საშუალო სკოლა მნიშვნელოვანი სოციალური ინსტიტუტია ბავშვის ცხოვრებაში. ის არა მარტო აწვდის ბავშვებს განათლებას, არამედ ეხმარება აღზრდასა და მომზადებაში შემდგომი განათლებისთვის უმაღლეს სასწავლებელში. ხშირად გუშინდელი საშუალო სკოლები სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებების ნაცრისფერი მასისგან გამორჩევის მიზნით იწყებენ აქტიურ ყურადღებას თითოეული მოსწავლის ინდივიდუალურ განვითარებაზე, აფართოებენ სწავლების მეთოდებს, ზრდიან პროგრამებს.
შედეგად, ისინი იცვლიან სახელს გიმნაზიებს და ლიცეუმებს. და რა არის? რა განსხვავებაა გიმნაზიასა და ლიცეუმს შორის? უპირველეს ყოვლისა, ეს არის საგანმანათლებლო დაწესებულებები და ისინი აშენებენ თავიანთ სასწავლო გეგმას ფედერალური ზოგადსაგანმანათლებლო სტანდარტების საფუძველზე. აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ ასეთ დაწესებულებებს ყველაზე ხშირად ჰყავთ სპონსორი. ეს საშუალებას გაძლევთ მხარი დაუჭიროთმატერიალურ-ტექნიკური ბაზა საკმარისად მაღალ დონეზე. მაშინ როგორ უნდა გაიგონ მშობლებმა რა ცოდნას მიიღებს ბავშვი კონკრეტულ სასწავლო დაწესებულებაში?
მთავარი განსხვავება
არსებობს მოსაზრება, რომ გიმნაზიასა და ლიცეუმს შორის მთავარი განსხვავება ჰუმანიტარულ ორიენტაციაშია, ხოლო მეორე საგანმანათლებლო დაწესებულებას ტექნიკური პროფილი აქვს. მაგრამ სინამდვილეში, ეს ღრმა მცდარი წარმოდგენაა, რადგან ორივე ინსტიტუტს შეუძლია ფოკუსირება მოახდინოს როგორც ზუსტი, ასევე ჰუმანიტარული მეცნიერებების შესწავლაზე. ლიცეუმის განვითარების მიმართულება განისაზღვრება უნივერსიტეტთან შეთანხმებით, რომლის მისაღებადაც მზად არიან კურსდამთავრებულები. გიმნაზიაში შეიძლება არსებობდეს მიკერძოებული სასწავლო გეგმები სხვადასხვა მეცნიერებებში, რაც დამოკიდებულია მოსწავლეთა სურვილებზე. ანუ იქმნება სხვადასხვა მიმართულების რამდენიმე კლასი („სოციალურ-ეკონომიკური“, „მათემატიკური“, „ჰუმანიტარული“ან „ქიმიურ-ბიოლოგიური“).
ბავშვები სწავლობენ ზოგადსაგანმანათლებლო სტანდარტების მიხედვით. ისინი სწავლობენ იმავე დისციპლინებს, როგორც ჩვეულებრივ სკოლაში, მაგრამ აქცენტით საგნების გარკვეულ კომპლექტზე, პროფილიდან გამომდინარე. ეს ტექნიკა ძალიან ეფექტურია. ასე რომ, უფროს კლასებში ბავშვმა უკვე იცის, რომელი საგნები მოსწონს და უფრო ადვილია.
შემთხვევის ისტორია
კიდევ რა განსხვავებაა გიმნაზიასა და ლიცეუმს შორის? მოდით ჩავუღრმავდეთ მათი გარეგნობის ისტორიას. გიმნაზიები არსებობდა ძველ საბერძნეთში. ისინი იყვნენ პირველი საგანმანათლებლო დაწესებულებები და იყვნენ თანამედროვე სკოლების პროტოტიპები. თავდაპირველად ისინი ასწავლიდნენ სპორტულ მეცნიერებებს, რასაც მოწმობს სახელი: "გიმნაზია" ბერძნულად - "ადგილი ტანვარჯიშისთვის".სავარჯიშოები." მოგეხსენებათ, ასეთ დაწესებულებებში მხოლოდ ახალგაზრდები სწავლობდნენ. გოგოებს არ უშვებდნენ. ადრე ყველა ქალაქში იყო გიმნაზიები. ზოგიერთს კი აქვს რამდენიმე.
ლიცეუმებს არც ისე ღრმა ისტორია აქვთ. მაგრამ ერთ დროს ეს იყო ერთ-ერთი ყველაზე პრესტიჟული საგანმანათლებლო დაწესებულება რუსეთში. ყველა ოჯახს არ შეეძლო შვილის ლიცეუმში გაგზავნის საშუალება. ისინი სწავლობდნენ მინიმუმ ექვსი წლის განმავლობაში. ამ დროის განმავლობაში ბავშვები იმავე დისციპლინებს ითვისებდნენ, როგორც ჩვეულებრივ სკოლაში. თერთმეტი წლის განმავლობაში ტრენინგმა შესაძლებელი გახადა ჩინოვნიკის კარიერის გაკეთება. ამჟამად ლიცეუმები უფრო გავრცელებულია დასავლეთ ევროპაში, ლათინურ ამერიკაში და აფრიკაშიც კი. სხვათა შორის, ბერძნულად "ლიკეიონი" ნიშნავს "საგანმანათლებლო დაწესებულებას".
