ნიადაგმცოდნეობა არის მეცნიერება ნიადაგის მახასიათებლების, მისი სტრუქტურის, თვისებების, შემადგენლობისა და გეოგრაფიული გავრცელების, მისი წარმოშობისა და განვითარების ნიმუშების, ფუნქციონირების, ბუნებაში მნიშვნელობის, მელიორაციის მეთოდებისა და მეთოდების, სირთულეების შესახებ. დაცვა და რაციონალური გამოყენება ეკონომიკური საქმიანობისას. დღეს ნიადაგმცოდნეობა სწრაფად გარდაიქმნება აღწერითი მეცნიერებიდან ინსტრუმენტულ მეცნიერებად; იგი დაკავებულია არა მხოლოდ ბუნების ინვენტარით, არამედ ეძებს მის მართვის გზებსაც.
წინაპირობები ნიადაგმცოდნეობის გაჩენისთვის
ამ მეცნიერების გაჩენის ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი შიმშილის პრობლემაა. კაცობრიობის მიერ მოყვანილი საკვების არასაკმარისი რაოდენობა დაკავშირებულია მიწის ნაკლებობასთან, ნიადაგის კატასტროფულ ეროზიასთან, გაუდაბნოებასთან და ნაყოფიერების შემცირებასთან. თანაბრად მნიშვნელოვანია მცირე ფართობიდან მეტი მოსავლის მიღების აუცილებლობა. მოსახლეობის ზრდისა და სოფლის მეურნეობის სპონტანურად განვითარების პრობლემის გადაჭრის მიზნით ჩამოყალიბდა ახალი მეცნიერება -ნიადაგის მეცნიერება.
მიწის, როგორც დედამიწის ფხვიერი ფენის შესახებ, ადამიანს სოფლის მეურნეობის დაწყებისთანავე გაუჩნდა იდეა. მაგრამ ხშირად ნიადაგი იდენტიფიცირებული იყო იმ ზედაპირის ფართობთან, რომელზეც ადამიანი ცხოვრობს. მაგრამ მიწა უფრო რთული ცნებაა, რომელსაც აქვს ისტორიული და სოციალურ-ეკონომიკური ასპექტები. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ეხება ბუნებრივ რესურსებს, ის მოიცავს არა მხოლოდ ნიადაგს, არამედ დედამიწის ზედაპირის გარკვეულ ნაწილს, გარკვეულ პოზიციას გეოგრაფიულ სივრცეში, აქვს სოციალურ-ეკონომიკური პოტენციალი.
შინაური მეცნიერების ფორმირება
რუსეთში ნიადაგმცოდნეობის განვითარება ჩვეულებრივ ითვლება 1725 წელს მეცნიერებათა აკადემიის გახსნის მომენტიდან. ვ.ი.ვერნადსკის აზრით, მ.ვ.ლომონოსოვი უნდა ეწოდოს პირველ ნიადაგმცოდნეს. თავის ნაწერებში მან ნათლად აჩვენა მცენარეების როლი სხვადასხვა ქანების ნიადაგად გადაქცევაში. ასევე, ლომონოსოვმა, როგორც ნიადაგმცოდნეობის ფუძემდებელმა, საფუძველი ჩაუყარა ნიადაგის, როგორც მცენარეულობის გავლენის ქვეშ ქანების ტრანსფორმაციის დროს წარმოქმნილი ბიოლოგიური ხედვის განვითარებას..
მნიშვნელოვანი ეტაპები მეცნიერების განვითარებაში არის:
- 1779 - პ. პალასის ვარაუდი შავი ნიადაგის შესახებ, როგორც ზღვის სილა, რომელიც დარჩა შავი და კასპიის ზღვების რეგრესიის შემდეგ.
- 1851 - ვ.ს. ვესელოვსკის მიერ ევროპული რუსეთის პირველი ნიადაგის რუქის შედგენა და გამოცემა.
- 1866 - ფ. რუპრეხმა შეიმუშავა ჩერნოზემების ხმელეთ-ვეგეტატიური წარმოშობის თეორია.
