის გაითვალისწინეთ:
- რეგულარული თმის შეჭრა (სეზონის განმავლობაში დაახლოებით 20-30-ჯერ);
- რწყვის რეგულარულობა;
- კიდეების მორთვა;
- მინერალური სასუქების შეტანა გაზაფხულზე და შემოდგომაზე;
- სარეველის მოცილება;
- პირსინგი;
- sweeping;
- დავარცხნა სპეციალური თაიგულით.
კლდოვანი ბაღის მოწყობა
ეს არის ევროპული ქვის ერთ-ერთი უძველესი სახეობაბაღი, რომელმაც შეინარჩუნა კლდოვანი კომპოზიციების გარკვეული მახასიათებლები. კლდოვანი ბაღის კლასიკური ვერსია არის სიმეტრიული სტრუქტურა, რომელიც მოგვაგონებს "სადღესასწაულო ტორტს". კლდის ბაღის ზედა ნაწილს აქვს დიდი კონუსური ბლოკი, რომელიც დაკავშირებულია მთის მწვერვალთან, ხოლო ფერდობებზე მისი დაბალანსება შესაძლებელია ბრტყელი მასიური ქვებით. ასეთი კონსტრუქცია სავსებით უხდება სკოლის ტერიტორიაზე, ის შეიძლება გადაიფაროს ბილიკებით ან ბრტყელი ქვებით გაკეთებული ბორდიურებით.
ბუნება უნიკალური ბუნებრივი სისტემაა, რომლის ყველა ელემენტი ურთიერთდაკავშირებულია. ადამიანი ასევე ველური ბუნების ნაწილია. სწორედ ამიტომ არის ძალიან მნიშვნელოვანი სტუდენტების ჩართვა სასწავლო დაწესებულების მიმდებარე ტერიტორიის კეთილმოწყობაში.
ბავშვთა სკოლის ბაღის პროექტი
მოსწავლეებმა გადაწყვიტეს მცირე წვლილი შეეტანათ ბუნებრივი წონასწორობის აღდგენაში. შეიქმნა პროექტი, რომელმაც შესაძლებელი გახადა სკოლის საიტის უკეთესობისკენ გარდაქმნა.
სამუშაოს მიზანი: სკოლის ტერიტორიის ეკოლოგიური და ესთეტიკური ცვლილება.
პროექტის მიზნები:
- სასწავლო დაწესებულების მიმდებარე ტერიტორიის დეკორატიული ტრანსფორმაცია;
- საზაფხულო ბანაკის მუშაობისთვის ოპტიმალური პირობების შექმნა სკოლის საათის შემდეგ დანარჩენი ბავშვებისთვის;
- კოგნიტური ინტერესის გააქტიურება ბიოლოგიის მიმართ;
- ფორმირება ახალგაზრდა თაობაში ბუნების გაუმჯობესებისა და შენარჩუნების აუცილებლობისა.
ამ პროექტის განხორციელების მოსალოდნელ შედეგებს შორის აღვნიშნავთ:
- გამწვანებული ტერიტორიის შექმნა;
- კმაყოფილება ტერიტორიის ეკოლოგიური და ესთეტიკური მდგომარეობით;
- ყვავილების და ბუჩქების მოვლის პრაქტიკული უნარების სწავლა.
პროექტი არის ჯგუფური, გრძელვადიანი, პრაქტიკაზე ორიენტირებული ღონისძიება. მის ფარგლებში, ბიჭები აანალიზებენ ადგილზე ნიადაგის გამოყენების შესაძლებლობას ყვავილების საწოლების მოსაწყობად, ცდილობენ შექმნან ნამდვილი ალპური გორა სკოლასთან ახლოს.
ეს პროექტი არ ითვალისწინებს სერიოზულ ეკონომიკურ ხარჯებს. ყვავილების თესლის შესაძენად მცირე ხარჯებია საჭირო, ნერგების მოყვანას თავად სკოლის მოსწავლეები ბიოლოგიის მასწავლებლის ხელმძღვანელობით აკეთებენ.
