სტატიაში მოთხრობილია რა არის კითხვა, რა ტიპებად იყოფა, რატომ არის საჭირო, მოცემულია კლასიფიკაცია კულტურული და სამეცნიერო თვალსაზრისით.
ძველი დრო
კაცობრიობის და კონკრეტულად ადამიანის განვითარებასთან ერთად თანდათან გაჩნდა არა მხოლოდ ენობრივი მეტყველების, არამედ მწერლობის მოთხოვნილებაც. თავდაპირველად ეს ყველაფერი მხოლოდ ცალკეულ სურათებს ეყრდნობოდა, მაგრამ დროთა განმავლობაში ასეთი არაზუსტი და პრიმიტიული მეთოდი სრულფასოვანმა წერამ ჩაანაცვლა. დიდი ხნის განმავლობაში, შუა საუკუნეების ბოლომდე, კითხვის უნარი, როგორც ასეთი, არჩევითად ითვლებოდა და ისტორიამ იცის მეფეებისა და სხვა მმართველების მრავალი მაგალითი, რომლებიც გაუნათლებელი იყვნენ. და მხოლოდ მე-20 საუკუნის დასაწყისში დაიწყო სავალდებულო დაწყებითი განათლების შემოღება მთელს მსოფლიოში, რაც ბავშვს მისცემდა კითხვის, წერის, დათვლასა და სხვა რამდენიმე ძირითად უნარს. თუმცა, დღემდე არის ქვეყნები, სადაც მოსახლეობის აბსოლუტური უმრავლესობა წერა-კითხვის უცოდინარია. რა არის კითხვა, რისთვის არის ის და რა ხდება? ჩვენ გავარკვევთ.
განმარტება
პირველ რიგში, ღირს ტერმინოლოგიის გაგება. ენციკლოპედიის მიხედვით კითხვა არის სიმბოლოებისა და ნიშნების გაშიფვრის შემეცნებითი პროცესი, რომლის შედეგადაც ხდება წერილობითი ტექსტის ან სხვა ინფორმაციის გაგება.გამოდის, რომ ეს ემყარება მკითხველსა და ტექსტს შორის ურთიერთქმედების რთულ პროცესს. ასეთი პროცესი ყალიბდება დაწერილის ცოდნის, გამოცდილების და კულტურული გაგების საფუძველზე.
მაგრამ ზემოთ ჩამოთვლილთაგან ერთი საკმარისი არ არის. მერე რა არის კითხვა? უპირველეს ყოვლისა, ის ასევე მოითხოვს კრიტიკულ აზროვნებას და კრეატიულობას. მარტივად რომ ვთქვათ, გარკვეული ცოდნის, წარმოსახვისა და აზროვნების გარეშე, რთული იქნება დაწერილის გაგების პროცესი. არის ფსიქოლოგიური აშლილობაც კი, რომლის დროსაც ადამიანი ვერ აღიქვამს დაბეჭდილ ტექსტს. ასევე, კითხვის პროცესი არის წაკითხული ინფორმაციის გაგებისა და დამახსოვრების უნარი, მიუხედავად წყაროსა, იქნება ეს ქაღალდის წიგნი თუ ელექტრონული წიგნის ეკრანი. ახლა ჩვენ ვიცით რა არის კითხვა.
ნახვები
კითხვა უხეშად შეიძლება დაიყოს სამ ტიპად.
- პირველი არის მშობლიურ ან სხვა, უცხო ენაზე. ამ უკანასკნელისთვის, როგორც თქვენ წარმოიდგინეთ, საჭიროა უცხო ენის მინიმალური ცოდნა მაინც, წინააღმდეგ შემთხვევაში ეს პროცესი უაზროა. მართალია, ლათინური ანბანის მარტივი ცოდნა შეიძლება საკმარისი იყოს კითხვისთვის, მაგრამ ეს არ გადმოსცემს დაწერილის მნიშვნელობას.
- მეორე არის სწავლის ტიპი. ის მიზნად ისახავს არა მხოლოდ აღქმას, არამედ დამახსოვრებას დეტალური ანალიზით და დაწერილის გაცნობიერებით. მარტივად რომ ვთქვათ, გარკვეული ცოდნის გადასაცემად.
- მესამე და ბოლო არის მხატვრული ლიტერატურის კითხვა.
მნიშვნელობა
ასეთი პროცესის მნიშვნელობა, როგორიცაა წიგნების კითხვა, ძნელია არ შეფასდეს. ნებისმიერი სახის ლიტერატურის აღქმა სასარგებლო გავლენას ახდენს ფსიქიკურ მდგომარეობაზეშესაძლებლობები, წარმოსახვის განვითარება, ფიგურალური აზროვნება და მეხსიერების გაძლიერება. გასაკვირი არ არის, რომ სკოლის მოსწავლეებს, თუნდაც ზაფხულის არდადეგების დროს, სთხოვენ გარკვეული ნაწარმოებების წაკითხვას. თუ ვსაუბრობთ ხარისხზე, მაშინ, რა თქმა უნდა, კლასიკოსების წიგნები, ამ ჟანრის აღიარებული ოსტატები, ჩამოთვლილ შესაძლებლობებს უკეთესად ავითარებენ, ვიდრე დაბალი კლასის შემოქმედება. მიუხედავად ამისა, კითხვის ნებისმიერი პროცესი სასარგებლოა როგორც ბავშვებისთვის, ასევე მოზრდილებისთვის.
ტექსტები სასკოლო სასწავლო გეგმის წასაკითხად
ასეთი ტექსტები არ არის შედგენილი შემთხვევითი თანმიმდევრობით. მათი მოწოდება არის არა მხოლოდ ასწავლონ ბავშვებს ეს პროცესი, არამედ განავითარონ მოსწავლეთა გარკვეული შესაძლებლობები. ძირითადად, ეს არის როგორც რუსული, ისე მსოფლიო ლიტერატურის კლასიკა. მისი უმეტესი ნაწილი არის შეკუმშული ან არასრული ფორმატით.
ელწიგნები
ასევე, ციფრული ტექნოლოგიების განვითარებასთან ერთად, იზრდება ელექტრონული წიგნების პოპულარობა. მათი „ქაღალდის“მასალა ყველაზე მეტად ჰგავს მის ბუნებრივ ორიგინალს, რაც ამცირებს თვალის დაძაბვას და ამ პროცესს ნაკლებად საზიანო ხდის, ვიდრე ჩვეულებრივი მონიტორებიდან და ეკრანებიდან კითხვა.
