როგორც მოგეხსენებათ, რუსული ენა წარმოუდგენლად მდიდარია როგორც ლექსიკურად, ასევე მორფოლოგიურად. ამიტომაც უცხოელებს უწევთ ერთ წელზე მეტის დახარჯვა მისი ზეპირი მეტყველების შესასწავლად მთელი გრამატიკითა და სინტაქსით. და, როგორც ნებისმიერ სხვა ენას, მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილების გარდა, მას ასევე სჭირდება დამხმარე ნაწილები წინადადებაში სიტყვების დასაკავშირებლად, დეკლარაციის მოხერხებულობისთვის და კითხვების სწორი ფორმულირებისთვის. ამიტომ, ამ სტატიაში ჩვენ გავაანალიზებთ ერთ-ერთ ამ კატეგორიას, კერძოდ: რა არის წინადადება, რისთვის არის ის და როგორ გამოვიყენოთ სწორად.
კონცეფცია და განმარტება
როგორც უკვე აღვნიშნეთ, წინადადებები მეტყველების ნაწილია და ემსახურება სიტყვების დაკავშირებას წინადადებაში. უფრო ზუსტად, ისინი გამოხატავენ არსებითი სახელების, ნაცვალსახელების და რიცხვების დამოკიდებულებას სხვა სიტყვებზე. ამრიგად, მათ შეუძლიათ აჩვენონ ურთიერთობა ორ ობიექტს შორის (ტანსაცმელი ნიმუშით), ან მოქმედებასა და ობიექტს შორის (გადადით პიერზე), ან მახასიათებელსა და საგანს შორის (ყველაზე ლამაზი კლასში). წინადადებები განსხვავდებიან გაერთიანებებისგან იმით, რომ ისინი მკაცრად აკავშირებენ სიტყვებს მარტივი წინადადების ფარგლებში; მათი გამოყენების გამონაკლისი არის ერთგვაროვანი წევრები, წინააღმდეგ შემთხვევაში მათიფუნქცია ფართოა. მათი მსგავსება მეტყველების სხვა სერვისულ ნაწილებთან მდგომარეობს იმაში, რომ მათი თვისებები შეზღუდულია, ამაზე მოგვიანებით ვისაუბრებთ.
წინასწარმეტყველების თვისებები, როგორც მეტყველების ნაწილები
ჯერ ერთი, მათ არ შეუძლიათ წინადადებაში დამოუკიდებელი წევრების როლი შეასრულონ და ყოველთვის ერთვის იმ სიტყვას, რომლითაც ისინი გამოიყენება, როგორც მისი განუყოფელი წევრი. მაგალითად, წინადადებაში „სავსე მთვარე აისახა მდინარეში“, წინადადება „ში“სიტყვა „მდინარესთან“ერთად ხაზგასმულია, როგორც გარემოება. მეორეც, რადგან გავარკვიეთ რა არის წინადადება, ის, ისევე როგორც სხვა დამხმარე სიტყვები, არ შეიძლება შეიცვალოს საქმის, სქესის, დროისა და რიცხვების მიხედვით, განსხვავებით მეტყველების ნაწილებისგან, რომლებთანაც ისინი გამოიყენება. თუმცა, ისინი ყოველთვის შედიან კითხვაში არსებითი სახელების, ნაცვალსახელების და რიცხვების დაკლებისას და ამაშიც კი ეხმარებიან, აადვილებენ დავალებას მოსწავლეებისთვის. მაგალითად, შევეცადოთ უარვყოთ სიტყვა "დედა".
- I. გვ.: ვინ დგას ღუმელთან? - დედა.
- რ. კითხვა: ვის აქვს ახალი კაბა? – დედაჩემთან.
- B. კითხვა: ვინ უყვარს მამა? - დედა.
- D. კითხვა: ვისთან მივიდე რჩევისთვის? - დედას.
- T. გვ.: ბებია ვის ამაყობს? - დედა.
- პ. პ.: ვისზე დავწერ ლექსებს? – დედის შესახებ.
მდებარეობა წინადადებაში
ამის გარდა, იმისათვის, რომ გაიგოთ, რა არის წინადადება, როგორც მეტყველების ნაწილი, თქვენ უნდა ისწავლოთ როგორ სწრაფად იპოვოთ ისინი ტექსტში. ყველაზე ხშირად ისინი არსებითი სახელისა და ნაცვალსახელების მიმდებარედ არიან და, შესაბამისად, მოთავსებულია მათ წინ. მაგალითად, მაგიდაზე, მაგიდაზე, ჩემს წინ და ა.შ. თუ, იმ სიტყვის წინ, რომლითაც ისინიგამოიყენება, მოიძებნება განმარტება (ზედსართავი სახელი, რიცხვი, კუთვნილი ნაცვალსახელი, მონაწილე), შემდეგ წინადადება „გამოტოვებს“მას წინ და დგას მის წინ. მაგალითად: ხის მერხზე, ჩემს მაგიდასთან, დიდი ხნის განმავლობაში და ა.შ. თუმცა, არის გარკვეული ბრუნვები, რომლებშიც წინადადებები გამოიყენება იმ სიტყვის შემდეგ, რომელსაც ისინი ეხება. ეს არის ავტორის ჩამოყალიბებული ფრაზები ან სტილისტური ნიშნები. მაგალითად: რისთვის.