V. V. Dokuchaev-ის შრომები
მონოგრაფიაში "რუსული ჩერნოზემი" წერდა ნიადაგის შესახებ როგორცბუნებრივ-ისტორიული დამოუკიდებელი ბუნებრივი სხეული. დისერტაციის დაცვისას დოკუჩაევმა დაამტკიცა, რომ ჩერნოზემი წარმოიქმნება ნიადაგწარმოქმნის მრავალი ფაქტორის გავლენის ქვეშ. ეს მოხდა 1883 წლის 10 დეკემბერს და ეს დღე ითვლება პეტერბურგში ნიადაგმცოდნეობის დაბადების ოფიციალურ თარიღად.
რუსული ნიადაგმცოდნეობის სკოლის შექმნა და ამავდროულად სოფლის მეურნეობის საჭიროებებისთვის სპეციალისტების მომზადება დოკუჩაევისთვის სიცოცხლის საქმედ იქცა. მისი განვითარება მოიცავდა გვალვასთან გამკლავების მეთოდებს. ყველანაირად ცდილობს სოფლის მეურნეობის უმაღლეს დონეზე აყვანას, მან ასევე გაზარდა მთლიანად რუსეთის ეკონომიკური კეთილდღეობა. თავისი მოღვაწეობისთვის მან ნიადაგმცოდნეობის დამაარსებლის წოდება მოიპოვა. დოკუჩაევის ნაწარმოებები ითარგმნა სხვადასხვა ენაზე.
ვ.ვ.დოკუჩაევის სხვა მიღწევები:
- მიწების შეგროვებული კოლექციებისთვის და შედგენილი ნიადაგის რუქებისთვის, მან მიიღო ოქროს მედლები ჩიკაგოსა და პარიზის საერთაშორისო გამოფენებზე.
- თავის სტუდენტ ნ.მ.სიბირცევთან ერთად შეიმუშავა ნიადაგების ზონალური და აზონური განაწილების კანონი.
- შემუშავდა ნიადაგის რუკების მეთოდოლოგია, რომელიც ფართოდ გამოიყენება საზღვარგარეთ.
- დაიწყო ნიადაგებში მიმდინარე პროცესების გრძელვადიანი სტაციონარული შესწავლა, რომელიც დაასრულა და გააღრმავა მისმა სტუდენტმა გ.ნ. ვისოცკიმ.
სხვა ნიადაგმცოდნეები
- P. ა.კოსტიჩევი (1845-1895 წწ.). მან მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანა ნიადაგის აგრონომიის, კერძოდ, ჩერნოზემის შესწავლაში. სწორედ მან დაამტკიცა, რომ საკვები ბალახის გაშენება საშუალებას იძლევა შეინარჩუნოს ნიადაგის ნაყოფიერება და მიაღწიოსდიდი მოსავალი.
- P. ს.კოსოვიჩი (1862-1915). მისი ვარაუდით, ცალკეული ნიადაგები ნიადაგის პროცესის მხოლოდ ეტაპებია. კოსოვიჩი ცდილობდა ნიადაგის კვლევების ქიმიური, ფიზიკური და აგრონომიული მონაცემების დაკავშირებას გენეტიკური ნიადაგის მეცნიერების საფუძვლებთან. ამან მას საშუალება მისცა ნიადაგის ფორმირება დაფუძნებულიყო გამორეცხვის ან ელუვიურ პროცესებზე.
- K. კ.გედროიტსი (1872-1932). მან შეიმუშავა ლაბორატორიებისთვის სახელმძღვანელო „ნიადაგის ქიმიური ანალიზი“, ასევე დეტალურად შეისწავლა ნიადაგში არსებული კოლოიდური პროცესები, რის შედეგადაც შეიქმნა ნიადაგების შთანთქმის უნარის დოქტრინა..
- K. დ.გლინკა (1867-1927 წწ.). მუშაობდა ნიადაგმცოდნეობის სხვადასხვა დარგში: ნიადაგის მინერალური შემადგენლობის შესწავლა, მინერალების ამინდობის პროცესების შესწავლა, უძველესი ნიადაგების შესწავლა და ნიადაგურ-გეოგრაფიული კვლევების ჩატარება..
- S. ს.ნეუსტრუევი (1874-1928 წწ.). არის ნიადაგის გეოგრაფიის შესახებ ლექციების პირველი კურსის ავტორი.
- B. ბ.პოლინოვა (1877-1952). მან საფუძველი ჩაუყარა ნიადაგის ამინდის თანამედროვე თეორიას და ასევე ექსპერიმენტულად დაამტკიცა ორგანიზმების წამყვანი როლი ნიადაგის ფორმირებაში.
