არავის საიდუმლო არ არის, რომ დაწყებით სკოლაში მათემატიკის სწავლება განსხვავდება საშუალო სკოლაში სწავლებისგან. ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია, რომ გაკვეთილი იყოს საინტერესო და უჩვეულო. გაკვეთილი-მოგზაურობა არის მეორე კლასში გაშუქებული მასალის გაერთიანება. მიზანი: შეძენილი ცოდნის კონსოლიდაცია შესწავლილ თემებზე.
ორგანიზაციული მომენტი
მასწავლებელი: გამარჯობა ბიჭებო. Როგორ ხასიათზე ხარ? გავუღიმოთ ერთმანეთს და წარმატებები ვუსურვოთ. დღეს ჩვენ ვაპირებთ დიდ მოგზაურობას მსოფლიოს გარშემო გემით.
თითოეული რიგი არის ცალკე გემი მეგობრული ეკიპაჟით და თქვენი ამოცანა იქნება იყოთ პირველი, ვინც მიაღწევს ცოდნის კუნძულს. თითოეული შესრულებული დავალებისთვის გუნდი მიიღებს 1 ქულას, ხოლო სიჩქარისთვის - კიდევ რამდენიმე. მაგრამ ტყუილად არ ამბობენ: გემს რასაც ეძახით, ისე გაცურავსო. ახლა თქვენი ამოცანაა, ერთი წუთით გაიაროთ კონსულტაცია ამხანაგებთან და გემისთვის კარგი სახელი მოიფიქროთ. მაშინ თქვენ უნდა აირჩიოთ მისი კაპიტანი.
ბიჭები:
- 1 რიგი - გემი "ინტელექტი";
- 2 რიგი - გემი „11მცოდნეები";
- 3 რიგი - გემი "Sea smarties".
მასწავლებელი: მზად ხარ გრძელი მოგზაურობისთვის?
უმცროსი სტუდენტების განათლება მოითხოვს ვიზუალური მასალის ხშირ გამოყენებას სტუდენტების დაინტერესების მიზნით. ამიტომ დიზაინი მნიშვნელოვან როლს თამაშობს მოგზაურობის გაკვეთილზე.
გაცნობის კუნძული
მასწავლებელი: ჩვენ ვცურავთ ნაპირამდე და ვხედავთ გაცნობის კუნძულს. თქვენ მიესალმებიან მისი მხიარული მაცხოვრებლები, რომლებსაც უყვართ სტუმრები. ისინი ითხოვენ საკუთარი თავის წარდგენას.
დავალება: წარმოადგინეთ თქვენი გუნდი ერთად ნებისმიერი ფორმით.
ტირაჟი
მასწავლებელს, რომელიც შემოქმედებითად უახლოვდება დაწყებით სკოლაში მათემატიკის სწავლების მეთოდოლოგიას, ესმის, რომ ტექნიკა და მეთოდები უნდა შეირჩეს ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინებით. ამიტომ, დავალებები ბავშვებისთვის გასაგები უნდა იყოს.
მასწავლებელი: ერთი წუთით, ჩვენთვის საშიშია შემდგომი ცურვა, რადგან არის ძაბრი, რომელსაც შეუძლია ჩვენი გემების ჩაძირვა! მის შესაჩერებლად, თქვენ უნდა ამოხსნათ მაგალითების ციკლი. ვინც ამას უფრო სწრაფად აკეთებს, ერთი ნაბიჯით უსწრებს დანარჩენებს. Მზად ხარ? წადი!
თითოეულ გუნდს ეძლევა პლაკატი მაგალითების ჯაჭვით, თქვენ უნდა გადაწყვიტოთ სწრაფად, სწორად და მეგობრულად. ისინი შექმნილია ძაბრის სახით:
- 55 - 10 + 15 - 11 + 13 + 10 - 3=…;
- 65 - 3 + 10 - 11 + 20 - 7 + 1 + 4=…;
- 76 + 10 - 15 - 11 + 7 + 5 - 3 - 4=…
მშვენიერია, თქვენ მოახერხეთ საშინელი ციკლის შეჩერება, წყალი დაწყნარდა, ასე რომ ჩვენ შეგვიძლია გავაგრძელოთ.
