კვლევის ჰიპოთეზა სკოლის მოსწავლეს (მოსწავლეს) საშუალებას აძლევს გაიაზროს თავისი ქმედებების არსი, დაფიქრდეს საპროექტო მუშაობის თანმიმდევრობაზე. ის შეიძლება ჩაითვალოს მეცნიერული ვარაუდის ფორმად. მეთოდების შერჩევის სისწორე დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად სწორად არის დაყენებული კვლევის ჰიპოთეზა და, შესაბამისად, მთლიანი პროექტის საბოლოო შედეგი.
განმარტება
კვლევის სუბიექტისა და ობიექტის არჩევის, ამოცანების დასახვის, მიზნის განსაზღვრის შემდეგ, მნიშვნელოვანია შედეგების პროგნოზირება. კვლევის ჰიპოთეზა არის ერთგვარი ვარაუდი, რომელიც წამოჭრილია გარკვეული ფენომენის ასახსნელად. ის შეიძლება ჩაითვალოს არჩეული პრობლემის გადაჭრის მოსალოდნელ შედეგად. ჰიპოთეზა და კვლევის პრობლემა განსაზღვრავს მიმდინარე სამეცნიერო კვლევის ძირითად მიმართულებას. იგი სამართლიანად ითვლება მეთოდოლოგიურ ინსტრუმენტად, რომელიც აწესრიგებს კვლევის პროცესს.
მოთხოვნები
კვლევის ჰიპოთეზა უნდა აკმაყოფილებდეს გარკვეულ მოთხოვნებს:
- არ შეიცავსგაუგებარი ტერმინები;
- უნდა იყოს დამოწმებული არსებული მეთოდებით.
რას ნიშნავს მისი გამოცდა? შედეგად, სამეცნიერო კვლევის ჰიპოთეზა დასტურდება ან უარყოფილია.
კვლევის მიზნები შეიძლება იყოს ის მოქმედებები, რომლებსაც ავტორი განახორციელებს ნაწარმოების დასაწყისში დასახული მიზნის მისაღწევად, ან დაშვების ფორმულირების შესამოწმებლად.
ჰიპოთეზა და კვლევის პრობლემა არის ორი მნიშვნელოვანი ასპექტი, რომელიც გავლენას ახდენს პროექტის საბოლოო შედეგზე. ისინი ერთმანეთთან უნდა იყოს დაკავშირებული, წინააღმდეგ შემთხვევაში მუშაობის ლოგიკა დაიკარგება.
გამოცნობის მაგალითი
იმის გათვალისწინებით, რომ კვლევის ჰიპოთეზა არის დაშვება, რომლის საფუძველზეც აშენდება მკვლევარის ყველა დანარჩენი აქტივობა, ამ პუნქტს განსაკუთრებული ყურადღება სჭირდება. მაგალითად, მასწავლებელს შეუძლია შემდეგი დაშვების გაკეთება: ფსიქოდიაგნოსტიკური პრობლემების გადაჭრის ეფექტურობა საკმარისად არის დაკავშირებული სკოლის მოსწავლეების დიაგნოსტიკური აზროვნების სტრატეგიის არჩევასთან. გამოთქმული ვარაუდის შესამოწმებლად, რამდენიმე ამოცანის ამოხსნა უნდა მოხდეს:
- მეცნიერული და მეთოდოლოგიური ლიტერატურის ანალიზი კვლევის პრობლემაზე;
- ფსიქოდიაგნოსტიკური ამოცანების აგება, რომელიც სიმულაციას უწევს სკოლის მოსწავლეებისთვის სამეცნიერო ციკლის საგნების სწავლების სირთულეებს;
- კონკრეტ პირობებში მსგავსი ამოცანების გადაჭრის ლაბორატორიული ტექნიკის შემუშავება;
- პილოტური კვლევის ჩატარება, კოლეგებთან შედეგების განხილვა.
სასკოლო პროექტის ნაშრომები
ჩვენ ვთავაზობთ შესწავლის ჰიპოთეზას სასკოლო მუშაობის მაგალითზე. ნაშრომის ფორმაში წარმოდგენილია გიმნაზიის მოსწავლის პროექტი თემაზე „სხვადასხვა ტიპის ბოჭკოებზე სისხლის კვალის განსაზღვრის ექსპრეს მეთოდი“.
სისხლის კვალი მიუთითებს დანაშაულზე. ჩადენილი დანაშაულის გახსნის პროცესის დაჩქარების მიზნით მისი ხარისხობრივი გამოვლენისთვის მნიშვნელოვანია ექსპრეს მეთოდის გამოყენება - ეს არის ჰიპოთეზა. კვლევის მიზანი და ამოცანები: ნებისმიერი ტიპის ბოჭკოზე სისხლის კვალის ხარისხობრივი გამოვლენის ექსპრეს მეთოდის შემუშავება, მიღებული შედეგების ანალიზი, დასკვნების გამოტანა.
ინციდენტის ადგილზე სისხლის ლაქების დროული გამოვლენის შემთხვევაში სამართალდამცავები შეძლებენ ინციდენტის დამნაშავეების პასუხისგებაში მიცემას.