ამ და მრავალი სხვა მეცნიერის მუშაობის წყალობით რუსეთში ჩამოყალიბდა ნიადაგმცოდნეობა, როგორც მეცნიერება. მრავალი სამეცნიერო ტერმინი საერთაშორისო ლექსიკონში სწორედ რუსი მეცნიერების წინადადებით შევიდა (ჩერნოზემი - შავი მიწა, პოდზოლი - პოძოლი და ა.შ.).
განვითარების მიმართულებები
როგორც ნებისმიერი სხვა მეცნიერება, თანამედროვე ნიადაგის მეცნიერება დიფერენცირებულია რამდენიმე განყოფილებად, რომლებიც შეიძლება გაერთიანდეს ორ დიდ ბლოკად: ფუნდამენტური და გამოყენებითი. ფუნდამენტური (ზოგადი) ნიადაგმცოდნეობამიზნად ისახავს ნიადაგის, როგორც ერთიანი ბუნებრივი სხეულის მახასიათებლების შესწავლას. გამოყენებითი (კერძო) ნიადაგის მეცნიერება მიზნად ისახავს ადამიანის მიერ ნიადაგის გამოყენების სხვადასხვა ასპექტის შესწავლას.
ძირითადი ნიადაგის მეცნიერება მოიცავს შემდეგ დისციპლინებს, რომლებიც განიხილება ექსკლუზიურად ნიადაგებთან მიმართებაში:
- მორფოლოგია;
- მიწების ფიზიკა და ქიმია;
- მიწათმეცნიერების ისტორია;
- ნიადაგის ბიოგეოქიმია;
- ბიოლოგია და ნიადაგების ზოოლოგია;
- ნიადაგის მიკრობიოლოგია;
- ნიადაგის მინერალოლოგია;
- ნიადაგების გეოგრაფია და კარტოგრაფია;
- ნიადაგის ეკოლოგიური ფუნქციები;
- ნიადაგის ჰიდროლოგია;
- ნიადაგის ენერგია;
- ნიადაგის ნაყოფიერება;
- ნიადაგის ეკოლოგია;
- პალეონიადაგის მეცნიერება;
- დეგრადაცია და ნიადაგის დაცვა;
- ნიადაგების გენეზისი და ევოლუცია.
ნიადაგების მორფოლოგია, ფიზიკა, ქიმია, მინერალოლოგია და ბიოლოგია უშუალოდ სწავლობს ნიადაგის შემადგენლობას, სტრუქტურას და თვისებებს. ნიადაგის ფუნდამენტური მეცნიერების ისეთი სექციები, როგორიცაა გეოგრაფია და სისტემატიკა, ნიადაგის ეკოლოგია, ნიადაგის შეფასება და ნიადაგის ინფორმატიკა, ემსახურება დედამიწის ზედაპირზე ნიადაგის სივრცითი განაწილებისა და ბუნებრივი მრავალფეროვნების შესწავლას ზოგად გეოგრაფიასთან ერთად. ნიადაგის ისტორიული მეცნიერება დაკავშირებულია ნიადაგის განვითარებისა და ევოლუციის შესწავლასთან, მისი დისციპლინებია ნიადაგის გენეტიკა და პალეოსოლოლოგია. ნიადაგის დინამიური მეცნიერება მოიცავს ნიადაგის თანამედროვე რეჟიმების ფორმირების პროცესების შესწავლას. რეგიონალური ნიადაგმცოდნეობა ყველაზე ღირებული საფუძველია რაციონალური ბუნების მართვისთვის, ვინაიდან უშუალოდდაკავშირებულია დიდი რეგიონების ნიადაგების შესწავლასთან.
ნიადაგის გამოყენებითი მეცნიერების ფარგლებში შესწავლილია შემდეგი მიმართულებები:
- სასოფლო;
- ტყე;
- მელიორაცია;
- სანიტარია;
- ინჟინერია;
- გეოლოგიური (მიწის მეცნიერება);
- ეკოლოგიური;
- არქეოლოგიური;
- კრიმინალისტიკა;
- პეიზაჟი და მებაღეობა;
- მიწის მართვა;
- ნიადაგის შეფასება და მიწის კადასტრი;
- კონსერვაციის ნიადაგის მეცნიერება;
- ნიადაგის აგროქიმია;
- ნიადაგის აგროფიზიკა;
- ბიონომიკა;
- ნიადაგის მეცნიერების სწავლება.