შემოდგომაზე ტარდება სკოლის მოსწავლეების გამოკითხვა, რომლის მიზანია მოიპოვოს ინფორმაცია ბავშვების მზადყოფნის შესახებ, აქტიური მონაწილეობა მიიღონ სკოლის ტერიტორიის კეთილმოწყობაში. შემდგომ, ტექნოლოგიის მასწავლებელთან ერთად, სტუდენტები ადგენენ გენერალურ გეგმას, ფიქრობენ ყველა მწვანე სივრცეზე, მცირე არქიტექტურულ ფორმებზე, რომლებიც განთავსდება გასაფორმებელ ტერიტორიაზე. პირველ რიგში, სკოლის მოსწავლეები ქმნიან ყვავილების საწოლებისა და ალპური სლაიდების ესკიზებს, ახორციელებენ კორექტირებას სპეციალისტების რეკომენდაციებზე დაყრდნობით.
დარგული ყვავილებისა და ბუჩქების სათანადო მოვლის მიზნით, პროექტის ჯგუფის წევრები სწავლობენ ლანდშაფტის დიზაინის ლიტერატურას.
ტექნოლოგიის გაკვეთილებზე ბიჭები ამზადებენ ყუთებს ნერგების გასაშენებლად, გოგონები თესავდნენ ერთწლიან ყვავილოვან ნათესებს.
გაზაფხულზე პროექტი გადადის მთავარ ეტაპზე. გეგმის მიხედვით, სკოლის ტერიტორიაზე მოეწყობა ყვავილნარები, მათში ჩაყრილია ნიადაგისა და ტორფის ნარევი. დარგული მოვლაყვავილებს ახორციელებს საშუალო სკოლის მოსწავლეთა გუნდი, რომელსაც ხელმძღვანელობს ბიოლოგიის მასწავლებელი.
შემოდგომაზე ხდება განხორციელებული პროექტის შედეგების შეჯამება, პრეზენტაცია. პროექტის ავტორები წარმოადგენენ თავიანთი საქმიანობის შედეგებს კვლევითი კონფერენციების ფარგლებში.
საბოლოო ინფორმაცია
სკოლის მოედნების ლანდშაფტის დიზაინი რთული და საპასუხისმგებლო საქმეა. ასეთი ღონისძიება მოიცავს სერიოზულ წინასწარ სამუშაოს, რომელიც შედგება რამდენიმე თანმიმდევრული ეტაპისგან. ბავშვების ჩართვა სახლის სკოლის მიმდებარე ტერიტორიის გალამაზებაში შესანიშნავი ვარიანტია ახალგაზრდა თაობაში პატრიოტიზმის აღზრდისთვის. თეორიული უნარების მნიშვნელოვანი მოპოვების გარდა, ბიჭები იძენენ ახალ სოციალურ გამოცდილებას. ისინი ამაღლებენ გარემოსდაცვით ცნობიერებას.
პროექტის ფარგლებში მუშავდება პრაქტიკული უნარ-ჩვევები სკოლასთან ახლოს არსებული გარემოს შესწავლის, შეფასებისა და გასაუმჯობესებლად. მოზარდებს უვითარდებათ დამოუკიდებლობა, იცვლებიან დამოკიდებულება გარემოსდაცვით პრობლემებზე. რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ახალი საგანმანათლებლო სტანდარტების დანერგვის შემდეგ, პროექტის აქტივობები გახდა საქმიანობის ერთ-ერთი პრიორიტეტული მიმართულება განათლების ყველა საფეხურზე. ბავშვებს შეუძლიათ გახდნენ აქტიური მონაწილეები მათი პროექტის განხორციელებაში, რომელიც მიზნად ისახავს სკოლის მოედნის გაუმჯობესებას.
