რა უნდა გააკეთო, თუ მასწავლებელი გთხოვს შეადგინო გეგმა მოთხრობისთვის "Upstart"? იმისათვის, რომ ყველაფერი სწორად გააკეთოთ და კარგი შეფასება მიიღოთ, უნდა გაითვალისწინოთ მთელი რიგი კომპონენტები. საკმარისი არ არის მხოლოდ შინაარსის ცოდნა, საჭიროა იცოდეთ როდის და რატომ შეიქმნა ეს ნაწარმოები, როგორ ცხოვრობდა და ფიქრობდა ავტორი. დეტალების გარჩევა და ისეთი ლიტერატურული კატეგორიები, როგორიცაა თემა, იდეა, პრობლემა - ეს ყველაფერი ასევე გამოადგება მოსწავლეს. ამიტომ ამ სტატიაში შევეცადეთ შეგვეგროვებინა ყველაზე ამომწურავი მასალა მ.პრიშვინის ამ შემოქმედების შესახებ.
რამდენიმე სიტყვა ავტორის შესახებ. ახალგაზრდობა
ნებისმიერი ლიტერატურის გაკვეთილი დაკავშირებულია კონკრეტული ავტორის პიროვნებასთან, ამიტომ ზედმეტი არ იქნება ბიოგრაფიული ინფორმაციის მიწოდება მიხაილ მიხაილოვიჩ პრიშვინის შესახებ. თემაში წინასწარ გათვითცნობიერებული მოსწავლე შეძლებს არა მხოლოდ მოთხრობის „Upstart“გეგმის შედგენას, არამედ მასალის უფრო ღრმა ცოდნის წარმოჩენას.
მიხაილ მიხაილოვიჩ პრიშვინი დაიბადა თებერვალში, კერძოდ, შორეული 1873 წლის მე-4 დღეს, ვაჭრის ოჯახში, რომელიც დასახლდა ორიოლის პროვინციის იელცის რაიონის ხრუშჩოვის სამკვიდროში. მამა, ოდესღაც მდიდარი კაცი, გაფლანგული იყო სასაფლაოებში,ტოვებს ოჯახს საარსებო წყაროს გარეშე. შვილების განათლებას დედა აძლევდა, რომელიც მარტოდმარტო დიდ ძალისხმევას იღებდა მათ აღზრდაზე, აღზრდაზე და ფეხზე დასაყენებლად. მიხეილმა სწავლა დაიწყო 1883 წელს, როდესაც ჩაირიცხა იელცის გიმნაზიაში. თუმცა პრიშვინი აქედან გარიცხეს მე-4 კლასში ერთ-ერთი მასწავლებლის მიმართ თავხედობის გამო და ამიტომ სწავლის დასრულება ტიუმენის რეალურ სკოლაში უნდა ყოფილიყო.
1893 წელი აღინიშნა იმით, რომ პრიშვინი შევიდა რიგის პოლიტექნიკურ ინსტიტუტში. ამ საგანმანათლებლო დაწესებულების კედლებში ორგანიზებულ მარქსისტულ წრეებში მონაწილეობისთვის, მომავალი მწერალი 1897 წელს დააპატიმრეს, ერთი წელი გაატარა მიტავის ციხეში, რის შემდეგაც იგი 2 წლით გადაასახლეს მშობლიურ იელცში. 1900 წლიდან 1902 წლამდე მიხაილ მიხაილოვიჩმა კვლავ განაგრძო სწავლა, მაგრამ უკვე ლაიფციგის უნივერსიტეტში აგრონომიის ფაკულტეტზე, რის შემდეგაც პრიშვინმა გამოაქვეყნა რამდენიმე წიგნი და სტატია საკუთარი სპეციალობის, აგრონომიის შესახებ.
ლიტერატურული საქმიანობის დასაწყისი
როგორც ხედავთ, მწერლის ცხოვრება ადვილი არ არის. მოთხრობის გეგმა "The Upstart" მოითხოვს ასეთ ბიოგრაფიულ ინფორმაციას, რადგან ის საშუალებას აძლევს მკითხველს გაიგონ, რისი თქმა სურდა ავტორს სინამდვილეში. ჟურნალ „როდნიკის“ერთ-ერთ ნომერში პირველი გამოგონილი მოთხრობის „საშოკის“გამოქვეყნების შემდეგ, პრიშვინმა გადაწყვიტა დაეტოვებინა პროფესია და გამხდარიყო კორესპონდენტი, ხოლო მსოფლიოს ხალხთა საქმისადმი გატაცებამ მას სურვილი მიიყვანა. გამგზავრება ჩრდილოეთით; მიხაილი წავიდა კარელიაში, ნორვეგიაში, ოლონეცში. ჩრდილოელების მეტყველების, ცხოვრებისა და ტრადიციების გაცნობაგამოიწვია ზღაპრების გამოჩენა, რომლებიც გადმოცემულია ორიგინალური სამოგზაურო ჩანაწერებისა და ესეების სახით ("ჯადოსნური კოლობოკის მიღმა", "უშიშარი ჩიტების ქვეყანაში" და სხვ.).