გამოყენებითი ნიადაგმცოდნეობა ყველაზე ღირებულად მიიჩნევს აგროსეკოლოგიას, რომელიც მოიცავს ტერიტორიების რაციონალურ ორგანიზებას, მოსავლის როტაციის არჩევას, კულტივირების მეთოდებისა და ნიადაგის ნაყოფიერების გაზრდის გზებს. ასევე მნიშვნელოვანია ნიადაგის სამელიორაციო მეცნიერება. ეს არის კომპლექსური მელიორაციის თეორიული საფუძველი ინჟინერიისა და ტექნოლოგიების, ქიმიის, ბიოლოგიის და სასოფლო-სამეურნეო ტექნოლოგიების მეთოდებით. ნიადაგის სანიტარიულ მეცნიერებას აქვს დავალებების მნიშვნელოვანი სპექტრი, რომლებიც დაკავშირებულია სხვადასხვა ნარჩენების ნეიტრალიზაციის პრობლემებთან, მცენარეთა და ცხოველთა დაავადებების გეოგრაფიასთან.
ნიადაგის ფუნქციები
- დედამიწაზე სიცოცხლის შესაძლებლობის უზრუნველყოფა. ნიადაგი ითვლება ნებისმიერი სახელმწიფოს ერთ-ერთ მთავარ სიმდიდრედ, რადგან ყველა საკვები პროდუქტის დაახლოებით 90% იწარმოება მის ზედაპირზე და მის სისქეში. ნიადაგის დეგრადაცია განუყოფლად არის დაკავშირებული მოსავლის უკმარისობასთან და საკვების დეფიციტთან, რაც იწვევს ქვეყნებში სიღარიბეს. ნიადაგიდან მცენარეების უმეტესობა, რომლებიც კვებითი ჯაჭვის დასაწყისია,მიიღოს მიკროელემენტები და მინერალები, წყალი ბიომასის ზრდისთვის. ნიადაგი არა მხოლოდ სიცოცხლის შედეგია, არამედ მისი არსებობის პირობაც.
- მიწის ზედაპირზე განხორციელებული ნივთიერებების გეოლოგიურ და ბიოლოგიურ ციკლებს შორის კავშირის უზრუნველყოფა.
- ქიმიური ნივთიერებების შედგენილობის რეგულირება ატმოსფეროში და ჰიდროსფეროში. ნიადაგის მიკროორგანიზმების მოქმედებით, რომლებიც წარმოქმნიან სხვადასხვა გაზებს დიდი რაოდენობით - აზოტს და მის ოქსიდებს, ჟანგბადს, ნახშირბადის მონო- და ნახშირორჟანგს, მეთანს, წყალბადის სულფიდს და სხვა, ნიადაგი უზარმაზარ გავლენას ახდენს ატმოსფეროს ქიმიურ შემადგენლობაზე.
- ბიოსფერული პროცესების რეგულირება. ცოცხალი ორგანიზმების გავრცელება ხმელეთზე, ისევე როგორც მათი სიმკვრივე, ძირითადად განისაზღვრება ნიადაგის გეოგრაფიული მახასიათებლებით. მისი ჰეტეროგენულობა, ნაყოფიერებასა და კლიმატურ ფაქტორებთან ერთად, გავლენას ახდენს ჰაბიტატების არჩევანზე, მათ შორის ადამიანებზე.
- აქტიური ორგანული ნივთიერებების და მასთან დაკავშირებული ქიმიური ენერგიის დაგროვება.
ნიადაგის წარმოქმნის ფაქტორები
ნიადაგმცოდნეობის, როგორც მეცნიერების საფუძველი არის ნიადაგწარმოქმნის ფაქტორები. ნიადაგი დღეს გაგებულია, როგორც რთული მრავალფუნქციური და მრავალკომპონენტიანი ღია სტრუქტურული სისტემა დედამიწის ქერქის ზედაპირულ ფენაში ნაყოფიერებით, რომელიც წარმოადგენს ქანების, ორგანიზმების, კლიმატის, რელიეფის და დროის კომპლექსურ ფუნქციას. ეს ხუთი ფაქტორი ნიადაგის ფორმირების საფუძველია. შედარებით ცოტა ხნის წინ კიდევ ორი ფაქტორი დაემატა: მიწის და ნიადაგის წყალი, ისევე როგორც ადამიანის საქმიანობა.
