კითხვა, რომელიც აწუხებს ყველა კურსდამთავრებულს, რომელიც გამოცდის ჩაბარებას აპირებს: "როგორ დავწეროთ ესე ლიტერატურაზე?". დასკვნითი წერითი სამუშაო არის სავალდებულო გამოცდა, რომლის ჩაბარებაც მომავალ აპლიკანტს აძლევს გამოცდის ჩაბარების შესაძლებლობას. წერილობით ნანატრი „ტესტი“არის სხვა საგნების გამოცდებზე მიღება. მაშ, როგორ გამოიყურება ესსეის იდეალური მაგალითი USE ლიტერატურის შესახებ?
გამოცდის ტექნიკური მახასიათებლები
კურსდამთავრებულთა მიერ დასკვნითი თხზულების დაწერის თარიღი დეკემბრის პირველი ოთხშაბათია. დავალების შესასრულებლად გამოყოფილია 3 საათი 55 წუთი. სამუშაოს შეფასება ხდება სისტემის „გავლა/ჩავარდნა“მიხედვით. საჭირო მინიმალური სიტყვები - 250, რეკომენდებული - დაახლოებით 350.
მონაწილის მუშაობამ უნდა აჩვენოს მისი მეტყველების კულტურის მაღალი დონე და კურსდამთავრებულის მსოფლმხედველობა. ესე ამოწმებს მეთერთმეტე კლასელის აზროვნებას, საკუთარი თვალსაზრისის დაცვის უნარს. გარდა ამისა, დასკვნითი ესე ემსახურება სასკოლო სასწავლო გეგმის დაუფლების ხარისხის, კურსდამთავრებულის ცოდნის დონის ობიექტურ ინდიკატორს.
აღსანიშნავია, რომ USE ესეს თემები ლიტერატურაში ხელმისაწვდომი გახდება გამოცდის დაწყებამდე მხოლოდ 15 წუთით ადრე: თუმცა, სასწავლო წლის დასაწყისში კურსდამთავრებულებს ეცნობებათ მიმართულება, რომელიც ჩამოყალიბდება თემები. ამრიგად, სკოლის მოსწავლეებს ეძლევათ საშუალება მოამზადონ ბაზა ლიტერატურული მასალისგან.
"ჩონჩხი" ესეები ლიტერატურაზე
ნამუშევრის შეფასების ერთ-ერთი მთავარი კრიტერიუმია წინადადებების ჰარმონია და ლოგიკური თანმიმდევრობა. თემების ჩამონათვალის მიღებისა და შესაბამისის დადგენის შემდეგ, თქვენ უნდა შეადგინოთ გეგმა USE ლიტერატურის შესახებ ესეს დაწერისთვის ფურცელზე. თქვენ ასევე უნდა ჩამოწეროთ ძირითადი აზრები, იდეები და სურათები, რომლებიც წარმოიშვა თქვენს თავში მოცემულ თემაზე ფიქრის დროს.
საბოლოო ესეს მკაფიო და ლაკონური სტრუქტურა არის გამოცდაში წარმატების გასაღები. ნაწარმოების კლასიკური სტრუქტურა იქნება სახელმძღვანელო, თუ როგორ უნდა დაწეროთ ესე USE ლიტერატურაზე. წერილობითი ასახვის შემადგენლობა უნდა შეიცავდეს შემდეგ ელემენტებს:
1. შესავალი.
2. მთავარი სხეული.
- პირველი თეზისის განცხადება + მისი არგუმენტაცია.
- მეორე თეზისის განცხადება + მისი არგუმენტაცია.
- მესამე დისერტაცია + მისი არგუმენტაცია.
3. დასკვნა.
აღსანიშნავია, რომ ესეს ძირითადი ნაწილის მოცულობა უნდა აღემატებოდეს შეჯამებული შესავალი და დასკვნითი ნაწილების მოცულობას. მისაღებია ერთი თეზისის გამოყენება, თუ ის სრულად ავლენს თემას და მიღწეულია სიტყვების რაოდენობა. მიუხედავად ამისა, მასწავლებლები გვირჩევენ ჩამოაყალიბონ მინიმუმ ორი წყვილი „თეზისი-არგუმენტი."
შესავალი არის ნაშრომის საფუძველი
ესეს შესავალი ნაწილი გამომცდელს უნდა გააცნოს პრობლემა. კურსდამთავრებულის ამოცანაა შესავალში გამოავლინოს ესეს თემები, პრობლემები და აქტუალობა. მეთერთმეტე კლასელ მოსწავლეს ნაწარმოების პირველი აბზაცების დაწერაში დაეხმარება შემდეგ კითხვებზე პასუხები:
- რომელი ავტორის ნაწარმოების მიხედვით იწერება ესე/ესე?
- რა მომენტებია ცნობილი მწერლის/პოეტის ბიოგრაფიიდან?
- რა არის ნაწარმოების თემა და იდეა?
მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს შინაარსისა და ფორმის ბალანსი, როგორც მაღალი ხარისხის და საინტერესო ტექსტის საიდუმლო.