წინასწარმეტყველების კლასიფიკაცია
მორფოლოგიის შესწავლის მოხერხებულობისთვის მეტყველების ყველა ნაწილი იყოფა ტიპებად, ტიპებად, კატეგორიებად ზოგიერთი გამაერთიანებელი მახასიათებლის მიხედვით. მსგავსი დაყოფა არსებობს ფუნქციური სიტყვების შემთხვევაშიც, ეს გვეხმარება უკეთ გავიგოთ რა არის წინადადება რუსულში და რატომ გამოიყენება იგი.
ასე რომ, არსებობს მეტყველების ამ ნაწილის 3 კლასიფიკაცია.
პირველ რიგში, წარმოშობის მიხედვით, წინადადებები იყოფა არაწარმოებულებად („პირველადი“, ე.ი. თავდაპირველად ეხება ფუნქციურ სიტყვებს: to, from, on, under, for, for, და ა.შ.) და წარმოებულებად (ჩამოყალიბდა მეტყველების სხვა ნაწილიდან). ეს უკანასკნელი, თავის მხრივ, შეიძლება იყოს სიტყვიერი (მადლობა, მოგვიანებით, მიუხედავად, მიუხედავად), მნიშვნელობითი (გამო, დროს, გაგრძელებაში, ხედვით, მოსწონს, გამო) და ზმნიზედული (შიგნით, ახლოს, უკან, წინ)
მეორე, შედგენილობის თვალსაზრისით, არსებობს მარტივი (შედგება ერთი სიტყვისაგან და აქვთ ერთი ფესვი: მდე, ზე, დან, ამისთვის), რთული (რამდენიმე სიტყვა: დროს, მიუხედავად) და რთული (ერთი სიტყვა, რამდენიმე ძირი) წინადადებები (მაგალითები: ქვემოდან, გამო).
სემანტიკური მნიშვნელობით
წინასწარმეტყველების ეს კლასიფიკაცია არის ყველაზე ტევადი, იგი მოიცავს 6 ძირითად კატეგორიას:
- ფართები ან "ადგილები" (განსაზღვრული სიტყვით უპასუხეთ კითხვას "სად?"): მაგიდაზე, ფანჯრის გარეთ, ხალიჩაზე, კარადის ქვეშ.
- დრო - „როდის? რამდენი ხანი?: ნახევარი საათის განმავლობაში, დილიდან საღამომდე, ერთი კვირის განმავლობაში.
- ობიექტი - „რა? რაზე / ვისზე?”: დაწერეთ სიყვარულზე, ისაუბრეთ სკოლაზე.
- როგორ მოვიქცეთ: გრძნობით, სიყვარულით, შეშფოთებით.
- მიზეზები - "რატომ?": მოწყენილობის, სირცხვილის, შიშის გამო.
- გოლები - „რატომ? ვისთვის?”: სიამოვნებისთვის, დედისთვის.
თემის დახვეწილობა
მაშ ასე, ჩვენ შევისწავლეთ რა არის წინადადება და როგორ არის კლასიფიცირებული სტრუქტურის, წარმოშობისა და წოდებების მიხედვით. მათთვის, ვისაც ჯერ კიდევ არ აქვს გააზრებული მეტყველების ამ ნაწილის სირთულეები, განვმარტავთ რამდენიმე ხრიკს. ასე, მაგალითად, საკმაოდ რთული თემა: რა არის წარმოებული წინადადება და როგორ განვასხვავოთ იგი წინადადებაში. ამაში ასისტენტი ყოველთვის იქნება კითხვა, რადგან ის შეიძლება დაისვას მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილზე, მაგრამ არა სამსახურის ნაწილზე. მაგალითად, წინადადებაში: "მდინარის დინებაში ბევრი მოსახვევი იყო", მეორე სიტყვა არის არსებითი სახელი ("სად? - მსვლელობაში"). მეორე შემთხვევაში (ერთი საათი ვერ დავიძინე) საბაბია, რადგან გამოთქმას („რამდენი ხანი? - ერთ საათში“) სვამენ ერთ კითხვას. აქედან ჩნდება კიდევ ერთი სირთულე, კერძოდ, საჭიროა სწორად განვსაზღვროთ, თუ როგორ იწერება წინადადებები - ბოლოს „E“-ით თუ „I“-ით. ამისთვისეს მათ ზეპირად უნდა ისწავლოს: დროს, გაგრძელებაში, შედეგად, მაგრამ შემდგომში.