თუ მსგავსი მათემატიკის გაკვეთილი ჩატარდა ადრე პირველ კლასში, მაშინ ბიჭებმა უკვე უნდა იცოდნენ სავარაუდო მოთხოვნები დაგუნდური მუშაობის წესები. გუნდებში მხარდაჭერის პრობლემა არ უნდა იყოს.
ქვეყნის გეომეტრია
მასწავლებელი: ჩვენ მივაღწიეთ ქვეყანას, რომელსაც გეომეტრია ჰქვია. აქ ხალხი ყოველთვის რაღაცას ხატავს, ითვლის. თითოეულ ტომს აქვს საკუთარი ზოგადი ნიშანი - კვადრატი, წრე ან სამკუთხედი. დიახ, აქ საინტერესო ხალხი ცხოვრობს. მაგრამ ერთ ოჯახს სახლის აშენების პრობლემა ჰქონდა. თქვენ უნდა დაეხმაროთ მათ რაც შეიძლება მალე! აიღეთ ერთ-ერთი კონვერტი და წაიკითხეთ ინსტრუქციები.
თითოეულ გუნდს ეძლევა კონვერტი სამუშაოს აღწერილობით. ამოცანა: წაიკითხეთ დავალებები, იპოვეთ პასუხები ერთად.
1) ზნაიკოვის ტომის მომავალი სახლის ოთახში, ყველა კედლის სიგრძის ჯამი უნდა იყოს 16 სანტიმეტრი, მაგრამ რა უნდა იყოს ერთი მათგანის სიგრძე?
2) პრინცესა უმნია ბოროტია და მოითხოვს, რომ მისი ახალი ოთახის ორი კედელი იყოს 5 მეტრი, ხოლო დანარჩენი 6 მეტრი. როგორი იქნება მისი ოთახის პერიმეტრი?
3) მეფე გეომის შვილიშვილი ძალიან არაკომუნიკაბელურია: მან მოითხოვა თავისი პატარა სახლის შემოღობვა მავთულხლართებით. რამდენი მეტრი დასჭირდება, თუ მისი კვადრატული ბაღის ერთი მხარე 5 მეტრია?
ეს ამოცანები შერჩეულია კლასებისთვის, რომლებსაც აქვთ დამატებითი დაწყებითი სკოლის მათემატიკის კურსი, ამიტომ ისინი ოდნავ უფრო რთულია.
ვესელჩაკოვის სამეფო
მასწავლებელი: რა თქმა უნდა დაიღალეთ ასეთი რთული მოგზაურობით და ამიტომ ბედმა ბრძანა დაგვეგდოთ ყველაზე ხალისიან სამეფოში, სადაც ყველა ცეკვავს და მღერის.
მოსწავლეები აკეთებენ გახურებას: ისინი იმეორებენ მხიარულ მოძრაობებს მასწავლებლის შემდეგ მუსიკაზე.
მასწავლებელი:ძალების მოპოვებით, ჩვენ მივდივართ. და მხოლოდ წინ!
საშიში სიღრმე
მასწავლებელი: ოჰ არა, დიდი ზვიგენი მოდის ჩვენსკენ! რამე უნდა გავაკეთოთ, მშიერი უნდა იყოს, ჩვენი ცოდნით ვაჭმევთ.
ამოცანა: თქვით რაც შეიძლება მეტი ნასწავლი წესი და ფორმულა, თითოეული მათგანისთვის გუნდს ენიჭება 1 ქულა.
