სასკოლო საგნების რანგის სკალა გულისხმობს საშუალო ქულას, რომელიც აფასებს მოსწავლის მიერ სასკოლო საგნის აღქმის სიმძიმეს. სკოლაში ყველა კლასი ობიექტურად ფასდება და ეს ხდება ზუსტად ზემოაღნიშნული სისტემის დახმარებით, დანარჩენი არც თუ ისე პოპულარულია. კომპიუტერული მეცნიერება და სხვადასხვა სპეციალიზებული საგნები სიღრმისეული კურსით ითვლება ყველაზე რთულად სირთულის რანგის სკალაზე.
მოსწავლის კლასები
სკოლის მოსწავლეების მრავალრიცხოვანი გამოკითხვით ვიმსჯელებთ, მათ გონებაში ყველაზე რთული საგნები იყო მათემატიკა, რუსული ენა, უცხო ენები, ფიზიკა და ქიმია. სიმძიმის საშუალო კატეგორია მოიცავდა ძირითადად ჰუმანიტარულ დისციპლინებს, როგორიცაა ლიტერატურა, გეოგრაფია და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები. ასევე ისაუბრეს ფიზიკურ აღზრდაზე, შრომაზე, ხატვასა და სიმღერაზე. ეს უკანასკნელი ასევე შეიძლება მივაწეროთ რანგის სკალის მსუბუქ ელემენტებს. ყველა ინფორმაციის გათვალისწინებით, აუცილებელია სასწავლო გეგმის სწორად შედგენა. ეს გულისხმობს, რომ ძალიან მძიმე გაკვეთილები გამოკლდება კვირის საწყის დღეებში, როდესაც სტუდენტი ჯერ კიდევ სავსეა ძალებითა და მოტივირებით, ასევე უნდაგანრიგი დაიდება მე-2 და მე-3 საათზე. სკოლის დღის ბოლო საათები უნდა იყოს გამოყენებული ფიზიკური აღზრდისთვის ან სამუშაოსთვის.
მთელი სასწავლო პროცესის სპეციალურად შემუშავებულმა ჰიგიენურმა ორგანიზაციამ უნდა გაითვალისწინოს არა მხოლოდ გაკვეთილების მოწყობა, არამედ დანარჩენი მოსწავლეებიც. გაკვეთილებს შორის დასვენება არ უნდა იყოს სტრესული მოსწავლეებისთვის, რათა არ დაეცეს მათი ეფექტურობა გაკვეთილების დროს. ამისთვის მნიშვნელოვანია შვებულების გეგმის სტრუქტურირება და ფიქრი. დასვენება მოიცავს არდადეგებს, დასვენების დღეებს და შესვენებებს და ეს საათები არ უნდა შემცირდეს. სწორად შედგენილი რეიტინგის სკალის მაგალითია საჭირო დასვენების ხელმისაწვდომობა გაკვეთილების განაწილების ოპტიმალური სტრუქტურით.
როგორ მოვიშოროთ დაღლილობა?
იმისთვის, რომ მოსწავლე იყოს მუდმივად აქტიური და მოტივირებული, აუცილებელია, უზრუნველყოს კარგი დასვენება, რომელიც მიმართული უნდა იყოს ფიზიკური და მორალური აქტივობის აღდგენაზე. გაუთვალისწინებელი ცვლილებები და სრული დასვენების დღეები სამაშველო იქნება.
გრძელვადიანი კვლევების შედეგად დადგინდა, რომ დაღლილობის შემსუბუქება წარმატებული იქნება, თუ გაკვეთილიდან მინიმუმ 10 წუთი იქნება დაშვებული. ამ დროის შემცირება მასწავლებლის ახირება ან მმართველების გამო მოსწავლისთვის სასიკეთო შედეგს არ მოაქვს. რეიტინგის სკალა გულისხმობს დასვენებისა და სწავლის ოპტიმალურ თანაფარდობას.
ასევე, მასწავლებელმა ყოველთვის უნდა უზრუნველყოს, რომ კლასში იყოს ხელსაყრელი გარემო - სუფთა ჰაერი, სუფთა ოთახი.
სწორად შედგენილი გრაფიკი აკადემიური საგნების სირთულის რანგის მიხედვით
სასწავლო პროგრამა სწორად ითვლება, თუ არსებობს გრაფიკი როგორც მოსწავლეებისთვის, ასევე მასწავლებლებისთვის მთელი სამუშაო დღისთვის. ნომინალური და რანგის სკალები ასევე ითვალისწინებს, რომ ობიექტების ყველაზე მაღალი სიმძიმის ქულა მოდის კვირის დასაწყისში, მაგრამ ეს პერიოდები შეიძლება განსხვავდებოდეს უმცროსი და უფროსი სტუდენტებისთვის. გაკვეთილები აუცილებლად უნდა იყოს მონაცვლეობითი, ანუ მარტივი უნდა მოჰყვეს რთულს ან პირიქით. სკოლებში, სადაც მოდულარული განათლება არ ტარდება, დაუშვებელია ზედიზედ ორი იდენტური საგნის ჩატარება. განრიგში საგნების სახელები უნდა შეესაბამებოდეს სასწავლო გეგმას.