მთავარი ნაწილის დაწერის საიდუმლოები
მთავარი ნაწილია განმცხადებლის შესაძლებლობა, რომ დაფაროს ყველა თავისი აზრი და ემოცია არჩეულ პერსონაჟთან ან იმ გარემოებებთან დაკავშირებით, რომელშიც ის იმყოფება. ესე-მსჯელობა უნდა ეფუძნებოდეს ლიტერატურულ ნაწარმოებებს. არგუმენტაციის დონეზე უნდა მიმართოთ ლიტერატურულ ტექსტს. მაგალითი ნარკვევში USE ლიტერატურის შესახებ (არ აქვს მნიშვნელობა გამოყენებული იქნება სიტუაცია თუ ცალკეული პერსონაჟი) უნდა იყოს დაკავშირებული მოცემულ თემასთან.
მთავარი ნაწილის შეფასებითი ხასიათი არის ის, რომ კურსდამთავრებულმა უნდა ჩართოს ესსეში საკუთარი მსჯელობა, ასახოს აზროვნების ევოლუცია, შეაფასოს მთავარი გმირი ან გარემოებები - ეს აძლევს ნაშრომს ავტორიტეტსა და გამოცდილებას.
დასრულება: სწორად შეჯამება
გრძელი მსჯელობა ესეს ძირითად ნაწილში თანდათან უნდა ქმნიდეს გარკვეულ ფინალსფიქრობდა. ბოლო ნაწილი დასკვნების ადგილია. USE ლიტერატურის შესახებ ესეების მაგალითები აჩვენებს, რომ ნაშრომის დასკვნა უნდა შეიცავდეს პასუხს შესავალ ნაწილში დასმულ კითხვაზე. შედარებით რომ ვთქვათ, ძირითადი ნაწილი შესავალში მოცემული თეზისის დადასტურებაა, დასასრული კი მოკლე თეორემაა.
ბოლო ესეს დაწერის მნიშვნელოვანი ნაბიჯი არის შემოწმება. მოსწავლემ უნდა წაიკითხოს ტექსტი, გაასწოროს მართლწერის, პუნქტუაციისა და სტილის შეცდომები. მასწავლებლები გვირჩევენ ტექსტის „რევიზიის“ჩატარებას რამდენიმე პასით, რომელთაგან თითოეულის დროს შეამოწმეთ ნამუშევარი ცალკეული ტიპის შეცდომისთვის.
როგორ ფასდება საგამოცდო ნაშრომი
გამოყენების ესეს ლიტერატურაში შეფასების კრიტერიუმები შეიცავს საგამოცდო ნაშრომის წარმატებით დაწერის საიდუმლოს. ასე რომ, ესესთვის „კრედიტის“მიღება ხდება იმ შემთხვევაში, თუ ნამუშევარი აკმაყოფილებს ორ ძირითად და ერთ-ერთ მეორეხარისხოვან კრიტერიუმს.
ასე რომ, პირველ რიგში, მეთერთმეტე კლასის მოსწავლის მსჯელობა უნდა შეესაბამებოდეს მოცემულ თემას. ნაწარმოების შეფასებისას მეორე მნიშვნელოვანი ასპექტია მოცემული არგუმენტები და მაგალითები, რომელთა წყარო შეიძლება იყოს მხატვრული, ჟურნალისტური ან სამეცნიერო ლიტერატურის ნაწარმოებები. კურსდამთავრებულის მუშაობის შემოწმებისას გამომცდელები ყურადღებას აქცევენ მეორეხარისხოვან კრიტერიუმებს: მეტყველების ხარისხს, ლოგიკურ წარმოდგენას, მსჯელობის კომპოზიციურ კონსტრუქციას. რა თქმა უნდა, ესეს შეფასების ერთ-ერთი გადამწყვეტი ფაქტორია წიგნიერება დატექსტის სტილისტური კომპონენტი. გამოიყენეთ ესეს შემდეგი მაგალითი USE ლიტერატურის შესახებ.
მარცხი: რა უნდა გავაკეთოთ?
თუ, მაგალითად, თხზულება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ლიტერატურაზე არ აკმაყოფილებდა პირველ ან მეორე კრიტერიუმს, მაშინ მეთერთმეტე კლასელი მიიღებს ნაწარმოების „ჩავარდნას“. თუმცა, არ ინერვიულოთ!
გამოცდაზე წასვლის შესაძლებლობა ყოველთვის არის. სხვა საკითხებთან ერთად, აღსანიშნავია გასული წლების კურსდამთავრებულების მიერ დასკვნითი ესეს დაწერის შესაძლებლობა, რომლებიც გეგმავენ მონაწილეობა მიიღონ მიმდინარე წლის მისაღები კამპანიაში.
მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ საგამოცდო ნაშრომის წარმატებული წერა დიდწილად დამოკიდებულია რეგულარულ პრაქტიკაზე. მოგერიდებათ გამოიყენოთ მოცემული მსჯელობის ტექსტის სტრუქტურა და ასევე ყურადღება მიაქციეთ ესეების მაგალითებს USE ლიტერატურაზე - ისინი გასწავლიან თუ როგორ უნდა იმუშაოთ ნებისმიერ თემაზე.
