დღიური სამუშაო დაგეგმვა შეუცვლელი ელემენტია ნებისმიერი მასწავლებლის საქმიანობაში. სწორედ ამიტომ, რუსი საბავშვო ბაღის მასწავლებლები დიდ ყურადღებას აქცევენ თავიანთი პროფესიული საქმიანობის ამ ნაწილს.
თანამედროვე რეალობა
ამჟამად საბავშვო ბაღს სჭირდება მეგობრული, ყურადღებიანი, კეთილი, მომთმენი, ცნობისმოყვარე პედაგოგები, რომლებმაც იციან და სურთ ბავშვებთან მუშაობა.
წლიური სამუშაო დაგეგმვა ეხმარება მასწავლებლებს გაითვალისწინონ თითოეული მოსწავლის ასაკი და ინდივიდუალური მახასიათებლები, გამოავლინონ მათ შორის ნიჭიერი და ნიჭიერი ბავშვები და შექმნან ინდივიდუალური საგანმანათლებლო ტრაექტორიები მათი განვითარებისთვის.
ნამდვილი პროფესიონალი თავის საქმიანობაში აერთიანებს თანამედროვე პედაგოგიურ ტექნოლოგიებს და მეთოდებს, მუდმივად ასწავლის საკუთარ თავს, აფართოებს საკუთარ ჰორიზონტს.
რა უნდა შეიცავდეს
ყოველდღიური დაგეგმვისას აღმზრდელმა უნდა ჩართოს ის გაკვეთილები და აქტივობები, რომლებსაც ის ჩაატარებს თავის პალატებთან. მნიშვნელოვანი ასპექტია კლასების რაოდენობის კორელაცია ბავშვების ასაკობრივ მახასიათებლებთან.
ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით ყოველდღიური დაგეგმვა საშუალებას აძლევს მასწავლებელს თანაბრად გაანაწილოს განვითარების გაკვეთილები მათემატიკაში, მათ გარშემო არსებულ სამყაროში, მოაწყოს გასეირნება, ექსკურსიები, მოაწყოს არდადეგები და შემოქმედებითი საღამოები. იგი უნდა შემოიტანოს მნიშვნელოვანი საუბრები და აქტივობები ცალკეულ ბავშვებთან. ყურადღებიან მასწავლებელს უნდა შეეძლოს ნიჭიერი ბავშვების შესაძლებლობების ამოცნობა და საკმარისი დრო დაუთმოს მათ განვითარებას.
სახელმძღვანელო
რა მარეგულირებელი მოთხოვნებით უნდა იხელმძღვანელოს სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელი? ყოველდღიური დაგეგმვა ადგენს აღმზრდელს მარეგულირებელი და საკანონმდებლო დოკუმენტების, ორგანიზაციის შიდა ადგილობრივი აქტების, ძირითადი თავისუფლებებისა და ადამიანის უფლებათა დაცვის კონვენციის, რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის, რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის საფუძველზე. კანონი "განათლების შესახებ", სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების რეგულირების მოდელი.
მასწავლებელი ითვალისწინებს სანიტარულ და ეპიდემიოლოგიურ მოთხოვნებს საბავშვო ბაღის შინაარსის, მოწყობის, ორგანიზების მიმართ.
რას უნდა მიაქციოთ ყურადღება
პატარა ჯგუფში ყოველდღიური დაგეგმვა თან ახლავს ბავშვზე დაკვირვების სპეციალური ჟურნალის შევსებას.
საგანმანათლებლო და აღმზრდელობითი აქტივობების მკაფიო განაწილება ხელს უწყობს ფორმირებისა და ოპტიმალური პირობების შექმნას.თითოეული ბავშვის განვითარება, ეხმარება მას სოციალიზაციაში.
დოკუმენტაციის სპეციფიკა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში
საშუალო ჯგუფში ყოველდღიური დაგეგმვა სავალდებულო დოკუმენტაციაა. მასწავლებელი ასევე ინახავს ბავშვების დასწრების მოხსენებას, იგებს ბაღში მათი არყოფნის მიზეზებს.
დოკუმენტაცია ორგანიზებულია შემდეგ საქაღალდეებში:
- ინფორმაციული;
- ანალიზი და დაგეგმვა;
- საგანმანათლებლო სამუშაო.
პირველ საქაღალდეში მასწავლებელი ათავსებს ინსტრუქციებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჯანმრთელობისა და სიცოცხლის დაცვის შესახებ. აქ ასევე ინახება ფიზიკური აღზრდის სეზონური გეგმები.