მცდარი გრაფიკი
რეიტინგულ სკოლაში განრიგი არასწორად ითვლება, თუ ქულების მიხედვით ყველაზე რთული საგნები მოდის სასწავლო კვირის პირველ და ბოლო დღეებში და ასევე, თუ განრიგი ერთი და იგივეა თითოეული დღისთვის. თუ რთული საგნები ერთმანეთს მოჰყვება ან ერთი და იგივე რთული გაკვეთილი გაორმაგდება, მაშინ ეს ცუდად აისახება მოსწავლეზე. რთული საგნები ასევე არ უნდა იყოს პირველ და ბოლო გაკვეთილებზე, ოპტიმალურია მათი შეკუმშვა შუა დღის განმავლობაში. ასევე, სტუდენტი დროულად ვერ იქნება და ცუდად მოემზადება, თუ განრიგში საგნების რაოდენობა შეესაბამება დავალებულ სამუშაოს.
არსებული სასწავლო გეგმის სახელმძღვანელო
დაგეგმვისას თქვენ უნდა გააკეთოთ გაანგარიშება. რაც აჩვენებს, რომ საგნებს კვირის დასაწყისში და ბოლოს არ აქვთ მაღალი ქულა სირთულის რანგის სკალაზე. ასევე მასწავლებლებიარ უნდა დააყენო კონტროლი პირველ და ბოლო გაკვეთილზე, ოპტიმალურად - ეს არის სკოლის შუა დღე. ამიტომ დატვირთვა შუაში უნდა ჩავარდეს.
ორსაათიანი გაკვეთილები არ უნდა დაინიშნოს ორშაბათს და პარასკევს შაბათთან ერთად. დაწყებითი კლასების მასწავლებლებმა უნდა გააცნობიერონ, რომ აზრი არ აქვს ორმაგი გაკვეთილების ჩატარებას, რადგან ეს ძალიან დაღლის ბავშვს. საშუალო სკოლაში ორმაგი გაკვეთილი დასაშვებია, მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მათ მოჰყვება საგანი მარტივი ქულით.
უმაღლეს სკოლაში უმჯობესია შემოიტანოთ მოდულარული განრიგის სისტემა, რათა იყოს ორმაგი გაკვეთილები, რადგან ეს ყველაზე შესაფერისი ვარიანტია უფროსი ასაკის მოსწავლისთვის.
რთული გაკვეთილები დგება მეორე და ზოგჯერ პირველი გაკვეთილისთვის, საშუალო სიმძიმის საგნები უნდა ჩატარდეს დიდი შესვენების შემდეგ, ხოლო ფიზიკური აღზრდა ან სამუშაო საუკეთესოა განრიგის ბოლოს.
თუ არის საგნები, რომლებიც იმართება სასკოლო დღის მეორე ნახევარში, მაშინ აზრი აქვს, რომ მოსწავლეებს დაისვენოთ ერთი საათი ან ორმოცი წუთი, რომ გამოჯანმრთელდნენ. სასწავლო გეგმის შედგენისას ასევე აუცილებელია იხელმძღვანელოთ მოსწავლეთა შეხედულებებით, მაგალითად, თუ კლასს კარგად სწავლობს მათემატიკაში და ფიზიკაში, მაშინ მნიშვნელოვანია ამ საგნების როტაცია და მათი სიხშირის გაზრდა..
დავალებული საშინაო დავალების რაოდენობა არ უნდა იყოს ტოლი ან აღემატებოდეს საგნების რაოდენობას, რადგან ეს გამოიწვევს მოსწავლეს მუდმივ სტრესსა და დაღლილობას. მნიშვნელოვანია, რომ სკოლებში ნულოვანი საგანი აკრძალულია, რადგან ისინი სრულად არღვევენ მოსწავლის ყოველდღიურობას და დაღლილობას უქმნიან მას.
ზემოქმედებაარასწორი სასწავლო გეგმის მოსწავლე
თუ სასწავლო გეგმა ჯერ კიდევ არასწორად არის შედგენილი, მაშინ ამ მიმართულებით მრავალი კვლევა მიუთითებს უარყოფით შედეგზე მოსწავლისთვის და მასწავლებლისთვის. პირველ რიგში, ეს იწვევს მოსწავლის ფიზიკური და მორალური ჯანმრთელობის დარღვევას, რაც წლიდან წლამდე კიდევ უფრო გაუარესდება. სწორედ ამიტომ დაინერგა მთელი სასკოლო პროცესის ჰიგიენური ორგანიზება. ეს ხელს უწყობს ჯანმრთელობის ყველა ინდიკატორის ნორმალურ შენარჩუნებას და ასევე შეიძლება გავლენა მოახდინოს მოსწავლის აქტივობაზე, მას მოტივაციის დამატება.