მიწის წარმომქმნელ ქანებს ჩვეულებრივ უწოდებენ სუბსტრატს, რომელზეცნიადაგის წარმოქმნის პროცესი უშუალოდ მიმდინარეობს. ისინი შეიცავენ ნაწილაკებს, რომლებიც ინერტულია ირგვლივ მიმდინარე ქიმიური პროცესების მიმართ, მაგრამ მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ ნიადაგის ფიზიკური და მექანიკური თვისებების შექმნაში. ნიადაგწარმომქმნელი ქანების სხვა შემადგენელი კომპონენტები საკმაოდ ადვილად ნადგურდება, რაც იწვევს ნიადაგის გამდიდრებას გარკვეული ქიმიური ელემენტებით. ცხადია, ნიადაგწარმომქმნელი ქანების სტრუქტურა და შემადგენლობა უკიდურესად ძლიერ გავლენას ახდენს ნიადაგის ფორმირებაზე. ამიტომ განყოფილება „გეოლოგიის საფუძვლები“ნიადაგმცოდნეობაში ძალიან მნიშვნელოვანია.
მცენარეთა სასიცოცხლო საქმიანობისას ახერხებენ ორგანული ნივთიერებების სინთეზირებას და ნიადაგში მათი განსაკუთრებული გზით გავრცელებას. ცოცხალ მცენარეებში ეს არის ფესვის მასა, ხოლო მკვდარ მცენარეებში საჰაერო ნაწილი მცენარეთა ნაგავია. ამ მცენარის ნარჩენების დაშლა იწვევს ნიადაგში ქიმიური ელემენტების გადატანას, რაც, თავის მხრივ, თანდათან ამდიდრებს მას.
მიკროორგანიზმების სასიცოცხლო აქტივობის წყალობით ხდება ბიოლოგიური ნარჩენების დაშლა და მცენარეების მიერ შეწოვილი ნაერთების სინთეზირება. მიკროორგანიზმებით მცენარეები ქმნიან გარკვეულ კომპლექსებს, რაც იწვევს სხვადასხვა ტიპის ნიადაგის წარმოქმნას. ასე რომ, წიწვოვან ტყეებში არასოდეს წარმოიქმნება ჩერნოზემი, რისთვისაც საჭიროა მდელოს და სტეპის მცენარეები.
არანაკლებ მნიშვნელოვანია ნიადაგწარმოქმნისა და ცხოველური ორგანიზმებისთვის. მაგალითად, მიწათმოქმედი გამუდმებით არღვევს ნიადაგს, რაც ხელს უწყობს მის გაფხვიერებას და შერევას და ეს, თავის მხრივ, უზრუნველყოფს კარგ აერაციას და ნიადაგწარმოქმნის პროცესის სწრაფ განვითარებას. არ დაივიწყოთ ნიადაგის ორგანული ნაწილის მათი პროდუქტებით გამდიდრება.სიცოცხლე.
პერიოდული დატენიანება და გაშრობა, გაყინვა და გალღობა იწვევს ნიადაგის ზედაპირზე ღრმა ბზარების წარმოქმნას. ამავდროულად ირღვევა ნიადაგის ჰაერგაცვლის პროცესები და აქედან გამომდინარე ქიმიური პროცესები. ამრიგად, ნიადაგის მეცნიერება არის მეცნიერება, რომლისთვისაც მნიშვნელოვანია გარემოში მიმდინარე პროცესების მრავალფეროვნების გაგება.
ვინ სწავლობს ნიადაგმცოდნეობას და სად?
ნიადაგმცოდნეობა, როგორც ცალკეული საგანი ან როგორც განყოფილება მეორეში, შესწავლილია სხვადასხვა ინდუსტრიის სპეციალისტების მომზადებაში. ხშირად საგანმანათლებლო დაწესებულებებს ნიადაგმცოდნეობის ფაკულტეტიც კი არ აქვთ, მაგრამ ამას გეოგრაფები, ბიოლოგები ან ეკოლოგები ასწავლიან.
