ფრანგული გრამატიკა მრავალი წლის განმავლობაში ფრანგული ენის შესწავლის ერთ-ერთი ყველაზე განხილული ასპექტია. რასთან არის დაკავშირებული? პირველ რიგში, იმით, რომ ეს არის მისი სტრუქტურული საფუძველი. ამის გარეშე მეტყველება შეუძლებელია. ფრანგული ენის გრამატიკა ყოველთვის აღმოჩენაა მათთვის, ვინც მას სწავლობს. ეს ეხება როგორც თავად წესების სისტემას, ასევე გრამატიკული ფენომენების ფუნქციონირებას.
ფრანგული ენა, რომლის გრამატიკა საკმაოდ რთულია, მასწავლებლებს სწავლებისას მისი წესებისა და ფორმების გამოყენება ავტომატურ დონეზე აიძულებს.
ადამიანმა ასევე უნდა დაეუფლოს ლექსიკას და ფონეტიკას. თუმცა, სწორედ ფრანგული ენის გრამატიკა უნდა დაეხმაროს მოსწავლეს მასში კონკრეტული იდეის ან აზრის გამოხატვაში. მაგრამ მხოლოდ წესების ცოდნა საკმარისი არ არის თავისუფალი კომუნიკაციისთვის. სხვა საკითხებთან ერთად, ადამიანმა უნდა შეძლოს წაკითხვა, წერა და საუბარი სამიზნე ენაზე, რათა შეიძინოს ყველა საჭირო კომუნიკაციის უნარი.
გრამატიკის განსაკუთრებული როლი ნებისმიერი უცხო ენის შესწავლაში არის ისარის აუცილებელი საფუძველი, რომლის გარეშეც შეუძლებელია მისი სათანადო დონეზე გამოყენება. ამ შემთხვევაში იგულისხმება ენის, როგორც სრულფასოვანი საკომუნიკაციო ინსტრუმენტის გამოყენება.
ნებისმიერი მეტყველება არის ბგერების, სიტყვებისა და გრამატიკული კონსტრუქციების სისტემა. სწორედ მათი განხორციელება, ენობრივი წესების დაცვით, შესაძლებელს ხდის ენობრივი სისტემის გამოყენებას რეალურ კომუნიკაციაში. ამიტომ, ადამიანს, რომელიც სწავლობს ფრანგულს, უნდა ჰქონდეს სამი სახის ენის ცოდნა.
კერძოდ, პირველ რიგში, საუბარია ენობრივ კომპეტენციაზე, რაც გულისხმობს სიტყვაწარმოების, მორფოლოგიის და სინტაქსის ცოდნას. მეორეც, ჩვენ ვგულისხმობთ მეტყველების უნარებს - მეტყველების გრამატიკული ნიმუშების შესაბამისად აგების უნარს. და ბოლოს, ასევე აუცილებელია კომუნიკაციის უნარები, ანუ სხვა ადამიანებთან კომუნიკაციის უნარი სხვადასხვა გარემოებებში და მრავალფეროვან სიტუაციებში.
ეს კომპეტენციები, რომელიც ფრანგულს სწავლობს, შესანიშნავად ასახავს გრამატიკის როლს მისი სწავლის პროცესში. ადვილი მისახვედრია, რომ მთელი ეს პროცესი მასზეა დაფუძნებული.
მნიშვნელოვანია არ დაგვავიწყდეს, რომ ნებისმიერი ენის ათვისების მთავარი მიზანი მასში თავისუფლად კომუნიკაციაა. ამიტომ გრამატიკის დაუფლებისას ძალიან მნიშვნელოვანია მეტყველების, წერისა და კითხვის განვითარება, ასევე ფრანგულში დროების შესწავლა, რომელთა ცოდნის გარეშე შეუძლებელია ზმნების თავისუფლად გამოყენება სამეტყველო აქტივობაში.
რა თქმა უნდა გრამატიკაფრანგული ერთ-ერთ მთავარ როლს ასრულებს მის შესწავლაში, რადგან ის არის ერთგვარი ჩონჩხი, რომელსაც ეფუძნება ლექსიკა. მაგრამ ჩვეულებრივი მიდგომით, ადამიანები, რომლებიც სწავლობენ ფრანგულს, ხშირად არ ესმით მისი მნიშვნელობა. ეს მათ ძალიან რთულად ეჩვენებათ, მაგრამ მთლად ასე არ არის.
ფრანგულში არსებითი სახელების ორი სქესი არსებობს: მამრობითი და მდედრობითი. მაგრამ არ არსებობს კონკრეტული წესი, რომელიც განსაზღვრავს რომელ გვარს ეკუთვნის ობიექტი. არსებობს ზმნების სამი ფორმა, რომლებიც ცვლიან მათ დროთა განმავლობაში, მათი ჯგუფიდან გამომდინარე. ისინი გამოხატავენ არა მხოლოდ მოქმედების მომენტს ნებისმიერ დროს, არამედ დროებით ურთიერთობებსაც - ერთდროულობას, უპირატესობას. ეს ფორმები იყოფა ფარდობით და აბსოლუტურად.
ეს და სხვა მასალა არ უნდა ისწავლებოდეს ენობრივად მშრალად, მაშინ მისი სწავლა დადებითად და ემოციურ დონეზე იქნება აღქმული. ეს გაზრდის ენის სწავლის ეფექტურობას.