გოლები
რა განსხვავებაა საშუალო სკოლასა და საშუალო სკოლას შორის? მოდით, მიზნებზე გავამახვილოთ ყურადღება. ლიცეუმი ამზადებს ბავშვს უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ჩასაბარებლად და სწორედ იმ უნივერსიტეტშია, რომელთანაც დაწესებულებას აქვს ხელშეკრულება. ამასთან გიმნაზია ძირითადი დისციპლინების ღრმა შესწავლით გამოირჩევა. ასეთი ინსტიტუტის მთავარი ამოცანაა პიროვნების ყოვლისმომცველი განვითარება, ასევე დახმარება მათი მომავალი გზის არჩევაში.
მიმართულება
შეფასების კიდევ ერთი კრიტერიუმია ტრენინგის მიმართულება, მაგრამ აქაც არის განსხვავებები. რა განსხვავებაა ამ საკითხში ლიცეუმსა და გიმნაზიას შორის? ლიცეუმი შეიძლება იყოს ჰუმანიტარულიც და მათემატიკურიც.
ეს ყველაფერი დამოკიდებულია უნივერსიტეტზე, რომელთანაც თანამშრომლობსსაგანმანათლებლო დაწესებულების. გიმნაზიას, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, კონკრეტული აქცენტი არ აქვს. მთავარი მიზანია ბავშვის მრავალმხრივი განვითარება და ცალკეული საგნების სიღრმისეული შესწავლა.
სერთიფიკატი
კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი განსხვავება გიმნაზიასა და ლიცეუმს შორის არის ის, რომ საშუალო სკოლის მოსწავლე იღებს ზუსტად ისევე, როგორც ჩვეულებრივი სკოლის კურსდამთავრებულები. ლიცეუმში მიღებული განათლება უმაღლეს განათლებას უტოლდება. ფიქსირებული უნივერსიტეტები ამ დაწესებულების კურსდამთავრებულებს დაუყოვნებლივ იღებენ მეორე წელს, რადგან მათ უკვე შესწავლილი აქვთ პირველი კურსი.
შეჯამება
ამგვარად, დღეს ბავშვებისთვის საშუალო განათლებას უზრუნველყოფენ ისეთი სოციალური დაწესებულებები, როგორიცაა სკოლა, ლიცეუმი, გიმნაზია. რა განსხვავებაა ამ ორგანიზაციებს შორის? პირველ რიგში, ამ დაწესებულებებს შორის მთავარი განსხვავება არის საგანმანათლებლო პროგრამა.
სკოლები უზრუნველყოფენ რეგულარულ საშუალო განათლებას, ხოლო უმაღლესი საშუალო სკოლები უზრუნველყოფენ უფრო ღრმა ზოგად ცოდნას. ამავდროულად, ლიცეუმი ამზადებს კურსდამთავრებულებს უნივერსიტეტში მისაღები და სწავლისთვის. ამ უკანასკნელის პროფილს განსაზღვრავს ის უნივერსიტეტი, რომელთანაც ის თანამშრომლობს. ანუ ბავშვის ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის იდეალურია გიმნაზია და ლიცეუმი. ერთადერთი განსხვავება ისაა, რომ სკოლის დამთავრების შემდეგ, კურსდამთავრებულს შეუძლია დაუყოვნებლივ შევიდეს გარკვეული უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების მეორე კურსზე, რომელთანაც ლიცეუმს აქვს კონტრაქტი. აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ ზემოაღნიშნული საგანმანათლებლო დაწესებულებები ელიტარულად ითვლება. ამ დაწესებულებებში პედაგოგიური პერსონალი მნიშვნელოვნად განსხვავდება ჩვეულებრივი სკოლისგან. ასე რომ, მითითებულსაგანმანათლებლო დაწესებულებებში დასაქმებულია მხოლოდ უმაღლესი კატეგორიის მასწავლებლები და დაკომპლექტება მიმდინარეობს კონკურსის წესით.
არჩევანი
სანამ ჩამოთვლილი დაწესებულებიდან ერთ-ერთს აირჩევთ მისაღებისთვის, უნდა აწონ-დაწონოთ დადებითი და უარყოფითი მხარეები. გაიყვანს თუ არა ბავშვი გაზრდილ დატვირთვას გიმნაზიაში ან ლიცეუმში? ექნება თუ არა მას გარკვეული მეცნიერებების შესწავლისკენ მიდრეკილება? რა შემდგომი განათლება სურთ მშობლებს მისცენ შვილს? თუ არჩევანი ელიტარული საგანმანათლებლო დაწესებულებების სასარგებლოდ არის, მაშინ აუცილებელია გავითვალისწინოთ განსხვავება გიმნაზიასა და ლიცეუმს შორის. ორივე დაწესებულებას აქვს თავისი უპირატესობები და გარანტია იმისა, რომ ბავშვს სკოლის დამთავრების შემდეგ, უმაღლეს სასწავლებელში შესვლისას, მაინც ექნება უპირატესობა ჩვეულებრივი სკოლის კურსდამთავრებულებთან შედარებით. თუმცა, ბოლო როლს არ ასრულებს თავად ბავშვის სურვილი. ბოლოს და ბოლოს, მოგზაურობის შუა გზაზე ბავშვები ხშირად გადაწყვეტენ სცადონ რაღაც ახალი.