მასწავლებელი აფიქსირებს ბავშვების სიას, ჯგუფის მუშაობის წესს წლის სხვადასხვა პერიოდში, ინფორმაციას მშობლების შესახებ.
განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა საგანმანათლებლო და აღმზრდელობითი პროცესის მეთოდოლოგიურ უზრუნველყოფას, სადიაგნოსტიკო მასალებს, გრძელვადიან დაგეგმვას.
ღონისძიების მიზანი
მოსამზადებელ ჯგუფში ყოველდღიური დაგეგმვა არის კომპლექსური საკითხი, რომელიც მოითხოვს აღმზრდელს ჰქონდეს გარკვეული ტრენინგი, ცოდნა სკოლამდელი აღზრდის ფსიქოფიზიკური განვითარების ნიმუშების, განათლებისა და კომუნიკაციის ტექნიკისა და მეთოდების შესახებ.
სასკოლო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სასწავლო პროცესის ეფექტურობა დამოკიდებულია ყოველდღიური განრიგის ხარისხზე.
დაგეგმვა არის მოქმედებების „მოხაზულობა“, რომლებიც ქმნიან საგანმანათლებლო მუშაობის საფუძველსDOW. ქაღალდზე ჩამოყალიბებული კონკრეტული პუნქტების წყალობით, შეგიძლიათ თავი დააღწიოთ გაურკვევლობას, ფოკუსირება მოახდინოთ მთავარ ამოცანებზე, გაამარტივოთ კონტროლი.
უფროს ჯგუფში ყოველდღიური დაგეგმვა გულისხმობს მიზნების დასახვას, წესების, მოქმედებების თანმიმდევრობის მიხედვით ფიქრს, სამუშაოს შედეგების წინასწარმეტყველებას.
კლასების განაწილების პროგრამა აღმზრდელის საქმიანობის ორგანიზებისა და მიზანმიმართულობის, ცალმხრივობისგან დაცვის პირობაა. ყოველდღიური აზროვნება მოქმედებებით მასწავლებელს აძლევს საშუალებას ჩამოაყალიბოს სკოლამდელი აღზრდის ჰარმონიულად განვითარებული პიროვნება. დაგეგმილი მასალის თანაბარი განაწილება ხელს უწყობს აჩქარების, გადატვირთვის თავიდან აცილებას.
პროგრამა არ არის ფორმალობა, მხოლოდ ხელმისაწვდომობის შემთხვევაში შესაძლებელია ახალი საგანმანათლებლო სტანდარტებით გადაჭრას სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულებისთვის დაწესებული პრობლემა - აღზარდოს საზოგადოებაში ადაპტირებული ადამიანი.
დაგეგმვის პრინციპები
ყოველდღიური აზროვნება სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობისას ეფუძნება შემდეგ პრინციპებს:
- ურთიერთობა განათლებისა და აღზრდის პროცესს შორის;
- ციკლურობა, თანმიმდევრულობა, ზემოქმედების კანონზომიერება;
- სკოლამდელი აღზრდის პედაგოგიური პირობების, გონებრივი განვითარების ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინებით.
ნაკლოვანებებს შორის, რომლებიც საბავშვო ბაღის აღმზრდელების ყოველდღიური გეგმების შემოწმებისას ვლინდება, არის გადატვირთვა, დამოუკიდებელი მუშაობის ნაკლებობა.
კლასების განაწილება უნდა იყოს მკაფიო და გააზრებული, რათა მასწავლებელმა იგრძნოს პასუხისმგებლობამიმდინარე ღონისძიება.
ალგორითმი ყოველდღიური გეგმის შედგენისთვის
მოდით განვიხილოთ, როგორ უნდა მოხდეს მეორე უმცროსი ჯგუფის მომზადება და აღზრდა. ყოველდღიური დაგეგმვა გულისხმობს რეჟიმის მომენტების დაზუსტებას: დილა, შუადღე, საღამო. იგი ითვალისწინებს ინტელექტუალურ, ემოციურ, ფიზიკურ აქტივობას, ასევე რეგიონალურ მახასიათებლებს (ბუნებრივი პირობები, კლიმატი).
სანპინის ნორმების მიხედვით, ბაგა-ბაღის ჯგუფში დასაშვებია კვირაში 10 გაკვეთილი 8-10 წუთი. მასწავლებელი ერთ მათგანს გეგმავს ლანჩამდე, მეორეს - ძილის შემდეგ. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების უმცროს ჯგუფში მასწავლებელი აწყობს კვირაში 11 გაკვეთილს. საშუალო სკოლაში მათი რაოდენობა იზრდება 12 გაკვეთილამდე, უფროს კლასებში 15-მდე..