1914-1918 წლების პირველ მსოფლიო ომში მონაწილეობაც პრიშვინის წილზე დაეცა (რუსეთისთვის - რევოლუციამდე 1917 წ.). ამ პერიოდში მიხეილი გახდა ომის კორესპონდენტი, აქვეყნებდა ნარკვევებს პერიოდულ გამოცემებში. დიდი ოქტომბრის რევოლუციის შემდეგ, პრიშვინი გარკვეული პერიოდის განმავლობაში მუშაობდა მასწავლებლად სმოლენსკის რეგიონში, მაგრამ აგრძელებდა გატაცებას ადგილობრივი ისტორიით და ნადირობით.
ამ ყველაფერმა გამოიწვია მწერლის მიერ 1920-იან წლებში დაწერილი საბავშვო და სანადირო მოთხრობებისა და ზღაპრების ციკლი. შეადგინეს კრებული „ბუნების კალენდარი“, რომელიც 1935 წელს გამოიცა; ამ წიგნმა განადიდა პრიშვინი, როგორც ცენტრალური რუსეთის მომღერალი თავისი სილამაზით, საიდუმლოებითა და საიდუმლოებით. ეს მოიცავს Upstart-ს, რომლის გეგმაც მალე იქნება წარმოდგენილი ამ მასალაში. გარდა უკვე ჩამოთვლილი ნაწარმოებებისა, ავტორმა შექმნა „მოთხრობები ლენინგრადის ბავშვების შესახებ“(1943) მეორე ომის მოვლენების შესახებ, რომელიც მან ნახა მის ცხოვრებაში, ამ შემთხვევაში ნაცისტური გერმანიის წინააღმდეგ. ზღაპარი "მზის საკუჭნაო", "ჩვენი დროის ზღაპარი", დღიური წიგნი "დედამიწის თვალები", რომელზედაც ავტორი აქტიურად მუშაობდა სიცოცხლის ბოლოსაც კი. ყველა ამ ქმნილებამ მხოლოდ გააძლიერა პრიშვინის შემოქმედებითი მემკვიდრეობა. მწერალი გარდაიცვალა 1954 წლის იანვარში მოსკოვში.
რეზიუმე
მოთხრობა "Upstart"-ის გეგმის შედგენა შეუძლებელია, თუ მოსწავლე არ ესმის რეალურად რა არის ნათქვამი. საქმეების გასაადვილებლად, აქ არის მოკლე მაგრამამომწურავი და საკმარისი გადმოცემა მოთხრობის ძირითადი პუნქტების შესახებ. მოთხრობა იწყება მკითხველის ლაიკა ძაღლის გაცნობით. ბიას ნაპირებიდან მის მფლობელებთან მისვლის შემდეგ, მან ჯერ მიიღო მეტსახელი ბია, შემდეგ შეცვალა იგი მოსიყვარულე ბიუშკაში და, ბოლოს, გადაიქცა ვიუშკაში. მიუხედავად იმისა, რომ მისი პატრონი, რომელიც ნაწარმოების მთხრობელია, დიდად არ ნადირობდა თავის ცხოველთან ერთად, მან აღნიშნა, რომ ვიუშკა კარგი დარაჯია და მასთან ერთად შეგიძლიათ მშვიდად იყოთ თქვენი ქონების მიმართ.
ერთხელ ვიუშკამ სადილის მაგიდიდან 2 ძვალი მიიღო, რომლებიც მაშინვე სურდა 7 კაჭკაჭის ფარას. ერთმა ჭიკჭიკმა კომპანიამ მაინც შეძლო მანევრირების, ეშმაკობისა და ქურდობის საიდუმლოების ცოდნის წყალობით დაჭერა და წაყვანა, მაგრამ მეორე ძვალზე კაჭკაჭები არ გამოუვიდათ. მათმა ერთ-ერთმა წარმომადგენელმა, იგივე Upstart-მა, შეადგინა გეგმის სიუჟეტი, რომლითაც ამ სტატიის მთავარი ამოცანაა, ჩავარდა მთელი ოპერაცია, რადგან არ უსმენდა მეგობრებს, მას ეთერს უშვებდნენ და ძალიან ბევრს ეყრდნობოდა. თავად. მან კინაღამ ძვალი ამოაძრო, მაგრამ ბოლო მომენტში ვიუშკამ კუდში აიტაცა და მთლიანად უკბინა. დარჩა Upstart, რომლის გეგმა მთლიანად ჩაიშალა, ყოველგვარი კაჭკაჭის მთავარი დეკორაციისა და ღირსების გარეშე და გახდა უბრალოდ - "ბურთი ჭრელი თავით". მისი მეგობრების ჭიკჭიკიდან ირკვევა, რომ ეს იყო ნამდვილი "კაჭაჭა" სირცხვილი!
