თითოეულ დაწესებულებას, გარდა დაწესებულების მართვისა, აქვს საკუთარი შიდა თვითმმართველობის ორგანოებიც, რომლებიც შექმნილია ჩვეულებრივი რიგითი მუშაკებისგან და შექმნილია ყოველდღიური საკითხების გადასაჭრელად და გადაუდებელი გადაწყვეტილებების მისაღებად. მსგავსი ორგანოა პედაგოგიური საბჭო სკოლებში და სკოლამდელ დაწესებულებებში, ე.ი. საბავშვო ბაღები.
ვინ არის ეს?
პედაგოგიური საბჭო (მოკლედ - პედაგოგიური საბჭო) არის გარკვეული საგანმანათლებლო დაწესებულების თანამშრომელთა მუდმივი თვითმმართველობის ორგანო. მასწავლებელთა საბჭოს შემადგენლობაში შედიან სხვადასხვა რანგის წარმომადგენლები - მასწავლებლები, აღმზრდელები, ხელმძღვანელი მასწავლებლები და დირექტორიც კი. განსაკუთრებულ სიტუაციებში შეხვედრებზე შეიძლება მოწვეულნი იყვნენ სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომლები, ასევე განათლების სფეროს ექსპერტები, რომლებიც ეხმარებიან გარკვეული საკითხების გადაჭრაში და რთული, რთული სიტუაციებიდან გამოსავლის პოვნაში. თითოეულ მასწავლებელთა საბჭოს აქვს მკაფიოდ ჩამოყალიბებული მიზანი, რომლის მიღწევაც იგეგმება. სხდომის დამადასტურებელი ოფიციალური დოკუმენტია მასწავლებელთა საბჭოს ოქმი. ყველა მათგანი წელსინახება ყველასთვის ხელმისაწვდომ ადგილას, შემდეგ დაარქივებულია.
პროტოკოლის შესახებ
მასწავლებელთა საბჭოს ოქმს არ აქვს მკაფიოდ დამტკიცებული ფორმა, მაგრამ არსებობს ასეთი დოკუმენტის დიზაინის სავარაუდო სტრუქტურა. ასე რომ, მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებელთა საბჭოს მდივანმა, რომელიც საკითხების განხილვისას ყველა შენიშვნას ინახავს, თითქმის ყველაფერი დააფიქსიროს, რაც სხდომაზე ითქვა. ეს აუცილებელია იმისათვის, რომ გადაწყვეტილების მიღებისას არ იყოს კონფლიქტური სიტუაციები იმის შესახებ, თუ ვინ რა თქვა და საერთოდ თქვა თუ არა. ასევე, სხდომის ყველა დამსწრე წევრი უნდა ჩაიწეროს ოქმში, რათა იცოდეს ვინ მიიღო გადაწყვეტილება სკოლის ან სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებისთვის ამა თუ იმ მნიშვნელოვან საკითხზე.
სტრუქტურა
როგორც უკვე აღვნიშნეთ, მასწავლებელთა საბჭოს ოქმში უნდა შეიცავდეს ინფორმაციას სხდომაზე მომხდარი ყველაფრის შესახებ. ამრიგად, თავად სტრუქტურა ითვალისწინებს, რომ პროტოკოლი იწყება პერიოდულობის შესახებ ინფორმაციით, ე.ი. როგორია ოქმი მიმდინარე წელს, რასაც მოჰყვება შეხვედრის თარიღი. მითითებული უნდა იყოს ხელმძღვანელის სრული სახელი, ასევე მდივანი, რომელიც აწარმოებს ყველა ჩანაწერს, იქმნება ყველა დამსწრე სია. შემდეგი, შეგიძლიათ დაწეროთ დღის წესრიგი. მაგრამ ამის გაკეთება აუცილებელი არ არის, რადგან. გარდა ამისა, თითოეული საკითხისთვის დახატული იქნება მისი გადაწყვეტის არსი. გადასაჭრელ საკითხებთან დაკავშირებით, უნდა გვახსოვდეს, რომ ღირს ორი სავალდებულო პუნქტის დანიშვნა: „მოვისმინე“- ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ ვინ ისაუბრა და რა თქვა, ასევე „გადაწყვეტილი“- მთელი გუნდის გადაწყვეტილება, რომელიც მიუთითებს რა მათ გადაწყვიტეს, როგორ მისცეს ხმა, რამდენი ადამიანი იყო "მომხრე", "წინააღმდეგი",რამდენმა თავი შეიკავა. და ასე შემდეგ თითოეული კითხვისთვის. მასწავლებელთა საბჭოს მთელი ოქმი სრულდება კრების თავმჯდომარის და მდივნის სრული სახელის, აგრეთვე მათი ხელმოწერის სრული მითითებით.
განსხვავებები
რაც შეეხება განსხვავებებს, სკოლაში, ისევე როგორც სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მასწავლებელთა საბჭოების ოქმები თითქმის ერთნაირია. მათი სტრუქტურა იგივეა, პუნქტები იწერება სტანდარტული ფორმით. ერთადერთი, რაც მათ განასხვავებს, კრების წევრთა რაოდენობაა: როგორც წესი, საბავშვო ბაღში მასწავლებელთა საბჭოში გაცილებით ნაკლები ხალხია და რა თქმა უნდა, კითხვები არც ისე ვრცელია. „მოსმენილი“, „გადაწყვეტილი“მომენტები საბავშვო ბაღში მასწავლებელთა საბჭოს ოქმებში ისეა შეტანილი, როგორც სკოლაში.