დაწყებით სკოლაში მათემატიკის სწავლების მეთოდები, ისევე როგორც სხვა საგნები, გულისხმობს გუნდური სულისკვეთების ჩამოყალიბებას ერთობლივი სავარჯიშოებით. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ერთზე მეტი ადამიანი იყოს პასუხისმგებელი მთელ ჯგუფზე. ყველა ბავშვმა უნდა გაიგოს, რომ მათი პასუხი მნიშვნელოვანია და დაეხმარება გუნდს.
ქარიშხალი
მასწავლებელი: დიდი შავი ღრუბელი მოდის. ქარიშხალი მოდის. იმისათვის, რომ პრობლემები არ შეგექმნათ, რაც შეიძლება მალე უნდა გახვიდეთ ნაპირზე. ამისათვის აიღეთ დავალებები თქვენს ცხრილებზე და წაიკითხეთ.
დავალება: შეადგინეთ პრობლემები ნახატებზე დაყრდნობით და სთხოვეთ თქვენს მეგობრებს მათი გადაჭრა.
მაგიდებზე არის სიუჟეტური ნახატები, ბავშვებმა უნდა მოიფიქრონ საინტერესო დავალება. ასეთი დავალება ფასდება 2 ქულით, პლიუს 1 ქულა იმ გუნდისთვის, რომელიც პირველს გადაჭრის პრობლემას.
განძის კუნძული
მასწავლებელი: ჩვენ ბოლომდე მივედით, გავცურეთ განძის კუნძულამდე. მაგრამ, სამწუხაროდ, ყველაფერი ასე მარტივი არ არის: თქვენ უნდა მიიღოთ რუკა და იპოვოთ საგანძური.
ბარათი იმალება მკერდში, მის გასახსნელად საჭიროა აიღოთ კოდი სიტყვა. დაფაზე ეკიდა ნიშნები:
A - 6 K - 8 C - 9 T - 3 B - 2 Z - 1 Z - 7 N - 10 I - 4 G - 13
თქვენ უნდა ამოხსნათ მაგალითები და დაფაზე დაყრდნობით გამოავლინოთ საიდუმლო სიტყვა.
- 10: 10=…;
- 100 - 90=…;
- 36: 6=…;
- 2 + 8=…;
- 40: 10=…;
- 20 - 13=…
პასუხში გამოვიდა სიტყვა "ცოდნა". გუნდი, რომელმაც ეს დანარჩენზე უფრო სწრაფად გააკეთა, იღებს 3 ქულას, მეორე - 2 ქულას, ხოლო მესამე - 1 ქულას. ზარდახშა შეიცავს რუკას განძის აღნიშვნით, რომელიც წინასწარ უნდა იყოს დამალული საკლასო ოთახში ან დერეფანში ნებისმიერ ადგილას.
შეჯამება და დაჯილდოება
დაწყებით სკოლაში მათემატიკის სწავლების მეთოდოლოგიით მოსალოდნელია ამოცანების მკაფიო და კონკრეტული ახსნა. ვინაიდან უმცროსი სტუდენტები ყველაფერს სიტყვასიტყვით აღიქვამენ, შეეცადეთ არ შეიყვანოთ შეცდომაში რთული ფრაზებით.
მასწავლებელი: ასე რომ, თქვენ გაუმკლავდით ყველა გამოცდას. ბოლო რაც დარჩა ყველაზე მთავარია. ამასობაში დროა გავაანალიზოთ და დავთვალოთ ქულები.
ქულების რაოდენობის დათვლის შემდეგ, გამოცხადდება ადგილები, ყველა ბიჭი მიდის რუკაზე განძის საძიებლად. იგი შეიცავს საჩუქრებს, რომლებიც აღინიშნა "1 ადგილი", "მე-2 ადგილი", "მე-3 ადგილი".
მასწავლებელი: ახლა აიღეთ სტიკერები. დაწერეთ რა ისწავლეთ ამ გაკვეთილიდან და მიამაგრეთ დაფაზე.
ამ შეჯამების მიხედვით, შეგიძლიათ ჩაატაროთ მათემატიკის გაკვეთილი 1 კლასში, დავალებებში რიცხვების გამარტივებით