მოსამზადებ ჯგუფში, დამატებითი განათლების გაკვეთილებთან ერთად, მასწავლებელი ატარებს 17 აქტივობას.
დღიური დაგეგმვის მაგალითი
გთავაზობთ დღის დაგეგმვის ვარიანტს საბავშვო ბაღის უფროს ჯგუფში. დღის პირველ ნახევარში მოსალოდნელია გარემოსდაცვითი განათლება. ბავშვები მენტორთან ერთად სასეირნოდ მიდიან საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე. იკვლევენ ყვავილებს, უსვამენ კითხვებს მასწავლებელს, რითაც ეცნობიან მცენარეებს. ლანჩის შემდეგ ეწყობა დღის ძილი, რის შემდეგაც მასწავლებელი ამძიმებს ბავშვებს. ისინი თავს იწმენდენ ნესტიანი ქსოვილით და აკეთებენ მარტივ ფიზიკურ ვარჯიშებს.
შუადღისას ეწყობა ხელოვნების კლასი ბავშვებისთვის. მასწავლებელი ეპატიჟება თავის მოსწავლეებს ფურცელზე გამოსახონ ბუნების სილამაზე, რომლის უკან ისინიდაფიქსირდა დილის გასეირნებისას.
ასეთი ყოველდღიური დაგეგმვა გულისხმობს ახალგაზრდა თაობაში გარემოსადმი პატივისცემის დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას.
ასე რომ, დილით იგეგმება ერთობლივი აქტივობა - გასეირნება, შუადღისას - შემოქმედებითი მუშაობა.
დასკვნა
დღიური დაგეგმვის ოპტიმიზაციისთვის მასწავლებელმა უნდა მოიფიქროს საკუთარი "რიტუალები" ყოველი დღისთვის:
- დიალოგი თითოეულ ბავშვთან;
- ჯგუფური თანამშრომლობა;
- თქმა ან კითხვა;
- საგანმანათლებლო თამაშები, დიდაქტიკური სავარჯიშოები;
- დაკვირვება;
- კრეატიული თამაშები;
- თეატრი, სარელაქსაციო ვარჯიშები, ფსიქო-ტანვარჯიში;
- შემეცნებითი ხუთი წუთი;
- მხატვრულად პროდუქტიული ნამუშევარი;
- მუსიკა
კარგი მასწავლებელი არ გამოტოვებს ძირითად ასპექტებს მოსწავლეებთან მუშაობისას, გეგმავს ერთობლივ გაკვეთილებს, ხელს უწყობს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების თვითგანვითარებას. ბავშვებთან დილის საათების გატარებაზე ფიქრისას ის ითვალისწინებს, რომ ეს ყველაზე მშვიდი პერიოდია. დღის დასაწყისში მასწავლებელმა უნდა ჩართოს ბავშვები სამუშაოში, ჩამოაყალიბოს მათში მხიარული, ხალისიანი განწყობა. ამისათვის ის ატარებს ემოციურად მასტიმულირებელ ტანვარჯიშს. მასწავლებელი ახორციელებს სამუშაოს ინდივიდუალურად ან ქვეჯგუფად.
ფრონტალური აქტივობების ვარიანტებს შორის, მაგალითად, დილით, შეგიძლიათ აირჩიოთ მრგვალი ცეკვა ბავშვებისთვის.
ყველაზე ხელსაყრელი დრო ბავშვებთან ინდივიდუალური კომუნიკაციისთვისითვლება დღის პირველი ნახევარი. სიმარტივის, ცნობისმოყვარეობისადმი დამოკიდებულების, გააზრებული აქტივობების შინაარსის წყალობით, მასწავლებელი ახერხებს ბავშვებში ზეპირი მეტყველების აღზრდას და განვითარებას, სწორი ინტონაციის განვითარებას. დილის პერიოდის შინაარსი მოიცავს სათამაშო აქტივობებს, ბუნებრივ მოვლენებზე მოკლე დაკვირვებას, ილუსტრაციებისა და საგნების განხილვას.
მაგალითად, საშუალო და ახალგაზრდა ჯგუფების ყოველდღიურ გეგმაში შეგიძლიათ ჩართოთ ბიჭებთან მოკლე საუბრები მათ გარშემო არსებულ სამყაროზე, ოჯახზე. იმისათვის, რომ ისინი მაქსიმალურად ვიზუალური და ეფექტური იყოს, შეგიძლიათ თან ახლდეთ ილუსტრაციებითა და ფოტოებით.