შემოთავაზებული ექსპრეს მეთოდი შესაფერისია ნებისმიერი ტიპის ბოჭკოზე (ბუნებრივი, სინთეზური) სისხლის კვალის ხარისხობრივი გამოვლენისთვის. სამუშაო ხსნარმა შეინარჩუნა მგრძნობელობა ყველა ტიპის ქსოვილზე სისხლის ლაქების გამოვლენის მიმართ სამი კვირის შემდეგაც კი. ხილული სისხლის ლაქების არარსებობის შემთხვევაშიც კი ექსპრეს მეთოდის მგრძნობელობა საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ თვალსაჩინო შედეგი. კვლევის მსვლელობისას შესაძლებელი გახდა ხელმისაწვდომი და ეფექტური ნივთიერებების შერჩევა, რომლებსაც შეუძლიათ სისხლის ლაქების ხარისხობრივი რეაქცია, შესაბამისად, ჰიპოთეზა სრულად დადასტურდა.
ექსპრეს მეთოდის გამოყენება საშუალებას მისცემს არა მხოლოდ კრიმინოლოგებს, არამედ სპეციალიზებული (სამედიცინო) კლასების სტუდენტებს სწრაფად დაადგინონ ქსოვილზე სისხლის კვალის არსებობა. თუ ზედაპირზექსოვილში, გარდა სისხლის კვალისა, სხვა ნივთიერებებიც არის, ასევე შესაძლებელია სისხლის კვალის ხარისხობრივი გამოვლენა შერჩეული სამუშაო ხსნარის გამოყენებით. განხილული მეთოდის სპეციფიკა შეიძლება გაიზარდოს, თუ გავითვალისწინებთ, რომ ბევრი არაორგანული ჟანგვითი აგენტი ცვლის ფენოლფთალეინის სამუშაო ხსნარის ფერს H2O-ის დამატებამდეც. 2 და მცენარეული პეროქსიდაზები დეაქტივირებულია 100C-მდე გაცხელებისას, ხოლო ჰემოგლობინი ინარჩუნებს კატალიზურ აქტივობას ამ ტემპერატურაზე.
არის ჩაი ჯანსაღი
გთავაზობთ ჰიპოთეზის განცხადების დემონსტრირების კიდევ ერთ მაგალითს.
ცხოვრების თანამედროვე რიტმი აიძულებს ადამიანს ყოველთვის იყოს კარგ ფორმაში, ამიტომ კოფეინირებული სასმელების გამოყენება მთელ მსოფლიოში იზრდება. ადამიანები ძალიან სწრაფად ეჩვევიან საყოფაცხოვრებო სტიმულატორებს, როგორიცაა კოფეინი და დიდი სირთულეებით აცილებენ მათ. ეს ტენდენცია იწვევს სხვადასხვა დაავადებებს, რის გამოც ძალიან მნიშვნელოვანია კოფეინის შემცველი უსაფრთხო და მაღალი ხარისხის ბუნებრივი ნედლეულის შერჩევა.
რამდენად საშიშია კოფეინი ორგანიზმისთვის? შესაძლებელია თუ არა კოფეინირებული პრეპარატების შეცვლა სურნელოვანი შავი ჩაით? როგორ ავირჩიოთ ის სწორად? რამდენი კოფეინი შეიცავს არომატიზებულ შავ ჩაიში? საშიშია ეს გამამხნევებელი სასმელი ჯანმრთელობისთვის?
სამუშაოს მიზანი: კოფეინის გამოყოფა სხვადასხვა მწარმოებლის შავი მსხვილფოთლიანი და წვრილფოთლიანი (ჩანთები) ჩაისგან.
სამუშაო ამოცანები:
- დასაზღვრეთ კოფეინის ხარისხობრივი შემცველობა აღებულ ნიმუშებში;
- დიდი ფოთოლში კოფეინის შემცველობის ვიზუალური შედარების ჩასატარებლადდა პატარა ფურცლების ნიმუშები;
- გამოიტანე დასკვნები;
- მიეცით რჩევა კვლევის პრობლემაზე.
ჰიპოთეზა: კოფეინის რაოდენობრივი შემცველობა დამოკიდებულია ჩაის ტიპზე, ჩაის ფოთლის ზომაზე.
შესწავლის საგანი: შავი ჩაის სხვადასხვა სახეობა.
კვლევის თემა: კოფეინი.
ნაშრომში დასმული ჰიპოთეზა სრულად დადასტურდა. შესაძლებელი იყო კოფეინის შემცველობის დამოკიდებულების დადასტურება ფოთლის ზომაზე, ჩაის ტიპზე, მწარმოებელზე.
დასკვნა
პირდაპირ მუშაობამდე, მნიშვნელოვანია ვისწავლოთ, თუ როგორ გამოვთქვათ ვარაუდი იმ შედეგების შესახებ, რომელთა მიღებაც ავტორს შეუძლია. ეს მას საშუალებას მისცემს სწორი მიმართულებით იმოძრაოს, პროექტი გახადოს ხარისხიანი და სასარგებლო.