აუცილებელია ნიადაგმცოდნეობის შესწავლა გარემოს დაცვისა და რაციონალური გამოყენების მიმართულებით სწავლული სტუდენტების მიერ. განსაკუთრებით ეკონომიკის იმ სექტორებში, რომლებმაც შეიძლება გამოიწვიოს ნიადაგის უკიდურესი ზიანი: ნავთობისა და გაზის წარმოება, მეტალურგია, ქიმიური სინთეზი და მრავალი სხვა.
ეს დისციპლინა არანაკლებ მნიშვნელოვანია სატყეო და სატყეო მეურნეობის, ლანდშაფტის დიზაინის, მიწის მენეჯმენტისა და კადასტრის, სოფლის მეურნეობისა და აგროქიმიის, მიწის კადასტრის და მრავალი სხვა სპეციალისტებისთვის.
მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფაკულტეტი
მიუხედავად იმისა, რომ რუსეთში, როგორც ასეთი, არ არსებობს ნიადაგმცოდნეობის ინსტიტუტი, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი სამართლიანად ითვლება ამ მეცნიერების შესწავლის ცენტრად. პირველად, ნიადაგმცოდნეობის სწავლების და რუსულ უნივერსიტეტებში ნიადაგმცოდნეობის განყოფილებების გახსნის საკითხი წამოჭრა და დაასაბუთა ვ.ვ.დოკუჩაევმა ქ.1895 მაგრამ შემდეგ მისი ეს წინადადება არ განხორციელდა. და მხოლოდ ათი წლის შემდეგ, 1906 წელს, მისი მხარდამჭერი, ხელმძღვანელმა. საბანინმა, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის აგრონომიის განყოფილებამ, ნიადაგის მეცნიერების სწავლება გააცნო ფიზიკა-მათემატიკის ფაკულტეტის, უფრო სწორად, მისი საბუნებისმეტყველო განყოფილების სტუდენტებს. ნიადაგმცოდნეობის დეპარტამენტი გაჩნდა 1922 წელს აგრონომიის დეპარტამენტის ბაზაზე.
უნივერსიტეტის ხანგრძლივი ისტორიის მანძილზე ნიადაგმცოდნეობის განყოფილება სხვადასხვა წლებში ეკუთვნოდა ფიზიკურ-მათემატიკურ და ნიადაგურ-გეოგრაფიულ, გეოლოგიურ-ნიადაგის და ბიოლოგიურ-ნიადაგების ფაკულტეტებს. დღესდღეობით ნიადაგმცოდნეობის ფაკულტეტი წარმოადგენს უნივერსიტეტის დამოუკიდებელ სტრუქტურულ ერთეულს და მოიცავს 11 განყოფილებას:
- აგროქიმია.
- ნიადაგების გეოგრაფია.
- ნიადაგის ეროზია.
- სოფლის მეურნეობა.
- ნიადაგის ქიმია.
- ნიადაგმეცნიერება.
- რადიოეკოლოგია.
- ნიადაგების ბიოლოგია.
- ნიადაგის ფიზიკა.
- ნიადაგის შეფასებები.
- აგროინფორმატიკა.
მიწათმცოდნეების გადამზადება ტარდება უმაღლესი განათლების სხვადასხვა საფეხურზე: „ნიადაგების ბაკალავრი“(სწავლის ხანგრძლივობა 4 წელი), „სპეციალისტი ნიადაგმცოდნე“(სწავლის ხანგრძლივობა - 5 წელი) და „ნიადაგის მაგისტრი“. მეცნიერება“(სწავლის ხანგრძლივობა - 6 წელი).
ასპირანტურა
მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ნიადაგმცოდნეობის ფაკულტეტზე მუშაობს ასპირანტურა, რომელიც საშუალებას აძლევს 90-მდე მომავალ მეცნიერს ერთდროულად ისწავლოს. ამ მიზნით ფაკულტეტზე შეიქმნა საბჭოები ბიოლოგიურ მეცნიერებათა დოქტორებს სპეციალობით „ნიადაგმცოდნეობა“, დოქტორები და სპეციალობის ბიოლოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატები.„ბიოგეოქიმია“, ბიოლოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატები სპეციალობებში „ნიადაგმცოდნეობა“, „აგროქიმია“, „მიკრობიოლოგია“და „აგროსოფლისმცოდნეობა და აგროფიზიკა“..