მოთხრობის "Upstart" გეგმის შედგენა
ასე რომ, ახლა, როცა ნათელია, რომელი ძირითადი ეპიზოდები ქმნიან თხრობის მთლიან ტილოს, შეგიძლიათ გადახვიდეთ კომპეტენტური გეგმის შედგენაზე. იგი მოიცავს შემდეგ 7 ელემენტს:
- ბია – ბიუშკა – ვიუშკა.
- ძაღლის მახასიათებლები.
- ნაჩუქარი ძვლები.
- კაჭაკების მიერ მოპარული თასი.
- დაწყების შეტევა.
- მცველი ძაღლის ცბიერი.
- გადაიწყეთ კუდის გარეშე.
მოთხრობა "Upstart", რომლის გეგმაც ზემოთ არის წარმოდგენილი, შედეგად, სრულად არის წარმოდგენილი - მთელი სიუჟეტის შემობრუნების ძირითადი შინაარსი ტევად აბზაცებში ჯდება. ასეთი სქემიდან გამომდინარე შეგიძლიათ მასწავლებლის მიერ დასმულ კითხვაზე დეტალური პასუხი გასცეთ და დაწეროთ ნამუშევრის დეტალური ანალიზი. თუმცა, ამისთვის გასათვალისწინებელია კიდევ რამდენიმე კატეგორია და დებულება.
მთავარი იდეა
თუ პრიშვინის მოთხრობის "Upstart" გეგმა წარმატებით არის შედგენილი, მაშინ დეტალური განხილვისთვის უნდა ჩავუღრმავდეთ უფრო ღრმა ლიტერატურულ ცნებებს. რისი თქმა სურდა ავტორს თავისი ნაწარმოებით, ან სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რა არის ამ მოთხრობის ფუნდამენტური ლაიტმოტივი?
სინამდვილეში, მოკლე ფორმით, ავტორმა გამოკვეთა ის მანკიერებები, რომლებიც ხშირად თანდაყოლილია არა მხოლოდ ბუნების სამყაროს ზოგიერთი წარმომადგენლისთვის, არამედ თავად ადამიანებისთვისაც. აქ არის აბსოლუტური მოგების სურვილი (კაჭკაჭებმა მოიპარეს ერთი ძვალი, მაგრამ ეს მათთვის საკმარისი არ იყო), და ნაჩქარევი მოქმედებების აჩქარება და სურვილი, რომ იმოქმედონ კუთხით ან თაღლითობით, და სხვისი სიკეთის შური და ჩვეულებრივი სისულელე. იგნორირება გამოთქვა, რომ ძაღლმა უკვე დაკარგა ერთი ძვალი, რა თქმა უნდა, მომავალში უფრო ფრთხილი და ყურადღებიანი იქნება.
ტექსტის მახასიათებლები
პრიშვინი,როგორც ბავშვის ფსიქოლოგიის მცოდნე, რასაც მოწმობს მისი მასწავლებლად მუშაობის პერიოდი, მას ესმოდა, რომ მოკლე წიგნები, მაგრამ უკიდურესად სავსე სიუჟეტითა და შინაარსით, სასურველია ბავშვებისთვის. მაშასადამე, როგორც მოთხრობა "Upstart" Prishvin-ის გეგმა და თავად ნაწარმოები ძალიან ლაკონური გამოდის, რადგან ავტორიც კი არ აჭარბებს ორიგინალურ მოთხრობას დეტალებით, არამედ ყურადღებას ამახვილებს მთავარზე. სრული სიუჟეტი იკითხება სულ რაღაც 5-10 წუთში! "Brevity არის ნიჭის და" არის გამონათქვამი, რომელიც არ შეესაბამება შემთხვევას.
რატომ ღირს პრიშვინის მოთხრობების კითხვა?
ეს განყოფილება განკუთვნილია არა მხოლოდ სკოლის ბავშვებისა და მოსწავლეებისთვის, არამედ მშობლებისთვისაც, რომლებიც ეძებენ წიგნებს შვილებისთვის. ზღაპრის „Upstart“-ის გეგმა, ისევე როგორც თავად სიუჟეტი მოწმობს იმაზე, თუ როგორ ოსტატურად გადმოსცემს პრიშვინი ბუნების სამყაროს ცხოვრებას, ფაუნას მიკუთვნებული არსებების ჩვევებსა და გამორჩეულ თვისებებს. ბავშვის გონებისთვის გასაგები მარტივი ფრაზები, ასევე პერსონაჟების გაურთულებელი მოტივები, შედეგად, საშუალებას აძლევს ბავშვს დაუყოვნებლივ დაინახოს სიმართლე, ჩამოაყალიბოს ფრთხილი დამოკიდებულება ირგვლივ და ამავდროულად აღზარდოს იგი მორალურად.
